E.E.

Dr JOAQUM VLELA
AVALAO DE LNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A):________________N___ SRE: _____
PROFESSOR: ____________ VALOR: _____
NOTA: _______ BOA
SORTE!!!
1) Leia o texto abaixo e marque a alternativa correta.
FEIJOADA
Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no
Rio de Janeiro no final do sculo XX. Quando os
nobres matavam um porco, os restos indesejados
ps, orelhas, rabo e tripas eram dados aos
escravos. Eles misturavam tudo isso ao feijo
durante o cozimento e colocavam farinha assada por
cima antes de comer.
DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. Companhia
das Letras.
A finalidade desse texto :
A) convidar para uma feijoada.
B) divulgar uma feijoada.
C) ensinar a fazer uma feijoada.
D) informar sobre a origem da
feijoada.
2) Leia o texto abaixo.
CRIANAS QUE DORMEM POUCO
CORREM MAIS RISCO DE SEREM
OBESAS
As crianas que dormem menos de 12
horas e vem demasiada televiso tem
maior tendncia para ter um peso
excessivo antes da idade escolar, de
acordo com um estudo realizado pela
Escola de Medicina de Harvard, nos
Estados Unidos.
De acordo com esse texto, crianas antes
da idade escolar:
A) assistem televiso por 12 horas.
B) devem diminuir a quantidade de sono.
C) podem ficar obesas se dormirem
pouco e assistirem muito TV.
D) tm maior tendncia a gostar de dormir
em frente TV.
3) Leia o texto abaixo.
Desejo de genro
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora
fosse uma estrela.
Quanta gentileza, genrinho. Mas por que
voc fala assim?
Porque a estrela mais prxima est a
milhes e milhes de quilmetros da Terra.
Calendrio 2008 Ed. Boa Nova Com.
Livros Religiosos Ltda. EPP
O que d um tom divertido a esse texto?
A) A existncia de estrelas a milhes de
quilmetros do planeta Terra.
B) A gentileza do genro com a sua "sogrinha,
coisa rara de acontecer.
C) O genro chamar a sua sogra de "sogrinha e
querer que ela fosse uma estrela.
D) O genro comparar a distncia das estrelas
distncia que quer ter da sogra.
4) Leia o texto abaixo.
O MENINO QUE CHOVIA
O menino dessa histria era assim: quando contrariado, quando ouvia
um no, ele chovia. Chovia mesmo. Chovia temporal, tempestade, com
raios e troves de verdade.
Um dia ele choveu tanto, mas tanto, que simplesmente inundou a casa!
E o que aconteceu ento? Aconteceu que isso acabou sendo muito
bom, porque foi ali, no meio da inundao, que os adultos encontraram
um modo de ajudar o menino mimado a ver o mundo com outros olhos
e deixar a chuva s para os dias em que acordava muito mal
humorado. O Menino que Chovia hebas, Cludio, Companhia das letrinhas
O menino chovia quando:
A) a casa ficava inundada.
B) a tempestade caa forte.
C) era contrariado.
D) via o mundo.
10) Leia o texto abaixo.
O PERU
O peru foi a passeio
Pensando que era pavo
Tico-tico riu-se tanto
Que morreu de congesto
O peru dana de roda
Numa roda de carvo
Quando acaba fica tonto
De quase cair no cho
O peru se viu um dia
Nas guas do ribeiro
Foi-se olhando, foi dizendo
Que beleza de pavo
Foi dormir e teve um sonho
Logo que o sol se escondeu
Que sua cauda tinha cores
Como a desse amigo seu
MORAES, Vinicius de. A Arca
de No.
So Paulo: Companhia das
Letrinhas, 1991.
No ltimo verso desse texto, a
expresso "desse amigo se
refere ao
A) Tico-tico.
B) peru.
C) pavo.
D) narrador.
11) Leia o texto abaixo.
Preserve os bichos
A Terra j conheceu inmeras espcies de animais. Muitas
foram extintas como a dos dinossauros que viveram no
planeta por cerca de 140 milhes de anos e desapareceram
por conseqncia da queda de meteoros. So vrias as
causas da extino de espcies pelo homem: caa
indiscriminada, trfico de animais, alterao do habitat
atravs da destruio das matas, poluio do ar, da gua e
do solo. No Brasil, mais de 250 espcies de animais esto
seriamente ameaadas.
www.uol.com.br/ecokids
Qual foi causa da extino
dos dinossauros?
A) A caa indiscriminada.
B) A destruio das matas.
C) A poluio do solo.
D) A queda de meteoros.
12) Leia o texto abaixo.
E a tem a do foguete espacial. O eletricista foi
consertar o foguete. Demorou a achar o defeito.
Quando terminou e ia sair, estava tudo fechado. Ele
tentou se comunicar com a torre de comando, mas foi
jogado ao cho com o impacto do foguete comeando a
subir. Correu para a cabine e viu um homenzinho verde
dirigindo o foguete.
Para onde estamos indo?
E o homenzinho:
Voc eu no sei. Eu estou voltando pra casa.
Ziraldo. As ltimas anedotinhas do Bichinho da Ma.
So Paulo: Melhoramentos, 2005, p. 39.
O homenzinho verde que estava dirigindo
o foguete era um:
A) ano de jardim de roupa verde.
B) astronauta em treinamento.
C) ladro roubando o foguete.
D) marciano voltando pra casa.
15) Leia o texto e responda
Qualquer vida muita dentro da floresta
Se a gente olha de cima, parece tudo
parado.
Mas por dentro diferente.
A floresta est sempre em movimento.
H uma vida dentro dela que se transforma
sem parar. Vem o vento.
Vem a chuva. Caem as folhas.
E nascem novas folhas.
Das flores saem os frutos.
E os frutos so alimentos.
Os pssaros deixam cair as sementes.
Das sementes nascem novas rvores.
