Linha do Desenho Curricular

Deus. O mundo que Deus fez.

Marcos Centrais de Aprendizagem

Origem da vida, da criao, sua finalidade e sentido. Valorizao e preservao da natureza. Textos Sagrados. Conceitos e princpios Transcendente - Descoberta - Respeito - Defesa da Vida - Valorizao - Cooperao. Atitudes e valores Responsabilidade Contemplao - Compromisso - Discernimento - Organizao. Habilidades Observar, descrever, refletir e celebrar. Temas transversais Educao ambiental - Valorizao da vida. nfase Reconhecer Deus como o Criador lembrando que a escurido no fazia sentido e, quando acabou com ela, viu que a luz era boa. Agora podia iniciar a criao de tudo o mais que ns vemos. Desenvolver atitudes de gratido pela luz como obra da criao de Deus. Reconhecer e valorizar o amor de Deus atravs da criao, apreciando sua beleza e perfeio em todo o universo.

Procedimentos
Texto Introduzir a aula utilizando a Bblia, afirmando que iro aprender como foi que Deus criou o nosso mundo e que a Bblia nos ensina como tudo aconteceu. Dinamizar a aula mostrando a diferena entre a noite e o dia (recursos didticos visuais). Lembrar que LUZ corresponde ao dia. a CLARIDADE e no o SOL. Brincar

Tema

Orientaes para o professor

com os alunos perguntando o que eles fazem durante o dia e durante a noite. Deixar claro para os alunos que a luz era uma perfeita representao do pensamento de Deus. Deus luz. Essa luz era agradvel, til e bela. Foi o primeiro passo para transformar o mundo que antes era uma completa escurido. Atividades Trabalhar com os alunos cada uma das atividades sugeridas, com as informaes contidas no Descobrindo e no Vocabulrio para complementar a compreenso do assunto do tema. Recursos didticos Bblia na linguagem de hoje (textos bblicos: Gnesis 1.4; Salmo 119.105), livro didtico, figuras sobre a noite e o dia (luz e escurido), pedaos de papel de cartolina ou outro para fazer o carto com a lmpada. Cnticos infantis sobre o tema. Exemplos: CD A Bblia da Garotada e CD Cantando as Histrias da Bblia (www.kidsproducoes.com), volumes 01, msica 8 - Criao. A Bblia afirma Dar o devido destaque Com a famlia Enfatizar sobre a importncia da realizao das atividades com a famlia.

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Deus. O mundo que Deus fez. A gua

Marcos Centrais de Aprendizagem

Origem da vida, da criao, sua finalidade e seu sentido. Valorizao e preservao da natureza. Textos Sagrados. Conceitos e princpios Transcendente - Descoberta Respeito - Defesa da Vida - Valorizao - Cooperao. Atitudes e valores Responsabilidades Contemplao Compromisso - Discernimento - Organizao. Procedimentos e habilidades Observar, descrever, refletir e celebrar. Temas transversais Educao ambiental - Valorizao da vida. nfase Reconhecer o poder de Deus atravs da criao. Ser grato a Deus pela criao das guas, reconhecendo seu valor para a vida de todas as pessoas, das plantas, das aves, dos peixes e dos animais de todas as espcies. Desenvolver atitude de respeito pelo poder de Deus em criar as guas. Apreciar a beleza das guas na chuva, nos rios, mares e cachoeiras. Refletir sobre a organizao de Deus durante a separao das guas. Ser grato a Deus pela existncia das guas. Cooperar para a preservao da gua em nosso planeta. Diferenciar os estados da gua: slido, lquido e gasoso. Observar que, em nosso planeta, h mais gua do que terra.

Tema

Orientaes para o professor

Procedimentos
Texto Aps a leitura do texto, conversar com os alunos sobre a beleza das guas e a organizao que Deus fez. Ouvir com ateno os comentrios e esclarecer as dvidas. Falar aos alunos a respeito do poder de Deus sobre as guas (Marcos 4.41) e seu amor por ns. Destacar o fato de que se usa gua para batizar pessoas Atividades Brincar com eles (Quem sabe mais ?), perguntando sobre as coisas que mais gostam de fazer com a gua, seu valor e sua importncia e para que serve. Trabalhar os assuntos contidos nos itens Descobrindo Solicitar a leitura silenciosa do verso bblico impresso. Recursos didticos Bblia na linguagem de hoje (textos bblicos: Gnesis 1. 6 -8; Salmo 33.9). Livro didtico, figuras (coloridas) com guas. Cnticos infantis: CD A Bblia da Garotada, CD Cantando as Histrias da Bblia (Volumes 1, 2, 3 e 4). A Bblia afirma Trabalhar o versculo em classe. Com a famlia Incentivar os alunos para realizar essa atividade juntamente com as pessoas com quem moram. Informar que desejar saber quem foi o melhor na cruzadinha em casa. Para a prxima aula pedir para que os alunos tragam algumas sementes e alguma fruta pois vo precisar para estudar o tema 3.

