Revista da Metodologia OPEE 1 semestre de 2010 ano 6, nmero 15

AMAR E EMPREENDER

preciso um novo olhar da educao para o futuro dos estudantes e do pas

ENTREVISTA HAMILTON WERNECK

Leo Fraiman e Iami Tiba juntos em lanamento de livros e em coluna no UOL

Pequenas crianas,
Desde cedo, elas buscam razes nobres para o futuro

OPEE descobre uma gerao com vontade de agir em visitas a escolas de todo o pas e lana vitrine na internet

Palavra do Leo Mdias sociais e educao Empreendendo a OPEE Livro ecolgico de plstico Jovens querem mais que dinheiro Agenda Dicas de leitura

nDICE

2 UMA NOVA ERA

Queremos encorajar educadores pelo desenvolvimento do empreendedorismo desde cedo

3 PALAVRA DO LEO

preciso acreditar na sustentvel leveza de ser gente de verdade

Desde cedo, sim!

sta edio da revista Orientador foca uma nova era da OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo). Presente em mais de 50 escolas com material didtico para 9 ano e Ensino Mdio, a metodologia se consagrou trabalhando autoconhecimento, ensinando sobre cursos universitrios e apresentando um panorama do mercado de trabalho. Agora as crianas podero usufruir da possibilidade de, desde cedo, aprender a traar seus projetos de vida. Por isso, fomos at as prprias crianas. E ouvimos delas palavras emocionantes, como as da garotinha Paula, que no primeiro ano do Fundamental j sabe que quer ser fisioterapeuta para ajudar pessoas deficientes. Ouvimos ainda uma autoridade no assunto, Hamilton Werneck, escritor, professor e um dos pioneiros em empreendedorismo na educao, que crava: possvel e desejvel, sim, ensinar projeto de vida desde cedo. E basta olhar Queremos para crianas encorajar brincando, educadores quando criam regras e se a seguirem organizam, firme no papel para ter mais nobre em certeza disso.

Carta ao orientador

4 MDIAS SOCIAIS

OPEE d curso sobre como usar essa tendncia mundial em favor da educao

6 DIRIO DE BORDO

Escolas que trabalham com a metodologia em todo o Pas so visitadas e ganham vitrine

8 e 9 VIDA FUNDAMENTAL

Crianas mostram que desde cedo possvel sonhar grande e pensar em um novo pas

10 e11 DO SONHO REALIDADE

Quatro empreendedores se unem para transformar vidas atravs de projetos sustentveis

12 A GENTE NO QUER S DINHEIRO

Um bate papo com os jovens sobre como construir uma nao por meio da competncia profissional

13 AMAR, EDUCAR, EMPREENDER

Iami Tiba e Leo Fraiman se encontram em lanamento de livros e como colunistas do UOL

14 e15 ENTREVISTA

Pioneiro em empreendedorismo, Hamilton Werneck fala sobre o grande desafio das escolas brasileiras

18 SABEDORIA RECICLADA

Editora que publica coleo OPEE trabalha com projeto pioneiro de livros ecolgicos de plstico reciclado J so 150 mil jovens atendidos pelos eventos da Teenager, que unem estudantes, educadores e universidades Confira nossas dicas de leitura e agenda de eventos

Para dar formar cidados mais sabor novidade, estamos ouvindo os adolescentes que trabalham com a metodologia em salas de aula, colhendo deles em viagens por todo o pas depoimentos enriquecedores sobre os resultados do trabalho. Histrias de transformaes de vida, esperana no futuro, razo de escolher o querer ser . Queremos, com isso, encorajar educadores, orientadores e mantenedores a seguirem firmes no papel mais nobre em qualquer nao: formar cidados, formar seres humanos capazes de vencer sem perder a sensibilidade nos valores humanos e na razo de construir um mundo melhor. Boa leitura!

qualquer nao:

19 MULTIDO PELO FUTURO

20 AGENDE-SE

ORIENTADOR
Revista semestral da OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), jOint vEnturE formada pelas empresas Leo Fraiman Psicoterapia Cognitiva e Gesto de Carreiras, teenager Assessoria Profissional, Editora Esfera e Didticas Assessoria Pedaggica Endereo fsico: rua das rosas, 193, Mirandpolis, CEP 04048-000, So Paulo-SP Site: www.opee.com.br

Direo| Leo Fraiman, tadeu Patan, Silvana Pepe e Maurcio Barreto Jornalista responsvel, reportagens e edio| Marcos Brogna (MtB/Diplomado: 30.465) - marcos@fraiman.com.br Conselho editorial | Leo Fraiman, Mariana Fancio Gonalo, Silvana Pepe, Danielle Moura, Marcos Brogna Comercial | Danielle Moura danielle@teenageronline.com.br Projeto grfico e editorao eletrnica | jorgebin - jorgebin@hotmail.com

Orientador

www.opee.com.br

PALAVRA DO LEO

dotados de um instinto que nos faz gritar de choro quando nosso pulmo se abre no primeiro sopro de vida. A natureza nos premiou com um instinto que nos leva a soltar os pulmes em um volume mais alto do que uma britadeira nos primeiros anos de vida. Assim, um beb consegue empreender pela sua sobrevivncia e garantir a ateno que precisa. Se olharmos 15 anos depois para a apatia, o descaso, o cinismo e a violncia de muitos dos adolescentes, veremos que alguma coisa

A sustentvel leveza de ser

ascemos

pe da Metodologia OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), cujo propsito maior est em contribuir com a oferta de uma metodologia sistematizada e absolutamente prtica, com resultados mensurveis, para que a ponte entre o nascimento biolgico e o nascimento para a coletividade se faa de maneira sustentvel. Para ns, a sustentabilidade tem importantes significados: preciso orientar os alunos a refletirem sobre os valores, os princpios e a tica que os formam, voltar o olhar para uma tica do bem comum e fa-

mover o amor ao crescimento e fazer com que percebam que cuidar do outro cuidar de si mesmo, pois a linha que distingue cada um de ns muito menor do que se imagina. Diante de um quadro insustentvel de vidas jovens sendo desperdiadas, aqui estamos, levando raios de sol, como diria thiago de Mello. ns no nos esquivamos e nem nos escondemos na queixa vazia que desconhece o jovem e sua vontade de sonhar. Sonhos so leves e devem ser levados a srio dentro do plano escolar, pois como diria Langston Hughes: nunca de-

Ns no nos esquivamos nem nos escondemos na queixa vazia que desconhece o jovem e sua vontade de sonhar
insustentvel vem acontecendo na formao das crianas e jovens de nosso pas. Pesquisas apontadas por Willian Damon, de Stanford, e sua equipe indicam que nos EuA, assim como aqui, altssimo o ndice de jovens sem um projeto de vida. Eles no nascem assim. responsabilidade dos pais, dos educadores e das instituies que permeiam toda a sociedade ajudar os indivduos a apostarem no valor da vida. Esse o compromisso que alinhava todos os integrantes da equiwww.opee.com.br

zer com que eles reconheam que na natureza biolgica, assim como na sociedade, o ganha-ganha que promove relaes duradouras, satisfatrias, sadias e produtivas. Se pensamos em formar cidados, preciso dar-lhes a oportunidade para que se conheam, que se encantem com seu prprio potencial, invistam em sua competncia pessoal e em formar habilidades e aptides profissionais, cada qual no seu estilo. nosso dever, como educadores e como cidados, pro-

sista dos seus sonhos, porque uma vida sem sonhos como um pssaro sem asas que no pode voar . Assim, concluo este editorial com a emoo de outorgar a voc, meu colega, o direito a partilhar dessa misso de oferecer, a partir do Ensino Fundamental, bases slidas, ldicas, sistemticas e especialmente amorosas para que nossos educandos, as futuras geraes deste pas, acreditem na sustentvel leveza de que eles podem sim ser gente de verdade.
Orientador 3