As luzes dos vaga-lumes so estrelas na
terra.
E com o sol vem o dia. Esquenta a mata.
lumina as folhas.Tudo tem cor e movimento.
NDOS TCUNA. Qualquer vida muita dentro da
floresta.n: O livro das rvores. 2. ed. 1998. p. 48.
A idia central do texto :
(A) a chuva na floresta.
(B) a importncia do Sol.
(C) a vida na floresta.
(D) o movimento das guas.
17) Leia o texto:
Continho
Era uma vez um menino triste, magro e
barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele
estava sentado na poeira do caminho, imaginando
bobagem, quando passou um vigrio a cavalo.
Voc, a, menino, para onde vai essa estrada?
Ela no vai no: ns que vamos nela.
Engraadinho duma figa! Como voc se chama?
Eu no me chamo, no, os outros que me
chamam de Z.
MENDES CAMPOS, Paulo. Para gostar de ler:
crnicas. So Paulo: tica, 1996. v.1, p.76.
H trao de humor no trecho:
(A) "Era uma vez um menino triste,
magro. (l. 1)
(B) "ele estava sentado na poeira
do caminho. (l. 2)
(C) "quando passou um vigrio. (l.
2-3)
(D) "Ela no vai no: ns que
vamos nela. (l. 5)
E.E.Dr JOAQUM VLELA
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1) Leia o texto e responda:
O HBTO DA LETURA
"A criana o pai do homem. A frase, do poeta ingls
William Words Worth, ensina que o adulto conserva e amplia
qualidades e defeitos que adquiriu quando criana. Tudo que
se torna um hbito dificilmente deixado. Assim, a leitura
poderia ser uma mania prazerosa, um passatempo. Voc,
coleguinha, pode descobrir vrias coisas, viajar por vrios
lugares, conhecer vrias pessoas, e adquirir muitas
experincias enquanto l um livro, jornal, gibi, revista,
cartazes de rua e at bula de remdio. Dia 25 de janeiro foi o
dia do Carteiro. Ele leva ao mundo inteiro vrias notcias,
intimaes, saudades, respostas, mas tudo isso s existe por
causa do hbito da leitura. E a, vamos participar de um
projeto de leitura? Correio Braziliense, Braslia, 31 jan. 2004. p.7.
No trecho "Ele leva ao mundo
inteiro vrias notcias... (l.7), a
palavra sublinhada refere-se ao:
(A) carteiro.
(B) jornal.
(C) livro.
(D) poeta.
2) Leia o texto e responda:
CHAPEUZINHO AMARELO
Era a Chapeuzinho amarelo
Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho.
J no ria. Em festa no aparecia.
No subia escada nem descia.
No estava resfriada, mas tossia.
Ouvia conto de fada e estremecia.
No brincava mais de nada, nem amarelinha.
Tinha medo de trovo.
Minhoca, pra ela, era cobra.
E nunca apanhava sol, porque tinha medo de sombra.
No ia pra fora pra no se sujar.
No tomava banho pra no descolar.
No falava nada pra no engasgar.
No ficava em p com medo de cair.
Ento vivia parada,
Deitada, mas sem dormir,
Com medo de pesadelo.
HOLLANDA, Chico Buarque de. n: Literatura comentada. So Paulo: Abril Cultural, 1980.
O texto trata de uma menina que:
(A) brincava de amarelinha.
(B) gostava de festas.
(C) subia e descia escadas.
(D) tinha medo de tudo.
3) Leia o texto e responda:
O MENNO QUE MENTA
Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia.
Um dia resolveu pregar uma pea nos vizinhos. Um lobo! Um
lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos
largaram o trabalho e saram correndo para o campo para
socorrer o menino. Mas encontraram-no s gargalhadas.
No havia lobo nenhum.Ainda outra vez ele fez a mesma
brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caoou de
todos.Mas um dia o lobo apareceu de fato e comeou a
atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu
correndo. Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caoada.
Ningum socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.
Ningum acredita quando o mentiroso fala a verdade.
BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianas. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
O texto tem a finalidade de:
(A) dar uma informao.
(B) fazer uma propaganda.
(C) registrar um acontecimento.
(D) transmitir um ensinamento.
Leia o texto e responda as questes de 4 at 13
LENDA DO GUARAN
Em uma aldeia dos ndios Maus havia um casal, com um nico filho, muito bom, alegre e saudvel. Era muito querido por todos
de sua aldeia, o que levava a crer que no futuro seria um grande chefe guerreiro.
sto fez com que Jurupari, o Deus do mal, sentisse muita inveja do menino. Por isso resolveu mat-lo. Ento Jurupari transformou-
se numa enorme serpente e, enquanto o indiozinho estava distrado, colhendo frutinhas na floresta, ela atacou e matou a pobre
criana.
Seus pais, que de nada desconfiavam, esperaram em vo pela volta do indiozinho, at que o Sol foi embora. Veio a noite e a Lua
comeou a brilhar no cu iluminando toda a floresta. Seus pais j estavam desesperados com a demora do menino. Ento toda a
tribo se reuniu para procur-lo.
Quando o encontraram morto na floresta, uma grande tristeza tomou conta da tribo. Ningum conseguia conter as lgrimas. Neste
exato momento uma grande tempestade caiu sobre a floresta e um raio veio atingir bem de perto do corpo do menino.
Todos ficaram muito assustados. A ndia-me disse: "- Tup que se compadece de ns. Quer que enterremos os olhos de meu
filho, para que nasa uma fruteira, que ser nossa felicidade.
Assim foi feito. Os ndios plantaram os olhinhos da criana imediatamente, conforme o desejo de Tup, o rei do trovo.
Alguns dias se passaram e no local nasceu uma plantinha que os ndios ainda no conheciam. Era o guaranazeiro. por isso que
os frutos do guaran so sementes negras rodeadas por uma pelcula branca, muito semelhante a um olho humano.
