INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO PROFESSOR ALDO MUYLAERT.

DISCIPLINA: PESQUISA E PRTICA EM EDUCAO III PROFESSORA: MARIA AMLIA CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 302 ANA PAULA G. R. DOS SANTOS, CLADIA MARCIA DA SILVA DE SOUZA, ELIANE CRSTINA RIBEIRO PESSANHA, DBORA RODRIGUES DE ALMEIDA DA SILVA E GABRIELA BENTO SOARES

O QUE ESTUDO DE CASO ?

. um processo especfico para o desenvolvimento de um investigao qualitativa. . um desenho de investigao que pode ser conduzido no quadro de paradigmas bem distintos, como o positivista, o interpretativo ou o crtico. . Assume-se como uma investigao particularstica, procurando descobrir o que h de mais essencial e caracterstico na situao em estudo.

Caractersticas de um Estudo de Caso: . Tem como objeto de estudo uma entidade bem definida: um programa, uma instituio, um sistema educativo, uma turma, uma pessoa, ou uma entidade social. . Visa conhecer em profundidade os como e os porqu, que caracterizam o objeto de estudo, fazendo justia sua unidade e Identidade prprias. . Utiliza uma grande variedade de instrumentos e estratgias de recolha de dados. . Tem um forte cunho descritivo que conduz a um profundo alcance analtico. . Constitui um exemplo de uma classe mais geral de eventos. . Procura identificar padres, no testa hipteses. . Gera novas hipteses, novas teorias e novas questes para futura investigao. . naturalista. Baseia-se fortemente no trabalho de campo. . intrinsecamente interessante (o caso). . O investigador o principal instrumento de recolha de dados.

Conhecimento Produzido
. Pode seguir uma das duas perspectivas:
- Interpretativa: procura compreender como o mundo do ponto de vista dos participantes - Pragmtica: cuja inteno fundamental proporcionar uma perspectiva global, completa e coerente, do objeto de estudo do ponto de vista do investigador. . Produz um conhecimento de tipo particularistico, em que procura-se encontrar algo de universal no particular.

. Etnogrficas . Histricas

. Psicolgicas
. Sociolgicas

Diferentes Vertentes e Aplicaes

. Educacionais

. Associadas

Vantagens
. Produz

informao de fcil entendimento. . Foca pontos nicos que se perderiam num estudo de larga escala. . Relatam com muito pormenor o que proporciona uma maior compreenso da realidade. . O conhecimento que origina pode ser aplicado em outros casos similares, podendo servir de suporte interpretao dos mesmos. . Pode ser implementado por um nico investigador.

Limitaes
. Falta de objetividade . Alongamento no tempo o que nem sempre pode ser executado em termos prticos ou financeiros. . Manipulao inconsciente de dados. . Os resultados no so generalizados. . Assegurar a validade interna constitui um problema a que o investigador tem estar sempre atento.

Critrios de Qualidade
. Adequao . Clareza . Carter Completo . Credibilidade . Significado

Critrios Adicionais
. Criatividade . Carter nico

Componentes Fundamentais
. Problema e objetivos do estudo
. Base Terica . Modelo geral da investigao

. Seleo de participantes, locais e circunstanciais

. A experincia e os papeis do Investigador . Estratgias de recolha de dados . Tcnicas de anlise de dados . Apresentao, interpretao e discusso dos resultados . Concluses