EXERCCIOS PIO XI 2 BIMESTRE / 2011 1 BLOCO

Disciplinas: Lngua Portuguesa, Redao e Geografia Valor: 2,0 pontos

6 Ano do Ensino Fundamental

Nome: _______________________________________________________ turma _________

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LNGUA PORTUGUESA

01

O trecho que voc acabou de ler de um artigo da revista Veja. O significado da palavra piscina nesse texto : (A) (B) (C) (D) (E) uma piscina feita de ladrilhos bem bonitos. uma cor especial feita com pedras preciosas. uma cor extica e rara que veio da frica. uma cor que vem de uma pea nica. uma cor azul-piscina.

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Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hbil e grossa, constatamos a seguinte sequencia de letras e fonemas. (A) (B) (C) (D) (E) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5

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LNGUA PORTUGUESA

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O plural de fogozinho e cidado : (A) (B) (C) (D) (E) fogozinhos e cidados. fogosinhos e cidados. fogozinhos e cidades. fogoesinhos e cidades. fogezinhos e cidados.

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Identifique a alternativa em que os vocbulos formam plural respectivamente como po-del, guarda-civil e alto-falante. (A) (B) (C) (D) (E) p-de-moleque, boa-vida, abaixo-assinado. bem-te-vi, guarda-p, alto-relevo. louva-a-deus, guarda-roupa, obra-prima. caf-com-leite, guarda-noturno, baixo-relevo. vassoura-de-bruxa, beija-flor, primeiro-ministro.

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Assinale a nica frase em que h erro no que diz respeito ao gnero das palavras. (A) (B) (C) (D) (E) Ele foi apontado como a cabea do motim. O telefonema deixou a anfitri perplexa. A parte superior da traqueia a laringe. O gerente dever depor como testemunha nica do crime A personagem principal do canto o seu Rodrigues.

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Assinale a alternativa em que meio advrbio. (A) (B) (C) (D) (E) Achei-o meio triste. S quero meio quilo. Descobri o meio do acelerador. Parou no meio da rua. Comprou um metro e meio.

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LNGUA PORTUGUESA

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Leia a anedota abaixo para responder as questes seguintes. O garoto apanhou da vizinha, e a me furiosa foi tomar satisfao. Por que bateu no meu filho? Ele me chamou de gorda. E a senhora acha que vai emagrecer batendo nele? A me do garoto, quando soube do que aconteceu com o filho, ficou: (A) (B) (C) (D) (E) alegre doente zangada preocupada triste

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O que torna esse texto realmente engraado : (A) a ousadia da vizinha. (B) a surra que o menino levou. (C) a pergunta que a me do menino fez vizinha. (D) o menino ter chamado a vizinha de gorda. (E) o sentimento da me ao saber o acontecido. Questo

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Quem criou essa anedota pensou em: (A) provocar brigas. (B) dar uma informao. (C) divertir as pessoas. (D) resolver um problema. (E) contar uma confuso. Questo

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Tomar satisfao o mesmo que: (A) (B) (C) (D) (E) concordar com o outro. querer o que alheio. fazer comparao. pedir explicao. buscar conselhos.

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REDAO

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Assinale a opo que identifica a variao lingstica presente nos textos abaixo. Assaltante Nordestino Ei, bichin Isso um assalto Arriba os braos e num se bula nem faa muganga Arrebola o dinheiro no mato e no faa pantim se no enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdo, meu Padim Cio, mas que eu to com uma fome da molstia Assaltante Baiano meu rei (longa pausa) Isso um assalto (longa pausa). Levanta os braos, mas no se avexe no (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado Vai passando a grana, bem devagarinho (longa pausa). Num repara se o berro est sem bala, mas pra no ficar muito pesado No esquenta, meu irmozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada Assaltante Paulista Orra, meu Isso um assalto, meu Alevanta os braos, meu Passa a grana logo, meu Mais rpido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo do Corinthians, meu P, se manda, meu (A) (B) (C) (D) (E) variao social variao regional variao cultural variao histrica variao padro

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Leia a tira a seguir. S DANDO GIZADA

(DJOTA. S dando gizada. Correio Popular. Campinas, 12/08/2003. In: ABAURRE, M. L. M. et alii. Portugus: contexto, interlocuo e sentido. So Paulo: Moderna, 2008, p.205.)

