DEPARTAMENTO DE LNGUAS VERNCULAS

CURSO DE LETRAS/PORTUGUS

METODOLOGIA CIENTFICA

Profa. Dra. Ana Maria Gouveia Cavalcanti Aguilar

Projeto de Pesquisa
Orientaes gerais
UNIR/DLV/ANAGUILAR-2016/1

Orientaes elaboradas pela professora Ana

Maria G. Cavalcanti Aguilar (DLV/UNIR), com
transcries sem referncias. Fontes disponveis
apresentadas nas Referncias Bibliogrficas
deste trabalho.

Pedagogia de Projetos

A Pedagogia de Projetos permite aos

alunos
terem
novos
conhecimentos,
autonomia e responsabilidade, no s no
espao escolar, bem como no contexto em
que eles esto inseridos, as experincias
vividas possibilitam aprender a pensar mais
criticamente a respeito das informaes que
so beneficentes para o seu desenvolvimento,
tanto intelectual, como cultural sobre o seu
aprendizado que construdo para atuarmos
na sociedade. (MARQUES, 2013)

VANTAGENS DA PEDAGOGIA DE PROJETOS

Proporciona contedo vivo;
Segue o princpio de ao organizada em torno de
um fim ;
Possibilita melhorar a compreenso do aluno
sobre as necessidades do contexto social;
Favorece
a
construo
das
aprendizagens
significativas e interessantes para o aluno;
Indica sempre um propsito para a ao do aluno,
pois a cada atividade ele sabe o que faz e para

 concentra o aluno em sua atividade, ajudando-o a ter

disciplina e esforo pessoal ao realizar suas tarefas
com objetividade e concentrao;
habitua o aluno ao esforo, perseverana no trato e ao
enfrentamento de problemas reais;
pressupe ao direta do aluno sobre o seu processo de
aprendizagem de modo a proporcionar-lhe opes de
escolha, abertura para tomada de decises com
comprometimento, oportunidade de planificar aes e

conscientizao

de

responsabilidade

Fazer um projeto planejar a pesquisa,

organizar suas ideias e responder para
si mesmo: o que eu quero saber em
relao a um tema qualquer?

ALGUMAS OBSERVAES OU DICAS:

No escreva um texto gigantesco.
Voc no deve fazer uma pesquisa para dizer
alguma coisa. (Hiptese)
Tudo deve ser escrito (registrado).
A palavra-chave sistematizao.
Uma pesquisa sempre terica.

 O estudo deve dizer algo que ainda no foi dito ou

rever algo que j se disse, porm sob uma tica
diferente.
O estudo deve ser til aos demais.
O estudo deve fornecer elementos para a verificao e
a contestao das hipteses apresentadas.

Podemos acrescentar:
Uma pesquisa cientfica deve sempre prever seus
produtos um artigo, um livro, a soluo para um
problema de engenharia etc.
Devemos ser mais atentos a resultados prticos.
Uma pesquisa que no termine em um produto foi
tempo perdido.

 Em uma pesquisa, nada se faz ao acaso.

Tudo previsto no PROJETO DE PESQUISA.

deve ser detalhado e apresentar rigor e

preciso metodolgicos.

ASPECTO FORMAL DO PROJETO ESCRITO

Deve apresentar:
- uma explicao do problema terico a ser estudado;
- uma referncia bibliogrfica diretamente relacionada ao tema;
- esclarecimento sobre a abordagem terico-metodolgica adotada
(ou o paradigma);
- uma descrio do material emprico a ser utilizado;
- a forma pela qual os dados sero obtidos (tcnicas de pesquisa
utilizadas);
- o tratamento que estes dados recebero (tcnicas de pesquisa
utilizadas);
- uma certa previso em relao aos tipos de resultados que se
espera encontrar (hiptese).

O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO
TRABALHO VARIADO E MULTIDISCIPLINAR:
Relatrios e registros de observaes realizadas;
Entrevistas com especialistas e autoridades no assunto
em estudo;
Pesquisa e coleta de dados em livros, revistas, vdeos,
slides, jornais;
Pesquisa de campo para coleta de dados importantes e
pertinentes ao tema do projeto;

Montagem

de

glossrio,

livros,

maquetes,

boletins

Objeto de pesquisa cientfica, em verdade,

sempre ser uma preocupao terica: a
necessidade de se construir um conhecimento
sobre algo que ainda no se tem.

