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A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na dcada de 70 pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak. Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento.
Joseph Novak.
O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel.
Usualmente, os conceitos so destacados em caixas de texto. A relao entre dois conceitos representada por uma linha ou seta, contendo uma "palavra de ligao" ou frase de ligao". Os Conceitos ligados por frases de ligao formam Proposies.
Resumidamente:
- Uma possvel tcnica de construo de um mapa conceitual pode seguir as seguintes etapas: ter, antes, uma boa pergunta inicial;
decidir qual a melhor e escrever uma frase de ligao para esse par de conceitos escolhido;
-A idia principal do uso de mapas na avaliao dos processos de aprendizagem a de avaliar o aprendiz em relao ao que ele j sabe, a partir das construes conceituais que ele conseguir criar, isto , como ele estrutura, hierarquiza, diferencia, relaciona, discrimina e integra os conceitos.
no existe mapa conceitual correto. anlise de mapas conceituais essencialmente qualitativa.
Exemplos de Mapas Conceituais, Tais Mapas abordam o mesmo tema: EXERCCIOS FSICOS
Concluindo, a tcnica de mapas conceituais muito eficiente na avaliao da aprendizagem, pois alm de demonstrar a organizao do pensamento, leva o aprendiz a se auto-avaliar, diante de suas pesquisas e reflexes, podendo comparar a sua evoluo durante todo o processo de construo do conhecimento.