OPEE Mdias Sociais

Melhor unir-se a elas

Os jovens esto no Twitter, no Facebook e em vrias redes digitais, espaos onde o professor pode ganhar tambm

e o Facebook fosse um pas, seria o terceiro maior do mundo em populao Enquanto o rdio demorou . 38 anos para ter 50 milhes de ouvintes, o Face levou apenas trs meses para ter o mesmo nmero de seguidores. Entre os brasileiros, 79% esto conectados a alguma rede social digital (como o prprio Facebook, ou o Orkut, o twitter, o Youtube, blogs, etc). So nmeros mais que expressivos e suficientes para se ter a certeza de que as redes sociais da internet vieram para ficar. Mais: inauguram uma nova era na comunicao lanando um desafio a educadores sobre como entender e utilizar essa tendncia irreversvel em benefcio da boa interao com os alunos. visando ajudar nesse desafio, a OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) ofereceu, no ms passado, um curso para professores e diretores de escolas que utilizam a metodologia. O encontro aconteceu na Clnica Leo Fraiman de Psicologia Cognitiva, em So Paulo, e foi ministrado pelo jornalista da equipe e professor universitrio Marcos Brogna. Qual a diferena entre o que se posta nas mdias sociais hoje e o que se pintava nas cavernas, na poca das pinturas rupestres?provocou o jornalista.nas duas ocasies, as pes, soas queriam se mostrar, se comunicar, interagir analisou. , Para ele, o que a tecnologia trouxe de novo foi a descentralizao da comunicao, agora feita numa rede em que todos podem falar para todos, diferente do modelo em que apenas os grandes grupos de comunicao tinham poder para falar com as massas. Mas no nova a necessidade de o ser huma-

no querer dividir com algum o que sente, o que almeja. A ideia da palestra foi discutir com professores qual a maneira de usar as mdias sociais para melhorar a comunicao com os alunos.Que eles esto nessas mdias, inegvel, temos portanto que saber entrar nelas em vez de achar que podemos tir-los de algo de onde no sairo disse Brogna. , Exemplo dessa interao seria fomentar em salas de aula o uso de mdias sociais para discutir o contedo escolar,incitando participao dos alunos nos temas que mais lhes chamam a ateno.usemos a democracia que o digital traz para buscar a participao que o professor sempre quisdefendeu , o jornalista.Alm de pesquisas participativas interclasses, os alunos podem postar seus tCCs (trabalhos de Concluso de Curso) sobre profisses ou outros temas nas mdias sociais, como num blog da classe, por exemplo. Os pais podem receber orientao sobre como ajudar no projeto de vida dos seus filhos tambm por meio das mdias sociais, seja no blog da escola ou ainda dentro do Facebook ou outra plataforma , definiu o Leo Fraiman. A OPEE j possui um blog que traz vdeos, textos e fotos das escolas que esto sendo visitadas, chamado vitrine OPEE (www.vitrineopee.blogspot.com). possvel que escolas utilizem seu contedo e enriqueam, a partir dele, suas prprias mdias sociais. A OPEE tambm ministrou, este ms, um curso sobre como montar apresentaes em Powerpoint, realizado pela gestora de contedo da equipe, Mariana Fancio Gonalo. Ela a responsvel pelas montagens das palestras do professor Leo.

Acesse www.vitrineopee.blosgspot.com, encontre o vdeo de sua escola e discuta em salas de aula o que os alunos falaram nossa equipe sobre seus projetos de vida e crie as prprias mdias; utilize como link no seu site, em blogs ou em qualquer outra mdia social de sua escola o vdeo que postamos de seus alunos no vitrine OPEE; Crie os prprios blogs, que podem ser abertos e gerenciados por uma classe com a orientao do educador, permitindo um espao em que cada aluno vai preenchendo o que for descobrindo sobre sua futura profisso e os outros

comentando sobre ela. Em seguida, use, por exemplo, o twitter para chamar para as postagens do blog; Aproveite as notcias do espao news do portal OPEE (www.opee.com.br) e crie um link para suas mdias digitais, gerando debates e discusses entre os alunos. nosso material pode servir de base para as redes sociais que sua escola criar; Se quiser vdeos, udios, fotos ou textos de temas especficos ligados metodologia, entre em contato com nosso setor de comunicao (marcos@fraiman.com.br). voc poder us-los para fomentar debates em salas de aula e nos meios digitais.

Orientador

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anuncio_informe_publicitario_anna_anjos_set_2010.pdf 3/9/2010 13:14:04

a n o s
1925 - 2010

CM

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WWW.BELASARTES.BR
Ilustradora formada em Design Grfico pela Belas Artes Trabalhou como colorista e designer na Fbrica de Quadrinhos, atuando para diversas agncias de publicidade. Participou da criao do projeto grfico do El Ojo de Iberoamerica, em 2008. Clientes como Nestl, Computer Arts, entre outros. Artista plstica, atua no mercado editorial e publicitrio.
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OPEE Visitas a escolas

REGEnTE FEIJ Um debate com alunos no ptio da escola

Dirio de bordo rumo nova gerao

Equipe da OPEE viaja pelo Brasil para conhecer os trabalhos com a metodologia e jovens muito especiais
FOtOS: MArCOS BrOGnA / OriEntADOr

MARLIA Conversa com professores de vrias disciplinas

POOS Em Poos de Caldas, bate-papo com alunos na praa

rEPrODuO

uma das viagens, o avio parte de So Paulo para Marlia, onde chegamos no fim da noite. na manh seguinte, alugamos um carro e vamos a regente Feij, onde encontramos alunos num bate-papo excelente sobre seus projetos de vida. noutra, voamos a Presidente Prudente. Mais outra para Araatuba e, de l, para Santa F do Sul e novos bate-papos focam o futuro dos jovens. Ou ainda, em uma das viagens mais demoradas, vamos mesmo de carro, desde So Paulo at o canto Oeste do Estado, quase divisa com Mato Grosso do Sul, onde passamos por Birigui, dormimos em jos Bonifcio e vamos no dia seguinte a novo Horizonte. Mais excelentes papos com jovens antenados com o futuro. E mais Poos de Caldas, Limeira, Boituva, Pindamonhangaba... Esse roteiro faz lembrar uma msica de Luiz Gonzaga que diz Minha vida andar por este pas... Andar . seguindo uma das mais nobres razes no s desta, mas de qualquer nao que merea ser realmente uma nao: a educao. Os trajetos descritos so apenas alguns j feitos pela equipe de comunicao e
6 Orientador

pedaggica da OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), que desde o incio do ano est visitando escolas que utilizam a metodologia, debatendo em salas de aula,conversando com alunos, professores e diretores sobre os resultados da aplicao do empreendedorismo como material de ensino e formao do projeto de vida dos estudantes. So mais de 50 instituies em todo o Brasil que adotam nosso material. Silvana Pepe, ex-diretora de um grande sistema de ensino, ex-mantenedora de escola e hoje coordenadora pedaggica da OPEE, e eu, Marcos Brogna, ex-editor-chefe de jornal dirio no interior do Estado e hoje jornalista da equipe, estamos tendo o privilgio de conhecer formas criativas de trabalhar o sonho dos alunos. Mais que isso: de fazer desse sonho um caminho possvel, que una o sucesso profissional felicidade, atravs do autoconhecimento. O que encontramos estamos registrando em vdeos, textos e fotos e postando num blog, criado especialmente para ser a vitrine de todas as escolas que trabalham com nossa metodologia. Por isso, o prprio nome do

