Escola E.

B 2,3 da Maia Teste de Matemtica

Durao: 90 minutos

7 Ano

Maro de 2012

1. Observa a seguinte figura, onde a reta DC perpendicular reta FA. Indica, justificando, um par de ngulos: a) verticalmente opostos c) suplementares b) complementares d) adjacentes

2. Indica, justificando, se so verdadeiras ou falsas as afirmaes que se seguem: a) possvel construir um tringulo cujos comprimentos dos lados so 2 cm, 4 cm e 6 cm; b) possvel construir um tringulo cujos comprimentos dos lados so 3 cm, 5 cm e 7 cm; c) Um tringulo que tenha um ngulo externo com 85 de amplitude um tringulo acutngulo. 3. Indica, justificando, se os seguintes pares de tringulos so, ou no, geometricamente iguais. a) b)

4. Determina a amplitude x na figura ao lado. Justifica, usando palavras e clculos. 5. A seguir aparecem representadas quatro correspondncias.

Quais representam funes? Escolhe a opo correta, justificando. A Apenas as funes f, h, j B Apenas as funes f, g C Apenas as funes f, g e j D Apenas as funes f, j

6. Uma matrioska um brinquedo tradicional da Rssia, constitudo por uma srie de bonecas que so colocadas umas dentro das outras, da maior at menor (a nica que no oca). Numa srie de matrioskas, a mais pequena mede 1 cm de altura e cada uma das outras mede mais 0,75 cm do que a anterior. a) Se a srie tiver 8 bonecas, quanto mede a mais alta? b) Imagina que existe uma srie com 100 bonecas nestas condies. i) Alguma delas pode medir 20 cm de altura? Justifica a tua resposta. ii) Quanto mede a boneca mais alta? Explica a razo da tua resposta.

7. Qual o quadrante a que pertence cada um dos pontos seguintes? (2 , 3) ; ( 2 , 2); (1 , 4); (1 , 5) 8. Considera uma torneira cujo caudal se relaciona com o tempo, como representa a tabela seguinte.

a) Verifica se se trata de uma situao de proporcionalidade direta. b) Indica o valor da constante de proporcionalidade, no caso de teres respondido afirmativamente alnea anterior e escreve o seu significado. c) Escreve uma expresso analtica que represente esta situao. d) Representa graficamente a funo. 9. Observa a sequncia numrica seguinte, em que faltam alguns termos:

a) Escreve os termos da sequncia que te parecem estar em falta. b) Escreve uma expresso algbrica que te permita determinar os infinitos termos desta sequncia. 10. Hoje de manh, a Ana saiu de casa e dirigiu-se para a escola. Fez uma parte desse percurso a correr e outra parte a andar. O grfico que se segue mostra a distncia percorrida pela Ana, em funo do tempo que decorreu desde o instante em que ela saiu de casa at ao instante em que chegou escola. a) Indica as coordenadas dos pontos A e B. b) Diz se verdadeira ou falsa a afirmao, justificando: Pela anlise do grfico, podemos afirmar que a Ana percorreu maior distncia a correr do que a andar.

11. Observa a figura ao lado, que representa o grfico de uma funo f . a) Indica qual das seguintes afirmaes verdadeira: A B

f ( x) 3 x

C D

f ( x) 3 x 1 f ( x) 3

f ( x)

x 3

b) Tendo em conta a tua escolha da alnea anterior, determina: i) A imagem de 3; ii) O objeto que tem por imagem 24.

Bom Trabalho! Jaquelina Correia