Agora, diz a, quem no gosta de guaran? (tribo do guaran artigo da nternet)
4- Leia o trecho Em uma aldeia dos ndios Maus havia um
casal, com um nico filho, muito bom, alegre e saudvel. Era
muito querido por todos de sua aldeia, o que levava a crer que
no futuro seria um grande chefe guerreiro. Por este trecho
podemos afirmar que o texto uma:
( ) notcia
( ) propaganda
( ) histria
5- Na frase "sto fez com que Jurupari, O Deus do mal, sentisse
inveja do menino, a palavra grifada faz referncia a:
( ) ao fato do indiozinho ser muito querido
( ) aos pais do indiozinho
( ) enorme serpente
6- No trecho "... enquanto o indiozinho estava distrado,
colhendo frutinhas na floresta, ela atacou e matou a pobre
criana, as palavras grifadas do idia de que o ndio:
( ) era indefeso
( ) estava perdido na floresta
( ) era medroso
7- Da sada do indiozinho at o momento em que a famlia o
encontra, passaram-se
( ) dois dias
( ) algumas horas
( ) uma semana
8- Leia o trecho "sto fez com que Jurupari, o Deus do mal,
sentisse muita inveja... Marque a frase em que a vrgula
utilizada da mesma maneira.
( ) ... com um nico filho, muito bom, alegre e saudvel.
( ) Agora, diz a, quem no gosto de guaran?
( ) Brasil, pas do futebol, tambm o pas do guaran.
9- De acordo com o texto, a frase que explica como o guaran
nasceu :
( ) "Diz a lenda que o guaran nasceu de uma paixo.
( ) "Os ndios plantaram os olhinhos da criana e dias depois
nasceu uma planta: o guara-nazeiro.
( ) " Nascia na Fazenda Santa Helena o laboratrio para
produo do guaran.
10- No trecho "... Tup que se compadece de ns. Quer que
enterremos os olhos de meu filho, para que nasa uma fruteira,
que ser nossa felicidade, as aspas so utilizadas para:
11- No trecho "... ela atacou e matou a pobre criana, a
expresso grifada significa que o ndio:
( ) no tem o necessrio para viver
( ) Marcar a orao dos ndios
( ) destacar a fala de Tup
( ) marcar a fala da me do indiozinho
( ) um mendigo
( ) inspira compaixo
12- A frase "Agora diz a, quem no gosta de guaran, um
jeito popular do adolescente falar. Se fosse escrita para
pessoas idosas ficaria
( ) A maioria das pessoas gosta de guaran, no ?
( ) S bobo no se liga em guaran!
( ) Galera, quem no gosta de guaran?
13-Os frutos do guaran so parecidos com os olhos humanos
porque so:
( ) frutos mgicos de Deus Tup
( ) sementes negras rodeadas por uma pelcula branca.
( ) os olhinhos da criana da tribo Maus.
E.E.Dr JOAQUM VLELA
AVALAO DE LNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A):________________N___ SRE: _____
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NOTA: _______ BOA SORTE!!!
A BICHARADA
ATRAPALHADA
Num lugar muito distante
Atrs do morro molhado
Existe uma floresta
Onde tudo trocado.
Os animais so diferentes
Nunca vi nenhum igual
E todos vivem contentes
Pois acham tudo normal.
A zebra toda pintada
E a girafa listrada
O macaco no tem cauda
O elefante bem magro.
A ona anda bem devagar
O hipoptamo corre sem parar
O coelho anda se arrastando
E a tartaruga saltando.
Papagaio no sabe falar
E o pavo vive a tagarelar
Os peixes sabem voar
E os passarinhos a nadar.
Avestruz no sabe correr
A coruja pode morder
RESPONDA
1- Onde acontece a histria?
2-Por que na floresta tudo diferente?
3-O que vai acontecer se algum passar por l ?
4- Qual o feminino de :
macaco:
coelha:
pavo:
5- O texto :
( ) poesia
( ) informativo
( ) narrativo
6- Qual o ttulo do texto?
7- Escreva as palavras
do texto que rimam com:
molhado
diferentes
pintada
voar
correr
8- Coloque em ordem alfabtica as palavras abaixo:
zebra- girafa- macaco- elefante- pavo- coelho- tartaruga- peixes-
passarinhos- avestruz- coruja
O pato sabe cacarejar
E a cigarra vive a piar.
Quem por ali passar
Vai ficar admirado
De ver que numa floresta
S tem bicho atrapalhado.
Solange Valaa!e"
9- Complete de acordo com o texto:
n de versos:_____________________ n de
estrofes:________________
10- Retire do texto:
um substantivo______________________um
adjetivo___________________
uma palavra disslaba________________uma palavra
oxtona:_______________
um verbo____________________
Le#$%!a e In$e!&!e$a'(o)
Leia
A APOSTA
Amlia uma velhinha muito ativa e trabalhadeira. Um dia ela
entrou no nibus carregando
uma cesta. O cobrador ouviu um barulho e perguntou-lhe:
A senhora est levando uma galinha na cesta?
Amlia pensou, pensou e respondeu:
Hum... Galinha? No... No h galinha nenhuma na cesta.
O cobrador insistiu tanto que Amlia resolveu fazer uma
aposta:
Senhor cobrador, se for galinha, eu deso agora do
nibus... Se no for, eu viajo de
graa.
Muito bem! disse o cobrador confiante. Concordo!
Amlia, ento, levantou a tampa da cesta e um galo de crista
bem vermelhinha cantou
satisfeito:
Cocoroc!...
Viu s? Eu no disse que no era galinha?!
O cobrador riu e deixou a velhinha viajar de graa.
L%*#ana M) M) Pa""o") Aa&$a'(o e *on$o &o&%la!)