O blog Vitrine OPEE, onde h postagens com vdeos, fotos e textos das viagens pelas escolas de todo o Brasil

Escolas j visitadas
Escola Salesiana So jos, Colgio Fecap, Colgio Adventista de Santo Amaro, Colgio Adventista de Campo Limpo, Colgio Adventista Ellen White, Colgio Adventista de interlagos, Colgio So Francisco de Assis, Colgio baco, Colgio integral de Poos de Caldas, Colgio Santo ivo, Externato So jos de Pindamonhangaba, Colgio Adventista de Guarulhos, Colgio Corao de Maria de Santos, Colgio Oflia Fonseca, Colgio Objetivo de jacare, Liceu Santa Cruz, Colgio Coopem, Colgio Preldio, Colgio Horizontes uirapuru, Colgio Objetivo de Boituva, Colgio Holus, Colgio rui Barbosa Objetivo, Colgio xito, Colgio Miranda, Colgio Doze de Outubro, Colgio Anglo Santa rita, Colgio Friburgo, Escola Suo-Brasileira, Prefeitura Municipal de Limeira, Colgio Agostiniano So jos e Colgio Adventista Campo Limpo.

blog vitrine OPEE, onde as escolas mostram sua capacidade de transformar os alunos por meio da boa educao, com episdios muitas vezes surpreendentes, como num caso em que uma aluna chorou de alegria ao contar que o material mudou sua relao com a famlia. O endereo do blog www.vitrineopee.blogspot. com e, a cada nova viagem, mais educao pela vida. Enquanto escrevo este texto, j tem novos destinos na agenda. E mais histrias boas a buscar, mais

jovens de olhos brilhando que nos surpreendem com frases como: Ser um bom profissional poder transformar um pas, fazer um mundo melhor Sim, e eles sabem . que podem, porque o mundo que j viveu duas guerras e tem seus recursos naturais colocados em xeque pela ao exploradora do homem pede por uma nova gerao. uma gerao da paz, da tolerncia, da ecologia, da atitude. Por sinal, uma gerao muito parecida com o que vemos em nossas viagens.
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OPEE Empreender no tem idade

Desde cedo, ns queremos futuro

Crianas mostram que sonham grande e, pensando nelas a OPEE lana coleo voltada para o Ensino Fundamental
FOtOS: MArCOS BrOGnA / OriEntADOr

aula Bimbat de Lima ainda est no primeiro ano do Ensino Fundamental. Mas j tem uma ideia nobre sobre seu futuro profissional. Quero ser fisioterapeuta para ajudar as pessoas deficientes ela diz, , com firmeza. Victor Borelli Fernandes, que est no quarto ano, quer ser cientista e o motivo desafiador: fazer carros voadores para melhorar o trnsito da Capital. Joo Luiz Parpinelli Boyadjian, que est no stimo ano, j at faz curso para seguir a carreira de ator ele j participa de peas de teatro em sua escola, o Santo ivo, em So Paulo, e sua classe confirma seu talento, quando ele diz revista Orientador sobre seu plano de vida. Paula, victor e joo Luiz so alguns exemplos de que empreender um projeto de vida comea muito mais cedo do que se imagina. Comea ainda no Ensino Fundamental e muitos alunos j mostram na prtica que sabem ser empreendedores. Antonio Ferraz Senise neto, que est no oitavo ano, diz, numa sexta-feira, que ainda tem metade da semanada que recebeu h sete dias. Economizou, visando poder guardar e gastar quando necessrio. A revista Orientador percorreu vrias classes do Ensino Fundamental do Colgio Santo ivo ouvindo depoimentos de crianas e adolescentes sobre os conceitos de trabalho e carreira, descobrindo cuidados com as finanas desde cedo, como, por exemplo, na administrao da mesada dada pelos pais. E o que encontrou foram histrias de verdadeiros empreendedores mirins. Comear a ensinar empreendedorismo logo cedo importante porque evita que a criana chegue adolescncia com medos, preconceitos e influncias que podem desvi-la de sua real aptido. O empreendedorismo uma postura tica, porque um mau empreendedor prejudica pessoas de seu entorno explica o professor Leo Fraiman, , autor da metodologia OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo). justamente visando contemplar esse potencial, a OPEE lana a coleo de livros didticos para alunos do Ensino Fundamental. So oito livros, do 1 ao 8 ano, desenvolvidos por uma equipe de psiclogos e
8 Orientador

Andr Gustavo Roda Leal, 1 ano

Eu acho muito legal dirigir uma escola

Eu quero ser mdica para ajudar as pessoas

Carolina Veronezi de Jesus, 7 ano

Paula Bimbat de Lima, 1 ano

Quero ser fisioterapeuta para ajudar os deficientes

Victor Borelli Fernandes, 4 ano

Vou fazer carros voadores e melhorar o trnsito

Henrique Estrella Pelcia Pressutti, 4 ano

Como mdico, posso ajudar as pessoas a melhorarem

Lus Fernando Barbieri Tonelli, 3 ano

Quero ser ambientalista e proteger os animais

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Joo Pedro Rodrigues de Castro Tiroli, 7 ano

A importncia do trabalho para sustentar a famlia

pedagogos, que trabalham trs eixos: autoconhecimento, escolhas profissionais e empreendedorismo/educao financeira. Com atividades ldicas, visando o despertar do pblico infantil para uma postura de agentes da prpria histria, os livros trazem a turma do Leo, personagens atravs dos quais as crianas podero conhecer mais sobre como montar, desde cedo, seu projeto de vida. A relevncia do ensino do empreendedorismo ainda na fase infantil j foi tema de trabalho acadmico. A professora Arlinda Aparecida dos Santos Correa, docente do ensino infantil nas cidades paulistas de itapeva e Buri, aponta que antes dos 7 anos de idade j se pode plantar sementes empreendedoras entre as crianas, com excelentes resultados na formao de uma pessoa mais proativa e vencedora.

Antonio Ferraz Senise neto, 8 ano

Guardei a mesada da semana, economizar importante

Enzo Ayres Ferreira, 2 ano

Trabalho para a gente se sustentar

Quero ser ator, j fao curso para isso e participo de peas na escola

Joo Luiz Parpinelli Boyadjian, 7 ano

Do 1 ano...

