que foram aquiridos e armazenaos para serem posteriormente utilizados.

0 Memria - Processo e recordar contedos

A Memria condio fundamental para aprender

0 Sem memria no h apredizagem; 0 Se no tivessemos memria, estariamos sempre

a iniciar as apredizagens porque estas no se consoliariam; 0 So as aprendizagens mantidas na memria que suportam as novas apredizagens.

Modelo de processamento da informao

0 Recepo e codificao; 0 Armaenamento 0 Recuperao; 0 Esqueciemento.

Tipos de Memria:
0

Memria Sensorial

o tipo de memria que tem origem nos orgos dos sentidos .

0 Memria a curto prazo:

o tipo de memria que armazena a informao recebida pela memra sensorial.

0 Memria a longo prazo :

o tipo de memria alimentada pelos materiais da memria a curto prazo que so codificados em simbolos.

O modelo de Memria de Atkinson-Shiffrin

Factores de esquecimento
0 Segundo a interpretao de Atkinson- Shiffrin,

a aprendizagem implica a transferncia de dados durante o armazenamento, do deposito a curto prazo para o deposito a longo prazo e, durante a recuperao, deste ltimo para o primeiro.

Factores responsveis pelo esquecimento

0 Distoro do trao mnsico;

0 Interferncia de outras aprendizagens;

0 Motivao inconsciente.

Distoro do trao de mnsico

A distoro do trao mnsico deve-se a falhas que podem ocorrer na codificao, no armazenamento ou na recuperao dos contedos.
0 Falhas na codificao: Quando lemos um texto, se no

prestarmos ateno no conseguimos lembrar o seu contedo. O material no codificado, por isso no armazenado, ou, -o de forma incorrecta. 0 Falhas no armazenamento: O material armazenado na memria a longo prazo tambm est sujeito a falhas e perdas. Isto devido ao factor tempo, s actividades da pessoa e outros mecanismos de inibio. 0 Falhas na recuperao: Devem-se interferncia de outras informaes, e erros na recuperao dos sinais que do acesso ao armazm ou devido suspenso de um pensamento ou acontecimento que provoca perturbao no sujeito.

Interferncia de outras apredizagens

0 Esquecimento por inibio proactiva: Deteriorao

dos contedos mnsicos provocada pela interferncia de recordaes passadas. 0 Esquecimento por inibio retroactiva: Deteriorao dos contedos mnsicos provocada pela interferncia de novas informaes.

As interferncias retroactivas e proactivas variam na razo directa das semelhanas existentes entre os contedos.

Motivao inconsciente
0 Freud defende que o processo de

esquecimento selectivo: no esquecemos tudo, mas apenas aquilo que inconscientemente nos interessa esquecer.

Emoo

Objectivos
Identificar situaes que podem desencadear emoes; Explicar em que consiste o afecto; Diferenciar sentimento de emoo; Apresentar os critrios que presidem distino entre emoes primrias e secundrias; Identificar os componentes da emoo e as suas principais alteraes; Mostrar a relao entre emoo e expresso facial; Explicar a universalidade e diversidade das emoes; Explicar o contributo dos casos de Phineas Gage e Elliot, estudados por Antnio Damsio, para a compreenso da mente humana; Caracterizar a hiptese marcador somtico apresentada por Antnio Damsio.

O carcter especfico dos processos emocionais

As emoes esto presentes em todos os seres humanos e referem-se a uma espcie de reaces coloridas que do sabor agradvel ou desagradvel s suas vivncias.

Exemplos de reaces emotivas:

Surpresa; Medo; Clera; Nusea; Culpa; Compaixo; Entre outros

S algumas situaes so capazes de desencadear respostas emotivas:

Situaes novas Situaes inslitas

Situaes inesperadas

Afectos, sentimentos e emoes

Os comportamentos emocionais movem-nos para uma rea bipolar, em virtude do seu objecto ser a posse do mundo em termos de prazer ou de dor, de satisfao ou de insatisfao, de agradvel ou de desagradvel, e no a sua apreenso intelectual.

Emoes
Reaco agradvel ou desagradvel do organismo geralmente de curta durao e grande intensidade, a um acontecimento inesperado, que interfere na ralao que o sujeito estabelece com a realidade.