Responda:
a) Qual o nome do personagem principal?
b) Qual a profisso do outro personagem?
c) Quantos pargrafos tm esse texto?
d) Onde se passa a histria?
e) Escreva a sua opinio sobre Amlia, sobre o cobrador e sobre a situao vivida por eles na histria.
f) Voc acha que permitido carregar animais em veculo de transporte pblico? Por qu?
g) Voc j presenciou uma situao como a da histria dentro de um nibus? Se a resposta for positiva, descreva como aconteceu!
2. Substitua as palavras em destaque por sinnimos tirados do texto:
a) A velhinha esperta.
b) O cobrador teimou.
c) Muito bem! disse o cobrador seguro.
3. Escreva o antnimo das
palavras abaixo:
4. Escreva as palavras no
plural:
5. Escreva as palavras no
aumentativo:
6. Escreva as palavras no
diminutivo:
a) barulho
b) deso
c) satisfeito
d) concordo
a) nuvem
b) gs
c) quintal
d) anel
a) sof
b) tatu
c) boca
d) barca
a) amigo
b) menina
c) irmo
d) chinelo
7. Reescreva as frases no singular:
a) Os girassis esto cheios de formigas.
b) Os anis enfeitam as mos.
c) Os pires das xcaras so azuis.
d) Os ces dormem nos canis dos quintais.
8. Complete as frases com "cumprimento(s), "comprimento, "sexta ou "cesta:
a) Chapeuzinho Vermelho levava uma ______________ de frutas para a vov.
b) Os noivos recebero os _____________________ na greja.
c) Luiza a ______________________ aluna da fila.
d) O que importa o ___________________________ do nosso dever.
e) A parede tinha dois metros de ________________________.
9. Se a palavra estiver no feminino, reescreva-a no masculino.
Se a palavra estiver no masculino,reescreva-a no feminino:
a) irmo
b) imperatriz
c) rei
d) co
10. Substitua as locues adjetivas pelos adjetivos equivalentes:
a) amor de me
b) rosto de anjo
c) proteo de pai
d) azul do cu
e) aula de noite
E.E.Dr JOAQUM VLELA
AVALAO DE LNGUA PORTUGUESA
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NOTA: _______ BOA SORTE!!!
Leia o texto abaixo. (D1 LOCALZAR NFORMAO EXPLCTA)
Crianas que dormem pouco correm mais risco de serem obesas
As crianas que dormem menos de 12 horas e vem demasiada televiso tem
maior tendncia para ter um peso excessivo antes da idade escolar, de acordo com
um estudo realizado pela Escola de Medicina de Harvard, nos Estados Unidos.
http://diariodigital.sapo.pt.
1. De acordo com esse texto, crianas antes da idade escolar
A) assistem televiso por 12 horas.
B) devem diminuir a quantidade de sono.
C) podem ficar obesas se dormirem pouco e assistirem muito TV.
D) tm maior tendncia a gostar de dormir em frente TV.
Leia o texto abaixo. (D22- RECONHECER EFETOS DE HUMOR E RONA)
Desejo de genro
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora fosse uma estrela.
Quanta gentileza, genrinho. Mas por que voc fala assim?
Porque a estrela mais prxima est a milhes e milhes de
quilmetros da Terra.
Calendrio 2008 Ed. Boa Nova Com. Livros Religiosos Ltda.
EPP
2. O que d um tom divertido a esse texto?
A) A existncia de estrelas a milhes de quilmetros do planeta
Terra.
B) A gentileza do genro com a sua "sogrinha, coisa rara de
acontecer.
C) O genro chamar a sua sogra de "sogrinha e querer que ela
fosse uma estrela.
D) O genro comparar a distncia das estrelas distncia que
quer ter da sogra.
Leia o texto abaixo. (D1 LOCALZAR NFORMAO EXPLCTA)
PRESERVE OS BICHOS
A Terra j conheceu inmeras espcies de animais. Muitas foram extintas como
a dos dinossauros que viveram no planeta por cerca de 140 milhes de anos e
desapareceram por consequncia da queda de meteoros. So vrias as causas
da extino de espcies pelo homem: caa indiscriminada, trfico de animais,
alterao do habitat atravs da destruio das matas, poluio do ar, da gua e
do solo. No Brasil, mais de 250 espcies de animais esto seriamente
ameaadas. www.uol.com.br/ecokids
3. Qual foi a causa da extino dos dinossauros?
A) A caa indiscriminada.
B) A destruio das matas.
C) A poluio do solo.
D) A queda de meteoros.
Leia o texto abaixo. (D2 NFERR NFORMAO EM TEXTO VERBAL)
E a tem a do foguete espacial. O eletricista foi consertar o foguete. Demorou a achar
o defeito. Quando terminou e ia sair, estava tudo fechado. Ele tentou se comunicar
com a torre de comando, mas foi jogado ao cho com o impacto do foguete
comeando a subir. Correu para a cabine e viu um homenzinho verde dirigindo o
foguete.
Para onde estamos indo?
E o homenzinho:
Voc eu no sei. Eu estou voltando pra casa.
Ziraldo. As ltimas anedotinhas do Bichinho da Ma. So Paulo: Melhoramentos, 2005, p. 39.
4. O homenzinho verde que estava
dirigindo o foguete era um
A) ano de jardim de roupa verde.
B) astronauta em treinamento.
C) ladro roubando o foguete.
D) marciano voltando pra casa.
Leia o texto e responda:
O Sol e a Neve.
Era
uma
floquinha
de neve que
vivia no alto de
uma montanha gelada.
Um dia, se apaixonou pelo sol.
E passou a flertar descaradamente
com ele. "Cuidado!, alertaram
os flocos mais experientes.
"Voc pode se derreter. Mas a
nevinha no queria nem saber e
continuava a olhar para o sol, que com
seus raios a queimava de paixo. Ela nem
percebia o quanto se derretia... e ficou ali
um bom tempo, s se derretendo, se derretendo.