Coleo OPEE para o Ensino Fundamental, pensando no projeto de vida das crianas e adolescentes

sita Agende uma vi 72-4346 ou no telefone (11)50 @opee.com.br e-mail comercial

a Faa a diferen em sua escola. o. E comece cedpelo

METODOLOGIA baseada em 3 eixos autoconhecimento escolha profissional empreendedorismo e educao financeira

OPEE Histria de um empreendimento

Quatro empreendedores por uma causa

Psicoterapeuta, empresrio de eventos, pedagoga e editor se unem para construir projetos de vida

m psicoterapeuta, um administrador de empresas que trabalha com eventos para jovens, uma educadora e um editor. Em princpio, esses quatro profissionais no teriam coisas em comum a trabalhar, mas foi graas unio deles que surgiu uma metodologia de ensino nica do Brasil, que congrega autoconhecimento, escolha profissional, processos seletivos e mercado de trabalho. Leo Fraiman, tadeu Patan, Silvana Pepe e Maurcio Barreto tm na verdade um grande ideal em comum: acreditar que possvel fomentar nos estudantes uma construo slida de projetos de vida, algo que transcenda a ideia limitada de que a escola deve formar apenas para o vestibular, porque a vida exige mais, coloca provas mui-

to maiores e mais difceis que apenas um processo seletivo. Alis, mais que acreditar, eles resolveram apostar nisso. E surgiu a OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), uma metodologia de ensino que conta com livros didticos, recursos multimdia e treinamentos j presentes em salas do 9 ano do Ensino Fundamental ao 3 do Ensino Mdio em mais de 50 escolas pelo Brasil. Autoconhecimento, escolha profissional, processos seletivos e mercado de trabalho so eixos que norteiam o material. Este ano, a jOint vEnturE (unio das empresas Clnica Leo Fraiman de Psicoterapia Cognitiva e Gesto de Carreiras, teenager Assessoria Profissional, Didticas Assessoria Pedaggica e Editora Esfera) lanou uma
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10

Orientador

MULTIMDIA

No papel, no digital, nas redes sociais

A OPEE uma metodologia de ensino que pode ser chamada de multimdia. Ela est no papel, em forma de livros e guia de profisses (este listando mais de 2 mil ocupaes possveis de se buscar no mercado de trabalho), est em CDs com contedo digital e est tambm em portal na internet, assim como nas redes sociais. no portal www.opee.com.br, acontece um complemento importante do papel, j que os alunos que utilizam os livros em salas de aula podem realizar testes complexos de orientao profissional, acessar jogos diversos e assistir a vdeos. Os benefcios no ficam por a, pois os pais tambm so contemplados. Entre os recursos da internet, h 19 pesquisas de afinidade e levantamento de perfil dos alunos em relao ao mercado de trabalho, um test drive em que podem assistir a aulas de seu interesse, links para publicaes afins, dicionrios de termos profissionais e 7 games. j no espao dos pais, h artigos, testes de maturidade, vdeos e material de apoio para a educao familiar. Alm disso, a OPEE est presente num blog que integra as mais de 50 escolas que utilizam a metodologia. no endereo www. vitrineopee.blogspot.com, possvel assistir a vdeos, ler textos e ver fotos que a equipe de comunicao e pedaggica da metodologia est colhendo nas instituies que utilizam o material, mostrando as formas mais criativas com que a aplicam com depoimentos marcantes de professores, alunos e diretores (leia mais na pgina 6). Com o papel, o CD digital, a internet e as mdias sociais, a OPEE busca interao total com alunos, professores e pais, visando concretizar seu ideal maior de ajudar na construo de verdadeiros cidados vencedores.

Ter OPEE na minha escola garantia de 50% da matrcula feita

neuza Maria Figueiredo Matos, do Colgio Integral de Poos de Caldas

Orientao profissional quase que uma orientao para a prpria vida

Slvio Flix da Silva, prefeito de Limeira

Tadeu Patan, Maurcio Barreto, Silvana Pepe e Leo Fraiman, scios que mantm a OPEE
novidade: uma coleo completa para todo o Ensino Fundamental, baseada nos eixos autoconhecimento, escolha profissional e empreendedorismo e educao financeira. Ou seja, as escolas que a adotarem podero fomentar j nas crianas o esprito empreendedor, o autoconhecimento e a assertividade na criao de seus projetos de vida. Orientador pergunta o que empreendedorismo para esse grupo ecltico de profissionais. O autor dos livros, Leo Fraiman, diz com brilho nos olhos: Empreender dizer um sim para a vida. Fazemos parte de algo muito maior. Gosto de um provrbio do livro A tica dos Pais que diz voc no obrigado a terminar a obra, mas no tem o direito de interromper na resposta de seus scios, . a sintonia se mostra perfeita. Empreender sonhar e realizar, imaginar e construir, acreditar e apresentar diz tadeu. Para Sil, vana, ter foco, ser proativo, fazer para si e para o outro, para o seu lugar, para o seu entorno, para o seu planeta contemplar, . utilizar e transformar, se necessrio conclui , Maurcio. Assim, os quatro se completam como parte de uma melodia, de uma orwww.opee.com.br

questra em que cada instrumento, na sua diferena, faz acontecer, faz encantar. A metodologia comeou h quase uma dcada em forma de apostila e hoje est em livros, em CDs, nas plataformas digitais e, mais que tudo, cresce na vida de cada aluno que a utiliza. ter OPEE na minha escola garantir 50% da matrcula quando mostro aos pais, porque eles enxergam nessa metodologia uma grande oportunidade para os filhos , diz a mantenedora neuza Maria Figueiredo Matos, que utiliza a metodologia no colgio integral, de Poos de Caldas, Minas Gerais. Os mesmos bons resultados so vistos tambm em escolas pblicas e quem atesta isso o prefeito de Limeira, Silvio Flix da Silva, que adotou a OPEE em sua cidade. O jovem sozinho decidir o que vai fazer para o resto da vida uma responsabilidade muito grande. tanto prefeituras, quanto Estado ou Pas precisam se preocupar com isso. Orientao profissional quase que uma orientao para a prpria vida e o resultado a gente v na satisfao desses estudantes. no futuro, esses alunos sero bons profissionais e quem ganha somos todos ns afirma. , Esse tipo de resultado faz Leo Fraiman elevar seus sonhos, quando questionado sobre o que espera do futuro: ter a OPEE em 50 pases, porque jovens do mundo inteiro tm sonhos .