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Deus. O mundo que Deus fez. A terra

Marcos Centrais de Aprendizagem

Origem da vida, da criao, sua finalidade e seu sentido. Valorizao e preservao da natureza. Textos Sagrados. Conceitos e princpios Transcendente - Descoberta - Respeito - Defesa da vida - Valorizao - Cooperao. Atitudes e valores Responsabilidades Contemplao Compromisso Discernimento - Organizao. Habilidades Observar, descrever, refletir e celebrar. Temas transversais Educao ambiental - Valorizao da vida. nfase Contemplar a beleza da criao de Deus. Reconhecer, na natureza, a beleza da criao de Deus e os benefcios de tudo o que a terra produz para todas as pessoas e animais. Valorizar as belezas da obra de Deus na terra. Ser grato a Deus pelo alimento que a terra produz. Reconhecer o amor de Deus atravs da sua obra perfeita. Diferenciar frutas, legumes, verduras e gros. Relembrar e aprender alguns nomes de flores e plantas. Observar, em um globo terrestre que h menos terra do que gua. Desenvolver atitudes de valorizao do meio ambiente.

Tema

Orientaes para o professor

Procedimentos
Texto Fazer a leitura do texto, em forma de poesia. Solicitar a participao de voluntrios para um pequeno jogral. O texto uma poesia onde a preciosa terra recebe as sementes que Deus, o Criador, fez aparecer, nascer, florescer e frutificar. Desenvolver uma conversa a respeito do valor nutritivo das frutas, verduras, cereais, ovos, leite, peixes, em nossa alimentao. Recolher as frutas que trouxeram e pedir que cada um descreva alguma coisa sobre a sua fruta. Se for possvel, convidar duas ou trs mes para fazerem uma salada com as frutas trazidas e servir no recreio. Atividades Preparar cartazes coloridos com figuras de lugares contendo vrios tipos de vegetao, de rvores, montanhas, flores, frutas, etc... Iniciar a aula brincando com eles de STOP. Perguntar sobre tudo que nasce da terra. Quem no lembrar sair, rapidamente, da brincadeira. Falar sobre a ao de Deus na natureza e, em seguida, ler o texto que est em Salmo 104.13 e 14. Comentar e fazer as aplicaes para o dia-a-dia. Aps a semeadura, levar para casa a experincia feita em classe e registrar, a cada dia, o que forem observando sobre o crescimento da sua semente. Esta atividade pode ser realizada sob orientao da professora de cincias, se houver. Recursos didticos Bblia na linguagem de hoje (textos bblicos: Gnesis 1.6 a 8; Salmo 33.7). Livro didtico, figuras e cartazes relacionados ao texto, um copo descartvel, algodo ou areia/terra e sementes variadas. A Bblia afirma Pedir para algum aluno ler e uma aluna comentar sobre o mesmo. Com a famlia Incentiv-los na brincadeira de Quem sabe mais? Durante a aula para, depois, brincarem com a famlia com os dados para descobrir outros nomes de frutas, de flores, de cereais etc... Os dados devero ser confeccionados com ajuda dos familiares.

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Deus. O mundo que Deus fez. Os luminares

Marcos Centrais de Aprendizagem

Origem da vida, da criao e seu sentido. Valorizao e preservao da natureza. Textos Sagrados. Conceitos e princpios Transcendente - Descoberta - Respeito - Defesa da vida - Valorizao - Cooperao. Atitudes e valores Responsabilidades - Contemplao - Compromisso Discernimento - Organizao. Habilidades Observar, descrever, refletir e celebrar. Temas transversais Educao ambiental - Valorizao da vida. nfase Identificar alguns dos luminares criados por Deus para iluminar a terra, tendo conscincia do valor que possuem para a continuao da vida em nosso planeta. Desenvolver atitudes de contemplao e valorizao pela obra de Deus no firmamento. Reconhecer a grandeza de Deus. Compreender a importncia do sol para a vida. Louvar a Deus pela beleza do brilho da lua e das estrelas. Aprender as estaes e os meses do ano.