Quando viu, era uma gotinha, uma pequena
lgrima de amor descendo, com nobreza e
delicadeza, a montanha. L embaixo, um rio
esperava por ela.
5. O que deu incio narrativa
foi o fato de a "floquinha
-+(A) ter-se apaixonado pelo sol.
(B) ter flertado com o sol.
(C) ter-se derretido com o calor.
(D) ter descido montanha
abaixo.
TEXTO
M+O,DE,OBRA INFANTIL)
Um relatrio na semana passada mostra que as regies
Nordeste e Sul so as que mais tm crianas trabalhando
(em porcentagem de at 14 anos).
Fontes: BGE
Observe a tabela abaixo:
REGO CRANAS TRABALHANDO
TEXTO
"Eu quero o meu caf
"Eu quero o meu caf,
assim falou o gigante,
"Na hora que eu despertar,
Logo que eu me levante.
"Ouam todos na cozinha,
continuou o gigante,
"eu mato quem no matar
minha fome num instante!
AT 14 ANOS
NORDESTE 16%
SUL 14,6%
CENTRO-OESTE 10,7%
NORTE 9%
SUDESTE 6,5%
6. De acordo com a tabela, as regies com maior nmero
de crianas trabalhando so:
(A) Norte e Sul.
(B) Nordeste e Sul.
(C) Norte e Nordeste
(D) Sudeste e Sul.
"No quero saber de mingau,
nem de ovos, nem de po.
Eu quero o que eu quero
E quero um bocado.
"Cem panquecas com gelia,
Nem uma a menos ou a mais,
que s assim a minha pana
fica cheia e eu fico em paz.
7. De acordo com o poema, o gigante, quando acorda, quer comer:
(A) mingau (B) ovos
(C) panquecas (D) po.
OS DOIS VIAJANTES E O URSO
Dois homens viajavam juntos atravs de uma densa floresta,
quando, de repente, sem que nenhum deles esperasse, um
enorme urso surgiu do meio da vegetao, frente deles. Um
dos viajantes, de olho em sua prpria segurana, no pensou
duas vezes, correu e subiu numa rvore.Ao outro, incapaz de
enfrentar aquela enorme fera sozinho, restou deitar-se no cho
e permanecer imvel, fingindo-se de morto. Ele j escutara que
um Urso, e outros animais, no tocam em corpos de mortos.
sso pareceu ser verdadeiro, pois o Urso se aproximou dele,
cheirou sua cabea de cima para baixo, e ento, aparentemente
satisfeito e convencido que ele estava de fato morto, foi embora
tranquilamente.O homem que estava em cima rvore ento
desceu. Curioso com a cena que viu l de cima, ele perguntou:
- "Me pareceu que o Urso estava sussurrando alguma coisa em
seu ouvido. Ele lhe disse algo?"
- "Ele disse sim!" respondeu o outro, "Disse que no nada
sbio e sensato de minha parte, andar na companhia de um
amigo, que no primeiro momento de aflio me deixa na mo!".
Mo!al a H#"$-!#a. "A crise o melhor momento para nos
revelar quem so os verdadeiros amigos."
8 - Por que um dos dois viajantes se deitou no cho fingindo-se de morto?
9 - Os dois viajantes eram amigos?
10 - Ao invs de atacar o homem que estava no cho, o que fez o animal?
11 - Relacione o drama da fbula com alguma situao da vida real?
12 - Explique, com suas palavras, o significado da Moral da Fbula.
E.E.Dr JOAQUM VLELA
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A RAPOSA E O MACACO Autor: Esopo
Numa grande reunio, entre todos os animais, que fora organizada para
eleger um novo lder, foi solicitado que o Macaco fizesse sua apresentao.
Ele se saiu to bem com suas cambalhotas, caretas e guinchos, que os
animais ali presentes ficaram contagiados. E entusiasmados, daquele dia em
diante, resolveram o eleger como seu novo rei. A Raposa, que no votara no
Macaco, estava aborrecida com os demais animais, por terem eleito um
lder, a seu ver, to desqualificado. Um dia, caminhando pela floresta, ela
encontrou uma armadilha com um pedao de carne. Correu at o Rei
Macaco e lhe disse que encontrara um rico tesouro, que nele no tocara,
porque por direito pertencia a sua majestade o Macaco.
O ganancioso Macaco, todo vaidoso e de olho na prenda, seguiu a Raposa
at a armadilha. E to logo viu o pedao de carne preso a ela, estendeu o
brao para peg-lo, e acabou ficando preso. A Raposa, ao lado, deu uma
gargalhada. "Voc pretende ser um Rei," ela disse, "mas incapaz de
cuidar de si mesmo!" Logo, passado aquele evento, uma nova eleio foi
realizada entre os animais.
Moral da Histria: /O 0e!ae#!o l1e! 2 a3%ele *a&a4 e &!o0a! &a!a "#
5e"5o "%a" 3%al#ae"."
QUESTES SOBRE A FBULA.
1. Qual o critrio que os animais adotaram para eleger um novo lder? Ao analisar esse
critrio, voc o considera vlido?
2. Todos os animais concordaram com a eleio do novo Rei?
3. O Rei que fora eleito estava a altura, isto , capacitado para exercer seu novo posto?
Mais ainda, Ele demonstrava sabedoria e humildade?
4. Qual a inteno da Raposa ao atrair o Rei eleito para a armadilha?
5. Descreva, com suas palavras, o significado da Moral da Fbula.
AS FORMIGAS E O GAFANHOTO Autor: Esopo
Num brilhante dia de outono, uma famlia de formigas se apressava para
aproveitar o calor do sol, colocando para secar, todos os gros que haviam
coletado durante o vero. Ento um Gafanhoto faminto se aproximou delas, com
um violino debaixo do brao, e humildemente veio pedir um pouco de comida. As
formigas perguntaram surpresas: "Como? Ento voc no estocou nada para
passar o inverno? O que afinal de contas voc esteve fazendo durante o ltimo
vero?"E respondeu o Gafanhoto: "No tive tempo para coletar e guardar
nenhuma comida, eu estava to ocupado fazendo e tocando minhas msicas, que
sequer percebi que o vero chegava ao fim."As Formigas encolheram seus
ombros indiferentes, e disseram: "Fazendo msica, todo tempo voc esteve?