Afectos
Predisposies do indivduo para reagir de modo penoso ou agradvel nas relaes de vinculao que estabelece com as pessoas ou outro elementos do mundo que o envolve.

Sentimentos
Estado afectivo agradvel ou desagradvel, de grande estabilidade e mdia intensidade, com o papel moderador nas relaes que o sujeito estabelece com as pessoas e com outros elementos do mundo.

Correlao Sentimentos/ Emoes

Sentimentos Reaces afectivas tnues Emoes Reaces intensas chegando explosivas e desajustadas Passageiras Pblicas Voltadas para o exterior a ser

Duradouras Privadas No se demonstram as pessoas

No apresentam uma causa exterior So desencadeadas custa de um facilmente identificvel a justificar o seu motivo tambm exterior situao aparecimento emotiva

Antnio Damsio
Segundo Antnio Damsio: Emoes e sentimentos constituem, respectivamente, o comeo e o fim de um processo contnuo; As emoes so pblicas enquanto que os sentimentos so privados; Os mecanismos subjacentes s emoes e aos sentimentos so distintos; Os mecanismos bsicos da emoo no requerem, necessariamente conscincia; Emoes geram sentimentos e estes, por sua vez, geram emoes num ciclo contnuo; Os sentimentos possuem uma relao privilegiada com a conscincia

Emoes primrias e secundrias

Marcador-somtico
O marcador somtico actua de imediato e, automaticamente, provoca-nos uma espcie de repulsa. Este tambm nos pode enviar sinais negativos, por exemplo, quanto a aceitar um emprego que vagou em virtude de um amigo nosso ter sido despedido.

Segundo Antnio Damsio:

Os padres neuronais inatos, que tm como objectivo garantir a nossa sobrevivncia, quando modificados, desencadeiam o marcador somtico de base orgnica. absurdo separar a cognio da emoo, porque as emoes so necessrias para o equilbrio da mente e bom funcionamento das tarefas cognitivas.

O caso de Phineas Gage e Elliot

Os casos de Phineas Gage e Elliot foram utilizados para ilustrar as concepes de Damsio, porque devido a uma leso no crtex pr-frontal perderam a capacidade de se emocionar.

O caso de Phineas Gage

Aps o acidente de Phineas Gage

O que permaneceu. O que se alterou. Estrutura e funcionamento corporal: robustez e Novos traos de personalidade. capacidades fsicas intactas. Funcionamento da sensibilidade: normalidade Impossibilidade de antecipar o futuro. nas sensaes corporais, excepto a perda da viso do olho esquerdo.

Destreza manual: habilidade no que respeita Impossibilidade de elaborar planos. ao uso e manuseamento dos objectos.

Domnio da linguagem: conservao das Incapacidade de fazer escolhas acertadas. capacidades de comunicao e expresso.

Funcionamento das capacidades intelectuais: Perda do sentido de responsabilidade perante ateno, percepo, e memria em situao si e perante os outros. de normalidade. Alterao nos valores (incapacidade de seguir princpios ticos.

O caso de Elliot

Aps a interveno cirrgica de Elliot

O que permaneceu Capacidades robustez. fsicas intactas: sade O que se alterou e Novos traos de personalidade: distanciamento, impassibilidade. Incapacidade de agir sem incentivos. frieza, Sentidos e sensaes do corpo perfeitos.

Simpatia e bom humor.

Incapacidade de tomar decises e de fazer escolhas acertadas. Perda de vista do objectivo valorizando aspectos secundrios. Uso do livre arbtrio comprometido. principal,

Capacidade de linguagem.

Eloquncia e capacidades argumentativas.

Conhecimento actualidade.

do

mundo

da Incapacidade de se comportar como ser social.

Capacidades mentais intactas: ateno, Impossibilidade de elaborar planos a mdio e percepo, inteligncia, memria, longo prazo. coerncia de pensamento.

Concluindo...
Em ambos os casos os indivduos sofreram leses no crtex pr-frontal e as consequncias centram-se na incapacidade de tomar decises acertadas:

Sob o ponto de vista social e moral, so incapazes de seguir normas e valores vigentes, regendo-se por interesses de momento. Sob o ponto de vista pessoal, so incapazes de seguir planos de futuro.

As decises humanas

Razo Nobre Marcador-somtico

Autoria de:
Ana Raquel
Beatriz Seroto Sara Martins Snia Amarante

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