RAIO-X DA OPEE
O que a OPEE: uma jOint vEnturE que une a Clnica Leo Fraiman de Psicoterapia Cognitiva e Gesto de Carreiras, a teenager Assessoria Profissional, a Didticas Assessoria Pedaggica e a Editora Esfera; Como o trabalho: coleo didtica de livros e recursos digitais com foco no autoconhecimento, escolha profissional, processos seletivos, mercado de trabalho, empreendedorismo e educao financeira; Qual seu ideal: fomentar nos alunos conhecimento que vai alm da formao para o vestibular, na construo de um projeto de vida sustentvel; Onde est presente: em mais de 50 escolas espalhadas pelo Brasil; Contatos: www.opee.com.br www.vitrineopee.blogspot.com comercial@opee.com.br
Orientador 11

OPEE Gerao

A gente no quer s dinheiro

Em bate-papo sobre futuro e profisses, jovens mostram ter valores e veem sentido maior nas carreiras que escolhem
FOtO: MAriAnA FAnCiO GOnALO / OriEntADOr

DESEJO, NECESSIDADE, VONTADE

Quero fazer Psicologia porque muito legal trabalhar com pessoas e solucionar problemas delas Amandha Simone Grande Minha opo Arquitetura e meu sonho trabalhar na construo de casas mais ecolgicas para o Brasil Diandra Conti Vou fazer Audiovisual e trabalhar em filmes que mostrem um Brasil diferente do miservel que se passa no cinema Ludmila Almeida Barros Desde criana eu gostava de ajudar animais de rua e quero ser veterinria por mais direitos aos animais Fernanda Buchidid Atravs da Engenharia Qumica, penso que posso trabalhar em projetos ambientais e melhorar o planeta Aneliz nunes Candia Quero cursar Design de Interiores porque mudar um ambiente pode tirar sua monotonia e, assim, mudar atitudes Raquel Gianini Funiel

m 1987, os tits, a ento maior banda de rock nacional, numa crtica ao mundo consumista que se escancarava no Brasil, cantou frases como A gente no quer s comida; A gente no quer s dinheiro; A gente quer inteiro e no pela metade Mais de 20 anos depois, os jovens da gera. o ps-tits continuam cantando versos como esses, no mais na msica que saiu das fitas cassete e migrou para o iPod, mas na vida cotidiana. Pelas escolas de todo o pas, adolescentes mostram ter valores e enxergar o sucesso profissional como algo muito maior que apenas o dinheiro. A viacom, conglomerado de mdia americano com vrias empresas em todo o mundo de redes de televiso por assinatura e indstria cinematogrfica, chegou a nmeros que comprovam isso. realizou recentemente uma pesquisa com 28 mil jovens de 18 pases e descobriu que o maior desejo para 89% deles ter um bom emprego, item colocado em primeiro lugar entre suas metas. j ter dinheiro foi o penltimo desejo apontado, com 74%. Ou seja, o valor do sucesso maior que apenas ficar rico. Em um bate-papo com os jovens, possvel constatar que esses percentuais tm nomes, rostos e sonhos. na mais recente jornada de Profisses da teenager,que uniu 2,1 mil jovens na Zona Leste de So Paulo, a revista Orientador fez um bate-papo com estudantes sobre o futuro que esperam para si e o que isso significa. E colheu depoimentos interessantes. Para se conquistar um sonho, preciso agir diz ,

Fernanda Buchidid. Mas, surge a pergunta: essa gerao age? Est um pouco perdida, ela responde. Amandha Simone Grande emenda e admite que h uma maior acomodao, principalmente poltica. Mas pondera: h um contexto diferente, liberdades j conquistadas e novos desafios. E acrescenta, ao falar de mercado de trabalho:Hoje se exige mais do jovem do que antigamente . na conversa, aponta-se um diferencial crucial dessa gerao.Estamos muito mais ligados a questes ambientais que as geraes anteriores. Os novos profissionais j entram no mercado muito mais conscientes em no prejudicar o meio ambiente , frisa Ludmila Almeida Barros. Eis um fato que se observa at em crianas que chamam a ateno dos pais quando fazem a barba com torneira aberta, por exemplo. tanto Fernanda, Amanda e Ludmila, quanto Aneliz nunes Candia, raquel Gianini Funiel e Diandra Conti, todas do Colgio Santo Antnio, de So Paulo, concordam em uma questo: possvel transformar o mundo a partir da deciso pessoal de trabalhar com o que se gosta e no que se v sentido. E, assim, na atitude individual do mundo moderno, se constri uma sociedade mais justa. Ou, voltando a uma msica famosa dos anos 1980, essa cantada por Marina: voc me abre seus braos e a gente faz um Pas . FUTURO EM PAUTA Bate-papo entre alunas presentes na Jornada de Profisses da Teenager, com Leo Fraiman (centro) e o jornalista Marcos Brogna, da OPEE

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Orientador

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OPEE Leo Fraiman e Iami Tiba

Amar, ensinar, empreender

Autor do best-seller Quem Ama Educa estar junto com Leo Fraiman na defesa da construo de um legado de amor pela vida
FOtO: MAriAnA FAnCiO GOnALO / OriEntADOr

e quem ama educa, quem educa bem ensina a empreender. O bom educador ajuda a construir futuros dignos, que abram as portas de um mundo mais fraterno e prspero. iami tiba, psiquiatra, psicodramatista, palestrante e escritor, autor do best-seller Quem Ama Educa e Leo Fraiman , uniram foras nesse sentido. E estaro juntos celebrando a vida e seus mais nobres valores visando a sustentabilidade. O encontro acontece em 7 de outubro na universidade Anhembi Morumbi e marcar o relanamento do livro de tiba, assim como

o lanamento da coleo de Ensino Fundamental da OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo). Ser tambm uma oportunidade de informar, provocar, instigar e estimular os convidados a fazer a diferena na construo de um legado que permita s crianas e aos adolescentes se perceberem como fios de uma malha social de valores nobres, de carter e riqueza humana. E, nesse sentido, as biografias de Fraiman e tiba so muito prximas, o que torna a unio deles uma juno de foras no sentido do benfazer e de fazer pelo bem.

InICIATIVAS QUE SE COMPLETAM Iami Tiba e Leo Fraiman, biografias dedicadas a valores nobres atravs da educao

OPEE Mdia

Leo Fraiman colunista no UOL

FOtO: MArCOS BrOGnA / OriEntADOr

nO ESTDIO Leo Fraiman grava para a TV UOL, onde passa a fazer vdeos mensais e colunas semanais

Leo Fraiman passa a assinar uma coluna semanal no uOL (www.uol.com.br), o maior portal brasileiro na internet. temas como projeto de vida, orientao profissional, dicas para enfrentar processos seletivos como o vestibular, autoconhecimento, participao dos pais na educao dos filhos, educao empreendedora e um tira-dvidas de internautas comearam a ser veiculados no ms passado pelo portal do Grupo Folha. A participao de Fraiman acontecer tanto em textos como em vdeos e vem consolidar a importncia da discusso dos temas levantados pela OPEE na sociedade. E, coincidentemente, sua participao ser junto a iami tiba, que tambm possui coluna no mesmo portal, h mais tempo. Ambos vo, cada um em sua especificidade, trabalhar a educao pessoal e profissional, seus valores tanto para os jovens quanto para as famlias e educadores.

