Ficha Catalogrfica.

Nome: Perfume

Origem: Nos tempos mais remotos, os homens invocavam os Deuses por meio da fumaa. Eles queimavam ervas, que liberavam diversos aromas. Foi neste contexto que surgiu a palavra "perfume", em latim "per fumum", que significa "atravs da fumaa". Mais tarde, diversas ervas compunham banhos aromticos, pomadas e perfumes pessoais dos egpcios. Mas foi Clepatra quem eternizou a arte da perfumaria, ela seduziu Marco Antnio e Julio Csar usando um perfume base de leos extrados das flores de henna, aafro, menta e zimbro. Categoria: Criatividade e Fantasia. Funcionalidade: Brincar de passar perfume, imaginando diferentes cheiros e cores. Faixa Etria: 07 a 09 anos Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: garrafas pets, papel, lquido transparente.

Delas.ig.com.br.Disponvel em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historiado-perfume/historia-do-perfume-1.php. Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: culos.

Origem: Segundo o Museu dos culos Gioconda Giannini o imperador Nero, sc. I, foi a primeira pessoa de quem se tem notcia a utilizar lentes escuras para proteger os olhos da claridade. Dizem que Nero era muito loiro ou at mesmo albino e por causa da luz excessiva ele no conseguia enxergar direito as apresentaes nas arenas, por isso colocava laminas verdes de vidro na frente dos olhos. Categoria: Criatividade e Fantasia, Reproduo do mundo tcnico. Funcionalidade: Brincar de faz-de-conta, usando culos de diferentes cores, ao se proteger do sol. Faixa Etria: 07 a 09 anos. Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: Papelo, E.V.A, papel transparente.

tica Modelo. Disponvel em: http://oticamodelo.wordpress.com/ Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Acessrios.

Origem: Desde h muitos sculos que os adornos so utilizados. possvel encontrar adornos criados h cerca de 40 000 anos atrs. Nesta altura eram peas feitas por materiais tais como dentes de animais, ossos e pedras, unidas rudemente por fios. S mais tarde, h cerca de 7000 anos atrs que surgiram as primeiras peas em cobre. As peas utilizadas, como colares, anis, brincos, pulseiras e peas para prender o vesturio, no eram apenas adornos. Na maioria das vezes eram utilizados como talisms protectores ou peas que davam ao seu utilizador poderes especiais e que apenas podiam ser utilizadas por determinadas pessoas. Tambm eram um smbolo da classe social e por isso limitadas a essas pessoas. Ainda hoje se pode encontrar a utilizao de determinado talism nas crianas para as proteger ou o uso de um amuleto para ter sorte no dinheiro e no amor. Mesmo apesar de este uso estar quase esquecido, a verdade que ainda andam solta nos pescoos e pulsos de muitas pessoas, trevos de quatro folhas, estrelas, coraes, ou uma pedra que protege contra algo. Categoria: Criatividade e Fantasia. Funcionalidade: Brincar de faz-de-conta, usando vrios colares. Faixa Etria: 07 a 09 anos. Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: barbante, canudos, E.V.A, miangas.

Sobre.com.pt. Disponvel em: http://www.sobre.com.pt/definicao-de-bijuteriasobrecompt. Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Mscaras.

Origem: Ao longo da histria da humanidade, as mscaras foram utilizadas com os fins mais distintos, de acordo com a cultura e a religiosidade do povo que as adotavam. Geralmente elas permitiam o acesso a universos regidos pela imaginao ou a dimenses espirituais invisveis. Os contadores de histrias assumiam muitas vezes o uso das mscaras para dar mais vida s suas narrativas, enquanto muitos eventos prprios da Natureza, mas que no se podiam ainda explicar, eram compreendidos atravs do recurso a estas ferramentas de iluso e dissimulao. Categoria: Criatividade e Fantasia. Funcionalidade: Brincar de se mascarar. Faixa Etria: 07 a 09 anos. Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: Papelo, E.V.A, papel crepom, palitos.

Info

Escola.

Publicado

em:

31/12/2008.

Disponvel

em:

http://www.infoescola.com/artes/historia-das-mascaras/. Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Bolsas.

Origem: Esse acessrio sempre esteve presente na vida da humanidade auxiliando das mais diversas formas. Os povos bem primitivos j retratavam a bolsa em pinturas nas paredes da caverna; parece que esse acessrio sempre foi de grande valia na vida de toda a humanidade. O primeiro registro escrito da bolsa na histria aparece no livro mais antigo j escrito, a bblia. As escrituras que mencionam o acessrio datam de 750 a.C. No comeo, a bolsa era um saco de couro que a pessoa podia prender na cintura, no ombro ou at mesmo na sela dos animais. Mas a bolsa se popularizou mesmo na Idade Mdia, quando os homens passaram a us-la como uma forma bem mais eficiente de carregar alimentos e at mesmo dinheiro por onde quer que fossem. E desde ento a bolsa se tornou o principal e mais pratico acessrio para se guardar algo precioso ou valioso. E ento comearam a surgir tipos de bolsas; aquelas que s carregam remdios, leques, tabaco ou at mesmo para escovas de cabelo. Categoria: Reproduo do mundo tcnico. Funcionalidade: Brincar de faz-de-conta, utilizando para guardar outros objetos menores. Faixa Etria: 07 a 09 anos. Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: Garrafa Pet.