ESTRUTURA DO PROJETO: modelos

Apresentao e Identificao do Projeto (Capa, Folha de rosto).
1. Justificativa
2. Definio do Problema
3. Hipteses
4. Objetivos
5. Fundamentao Terica
6. Metodologia
7. Cronograma
8. Oramento
9. Referncias
OBS: Verificar qual o modelo utilizado na instituio.

Estrutura do PROJETO DE PESQUISA: modelos.

Estrutura do
PROJETO DE PESQUISA: modelos.
1. INTRODUO
2. JUSTIFICATIVA
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
3.2 Objetivos Especficos
4. REFERENCIAL TERICO
5. METODOLOGIA
6. CRONOGRAMA
7. REFERNCIAS

Estrutura do
PROJETO DE PESQUISA: modelos.

APRESENTAO E IDENTIFICAO DO PROJETO

Quem?
Informaes que identifiquem o projeto:

Ttulo do projeto
Instituio
Curso
Coordenador
Nome do autor
Local e data

OBS: Verificar qual o modelo utilizado na instituio/Departamento/PIBIC/PROCEA.

PROJETO DE PESQUISA - CAPA

MODELO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA UNIR

CAMPUS JOS RIBEIRO FILHO PORTO VELHO
NCLEO DE CINCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LNGUAS VERNCULAS
CURSO LETRAS/PORTUGUS

MARINETE FERNANDES
ADRIANE DO CARMO DA MOTA

PROJETO LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO

ENSINO MDIO: ENTRE A TEORIA E A PRTICA

Porto Velho
2015

PROJETO DE PESQUISA FOLHA DE ROSTO

MODELO

PROJETO DE PESQUISA
FOLHA DE ROSTO

MARINETE FERNANDES
ADRIANE DO CARMO DA MOTA

PROJETO LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO ENSINO MDIO:

ENTRE A TEORIA E A PRTICA

MODELO
Projeto de pesquisa apresentado como requisito
avaliativo parcial na disciplina Estgio
Supervisionado: Observao no Ensino Mdio,
ministrada pela professora Msc. Ana Maria
Gouveia Cavalcanti Aguilar.

Orientadora:
Profa. Dra. Nair Ferreira Gurgel do Amaral

PORTO VELHO

TCC
V
L
D
UNIR
2016

SUMRIO

TCC
V
L
D
UNIR
2016

1 ASSUNTO ESCOLHIDO ....................................................................................................05

1.1 Delimitao do Tema........................................................................................................05
2 PROBLEMA..........................................................................................................................06
3 HIPTESES..........................................................................................................................07
3.1 Variveis............................................................................................................................07
4 OBJETIVOS..........................................................................................................................08
4.1 Objetivo Geral...................................................................................................................08
4.2 Objetivos Especficos........................................................................................................08
5 JUSTIFICATIVA...................................................................................................................09
6 REFERENCIAL TERICO................................................................................................10
7 METODOLOGIA.................................................................................................................15
7.1 Tipo da pesquisa................................................................................................................15
7.2 Mtodo...............................................................................................................................15
7.3 Procedimentos Tcnicos....................................................................................................15
8 ESTRUTURA PROVVEL DA MONOGRAFIA.............................................................16
9 CRONOGRAMA...................................................................................................................17
11 REFERNCIAS...................................................................................................................19

JUSTIFICATIVA
Apresenta a resposta ao por qu da escolha do
assunto.
Consiste em uma exposio sucinta, mas completa,
das razes indiretas ou diretas, de ordem terica ou
prtica, que tornam o estudo muito importante.

JUSTIFICATIVA
Deve enfocar:

Relevncia atual do assunto: a relevncia terica e

social se houver de sua pesquisa.

Quais os motivos pessoais ou

influenciaram a escolha do tema.

Contribuies que a pesquisa pode trazer.

acadmicos

que

DEFINIO DO PROBLEMA

Problema uma dificuldade, terica ou prtica, dentro do

assunto, para a qual se deve encontrar uma soluo.

Deve ser formulado como pergunta.

Deve ser claro e preciso.
Deve direcionar a pesquisa.
Deve ser suscetvel de soluo.

EXEMPLO:
Tema: A TERMINOLOGIA DA INFORMTICA EDUCATIVA - Estudo
dos termos fundamentais da Informtica Educativa no Brasil.