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Site: www.uol.com.br Vdeos: na barra da esquerda na home, clicar em tv uOL Colunas: nas editorias de Educao

Orientador

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OPEE Personagem empreendedor

Escola precisa focar o amanh

Hamilton Werneck, referncia em educao empreendedora, diz que as escolas preparam para ontem e para hoje e esto desligadas do amanh
FOtOS: MArCOS BrOGnA/OriEntADOr

le pedagogo, um dos desbravadores da orientao profissional no Brasil, conferencista, administrador escolar, professor e ps-graduado em educao. Acima de tudo, um entusiasta da misso de tornar a escola um espao possvel para fomentar o projeto de vida dos alunos. Hamilton Werneck,que foi secretrio de Educao de nova Friburgo e referncia nacional sobre o tema, falou com a revista Orientador sobre a importncia da viso empreendedora na educao. E foi categrico ao afirmar que as escolas precisam se ligar para focar o amanh e no mais o ontem. A seguir, os principais trechos da entrevista. ORIEnTADOR: Educar para empreender. O que h em comum entre esses dois verbos? PROF. HAMILTOn WERnECK: na escola tradicional nada h em comum, porque esta escola educa para repetir. Os alunos no conseguem ver a aplicabilidade do que esto estudando. j Paulo Freire condenava esse tipo de educao, chamando-a de bancria onde o professor , deposita conhecimentos na mente poupadora do aluno. Educar e empreender somente conseguem estar no mesmo patamar quando a escola entende que criatividade para ser desenvolvida desde cedo. A vida precisa evoluir dos pequenos e mdios projetos para os grandes projetos. isso significa transformar um aluno passivo num empreendedor. A questo vem de longe porque somos platnicos em excesso, gostamos de ideias, de pensar e, no, de fazer. A escola, na verdade, colocando-se num patamar de transmissora de conhecimentos, atrapalha esse desenvolvimento da pessoa. ORIEnTADOR: Como foi desbravar esse caminho? WERnECK: Como est sendo, seria mais apropriado. Em congressos de educao pelo Brasil vejo que h muito mais para fazer do que possamos pensar. temos um professorado com extrema boa vontade, recebendo salrios abaixo do necessrio para a reposio da cultura que precisam ter, muitas vezes sem saber os contedos que devem ministrar e, mais ainda, sem conhecer metodologias prprias para ensinar.
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A estrutura est muito aqum de qualquer empreendedorismo e, sem ele, ser difcil fazermos uma segunda grande revoluo que depender de conhecimento e conhecimento aplicvel realidade.

A vida precisa evoluir dos pequenos e mdios projetos para os grandes projetos
ORIEnTADOR: Desde cedo possvel ter uma viso empreendedora? WERnECK: Sim. Basta olhar as crianas brincando na rua ou no bairro. Elas inventam jogos, discutem regras, mudam regras, ajustam-se s realidades geogrficas. Olhe para os grupos de escoteiros - infelizmente, hoje em quantidade pequena. Eles aprendem desde cedo o que empreender, todo o sistema educativo leva a criana e o adolescente a buscar solues para problemas, so incentivados a criar e a projetar solues, seja na armao das barracas, seja na cozinha, seja na sobrevivncia. As escolas no aproveitam uma dominante fsica, qual seja, a da estruturao do grupo, do bando oca, sio em que, juntos, fazem muitas coisas. no necessrio ir to longe. Quando um professor no sabe lecionar, os alunos se encarregam de inventar tipos diversos de brincadeiras, de indisciplinas. nesse momento o grupo funciona e a energia de dentro dele aflora. A escola precisa atentar para esses aspectos vivos dentro das salas de aula. ORIEnTADOR: Como o sr. v a educao empreendedora no Brasil e no mundo? WERnECK: Pouco incentivada. Em pases onde houve escravido a situao pior porque empreender est ligado ao fazer. Fazer, nesses pases passou a ser uma atividade de serviais ou escravos. Alm disso, os pases e regies coloniwww.opee.com.br

zados por povos catlicos no priorizavam o ato de fazer e empreender. nesses, a maioria formou uma colnia de explorao e no de povoamento. As regies ocupadas por protestantes, aps o movimento de Lutero em 1517 e sobretudo aps Calvino, foram colnias de povoamento. ns conhecemos um tipo de machado e sua filha nica, a machadinha. instrumento para cortar e derrubar.visitando o museu da colonizao em nova York encontramos uns onze tipos de machado, seja para destruir, seja para construir. Da se v a diferena. As grandes escolas que tratam do meio ambiente do o tom educao: a escola determinista liderada por Frederick ratzel, uma escola alem, conhecida como ecolgica, defende a natureza para que ela fique intacta. A escola possibilista e que teve a liderana de um judeu, Henry La Blache, v o meio ambiente de outra forma, buscando empreender para sobreviver. um fato explica melhor: quando o imperador Carlos v enviou os judeus ibricos, os marranos, para a regio de Flandres, esperava que eles fossem dizimados pelas febres e falta de alimentos. regio inspita e alagada. Eles, sendo empreendedores, construram o primeiro DAM junto ao rio AMStEL, o que possibilitou controlar as guas e definir terras para o plantio. Foi o primeiro DAM do rio AMStEL. Surgiu, desse empreendimento, AMStErD. ORIEnTADOR: Quais os benefcios da escola empreendedora? WERnECK: Ela prepara a pessoa para o imprevisvel, para as mudanas que no sabemos quais sero. num mundo em que as mais importantes profisses dos anos 20 ainda no surgiram, s podemos esperar que seja diferente. Quem se prepara para repetir ficar desempregado. A nossa escola do mundo ocidental quando trabalha bem e os alunos aprendem, forma dois tipos de gente: desempregado e monstrinho treinado. Desempregado porque nada sabe fazer, nem tem esprito empreendedor e criativo; e monstrinho treinado porque, com diploma sob o brao, pode jogar crianas pelas janelas dos apartamentos. ORIEnTADOR: As escolas erram quando investem apenas em colocar os alunos dentro da universidade? WERnECK: As escolas erram quando preparam os seus alunos para um momento da vida, ou seja: o vestibular. O erro claro quando assim agem, pelo alto ndice evaso que presenciamos no ensino superior. Esta evaso atinge quarenta por cento conforme os cursos. So pessoas preparadas para passar de ano, passar para determinado curso e que, ao mesmo tempo, no estruturaram nenhum curso de ao nenhum , projeto de vida, nem sabem o que se faz em determinadas profisses. As escolas preparam para ontem e para hoje, esto desligadas do amanh. nesse sentido acabam deixando de prestar um servio necessrio sociedade.

O OLHAR WERnECK

Empreender logo cedo Basta olhar as crianas brincando. Elas discutem regras, ajustam-se s realidades Professor e aluno Quando um professor no sabe lecionar, os alunos se encarregam de inventar indisciplinas A educao empreendedora Ela prepara a pessoa para o imprevisvel, para as mudanas que no sabemos quais sero Contexto a ser mudado A nossa escola do mundo ocidental forma dois tipos de gente: desempregado e monstrinho treinado

Foco errado As escolas erram quando preparam os seus alunos para um momento da vida, ou seja: o vestibular.