Muito bem, agora chegada a hora de voc danar!"
E dando s costas para o Gafanhoto continuaram a realizar o seu trabalho.
Moral da Histria: H6 "e5&!e %5 $e5&o &a!a o $!a7al8o9 e %5 $e5&o
&a!a a #0e!"(o)
QUEST:ES SOBRE A FBULA
1. Por que motivo o Gafanhoto foi pedir comida para as Formigas?
2. A atitude das formigas em relao ao gafanhoto foi incorreta ou
correta? Por qu?
3. Na vida real voc conhece alguma histria que seja semelhante a
essa?
4. Descreva, com suas palavras, o significado da Moral da Fbula.
O CACHORRO9 O GALO E A RAPOSA Autor: Esopo
Um Cachorro e um Galo que viajavam juntos e resolveram se
abrigar da noite, em uma rvore. O Galo se acomodou num
galho no alto, enquanto o co deitou-se num oco, na base do
tronco da mesma. Quando amanheceu, o Galo, como de
costume, cantou ao despertar. Uma Raposa, que procurava
comida ali perto, ao escutar o canto, se aproximou da rvore, e
foi logo dizendo o quanto lhe agradaria conhecer de perto, o
dono de to extraordinria voz. "Se voc me permitir", ela disse,
"Ficarei muito grato de passar o dia em sua companhia,
apreciando sua voz."O Galo ento disse: "Senhor, por favor, d
a volta na rvore, e pea para meu porteiro lhe abrir a porta,
pois eu o receberei de bom grado."Quando a Raposa se
aproximou da rvore, o Cachorro a atacou afugentando-a para
longe.
Moral da Histria:
Quem age de m f, cedo ou tarde acaba por cair na prpria
armadilha.
QUEST:ES SOBRE A FBULA
1. Cachorro e Galo viajavam juntos como amigos?
2. O Galo, ao convidar a Raposa para subir rvore, agiu de
forma ingnua ou calculada?
3. A Raposa, ao elogiar o canto do Galo, estava sendo sincera
ou apenas oportunista?
4. Na Parbola, o autor tenta nos fazer compreender algum
sentimento prprio da natureza humana? Qual seria?

5. Descreva, com suas palavras, o significado da Moral da
Fbula.
O LAVRADOR E A CEGONHA Autor: Esopo
Uma Cegonha de natureza simples e ingnua por
ser boa, foi convidada por um bando de Garas, a
visitar com elas, um campo que fora recentemente
semeado. Mas, a festa acabou bruscamente,
quando todo o bando foi capturado numa
armadilha colocada no local, pelo lavrador dono
daquele cultivo. A Cegonha pediu ento ao
lavrador que a deixasse ir embora. Ela argumentou
dizendo: "Por favor, deixe-me ir embora, Eu
perteno a famlia das Cegonhas, que so
conhecidas pela sua honestidade e bom carter.
Veja, at minhas penas so diferentes da
plumagem delas. Alm disso, no sabia que as
Garas estavam vindo roubar suas
sementes."Respondeu ento o agricultor: "Voc
pode ser um bom pssaro, e tudo que diz pode ser
verdadeiro, mas eu capturei voc na companhia de
Garas destruidoras de plantaes, e assim, ter a
mesma punio que reservei para elas."
Mo!al a H#"$-!#a.
Voc julgado a partir das companhias com quem
anda.

Questes Sobre a Fbula
1. A Cegonha, ao se juntar ao bando de Garas, agiu de m ou boa f?
2. As Garas, para os plantadores, eram consideradas bons pssaros ou uma ameaa?
3. Podemos julgar o injusto ou o justo baseando-nos nas aparncias? Voc considera
injusto ou justo o desfecho do conto?
4. Descreva, com suas palavras, o significado da Moral da Fbula.
E.E.Dr JOAQUM VLELA
AVALAO DE LNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A):________________N___ SRE: _____
PROFESSOR: ____________ VALOR: _____
NOTA: _______ BOA SORTE!!!
O LOBO E A SUA SOMBRA
Um Lobo saiu de sua toca num fim de tarde, bem disposto e com grande
apetite. E enquanto ele corria, a luz do sol poente batia sobre seu corpo,
fazendo sua sombra aparecer refletida no cho. Ento ele viu aquela
sombra de si mesmo projetada no cho. E como a sombra de uma coisa
sempre bem maior que a prpria coisa, ao ver aquilo, exclamou vaidoso:
"Ora, ora, veja s o quanto grande eu sou! magine eu, com todo esse
tamanho, e ainda tendo que fugir de um insignificante Leo! Eu o mostrarei,
quando o encontrar, se Ele ou Eu, afinal, quem de verdade o rei dos
animais!"E enquanto estava distrado envolto em seus pensamentos e
gabando a si mesmo, um Leo pulou sobre ele e o capturou. Ele ento
exclamou com tardio arrependimento: "Coitado de mim! Minha exagerada
autoestima foi a causa da minha perdio."
Autor: Esopo
Moral da Histria:
No permita que suas fantasias o faam esquecer da realidade.
Questes sobre a fbula!
1. O que sentiu o Lobo ao ver projetada no cho sua Sombra?
2. Por que a Sombra do Lobo parecia bem maior que o prprio
tamanho dele?
3. Podemos afirmar que a autoestima do Lobo o tornou mais
forte e poderoso que os demais animais?
4. Descreva, com suas palavras, o significado da Moral da
Fbula.