Sindicato da Indstria de Artefatos do Estado de So Paulo. So Paulo-S.P Disponvel em: http://www.sinacouro.org.br/bolsa/Pages/pg1.htm. Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Maquiagem.

Origem: No perodo paleoltico, o homem comea a se reunir em grupos, fixando-se na terra ficando mais sedentrio e com isso surgem os primeiros sinais da vaidade no homem. Com as diferenas hierrquicas, dentro desses grupos, os Chefes enfeitavam-se com garras e dentes de animais ferozes. J os feiticeiros e curandeiros adornavam o corpo com pinturas mgicas.. No Egito Antigo, poca dos faras, quando a maquiagem era utilizada principalmente por esttica. Os olhos maquiados eram muito valorizados, pois dessa forma, no se olhava direto para o deus sol. Clepatra, smbolo de beleza da poca, lanou moda com seus banhos de leite e tratamentos com argila. A pele branca era o ideal de toda mulher, ento ela utilizava uma tintura azul no colo e rosto, dando aspecto translcido. Categoria: Reproduo do mundo tcnico e criatividade. Funcionalidade: Brincar de faz-de-conta se maquiando e maquiando outro. Faixa Etria: 07 a 09 anos. Objetivo: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utilizados: Caixa de plstico, tampas de garrafa, CD, E.V.A, papel crepom. o

GONZALES, Beatriz. Ancorador. Disponvel em: http://www.ancorador.com.br/moda/historia-maquiagem Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Espelho.

Origem: Na verdade, ningum sabe com exatido qual a origem do espelho. Sabe-se, claro, que est atrelada descoberta do vidro, a qual, segundo Plnio (23-79 d.C.), ocorreu primeiramente entre os fencios . Categoria: Atividade criativa. Funcionalidade: Refletir imagens. Faixa etria: Todas. Objetivo pedaggico: Desenvolver a criatividade e imaginrio das crianas com a ludicidade presentes nas brincadeiras onde elas utilizam o objeto. Materiais utilizados: Papel carto, e papel laminado.

URBAM, Paulo. Caderno de apoio pedaggico Revisitando conceitos. Rio de Janeiro/RJ.Disponvelem:http://www0.rio.rj.gov.br/sme/downloads/coordenadoriaEdu cacao/cadernos2010_RevisitandoConceitos/lp/lp9.pdf. Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Porta-treco.

Origem: No h registro. Categoria: Reproduzem o mundo tcnico. Funcionalidade: Guardar pequenos objetos. Faixa etria: A partir dos 2 anos de idade. Objetivo pedaggico: Ensinar as crianas a importncia de organizar seus prprios objetos, guarda-los e conserv-los. Materiais utilizados: Caixas de papelo e tinta aguache.

 Nome: Gravata.

Origem: Uma possvel origem da gravata remonta a milhares de anos, quando os guerreiros do imperador chins Shih Huang Tis usavam um cachecol com um n em volta do pescoo como smbolo de status e de elite entre as tropas, de forma semelhante gravata hoje conhecida. Categoria: Fantasia Funcionalidade: Aproximar ao mundo real, brincando de faz-de- conta. Faixa Etaria: Todas Objetivo Pedagogico: Desenvolver a imaginao, a ludicidade e a criatividade espelhando-se no mundo real. Funcionalidade: Papel carto e elstico

Leal

Ventura

Cerimonial.

Portal

So

Francisco.

Disponvel

em:

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historia-da-gravata/historia-da-gravata3.php Acesso em: 16 de Abr. 2012.

 Nome: Secador de cabelos.

Origem: Antes do aparecimento do secador de cabelo eltrico, vrias tcnicas pouco cmodas eram utilizadas, entre elas, secar o cabelo com o ferro de engomar e utilizar uns ferros cilndricos, previamente aquecidos no fogo, para formar caracis. Em 1920 surgem os primeiros secadores de cabelo eltricos, nascidos da combinaoentre uma resistncia idntica dos aquecedores e um motor semelhante ao dos aspiradores. Os primeiros modelos eram feitos de cromo, alumnio ou ao inoxidvel e o cabo era feito de madeira, o que os tornava pesados e mais difceis de manejar. Categoria: Representao do mundo tcnico. Funo: estimula a imaginao e acriatividade. Faixa etria: de 4 anos em diante. Funcionalidade: Brincar de faz-de-conta para se maquearem. Objetivo Pedaggico: Desenvolver a criatividade ldica e a imaginao e a socializao, proporcionando o desenvolvimento da criana. Materiais utlilizados: Garrafa pet, tinta aguache e e.v.a.

GRUNKRAUT,

Melanie.

Coopermiti

Disponvel

em:

http://ww.coopermiti.com.br/educacao/SecadorDeCabelo.pdf. Abr. 2012.

Acesso em: 16 de