Foto: Marcos Brogna / Orientador WERnECK | Em visita a So Paulo, onde esteve na clnica do professor Leo Fraiman
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OPEE Tendncias do mercado

Um admirvel mundo novo

MEGALPOLE BRASILEIRA So Paulo, uma das maiores e mais diversas cidades do mundo, prova inconteste do potencial brasileiro

Mulher trabalhando, idosos ativos, infraestrutura em xeque, agronegcio expandindo, petrleo descoberto, educao corporativa a toda e outros mercados em expanso exigem novos profissionais
xiste um pas onde mais de 50% das mulheres j arregaa as mangas e enfrenta o mercado de trabalho, em que uma das maiores metrpoles do planeta se configura como uma capital do mercado do luxo vendendo produtos diferenciados, no qual se precisa construir uma enorme infraestrutura que garanta sediar uma Copa do Mundo e uma Olimpada, onde se produz 80% do suco de laranja consumido no globo em terras que so vistas como potencial celeiro da humanidade. uma terra na qual se descobriu recentemente promissoras reservas de petrleo, cuja populao vai ficando mais madura, ativa e consumidora e onde a diversidade sexual vai ganhando espao e permitindo no apenas cidadania como uma nova viso para produtos e servios. Se voc pensou que esse pas se chama Brasil, acertou em cheio. E esse contexto sinnimo de oportunidades a serem exploradas pelos nossos educandos. Para se ter uma ideia do tamanho dessa oportunidade, entre 2006 e 2008, nada menos que 25 milhes de brasileiros migraram das classes D e E para a classe C, num boom nunca antes visto, que inflou a classe mdia e explodiu o consumo. O volume de pessoas
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maior que a populao toda do Chile e isso significa um considervel aumento no poder de compra e na qualidade de vida da populao, que requer novos profissionais aptos a trabalharem. Somado a esse fenmeno, o Brasil, que continua se urbanizando cada vez mais, passa a ser um pas onde cresce o nmero de pessoas solteiras, que j somam 5 milhes que optam por morar sozinhas, necessitando de produtos e servios especficos para seu dia a dia. So realidades novas que desafiam a novos olhares da nossa parte. preciso lanar olhos empreendedores para libertar sonhos proativos por parte das novas geraes. Focar o futuro com base nas tendncias do presente fundamental para transmitir aos estudantes novas possibilidades de escolha. Por isso, a OPEE trabalha em suas mdias digitais e tambm nos momentos presenciais, como nas palestras do professor Leo Fraiman, focando as novas ocupaes que surgem e abrem um leque de opes aos novos profissionais. novidades nem to recentes, apesar de crescentes, como a insero da mulher no mercado, ou novssimas, como o enxergar de uma nova e representativa parcela da sociedade, o pblico GLS e o das pessoas com deficincias todos

consomem mais e paulatinamente se percebem cidados e elegem seus representantes. A mulher trabalhando levanta novas necessidades, porque ela precisar se alimentar fora de casa, tem mais condies de comprar roupas, eletroeletrnicos, utilizar carro, buscar lazer e cultura, cuidar da beleza e da famlia de modo sinrgico. O mesmo vale para as pessoas maduras que hoje esto mais ativas e tambm consomem mais, se divertem como desejam e vivem mais. Soma-se a isso um pas que cresce e precisa de estrutura: novos e melhores aeroportos, portos, estradas, usinas de energia, novas vises urbanas, logstica, transporte pblico, saneamento, adaptaes ao mundo digital que permeia todas as atividades humanas, segurana para todo esse contexto novo e muitas vezes vulnervel. um pas que tambm tem enorme potencial agrrio e, que se souber fazer a lio de casa ser certamente , um celeiro para a humanidade. Eis um admirvel mundo novo, que pede novas aes, novas vises, novas iniciativas, pessoas com mos empreendedoras que, com determinao, agarrem de frente um futuro que j chegou.
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Propaganda e rea de abrangncia de uma escola

ssim como no estamos acostumados a promoes em portas de hospitais, a escolha de uma escola no definida por uma divulgao em outdoor ou folheto. A propaganda para bens de grande importncia como hospitais e escolas tem como principal objetivo gerar a lembrana e despertar o interesse nas pessoas, tendo um efeito inferior quando comparada venda de produtos. As aes de propaganda regional no tm o poder de mudar conceitos e estigmas. uma campanha somente ter efeito se o institucional gerado pelos clientes da escola pelo boca a boca for positivo. Se a instituio no for bem quista na sua rea de abrangncia, a campanha publicitria ter pouco efeito. Portanto, a melhor propaganda prestar um bom servio educacional e deixar os alunos e familiares satisfeitos. no perodo de alta sazonalidade (setembro a maro), a ao da propaganda tem como principal finalidade lembrar ao cliente de que existe uma boa opo de escola prxima sua casa. isto , gerar o start, buscar em suas lembranas o nome da escola da qual ele j ouviu falar e que pode ser justamente o que sua famlia procura. A publicidade e a propaganda tm o papel de divulgar e incentivar os clientes a conhecerem a escola por telefone e pessoalmente. Porm, sem um bom atendimento e psatendimento, a matrcula provavelmente no ser efetivada.

As escolas regulares so empresas regionais, isto , possuem uma rea de atuao (onde a maioria dos alunos mora) ou abrangncia limitada. Por isso, importante, antes de fazer propaganda, ter clareza da sua rea de abrangncia, para no desperdiar recursos. Conhecida como rea de abrangncia primria, as escolas regulares possuem cerca de 80% dos seus alunos morando em uma distncia inferior a 2 km de raio. Salvo exceo de colgios tradicionais e com grande nmero de clientes. Constatamos tambm que cerca de 20% das mes podem optar por deixar seus bebs em berrios na rea de abrangncia de seus trabalhos, ficando mais prximas de seus filhos durante o dia. A rea de abrangncia de uma escola no uniforme. A populao tende a evitar obstculos como grandes avenidas ou rios, para consumir ou usar um servio. Quando necessria a utilizao da infraestrutura de outro bairro ou regio fora de sua rea de abrangncia, geralmente o cliente escolhe a regio vizinha mais prxima ao centro. Essa regio denominada rea de abrangncia secundria e poder ser utilizada nas aes de divulgao. Para que a campanha obtenha um bom resultado e no haja desperdcio de material publicitrio, a escola deve produzir um mapa de abrangncia.

Mapa de abrangncia: Adquira um mapa da sua regio ou cole vrias folhas xerografadas de um guia de rua. Para cada aluno, pinte um crculo com caneta hidrogrfica, diferenciando as cores dos segmentos. Assim a escola ter uma viso clara das reas onde seus alunos moram. Christian Rocha Coelho
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Rabbit Partnership Endereo fsico: rua Dr. Cndido Espinheira, 832, Perdizes - So Paulo, SP, CEP 05004-000 Telefone: (11) 3862-2905 Internet: www.rabbitmkt.com.br rabbit@rabbitmkt.com.br

SERVIO

Orientador

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OPEE Livros ecolgicos

Em vez de virar lixo, conhecimento

Projeto mostra que, de um plstico que poderia poluir o planeta, podem-se criar pginas que perpetuam o conhecimento
que h de semelhante entre uma garrafa pet lanada ao lixo e a cultura? Aparentemente, nada. Mas no para um projeto pioneiro no Brasil que est transformando plsticos descartados em livros. Sim, isso mesmo, livros! Os velhos e bons compilados de pginas que nos elevam a mente e a alma por meio de informaes que se perpetuam e nos fazem mais inteligentes, mais capazes de interagir, mais formados para a vida ou simplesmente mais felizes. O livro est prestes a ser lanado e sua matria-prima feita de plsticos reciclados, rgidos ou flexveis, oriundos tanto do que descartado pelo consumo como pelos restos de produes industriais. A ideia tem enorme potencial de crescimento, considerando que no Brasil ainda se coleta apenas de 10% a 20% dos resduo slidos urbanos, segundo dados do Sebrae (Servio de Apoio s Micro e Pequenas Empresas). A iniciativa do projeto da Editora Esfera em

parceria com a vitopel. trata-se de um papel sinttico,100% reciclvel e infinitamente reutilizvel, diferente do tradicional, que extrado do corte de rvores. A ideia casa com o ideal da empresa, citado pelo seu diretor, o editor Maurcio Barreto. Seguimos o olhar tico que no julga, que no presume, por um saber que tecido no exerccio constante da coragem para ousar contrapor ao que est posto como verdade Esse ideal foi o . mesmo que fez da Esfera um dos quatro pilares que formam a OPEE, porque ela quem edita os livros da metodologia.