O CONSELHO DOS RATOS Autor: Esopo
Os Ratos resolveram organizar um conselho para
decidir, qual seria a melhor alternativa, para que
eles pudessem saber com antecedncia, quando o
inimigo deles, o Gato, estava por perto.Dentre as
muitas idias apresentadas, uma delas, que logo
foi aprovada por todos, considerava que, um sino
deveria ser pendurado no pescoo do Gato. Assim,
ao escutarem o tilintar do mesmo, todos poderiam
correr a tempo para seus buracos. Alm de
gostaram do plano, todos ficaram extasiados com
to criativa soluo. E um velho Rato ento
questionou: "Meus amigos, percebo que o plano
realmente muito bom. Mas, quem dentre ns
prender o sino no pescoo do Gato?" E nenhum
voluntrio se fez presente.
Mo!al a H#"$-!#a.
Dizer o que deve ser feito uma coisa, faz-la,
entretanto, "coisa" bastante diferente.
Questes Sobre a Fbula
1. Por que os Ratos resolveram
organizar aquela reunio?
2. As ideias ali apresentadas foram
criativas? Elas foram capazes de
resolver o problema que
enfrentavam?
3. Alegoricamente, o Autor da fbula
tenta nos mostrar algum
comportamento prprio do homem?
Qual seria este comportamento?
4. Descreva, com suas palavras, o
significado da Moral da Fbula.
A CORUJA E A GUIA
Coruja e guia depois de muita briga, resolveram fazer as pazes.
-Basta de guerra!-disse a coruja. O mundo grande, e tolice maior que o
mundo andarmos a comer os filhotes uma da outra.
-Perfeitamente respondeu a guia. -Tambm eu, no quero outra coisa.
-Nesse caso, combinemos isto: de agora em diante no comers nunca os
meus filhotes.
-Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
-Coisa fcil! Sempre que encontrares uns borralhos lindos, bem feitinhos de
corpo, alegres, cheios de uma graa especial que no existe em filhotes de
nenhuma outra ave, j sabes, so os meus.
-Est feito!-concluiu a guia.
Dias depois, andando caa, a guia encontrou um ninho com trs
monstrengos dentro, que piavam de bico muito aberto.
-Horrveis bichos!-disse ela. -V-se logo que no so os filhos da coruja e
comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar toca, a triste me chorou
amargamente o desastre e foi justar contas com a rainha das aves.
-Qu?! disse esta admirada. Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos?
Pois olha, no se pareciam nada, nada, com o retrato que deles me fizeste...
Para retrato de filho, ningum acredite em pintor pai.
J diz o ditado: "Quem o feio ama, bonito lhe parece...
Responda:
1- Qual foi o acordo feito pela coruja e a guia?
2- A guia respeitou esse acordo?
3- Qual foi o ditado citado por Monteiro Lobato no final da
fbula?
4- Escreva com suas palavras o que esse ditado vem nos
ensinar.
Leia o texto abaixo:
Vrios planetas so visveis a olho nu: Marte, Jpiter, Vnus, Saturno e Mercrio. Esses astros j eram conhecidos no apenas dos gregos, mas
tambm de povos ainda mais antigos, como os babilnios. Apesar de sua semelhana com as estrelas, os planetas eram identificados pelos
povos da Antiguidade graas a duas caractersticas que os diferenciavam. Primeiro: as estrelas, em curtos perodos, no variam de posio umas
em relao s outras. J os planetas mudam de posio no cu com o passar das horas. noite, esse movimento pode ser percebido com
facilidade. Segundo: as estrelas tm uma luz que, por ser prpria, pisca levemente. J os planetas, que apenas refletem a luz do Sol, tm um
brilho fixo. Os planetas mais distantes da Terra s puderam ser descobertos bem mais tarde, com a ajuda de aparelhos pticos como o
telescpio. " O primeiro deles a ser identificado foi Urano, descoberto em 1781 pelo astrnomo ingls William Herschel afirma a astrnoma
Daniela Lzzaro, do Observatrio Nacional do Rio de Janeiro. (Superinteressante,agosto/01)
Responda
1: Com relao s idias contidas no texto, no se pode
afirmar que:
A) os gregos no conheciam o planeta Urano.
B) os gregos, bem como outros povos da Antiguidade,
conheciam vrios planetas do Sistema Solar.
C) a olho nu, os planetas se assemelhavam s estrelas.
D) os povos da Antiguidade usavam aparelhos pticos
rudimentares para identificar certos planetas.
2: Segundo o texto a Astronomia uma
cincia que, em dadas circunstncias,
pode prescindir de:
A) estrelas
B) planetas
C) instrumentos
D) astrnomos
3: A diferena que os antigos j
faziam entre estrelas e planetas
era de:
A) brilho e posio.
B) beleza e posio.
C) importncia e disposio.
D) brilho e importncia.
4: Segundo o texto, as estrelas:
A) so iguais aos planetas.
B) no piscam
C) s mudam de posio noite
D) mudam de posio em longos perodos de
tempo.
E.E.Dr JOAQUM VLELA
AVALAO DE LNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A):________________N___ SRE: _____
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NOTA: _______ BOA SORTE!!!
D1- Leia o texto abaixo.
CACHORROS
Os zologos acreditam que o cachorro se originou de uma
espcie de lobo que vivia na sia. Depois os ces se juntaram
aos seres humanos e se espalharam por quase todo o mundo.
Essa amizade comeou h uns 12 mil anos, no tempo em que
as pessoas precisavam caar para se alimentar. Os cachorros
perceberam que, se no atacassem os humanos, podiam ficar
perto deles e comer a comida que sobrava. J os homens
descobriram que os cachorros podiam ajudar a caar, a cuidar
de rebanhos e a tomar conta da casa, alm de serem timos
companheiros. Um colaborava com o outro e a parceria deu
certo. www.recreionline.com.br
1. O assunto tratado nesse texto a:
A) relao entre homens e ces.