Problema:

A terminologia em informtica educativa est

organizada em forma de glossrios e dicionrios de maneira
adequada as necessidades advindas das mudanas no contexto
educativo atual?

IMPORTANTE
preciso que o problema possa ser testado ou
verificado atravs de um conjunto definido de
dados.

OS DADOS SERO SELECIONADOS:

Por exemplo:
Observaes empricas, questionrios ou entrevistas.
Pesquisa bibliogrfica: textos diversos (delimitao).
Estatsticas censitrias,
materiais iconogrficos ou
documentais (dirios, correspondncias, documentos
diversos, matrias jornalsticas).

 EVITAR A DEFINIO DE PROBLEMAS :

Tautolgicos. Repetio das definies
pensamento circular que nada acrescenta.

ditas,

num

Irrefutveis. No se faz pesquisa de natureza cientfica para

discorrer sobre proposies irrefutveis. S cientfica uma
proposio refutvel.

Indemonstrveis. So aquelas questes que, por definio,

escapam verificao emprica. Uma pesquisa no pode receber
o status de cientfica se no faz conexo com o universo
emprico.

Uma vez identificado um problema

vlido: fazer um levantamento, ainda
que ligeiro, a respeito de sua
ocorrncia prvia na literatura.

 Essa pesquisa dever revelar os principais autores que

j trataram do assunto e o estado da arte a respeito do
tema.
Isso se faz, na prtica,
necessariamente separadas:

em

duas

fases

no

Leitura exploratria ou levantamento bibliogrfico.

Reviso da literatura (leitura mais sistemtica e
resenha).

HIPTESE
Hiptese uma proposio que se faz na tentativa de verificar a
validade de resposta existente para um problema.
A hiptese do trabalho a resposta a um problema para cuja soluo
se realiza toda a pesquisa.
Suposio que antecede a constatao dos fatos.
Conduze a pesquisa, indicando o que investigar.
Formulao provisria: deve ser testada para determinar sua
validade.
Os resultados finais da pesquisa podero comprovar ou rejeitar
a(s) hiptese(s).

EXEMPLO:
Tema: A TERMINOLOGIA DA INFORMTICA EDUCATIVA - Estudo dos termos
fundamentais da Informtica Educativa no Brasil.

H0:

A terminologia em informtica educativa que, embora seja considerada fundamental

para a sociedade da informao, no est organizada (sob os aspectos quantitativos e
qualitativos) em forma de glossrios e dicionrios e, o que existe j no expressa de maneira
adequada as necessidades advindas das mudanas no contexto educativo atual.

H1:

A terminologia em informtica educativa que, embora seja considerada fundamental

para a sociedade da informao, est organizada (sob os aspectos quantitativos e qualitativos)
em forma de glossrios e dicionrios e, o que existe expressa de maneira adequada as
necessidades advindas das mudanas no contexto educativo atual.

OBJETIVOS
Dois tipos: Geral e Especficos.
OBJETIVO GERAL
Indica a direo a seguir.
Refere-se a conceitos mais ou menos abstratos.
o que se pretende alcanar com o estudo.
No possibilita ao pesquisador partir direto para a
investigao.

 OBJETIVOS ESPECFICOS
Permitem a redefinio, o esclarecimento e delimitao do
objetivo geral.
Permitem a operacionalizao para que o objetivo geral
seja alcanado.
Descrevem, em termos mais claros, as caractersticas que
podem ser analisadas.

EXEMPLO:
Tema: A TERMINOLOGIA DA INFORMTICA EDUCATIVA - Estudo
dos termos fundamentais da Informtica Educativa no Brasil.

Objetivo geral: Descrever e analisar o conhecimento que

se tem de termos fundamentais da Informtica Educativa
no Brasil para apresent-lo na forma de um glossrio
terminolgico monolngue de especialidade.

 Objetivos especficos:
- Realizar levantamento, coleta e descrio dos termos mais
empregados na Informtica Educativa.
- Organizar os dados em forma de glossrio monolngue.
- Divulgar terminologias inerentes e relativas tecnologia educacional.
- Desenvolver estudos sobre a teoria terminolgica quanto
observao dos processos de formao e a anlise semntica dos
termos coletados.