Procedimentos
Texto A leitura do texto deve ser feita de forma alegre e criativa, com a participao das crianas. Levar um globo terrestre para a sala de aula e mostrar aos alunos onde est o Brasil e o Japo, explicando-lhes sobre a influncia do sol nos dois pases

Tema

Orientaes para o professor

(dia/noite). Comentar que enquanto o sol aquece no Japo, durante o dia, aqui no Brasil noite e que Deus est presente no Brasil, no Japo e em todos os lugares ao mesmo tempo, cuidando de todos ns. Falar da beleza da lua e o poder que Deus deu aos homens (astronautas) de irem lua, como tambm as lindas estrelas, lembrando que Deus usou uma estrela para guiar os magos quando Jesus nasceu. Atividades Realizar as atividades em duplas. Acompanhar e corrigir. Descobrindo Solicitar que leiam as informaes ali contidas permitindo a troca de idias sobre o que j sabem sobre isso. Vocabulrio Usar para completar os conceitos sobre as estaes do ano e de quanto bom podermos viver, no Brasil, que uma terra onde no acontecem tantos desastres na natureza. Explicar sobre os meses e as estaes do ano mostrando figuras do vero, outono, inverno e primavera, esclarecendo que Deus criou os astros para marcarem as estaes de forma muito organizada. Recursos didticos Bblia na linguagem de hoje (Textos bblicos em Gnesis 1. 16 e 17; Salmo 104. 19 e 20), livro texto, figuras coloridas (sol, lua e estrela), globo terrestre, (estaes do ano) e cnticos infantis. A Bblia afirma Destacar dois alunos para lerem e comentar sobre o que compreenderam. Com a famlia Ser divertido fazer o caa palavras com a famlia. preciso recomendar que releiam o texto em casa para poderem relembrar as palavras que devem ser encontradas.

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Deus. O mundo que Deus fez. Peixes e aves

Marcos Centrais de Aprendizagem

Origem da vida, da criao, sua finalidade e seu sentido. Valorizao e preservao da natureza. Textos Sagrados. Conceitos e princpios Transcendente - Descoberta - Respeito - Defesa da vida - Valorizao - Cooperao. Atitudes e valores Responsabilidades Contemplao Compromisso Discernimento - Organizao. Habilidades Observar, descrever, refletir e celebrar. Temas transversais Educao ambiental - Valorizao da vida. nfase Identificar os tipos de peixes e de aves criados por Deus na terra. Perceber a riqueza e a variedade de espcies existentes na imensido dos mares, florestas, campos, montanhas e rios criados por Deus. Desenvolver atitude de contemplao pela obra de Deus no firmamento. Reconhecer a manifestao de Deus na criao dos peixes, e das aves. Perceber a beleza da diversidade de formas, das cores, do tamanho e do tipo de vida que levam esses seres vivos que Deus criou.

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Tema

Orientaes para o professor

Procedimentos
Apresentar gravuras ou filme em vdeo, Internet, se houver. Aprender sobre os benefcios que os seres proporcionam ao homem. Identificar algumas aves e peixes citando os seus nomes dando alguns detalhes sobre eles. Texto Ler o texto da lio com os alunos e os textos contidos em Gnesis 1.20 a 23 e em Salmos:104.24 e 25, comentando com eles sobre a sabedoria, a beleza e o amor com o qual Deus fez todos os peixes e as aves. Atividades Pedir aos alunos para desenharem, em uma folha, alguns tipos de peixes que conhecem pondo os nomes e, em uma outra folha, tipos de aves com os seus nomes. Em seguida, realizar as duas atividades sugeridas. A atividade 03 deve receber auxilio do (a) professor(a), caso ainda no tenham ouvido falar na histria de Jonas. Observao: Fazer apenas uma citao de que Jonas foi salvo por Deus atravs de um grande peixe e que o profeta Elias tambm foi alimentado por um corvo quando fugia de um rei muito mau. Falar sobre o trabalho dos pescadores e das indstrias que geram empregos para muitas famlias usando peixes e aves. Trabalhar o texto descobrindo. Descobrindo Solicitar a leitura de cada item e permitir comentrios dos alunos. Recursos didticos Bblia; (texto bblico: Gnesis 1.20 a 23; Salmo 104.24 e 25). Livro didtico, gravuras, folhas para os desenhos; figuras de peixes, aves e de pescadores. CD da Kids Produes, volume 4, msica 1 Ado e os bichos. A Bblia afirma Tecer comentrios sobre este texto bblico Com a famlia Conversar sobre a importncia da observao, pois devero realizar as atividades com a famlia atentamente. Observando, cuidadosamente, os dois desenhos vo descobrir os sete erros contidos em um deles. Alertar que so pequeninos erros.

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