Uma noite pelo projeto de vida das prximas geraes.

Um evento para Mantenedores, Gestores e Educadores do Ensino Bsico.
Dia 7 de outubro, na Universidade Anhembi Morumbi. Contatos (11) 5072-4346 ou comercial@opee.com.br
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Patrocnio

Apoio Cultural

Realizao

EDITORA ESFERA Endereo fsico: rua Monsenhor Passalaqua, 142, Bela vista - So Paulo, SP, CEP 01323 010 Telefone: 11 3285-3605 Internet: www.editoraesfera.com.br / editoraesfera@editoraesfera.com.br

SIM, nS QUEREMOS Fila de jovens cena comum nos eventos; em pleno sbado, eles acordam para pensar no futuro

OPEE Eventos

SIM, nS PODEMOS nos estandes, uma rica troca de informao entre universidades e estudantes

Sim, ns podemos e buscamos

sbado, dia em que os jovens tiram para dormir muito depois da balada pesada da sexta noite, certo? Errado. Mesmo sob o sol quente do vero ou no frio das manhs de inverno, eles esto em filas que dobram quarteires. E em vrios lugares, tanto nos jardins quanto na Zona Leste de So Paulo, em colgios dos mais variados tamanhos e tipos. tanto em Campinas quanto no vale do Paraba ou no ABC paulista. todos, ali, enfileirados, ansiosos, e no para entrar em uma festa, mas para pensar no seu futuro. neste ano, foram quase 15 mil jovens que acordaram cedo em vrios sbados. E passaram uma tarde inteira visitando estandes de universidades, assistindo a palestras e workshops , fazendo testes e simulaes, tudo em busca do melhor curso que podem fazer, da melhor escolha por que podem optar, do melhor caminho que podem seguir para conquistar o to almejado sucesso profissional. Mas no s isso. De corao e esprito, buscam ser algum para sua cidade, para seu pas, para o planeta que precisa de jovens antenados com a sustentabilidade. A revista Orientador esteve em todos os eventos de 2010 de que esses milhares de estudantes participaram. Conversou com eles, ouviu seus sonhos e sua satisfao de poder marcar presena e voltar para casa mais conscientes do projeto de vida que esto preparando para si prprios. Esse resultado conquistado
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Em uma dcada, 150 mil jovens j mostraram que sabem correr atrs do prprio futuro e do futuro do pas
ano aps ano a maior satisfao de tadeu Patane, diretor da teenager Assessoria Profissional, empresa que realiza os eventos.Sonhar faz parte da minha vida profissional. Quero poder escrever a minha prpria histria, deixar um legado E exatamente esse sonho de deixar . um legado que tadeu planta nos jovens, com os eventos realizados por sua equipe, formada por Danielle Moura, Gabriela Bitschi, Daniel Seles, Gilberto Quintana, Caroline Passarella, Celina Souza e thais Pires. A cada Frum ou jornada de Profisses feito pela teenager, so 25 faculdades e universidades das mais importantes do Pas, tanto pblicas como as particulares, todas focadas na melhor informao sobre os cursos. O resultado so estandes cheios e muita troca de informao nos plantes de dvidas entre alunos e profissionais, uma importante interao que facilita a vida do vestibulando, possibilita que ele conhea mais sobre os cursos antes de fazer a inscrio, ganhando mais chances de acerto. tambm so oferecidos testes no Portal OPEE (Orientao Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) nas salas de inform tica (em que j foram atendidos 2.600 alunos), alm das palestras do autor da Metodologia OPEE, Leo Fraiman. tudo para facilitar a escolha dos jovens. Os eventos tambm recebem educadores, com palestras dedicadas exclusivamente a eles. Desde 1999, o pblico s vem crescendo. Co-

FIQUE AnTEnADO
A teenager realiza eventos em So Paulo e regies do ABC, Campinas e vale do Paraba, todos os anos, para chegar cada vez mais prximo de sua escola; A cada evento, mais de 20 das principais universidades do pas, pblicas e privadas, marcam presena com stands onde oferecem informaes sobre os cursos; Palestras de orientao profissional regidas por Leo Fraiman, lotam auditrios com muita empolgao, alm de workshops e peas de teatro; testes de escolha profissional so oferecidos em salas de informtica; Fique atento agenda de eventos, acompanhando o site www.teenageronline.com.br Fale com a teenager pelo fone 11-5072-4346

meou com 1.936 participantes e foi ganhando cada vez mais corpo, chegando casa dos 15 mil este ano. Ao todo, a soma se aproxima de 150 mil jovens que j participaram dos eventos teenager em uma dcada de trabalho, fato que enche de orgulho a determinada equipe o que se desdobra a cada empreitada, tornando sonhos mais prximos da realidade de uma juventude que pode, sim, mudar o mundo.
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AGEnDA

Lanamento da Coleo OPEE

Ensino Fundamental 1 ao 8 ano
Aps possibilitar a formao de muitos projetos de vida para alunos do 9 ano e Ensino Mdio, agora a Metodologia OPEE chega ao Ensino Fundamental, para alunos do 1 ao 8 ano. Baseada no Autoconhecimento, Escolha Profissional e Empreendedorismo e Educao Financeira, a coleo permite a construo de Projetos de Vida por meio de exerccios ldicos com a Turma do Leo Dicas de Leitura

Adolescentes: Quem Ama, Educa!

Iami Tiba

Lanamento da nova coleo Data: 7 de outubro de 2010 Local: r. Casa do Ator, 275 vila Olmpia (universidade Anhembi Morumbi) Horrio: das 18h s 21h Capacitao para docentes do Ensino Fundamental (coleo OPEE Mirim e Jnior) Com o objetivo de capacitar educadores para utilizao dos materiais didticos do Prof. Leo Fraiman, disponibilizamos a programao para uso da Coleo OPEE de 1 a 8 ano do Ensino Fundamental. Data: 2 e 3 de dezembro de 2010 Horrio: das 9h s 18h Mais informaes no telefone (11) 5072-4346 ou comercial@opee.com.br

Agende-se

O que a Escola Empreendedora

Hamilton Werneck

Queremos sua opinio! Fale conosco para esclarecer dvidas, registrar opinies, crticas, elogiar e sugerir reportagens, para que nossa equipe possa desenvolver uma revista cada vez mais completa, pensando sempre em voc. Telefone: (11) 3813-5311 e-mail: marcos@fraiman.com.br
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O Poder das Conexes - Connected

Nicholas A. Christakis e James H. Fowler

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