A tira emprega: (A) (B) (C) (D) (E) a linguagem mista em todos os quadrinhos. a linguagem no verbal em todos os quadrinhos. a linguagem verbal em todos os quadrinhos. a linguagem mista no 1 quadrinho e a no verbal no 2 e no 3. a linguagem no verbal no 1 e no 2 quadrinhos e a verbal no 3.
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REDAO

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Reescrevendo a orientao dada pela personagem no ltimo quadrinho, teremos: (A) Nossa senhora! Como estou perdida! Onde que fica o ponto de nibus para Marapendi? (B) Nossa! No que estou perdida! Onde fica o ponto de nibus? (C) Nossa senhora, onde que eu estou? Onde o ponto de nibus mais pertinho? (D) Puxa vida! O ponto de nibus pertinho? (E) Senhora! Onde que fica o ponto de nibus?

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Ao dar a explicao no ltimo quadrinho, a personagem representa: (A) (B) (C) (D) (E) a locutora a locutria a ouvinte a autora do texto de toda a tira a locutora e a locutria ao mesmo tempo

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Assinale a alternativa que contm uma informao FALSA em relao ao fenmeno da variao lingustica.

(A) A variao lingustica consiste num uso diferente da lngua, num outro modo de expresso (B) (C) (D) (E)
aceitvel em determinados contextos. A variedade lingustica usada num texto deve estar adequada situao de comunicao vivenciada, ao assunto abordado, aos participantes da interao. As variedades que se diferenciam da variedade considerada padro devem ser vistas como imperfeitas, incorretas e inadequadas. As lnguas so heterogneas e variveis e, por isso, os falantes apresentam variaes na sua forma de expresso, provenientes de diferentes fatores. N.D.A.

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Leia o texto abaixo para responder as duas primeiras questes. pampa, truta? A gria o elemento mais intercambivel entre as tribos. Ela se dissemina rapidamente e acaba se incorporando ao vocabulrio de todas elas. A partir do texto apresentado, assinale o que for correto.
(Revista Ana Maria, 22 de maio 2005, p. 36)

(A) As grias so expresses que marcam a lngua coloquial, ou seja, uma variante mais (B) (C) (D) (E)

espontnea, utilizada nas relaes informais entre os falantes. O emprego exagerado de grias entre os falantes impede com que essa variedade lingstica se propague rapidamente. O autor do texto fala sobre um processo lingstico que s pode sofrer influncia econmica. pampa, truta so expresses resultantes de variao padro. O vocbulo tribos est empregado significando um grupo de indgenas.
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REDAO

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(UNICAMP-2009) sabido que as histrias de Chico Bento so situadas no universo rural brasileiro.

A variedade lingustica empregada pelo Chico Bento :

(A) (B) (C) (D) (E)

repleta de grias tpicas dos surfistas. a variedade padro a lngua escrira a linguagem mista a variedade caipira Leia o texto a seguir para responder as seguintes questes:

Adaptado do conto original de Hans Christian Andersen

A Pequena Sereia

Muito longe da terra, onde o mar muito azul, vivia o povo do mar. O rei desse povo tinha seis filhas, todas muito bonitas, e donas das vozes mais belas de todo o mar, porm a mais moa se destacava, com sua pele fina e delicada como uma ptala de rosa e os olhos azuis como o mar. Como as irms, no tinha ps mas sim uma cauda de peixe. Ela era uma sereia. Essa princesa era a mais interessada nas histrias sobre o mundo de cima, e desejava poder ir superfcie; queria saber tudo sobre os navios, as cidades, as pessoas e os animais. Quando voc tiver 15 anos dizia a av subir superfcie e poder se sentar nos rochedos para ver o luar, os navios, as cidades e as florestas. Os anos se passaram... Quando a princesa completou 15 anos mal pde acreditar. Subiu at a superfcie e viu o cu, o sol, as nuvens... viu tambm um navio e ficou muito curiosa. Foi nadando at se aproximar da grande embarcao. Viu, atravs dos vidros das vigias, passageiros ricamente trajados. O mais belo de todos era um prncipe que estava fazendo aniversrio, ele no deveria ter mais de 16 anos, e a pequena sereia se apaixonou por ele. A sereiazinha ficou horas admirando seu prncipe, e s despertou de seu devaneio quando o navio foi pego de surpresa por uma tempestade e comeou a tombar. A menina viu o prncipe cair no mar e afundar, e se lembrou de que os homens no conseguem viver dentro da gua. Mergulhou na sua direo e o pegou j desmaiado, levando-o para uma praia. Ao amanhecer, o prncipe continuava desacordado. A sereia, vendo que um grupo de moas se aproximava, escondeu-se atrs das pedras, ocultando o rosto entre os flocos de espuma. As moas viram o nufrago deitado na areia e foram buscar ajuda. Quando finalmente acordou, o prncipe no sabia como havia chegado quela praia, e tampouco fazia idia de quem o havia salvado do naufrgio.

