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Cálculo de Ângulos em Polígonos Regulares

O documento é uma atividade formativa de matemática para alunos do 9º ano da Escola Adventista de Paragominas, contendo questões sobre ângulos internos e externos de polígonos, além de problemas práticos envolvendo triângulos e figuras geométricas. As questões abordam conceitos como a soma dos ângulos internos, medidas de ângulos em polígonos regulares e aplicações em situações do cotidiano, como jogos de sinuca. O material é voltado para reforçar o aprendizado de geometria e raciocínio lógico.
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O documento é uma atividade formativa de matemática para alunos do 9º ano da Escola Adventista de Paragominas, contendo questões sobre ângulos internos e externos de polígonos, além de problemas práticos envolvendo triângulos e figuras geométricas. As questões abordam conceitos como a soma dos ângulos internos, medidas de ângulos em polígonos regulares e aplicações em situações do cotidiano, como jogos de sinuca. O material é voltado para reforçar o aprendizado de geometria e raciocínio lógico.
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ESCOLA ADVENTISTA DE PARAGOMINAS

Aluno(a): Ano:9° VISTO

Data / / Professora: Karlene Silva

ATIVIDADE FORMATIVA DE MATEMÁTICA

1. Sabendo que o polígono a seguir é regular, o valor de cada um dos seus ângulos
internos é:

A) 540º.
B) 1080º.
C) 900º.
D) 175º.
E) 135º.

2. O número de lados de um polígono cuja soma dos ângulos internos é igual a 720º é:

A) 5.
B) 6.
C) 7.
D) 8.
E) 10.

3. (PUC-RJ). Os ângulos internos de um quadrilátero medem:


3x – 45, 2x + 10, 2x + 15 e x + 20 graus.
O menor ângulo mede:

A) 90°.
B) 65°.
C) 45°.
D) 105°.
E) 80°.

4. (IFTM) Uma porca sextavada é um elemento de fixação utilizado em conjunto com os


parafusos. Ela possui esse nome porque seu formato é associado a um polígono
regular de seis lados. A figura mostra uma representação geométrica desse tipo de
porca.

Qual é a medida do ângulo ABC?

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seu futuro!
A) 100º.
B) 108º.
C) 120º.
D) 135º.
E) 144º.

5. (ETAM-2015)- Observe o polígono:

Os ângulos internos do polígono medem 90º, 90º, x, (90 + 2x) e (90 + 2x). Assim, x vale:
A. 30°
B. 36°
C. 48°
D. 60°

6. Analise o seguinte polígono e determine o valor do ângulo alpha .

a) 74°
b) 64°
c) 54°
d) 84°
e) 94°
7. No jogo de sinuca, muitas vezes é preciso realizar jogadas chamadas de tabela para
conseguir atingir a bola que precisa. Isso porque, para se proteger, o adversário coloca

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uma bola na frente do alvo do oponente, entre a bola que ele pretende encaçapar, e a
bola que ele deve bater.
Na imagem é possível observar que um jogador pretende atingir a bola 5, mesmo com a
bola 9 no caminho. Para isso, pretende “contornar” a bola 9 através de uma tabela. As
setas indicam a direção da bola preta.

Como o ângulo de chegada na lateral da mesa é igual ao ângulo de saída, calcule qual
deve ser o ângulo de chegada para ele conseguir realizar a jogada.
a) 38°
b) 48°
c) 54°
d) 66°
e) 78°

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8. (G1 - ifpe 2017) Um porta-retratos tem a forma de um octógono regular conforme
imagem a seguir.

A medida de cada ângulo interno desse octógono é:


A.45 . 
B. 60 . 
C. 90 . 
D. 135 . 
E. 30 . 

9. (G1 - utfpr 2016) O valor de x no pentágono abaixo é igual a:

A. 25 . 
B. 40 . 
C. 250 . 
D. 540 . 
E. 1.000 . 

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10. (Faap 1997) Qual a medida mais próxima de cada ângulo externo do heptágono
regular da moeda de R$ 0,25 ?

11. (Enem - 2002). Na construção civil, é muito comum a utilização de ladrilhos ou azulejos
com a forma de polígonos para o revestimento de pisos ou paredes. Entretanto, não são
todas as combinações de polígonos que se prestam a pavimentar uma superfície plana, sem
que haja falhas ou superposições de ladrilhos, como ilustram as figuras:

A tabela traz uma relação de alguns polígonos regulares, com as respectivas medidas de seus ângulos
internos.

Se um arquiteto deseja utilizar uma combinação de dois tipos diferentes de ladrilhos entre os polígonos
da tabela, sendo um deles octogonal, o outro tipo escolhido deverá ter a forma de um:
A. Quadrado
B. Pentágono

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C. Hexágono
D. Eneágono

12. Observe o triângulo.

13. Observe o triângulo ABC a seguir.

As medidas, em graus, dos ângulos A, B e C são:


a) A = 45°, B = 55° e C = 80°
b) A = 45°, B = 45° e C = 90°
c) A = 55°, B = 65° e C = 60°
d) A = 35°, B = 45° e C = 100°

14. Mariana observou que o cabide de suas roupas tinha o formato de triângulo isóscele e
resolveu reproduzi-lo num papel. Observe o desenho feito por Mariana.

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No triângulo da figura, os valores de x e y são
a) 26° e 108°
b) 36° e 108°
c) 56° e 38°
d) 98° e 26°

15. Sabendo que o triângulo é retângulo em A, qual a medida do ângulo externo y?

a) 45°

b) 75°

c) 120°

d) 135°

16. A figura representa um lampião suspenso por duas cordas presas ao teto. Qual é o valor
da medida x indicada na figura?

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