Metodologia da Produo de Textos Acadmicos

Profa. Dra. Neise Deluiz

Principais Gneros Acadmicos

Monografia Dissertao Tese Projeto de Pesquisa Relatrio de Pesquisa Resenha Resumo (Abstract) Artigo

Monografia
Caracterstica:
trabalho cientfico que aborda temas nicos delimitados, seguindo regras metodolgicas, tcnicas e lgicas prprias da cincia.

Sentido estrito: tese

relevncia, originalidade e profundidade terica produo de conhecimento contribuio cincia

Sentido lato: dissertaes e monografias de graduao.

todo trabalho de primeira mo que resulte da investigao cientfica. Devem ser interpretativas, argumentativas, dissertativas e apreciativas.

Escrever: atividade social imprescindvel

S capaz de escrever bem aquele que sabe bem o o que vai escrever (Cmara Jr, 1978, p. 58). Fatores que constituem as condies de produo de um texto O sentido de um texto provm de sua formao discursiva, que nos remete formao ideolgica. Esta constituda por um conjunto de representaes e atitudes que no so individuais, mas reportam s posies de classe. A noo de funcionamento do discurso exige que se levem em conta as condies de produo (o contexto de enunciao e o contexto scio-histrico)

Conceito de texto
O texto uma unidade completa de significao. O texto o lugar, o centro comum que se faz no processo de interao entre autor e leitor. Todas as partes de um texto devem estar interligadas e manifestar um direcionamento nico. O texto precisa ter 3 qualidades: Unidade (evitar tratar de diversos assuntos) Coerncia (evitar as idias contraditrias) Coeso (os elementos da frase que possibilitam a transio entre uma idia para outra devem estabelecer coeso entre as partes expostas)

Condies para a produo do texto acadmico

Escolha e definio de um tema relevante,
Pesquisa bibliogrfica referente ao tema,

Formulao de objetivos e questes de pesquisa,

Escolha de um referencial terico-metodolgico

coerente e consistente com o objeto de estudo.

Como Produzir um Texto Acadmico ?

Escolha do Assunto
Pesquisa Bibliogrfica Documentao e crtica Construo do texto Redao

Qual a importncia da leitura analtica?

Realizada com um propsito bem definido: subsdios para a pesquisa, saber se o tema j foi ou no objeto de outras pesquisas e como foi tratado. Ajuda a definir o tema, a formular o problema e a definir o(s) objetivos e questes do estudo.

Auxilia o planejamento global da pesquisa.

Contribui para o aprofundamento do referencial terico antes e durante o processo da pesquisa. Auxilia na definio da metodologia e orienta a anlise dos dados

Leitura analtica e pensamento reflexivo

Fases do pensamento reflexivo:

Viso global Sntese.

Anlise das partes

ou elementos constitutivos

Processos da leitura analtica

(Severino,2010, p. 53-65)

Anlise textual Anlise temtica Anlise interpretativa Problematizao Sntese

1. Anlise textual
Preparao do texto (captulo, seo, parte), Viso de conjunto (leitura rpida da unidade), Busca de esclarecimentos sobre:
o autor, o vocabulrio (conceitos, termos fundamentais, categorias) fatos histricos doutrinas autores citados,

Esquematizao do texto

2. Anlise Temtica
Compreenso do texto Determinar o tema-problema, a idia central e as idias secundrias (Que posio o autor assume? Que idia defende?) Abordagem do autor (torica e metodolgica) Problematizao do tema (como o assunto est problematizado? Que dificuldade deve ser resolvida? Qual o problema a ser solucionado?) Argumentao do autor (Como comprova sua posio bsica? Como demonstra sua tese?) A anlise temtica serve de base para o resumo ou sntese de um texto.

3. Anlise interpretativa
Interpretao do texto (posicionar-se a respeito das idias do texto, dialogar com o autor),
Situar o texto no contexto da vida e da obra do autor, do ponto de vista histrico e terico, Explicitar os pressupostos tericos do autor,

Relacionar as idias do autor com idias semelhantes que tenham outros enfoques e abordagens,
Atitude crtica diante da posio do autor em relao
Coerncia interna da argumentao, Validade dos argumentos empregados Originalidade e profundidade do tratamento dado ao tema Crtica pessoal s idias do autor.

4. Problematizao e Sntese pessoal

Discusso do texto. Levantamento e discusso de questes implcitas ou explcitas no texto, Debate de questes afins sugeridas pelo leitor, Reelaborao da mensagem com base na reflexo pessoal. Elaborao de novo texto.

Fichamento (MEDEIROS,2010, CAP.6)

Tipos de fichamento: Fichamento bibliogrfico (biblioteca) Fichamento de transcrio
Sem cortes Com corte intermedirio de algumas palavras [...] Com corte de pargrafo intermedirio [...]

Fichamento de resumo Fichamento de comentrio

Resenha
Estrutura bsica: Apresentar Descrever Avaliar

Resenha
Indicao bibliogrfica (conforme as normas da ABNT) 1 parte: apresentao objetiva das idias do autor 1 Resumo (sintetizando o contedo da obra. Na introduo pode-se fazer uma pequena apresentao histrica ou ilustrativa). 2 Citaes (opcional)(entre aspas e com pginas, apresentando as transcries significativas da obra). 2 parte: elaborao pessoal sobre a leitura 1 Comentrios (expressando a compreenso crtica do texto, baseando-se ou no em outros autores e outras obras. Parecer e crtica) 2 Ideao (colocando em destaque as novas idias e as novas perspectivas que surgiram durante a leitura reflexiva).
Agir, (Adaptado de) HUHNE, L.M. Metodologia cientfica. 7. ed. Rio de Janeiro: 2000. pp.64-65.

Resumo (Abstract)
Objetivos Relevncia Metodologia Resultados Concluses

Artigo
Adota as mesmas etapas dos textos acadmicos: Introduo Desenvolvimento Concluso

Introduo
Antecedentes do problema Questes atuais e as controvrsias relativas ao tema Definio da situao-problema Objetivos Relevncia do estudo Principais questes que orientaro o estudo

Desenvolvimento
Pode conter sees e subsees.
Esta parte trata do problema e tem por objetivos: A explanao (descrio de idias,posies de autores, conceitos, teorias) A discusso (confronto de argumentos, apresentao de idias divergentes ou convergentes entre autores) A demonstrao (interpretao dos resultados obtidos e posicionamento do autor do texto)

Concluso
Esta etapa representa o momento final, quando apresentado o resumo da argumentao e so relacionadas as diversas idias do trabalho. a sntese dos principais resultados com os comentrios do autor.

Podem ser levantadas questes que encaminham a continuidade do estudo.

Bibliografia
HUHNE, L.M. Metodologia cientfica. Rio de Janeiro: Agir, 2000. MEDEIROS, J. B. Redao Cientfica. 2ed. So Paulo: Atlas, 1996. Roth-Motta D.: Hendges G.R. Produo textual na Universidade.So Paulo: Parbola Editorial, 2010. SALOMON, Dlcio V. Como fazer uma Monografia. So Paulo: Martins Fontes, 1999. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Cortez, 2010.