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REDAO

A princesa voltou para o castelo muito triste e calada, e no respondia s perguntas de suas irms sobre sua primeira visita superfcie. A sereia voltou vrias vezes praia onde tinha deixado o prncipe, mas ele nunca aparecia por l, o que a deixava ainda mais triste. Suas irms estavam muito preocupadas, e fizeram tantas perguntas que ela acabou contando o que havia acontecido. Uma das amigas de uma das princesas conhecia o prncipe e sabia onde ele morava. A pequena sereia se encheu de alegria, e ia nadar todos os dias na praia em que ficava seu palcio. Observava seu amado de longe e cada vez mais gostava dos seres humanos, desejando ardentemente viver entre eles. A princesa, muito curiosa para conhecer melhor os humanos, perguntou a sua av se eles tambm morriam. Sim, morrem como ns, e vivem menos. Ns podemos viver trezentos anos, e quando desaparecemos somos transformadas em espuma. Nossa alma no imortal. J os humanos tm uma alma que vive eternamente. Eu daria tudo para ter a alma imortal como os humanos! suspirou a sereia. Se um homem vier a te amar profundamente, se ele concentrar em ti todos os seus pensamentos e todo o seu amor, e se deixar que um sacerdote ponha a sua mo direita na tua, prometendo-te ser fiel nesta vida e na eternidade, ento a sua alma se transferir para o teu corpo. Ele te dar uma alma, sem perder a dele... Mas isso jamais acontecer! Tua cauda de peixe, que para ns um smbolo de beleza, considerada uma deformidade na terra. A sereiazinha suspirou, olhando tristemente para a sua cauda de peixe e desejando ter um par de pernas em seu lugar. Mas a menina no esquecia a idia de ter uma alma imortal e resolveu procurar a bruxa do mar, famosa por tornar sonhos de jovens sereias em realidade... desde que elas pagassem um preo por isso. O lugar onde a bruxa do mar morava era horrvel, e a princesa precisou de muita coragem para chegar l. A bruxa j a esperava, e foi logo dizendo: J sei o que voc quer. uma loucura querer ter pernas, isso trar muita infelicidade a voc! Mesmo assim vou preparar uma poo, mas essa transformao ser dolorosa. Cada passo que voc der ser como se estivesse pisando em facas afiadas, e a dor a far pensar que seus ps foram dilacerados. Voc est disposta a suportar tamanho sofrimento? Sim, estou pronta! disse a sereia, pensando no prncipe e na sua alma imortal. Pense bem, menina. Depois de tomar a poo voc nunca mais poder voltar forma de sereia... E se o seu prncipe se casar com outra voc no ter uma alma imortal e morrer no dia seguinte ao casamento dele. A sereiazinha assentiu com a cabea e, sem dizer uma palavra, ficou observando a bruxa fazer a poo. Pronto, aqui est ela... Mas antes de entreg-la a voc, aviso que meu preo por este trabalho alto: quero a sua linda voz como pagamento. Voc nunca mais poder falar ou cantar... A princesa quase desistiu, mas pensou no seu prncipe e pegou a poo que a bruxa lhe estendia. No quis voltar para o palcio, pois no poderia falar com suas irms, sua av e seu pai. Olhou de longe o palcio onde nasceu e cresceu, soltou um beijo na sua direo e nadou para a praia. Assim que bebeu a poo, sentiu como se uma espada lhe atravessasse o corpo e desmaiou. Acordou com o prncipe observando-a. Ele a tomou docemente pela mo e a conduziu ao seu palcio. Como a bruxa havia dito, a cada passo que a menina dava sentia como se estivesse pisando sobre lminas afiadssimas, mas suportava tudo com alegria pois finalmente estava ao lado de seu amado prncipe. A beleza da moa encantou o prncipe, e ela passou a acompanh-lo em todos os lugares. noite, danava para ele, e seus olhos se enchiam de lgrimas, tamanha dor sentia nos ps. Quem a visse danando ficava hipnotizado com sua graa e leveza, e acreditava que suas lgrimas eram de emoo. O prncipe, no entanto, no pensava em se casar com ela, pois ainda tinha esperana de encontrar a linda moa que ele vira na praia, aps o naufrgio, por quem se apaixonara. Ele no se lembrava muito bem da moa, e nem imaginava que aquela menina muda era essa pessoa...