B) profisso de zologo.
C) amizade entre os animais.
D) alimentao dos ces.
D2 - Leia o texto abaixo e responda s questes.
CAIPORA
um Mito do Brasil que os ndios j conheciam desde a poca do
descobrimento. ndios e Jesutas o chamavam de Caiara, o protetor da
caa e das matas. Seus ps voltados para trs servem para despistar os
caadores, deixando-os sempre a seguir rastros falsos. Quem o v, perde
totalmente o rumo, e no sabe mais achar o caminho de volta. impossvel
captur-lo. Para atrair suas vtimas, ele, s vezes, chama as pessoas com
gritos que imitam a voz humana. tambm chamado de Pai ou Me-do-
Mato, Curupira e Caapora. Para os ndios Guaranis, ele o Demnio da
Floresta. s vezes visto montando um porco do mato.
http://www.arteducacao.pro.br/
2. De acordo com esse texto, os ps voltados para trs da Caipora servem
para:
A) atrair suas vtimas.
B) despistar caadores.
C) montar um porco do mato.
D) proteger as matas.
D3 - Leia o texto abaixo e responda s questes.
O FEITIO DO SAPO
Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zio. Ele um sujeito cheio de idias, fica
horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra l de doida, que s falta voar. O
povo da cidade conta mais de mil casos de Zio, e acha que tudo acontece coitado, por causa da
sua sincera mania de fazer "boas aes. Outro dia, Zio estava passando em frente casa de
Carmela, quando a ouviu cantar uma bela e triste cano. Zio parou e pensou: que pena, uma
moa to bonita, de voz to doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar um prncipe
encantado. sto no era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a realizar seu sonho e tinha
certeza de que justamente ele era a pessoa certa para isso. Zio se ps a imaginar como iria
achar um prncipe para Carmela. Pensou muito para encontrar uma soluo e finalmente teve
uma grande idia de jerico: foi at a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa
bem na porta da casa dela. FURNAR, Eva. O feitio do sapo. So Paulo: Editora tica, 2006, p. 4 e 5. Fragmento.
3. A inteno de Zio ao colocar um sapo na porta da casa de Carmela foi
A) ajud-la a encontrar um prncipe encantado.
B) ajud-la a cantar com voz mais doce ainda.
C) encontrar algum para cuidar do sapo que vivia no rio.
D) fazer uma surpresa, dando-lhe um sapo de presente.
D5- Leia o texto abaixo e responda s questes.
O MENOR JORNAL
A jornalista Dolores Nunes a responsvel pelo menor jornal do mundo. No dia 23, o
micro jornal Vossa Senhoria, da cidade de Divinpolis (MG), recebeu o certificado do
livro dos recordes, atestando que o seu jornal, com apenas 3,5 centmetros de altura e
2,5 centmetros de largura, o menor jornal do mundo. O jornal tem 16 pginas
mensais, tiragem de 5 mil exemplares e aborda diversos assuntos da atualidade.
4. O que significa atestando?
A) Afirmando por escrito. B) Dando uma notcia.
C) Fazendo um teste. D) Lendo com ateno.
D7- Leia o texto abaixo e responda questo. 05/05/2006
MARCELA,
Vou levar as crianas para um passeio no Museu. Voltaremos
no final da tarde, no se preocupe em preparar lanche para
ns.
Um abrao,
Mame.
5. Esse texto serve para
A) dar uma notcia. B) deixar um recado.
C) fazer um convite. D) vender um produto.
D10- Leia o texto abaixo e responda questo.
PRNCESA NENFAR ELFO-ELFA
Nasceu j bem plida, de olhos claros e cabelos loiros,
quase brancos. Foi se tornando invisvel j na infncia e
viveu o resto da vida num castelo mal assombrado, com
fantasmas amigos da famlia. Dizem que muito bonita, mas
bem difcil de se saber se verdade. SOUZA, Flvio de. Prncipes e
princesas, sapos e lagartos. Histrias modernas de tempos antigos. Editora FTD, p. 16. Fragmento.
6. A opinio das pessoas sobre a princesa de que ela:
A) muito bonita.
B) plida, de olhos claros.
C) tem cabelos quase brancos.
D) vive num castelo.
D15-Leia o texto abaixo.
A BONECA
Deixando a bola e a peteca
Com que inda h pouco
brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: " minha!
" minha! a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. J tinha
Toda a roupa estraalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E, ao fi m de tanta fadiga,
Voltando bola e peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca...
Olavo Bilac, Poesias infantis. Rio de Janeiro: Ed.
Francisco Alves, 1949, p. 31-32.
6. No trecho "Que a pobre
rasgou-se ao meio, a
expresso sublinhada
refere se a:
A) estopa.
B) peteca.
C) roupa.
D) boneca.
Leia o texto com ateno:
A ONA E O SAPO
Um dia, o sapo estava beira da lagoa e chegou a ona.
__ Nunca vi bicho to feio e pequeno !
__ Dona ona, eu sei que sou feio e pequeno, mas sou
muito valente.
__ Ah ! Ento voc valente? Vamos ver quem assusta
mais os bichos da floresta!
A ona urrou o mais que pde. A bicharada toda
escondeu-se no mato.
__Agora , sapo, a sua vez. Vamos, coaxe!
O sapo ento coaxou.
mediatamente, rs, pererecas, jias e outros sapos
fizeram coro.
A ona levou tamanho susto que at hoje est correndo
pela floresta. Lidia M. Moraes
Responda de acordo com o texto:
1)- Qual o ttulo da histria?
2)- Quais eram os personagens principais?
3)- A ona disse que o sapo era:
4)- Qual desafio a ona fez ao sapo?
5)- No fim o que aconteceu com a ona?
6)- Procure no texto :
uma palavra que inicia com a letra h :
duas palavras com ch
7)- Pense em outro final para a histria e escreva: