No h ensino sem pesquisa e

pesquisa sem
ensino. Esses que-fazeres se
encontram um no
corpo do outro. Enquanto ensino
continuo
buscando, reprocurando. Ensino
porque busco,
porque indaguei, porque indago e
me indago.
Pesquiso para constatar,
constatando, intervenho, intervindo, educo e me
educo.
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Pesquiso para conhecer o que

CITAES - NBR-10520, 2002

Objetivo

Fixar as condies exigveis para padronizao e

coerncia da seguridade das fontes indicadas nos textos
dos tipos de documentos (ABNT, 2002).
Tipos de citao
direta, indireta e citao de citao.

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Citao direta, literal ou textual

Citaes diretas, literais ou textuais:

transcrio do trecho do texto de parte da obra do autor
consultado.

Exemplo 1:
Texto Espaamento: 1,5cm; Tamanho = 12
Citao Espaamento: 1,0cm; Tamanho 10; Recuo: 4,0 cm
Podemos ilustrar o conceito de nao, com destaque a sua identidade
comunitria atravs do seguinte trecho:
A nao pode ser uma figura coletiva do Sujeito. Ela o
quando
no

se define simultaneamente pela vontade de viver junto

quadro
de instituies livres e por uma memria coletiva.

Tornou-se
habitual opor uma definio
revolucionria da soberania
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Exemplo 2:
A citao com menos de 4 linhas coloca entre aspas
Perrenoud (2000) define competncia como: " capacidade de mobilizar
diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situao"
(PERRENOUD, 2000 p.15).

Citao indireta ou livre

Citaes indiretas ou livres- baseia-se no texto do autor consultado

usando-se de parfrase.

Exemplo 1:
Segundo Camargo e Hage (2004), as reformas educacionais implantadas
no pas nas ltimas dcadas fazem parte do conjunto de polticas sociais
implantadas na Amrica Latina, atravs de orientaes dos organismos
financeiros internacionais, que propem a adequao dos sistemas de
ensino s polticas de ajuste econmico, busca de produtividade e
competitividade no mundo globalizado. Nesse contexto em que a
educao fator estratgico para o desenvolvimento nacional e para a
competitividade internacional, os professores assumem um papel de
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extrema importncia,
o que faz com que o governo federal objetive o
controle do processo de formao dos educadores atravs das atuais

Exemplo 2:

Indicao do Autor no meio do texto entre parnteses,

colocar em CAIXA ALTA, separando-se por ponto e vrgula.

Essa ideia de vulnerabilidade traz em si o prprio sentido da

questo social para Castel (BELFIORE; BGUS; YAZBEK,
1997), que a entende como a dificuldade que faz com que
uma sociedade se interrogue sobre a possibilidade de
manter a coeso e evitar o risco de sua fratura. Pode-se
dizer que essa vulnerabilidade representa a privao da
liberdade social de participao poltica e de exerccio
efetivo da cidadania.

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Citao de citao
Citao de citao aquela em que o autor do texto no tem
acesso direto
obra citada, valendo-se de citao em outra obra.
Exemplo 1:
Indicao dos Autores separados pela expresso apud ou citado
por
Ponce (1982), citado por Silva (1994), declara que instruo, no
sentido moderno do termo, quase no existia entre os espartanos.

Exemplo 2:
Para Damis,
Nessas diretrizes esto contidos os princpios norteadores
para a formao
profissional para atuar na Educao Bsica, a
coerncia da formao e prtica do
futuro professor, a definio de pesquisa como foco
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do processo de ensinar
e
aprender e a definio de competncias como
concepo central na organiza-

Exemplo 3:
Segundo Nvoa:
As instituies de formao ocupam um lugar central na
produo
e reproduo do corpo de saberes e do sistema de normas
da profisso docente,
desempenhando um papel crucial na elaborao
dos conhecimentos pedaggicos e de uma ideologia comum. Mais do que
formar professores (a ttulo individual), as
escolas normais produzem a
profisso docente (a nvel colectivo), contribuindo
para a socializao dos
seus membros e para a gnese de uma cultura profissional.
(NVOA,1995:15 apud RODRIGUES;SOBRINHO s/d p.90) (grifos do autor)
OBSERVAO:
Devem ser indicadas as supresses, interpolaes, comentrios,
nfase ou destaques da seguinte forma:
Supresses - [...]
Interpolaes, acrscimos ou comentrios [ ]
nfase ou destaque: grifo ou negrito ou itlico

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Citao de informao verbal

Quando se tratar de

dados obtidos por informao verbal

(debates,comunicao pessoal, palestras, apontamentos em
aula, etc.) indicar entre parnteses , a expresso informao
verbal, mencionando-se os dados disponveis em nota de
rodap.

Exemplo: No texto:
O novo medicamento estar disponvel at o final deste
semestre ( informao verbal)

____________________
Notcia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional
de Engenharia Gentica, em Londres, em outubro de 2001.

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Formalizao da citao
Para formalizar uma boa citao, sugere-se algumas formas para

iniciar um pargrafo no texto acadmico. Veja:

Vale ressaltar que...
Em funo disso...
A partir dessa reflexo, pode-se dizer que ...
importante ressaltar que...
Com base em (autor) busca-se caminhos...
necessrio, pois, analisar...
Nesse sentido, ressalta-se que...
Coaduna-se com essas reflexes (autor) quando ressalta que...
Posto que [a leitura sempre produo de significados], considerase que...
Pode-se inferir, com (autor) que...
Assim, entende-se que...
Dessa perspectiva...
Dessas acepes, pode-se ressaltar que...
Disso decorre...
Assim sendo, salienta-se que...
A partir desses levantamentos, observa-se...
Contudo, ressalta (autor) que...
com base em (autor) que...
Pode-se compreender,
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Tais afirmaes vm de encontro ao que foi analisado/apontado...

Notas de referncia: notas que indicam fontes consultadas ou remetem a

outras partes da obra onde o assunto foi abordado.
Notas de rodap: indicaes, observaes ou aditamentos ao texto
feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo tambm aparecer na
margem esquerda ou direita da mancha grfica.
Notas explicativas: Notas usadas para comentrios, esclarecimentos
ou explanaes, que no possam ser includas no texto.
Citaes:
Localizao:As citaes podem aparecer:
a)No texto;
b)Em notas de rodap.

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Regras Gerais de apresentao

Nas citaes, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituio
responsvel ou ttulo includo na sentena devem ser em letras maisculas e
minsculas e, quando estiverem entre parenteses, devem ser em letras
maisculas.
Exemplos:
A ironia seria assim uma forma implicita de heterogeneidade
mostrada, conforme a classificao proposta por Authier-Reiriz
(1982)
Apesar das aparncias, a descontruo do logocentrismo no
uma psicanlise da filosofia [] (DERRIDA, 1967, p. 293).

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Especificar no texto a(s) pgina)s), volume(s), tomo(s) ou seo da

fonte consultada, nas citaes diretas. Este(s) deve(m) seguir data,
separado(s) por vrgula e precedido pelo termo, que o(s) caracteriza,
de forma abreviada. Nas citaes indiretas, a indicao da(s) pgina(s)
consultada(s) opcional.
Exemplos:
A produo de ltio comea em Searles Lake, Califrnia, em 1928
(MUMFORD, 1949, p.513).
Oliveira e Leonardos 91943, p.146) dizem que a [] relao da srie So
Roque com os granitos porfirides pequenos muito clara.
Meyar parte de uma passagem da crnica de 14 de maio de A Semana:
Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou
a lei, que a regente sancionou [] (ASSIS, 1994, v.3, p.593).

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Quando o(s) nomes do(s) autore(s), instituio(es) estiver(em) includo(s)

na sentena, indica-se a data entre parnteses acrescida da(s) pgina(s), se
a citao for direta.
Exemplos:
Em Teatro Aberto (1968) relata-se a emergncia do teatro do absurdo.
Segundo Morais (1955, p.32) assinala [] a presena de concrees de
bauxita no Rio Cricon.
Quando houver coincidncia de sobrenome de dois autores,
acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir
coincidncia, colocam-se os prenomes por extenso.
Exemplos: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cssio,1695)
(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso,1965)
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Diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano =

acrscimo de letras minsculas, em ordem alfabtica, aps a data e sem
espaamento, conforme a lista de referncias.
Exemplos: De acordo com Reeside (1927 a)
(REESIDE, 1927b)
As citaes indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados
em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tem as suas datas
separadas por virgula.
Exemplos: (DREYFUSS,1989,1991,1995)
CRUZ; CORREA; COSTA, 1998,1999,2000)
Notas de Rodap/ Notas de referncia - Citaes de mesma obra:
a)Idem mesmo autor Id; Exemplo:
_________________________
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 1989, p.9.
Id, 2000, p.18
b)Ibidem na mesma obra- Ibid;
c)Opus citatum, opere citato obra citada op. Cct.:
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d) Passim aqui e ali, em diversas passagens passim; Exemplo:

____________________
RIBEIRO,1997, passim.
e) Loco citato no lugar citado, loc. cit.. Exemplo:
____________________
TOMASELLI; PORTER, 1992, p. 33-40
TOMASELLI; PORTER, loc.cit.
f) Confira, confronte Cf; exemplo: Cf. CALDEIRA, 1992
g) Sequentia seguinte ou que se segue et seq.
Exemplo: FOUCAULT, 1994, p.17 et seq.
h) sic Advrbio : assim [Palavra que, entre parnteses ou colchetes, se
intercala numa citao ou se pospe a esta para indicar que o texto original
est reproduzido exatamente, por errado ou estranho que possa parecer.]
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REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS E TCNICAS - ABNT. NBR

10520: informao -citaes em documentos apresentao NBR 2108. Rio de Janeiro: ABNT, 2002
CURUCHI, Valria C. M. Z. A FORMAO DO PROFESSOR DO
SCULO XXI: Novas Demandas e Novas Competncias. So
Paulo: PUC-SP, 2012.
DEMO, Pedro. Metodologia cientfica em cincias sociais.
3. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
MANUAL de Trabalho Acadmico. 4. ed. So Paulo: Centro
Universitrio Assuno, 2014.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade.
Metodologia do Trabalho Cientfico. 6 ed., So Paulo: Atlas,
2003. 216 p.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho
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cientfico. 23 Ed. So Paulo: Cortez, 2009.