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REDAO

Todas as noites a princesinha ia refrescar os ps na gua do mar. Nessas ho horas, suas irms se aproximavam da praia para matar a saudade da caulinha. Sua av e seu pai, o rei dos mares, tambm apareciam para v-la, mesmo que de longe. A famlia do prncipe queria que ele se casasse com a filha la, do rei vizinho, e organizou uma viag viagem para apresent-los. O prncipe, a sereiazinha e um numeroso los. squito seguiram em viagem para o reino vizinho. Quando o prncipe viu a princesa, no se conteve e gritou: amada! Foi voc que me salvou! Foi voc que eu vi na praia! Finalmente encontrei voc, mi minha

A princesa era realmente uma das moas que estava naquela praia, mas no havia salvado o rapaz. Para tristeza da sereia, a princesa tambm se apaixonara pelo prncipe e os dois marcaram o casamento para o dia seguinte. Seria o fim da sereiazinha. Todo o seu sacrifcio havia sido em vo. sereiazinha. Depois do casamento, os noivos e a comitiva voltaram para o palcio do prncipe de navio, e a sereia ficou observando o amanhecer, esperando o primeiro raio de sol que deveria mat mat-la. Viu ento suas irms, plidas e sem a longa cabeleira, nadando ao lado do navio. Em suas mos brilhava um lidas objeto. A sereia pegou a faca e foi at o quarto do prncipe, mas ao v lo no teve coragem de mat v-lo mat-lo. Caminhou lentamente at a murada do navio, mergulhou no mar azul e, ao confundir confundir-se com as ondas, sentiu que seu corpo ia se diluindo em espuma.

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No texto acima temos:

(A) (B) (C) (D) (E)

uma receita culinria uma fbula um conto maravilhoso uma lenda uma notcia de jornal

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Na histria observamos que:

(A) (B) (C) (D) (E)

o tempo definido. o tempo indefinido. uma histria sem conflito. uma histria de fico. uma histria voltada para adultos especificamente.

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A variedade lingustica empregada nessa histria :

(A) (B) (C) (D) (E)

padro . no padro. a variedade caipira. uma variedade no padro com caractersticas regionais. uma variedade no padro com caractersti caractersticas sociais.

GEOGRAFIA Questo

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No mapa a seguir a distncia, em linha reta, entre as cidades de Araatuba e Campinas de 1,5cm. Na realidade, esta distncia de aproximadamente: (A) 150 km. (B) 167 km. (C) 188 km. (D) 250 km. (E) 375 km.

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Em uma aula sobre cartografia, o professor utilizou a seguinte definio: Escala um dos atributos fundamentais de um mapa, pois ela estabelece a correspondncia entre as distncias representadas no mapa e as distncias reais da superfcie cartografada.
MAGNOLI, D.; ARAJO, R. "Projeto de ensino de geografia: natureza, tecnologias, ; sociedades, geografia geral". So Paulo: Moderna, 2000, p. 18.

Em seguida, apresentou estes mapas:

FERREIRA, G. M. L. "Moderno Atlas geogrfico". So Paulo: Moderna, 2001. 10

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GEOGRAFIA

Considerando a definio de escala e analisando os mapas apresentados pelo professor, em qual deles foi utilizada uma escala pequena? (A) Mapa 1 (B) Mapa 2 (C) Os dois possuem a mesma escala ) (D) No se observa diferena de escala nestes mapas ) (E) Por no aparecer a escala no mapa, impossvel responder essa questo. )

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Observe o mapa para responder questo.

Fonte: Ferreira, G. M. L. "Atlas Geogrfico: Espao mundial", p.24 (adaptado).

Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, as legendas I, II e III do mapa. (A) I - regio urbana e industrial importante; II - rea de pecuria menos modernizada; III - regio mais urbanizada e industrializada (B) I - rea de agropecuria modernizada; II - rea de pecuria menos modernizada; III - regio mais urbanizada e industrializada a (C) I - rea de pecuria menos modernizada; II - paisagem natural pouco modificada; III - regio urbana e industrial importante (D) I - regio urbana e industrial importante; II - regio mais urbanizada e industrializada; III - paisagem natural pouco modificada (E) I - paisagem natural pouco modificada; II - regio urbana e industrial importante; III - rea de agropecuria modernizada.

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GEOGRAFIA

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Todos os mapas e globos representam as caractersticas da Terra a um tamanho muito menor do que ela possui na realidade. Os globos foram criados, em princpio, para serem modelos perfeitos da Terra, diferenciando se dela pelo tamanho. A escala utilizada como uma frao diferenciando-se simples, que se obtm representando a distncia do globo e da Terra na mesma unidade. Considere que um centmetro no globo corresponde a 650 km na Terra e identifique, das alternativas a seguir, qual possui escala numrica correta para a distncia no globo e na Terra: para (A) 1: 65.000 (B) 1: 650.000 (C) 1: 65.000.000 (D) 1: 165.000.000 (E) 1: 1650

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PRIMEIRA As imagens obtidas por satlites, uma espcie de sensoriamento remoto, so hoje importantes para a elaborao de mapas. PORQUE SEGUNDA As imagens de satlites, entre outros atributos, podem oferecer informaes significativas para o controle ambiental, permitindo cartografar eventos como queimadas em florestas e trajetos de furaces. (A) se a primeira afirmativa falsa e a segunda verdadeira. (B) se a primeira afirmativa verdadeira e a segunda falsa. ) (C) se as duas afirmativas so falsas. ) (D) se as duas afirmativas so verdadeiras e uma justificativa da outra. ) (E) se as duas afirmativas so verdadeiras e uma no justificativa da outra. ) Questo

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Considere o mapa apresentado: Assinale a alternativa que, de acordo com o mapa, apresenta, respectivamente, a distncia entre Campinas e Belo Horizonte e, entre Campinas e Campo Grande. (A) 250 km e 437 km (B) 250 km e 575 km (C) 500 km e 875 km (D) 500 km e 1125 km (E) 750 km e 1250 km

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Pense em dois mapas fsicos do estado do Rio Grande do Sul com as seguintes escalas: 1: 750.000 (mapa 1) e 1: 2.500.000 (mapa 2). Ento, correto afirmar: (A) Em ambos, a representao cartogrfica apresenta se com grande riqueza de detalhes do apresenta-se relevo e hidrografia. (B) Os dois mapas esto representados com as mesmas dimenses e mesmo detalhamento de todos os aspectos fsicos. (C) No mapa 1, possvel identificar se maior detalhamento dos compartimentos de relevo que no identificar-se mapa 2. (D) O mapa 2 tem maior tamanho e apresenta maior detalhamento da hidrografia que o mapa 1. (E) O mapa 1 tem maior tamanho, mas a representao dos aspectos fsicos menos detalhada que no mapa 2.

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Responder questo com base nos mapas.

O mapa mais adequado para apresentar as informaes referentes atividade industrial no Brasil (A) o mapa 1, pois est representado numa escala menor que o 2, o que torna as informaes mais claras. (B) o mapa 2, pois um centmetro na representao compreende a um quilmetro do espao real. representao (C) o mapa 1, pois est representado numa escala maior que o 2, o que favorece uma maior quantidade de informaes representadas. (D) o mapa 2, por ter uma escala maior do que o 1, permitindo, assim, mais informaes. mais (E) o mapa 2, por ter uma escala menor do que o 1, facilitando a leitura das informaes.

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GEOGRAFIA

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Para obter, em um mapa, informao mais detalhada, qual das escalas a seguir utilizada? (A) 1/100. (B) 1/1.000. (C) 1/10.000. (D) 1/100.000. (E) 1/1000.000.

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Justificando que um mapa um meio de informao: I. Em uma luta armada, a interpretao de um mapa pode indicar o caminho a seguir ou o melhor lugar para se esconder, no caso de uma batalha perdida. II. O mapa permite conhecer melhor o espao, um terreno ou uma regio, orientando na organizao de roteiros de viagens. III. O mapa importante para estruturar diferentes formas de planejamento, inclusive para as guerras. (A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. (B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. (C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. (D) se todas as afirmativas estiverem corretas. (E) se todas as afirmativas estiverem incorretas.

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