- Desenvolver pesquisas terminolgicas, na rea do lxico de lnguas de

especialidades, que visualizem o fortalecimento do uso de linguagem apropriada
incluso digital.
- Propor uma interveno terminolgica de harmonizao com o interesse de
facilitar a incluso digital.
- Contribuir para o acesso universal s fontes de informao em Informtica
Educativa mediante o desenvolvimento de terminologia atualizada para a promoo
do uso intensivo de fontes de informao cientificas e tcnicas na educao.
- Possibilitar o uso da terminologia em tecnologia educacional na descrio,
recuperao e navegao conceitual de fontes de informao nacionais da
Biblioteca Virtual da Informtica Educativa, que dever ser construda.

FUNDAMENTAO TERICA
Embasamento terico que justifique o problema
levantado e a realizao da pesquisa.
Nortear as bases mnimas para a pesquisa.
No necessrio uma reviso bibliogrfica ampla.

METODOLOGIA
Como? Onde?
Descrio detalhada dos procedimentos metodolgicos que sero
aplicados na investigao para alcanar os objetivos .
Esclarecer qual procedimento ser realizado:
bibliogrfica, pesquisa de campo, pesquisa laboratorial.

pesquisa

Qual o material para investigao: fontes bibliogrficas, formulrios,

questionrios, roteiros, amostras.

METODOLOGIA
Seleo dos mtodos e tcnicas.
A escolha depender de:
Natureza dos fenmenos.
Objeto da pesquisa.
Recursos financeiros.
Equipe humana.

METODOLOGIA
Informar:
Caracterizao do estudo: tipo de estudo a ser realizado.
Populao: sujeito (s) de estudo, local da pesquisa.
Amostra: parcela convenientemente selecionada do universo
(populao).
Tcnicas sobre a coleta dos dados.
Formas de processamento dos dados coletados.
Tratamento estatstico.
Materiais (permanentes e de consumo).

CRONOGRAMA
Quando?
Cronograma das diferentes etapas.
Previso do tempo necessrio para passar de uma fase a
outra.

ANO
Meses
Elaborao do Projeto de Trabalho de Curso
Reviso do Projeto com o Professor Orientador
Entrega do Projeto de Trabalho de Curso
Entrega do primeiro e segundo captulo do TCC
Devolutiva do orientador para ajustes no projeto final
Reviso Bibliogrfica e demais coletas de dados
Anlise do material coletado e incio da redao do TCC
Elaborao da Primeira Verso do Trabalho de Curso
Reviso da Primeira Verso do Trabalho pelo Orientador
Elaborao da Verso Final do Trabalho de Curso
Reviso da Verso Final do Trabalho pelo Orientador
Correo Ortogrfica do Trabalho de Curso
Depsito do Trabalho de Curso para a Apresentao
Defesa Pblica

Mar

Abr

Mai

Jun

2016
Jul

Ago

Set

Out

Nov

ORAMENTO
OS RECURSOS FINANCEIROS:

S sero includos quando o Projeto for apresentado para

uma instituio financiadora de Projetos de Pesquisa.

Os recursos financeiros podem estar divididos em

Material Permanente, Material de Consumo e Pessoal.

Material de Consumo
So aqueles materiais que no tm uma durabilidade prolongada.
Normalmente definido como bens que so consumidos durante
a realizao da pesquisa.

Exemplo:

REFERNCIAS
AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti. A Terminologia da Informtica Educativa. Estudo
dos termos fundamentais da Informtica Educativa no Brasil. Projeto de Tese
(Doutorado em Lingustica) UNESP/SJRP, 2010.
MARQUES,
S.
M.
Pedagogia
de
Projetos.
Disponvel
em:
<http://pedagogiaaopedaletra.com/roteiro-para-elaboracao-de-projetos-2>.
Acesso
em: set. 2015.
RUIZ,
Patrcia
Alvarez.
Projeto
de
Pesquisa.
Disponvel
em:
<www.professorapatriciaruiz.com.br/metodologia/projeto%20pesquisa.pdf>.
Acesso
em: 18 maio 2016.
SARANDY, Flvio Marcos Silva; RODRIGUES Alberto Tosi. Modelo bsico para elaborao de um
projeto
de
pesquisa.
Disponvel
em:
<http://www.ufrgs.br/laviecs/biblioteca/arquivos/como_fazer_%20pesquisa.pdf>. Acesso em:
jun. 2016.