Alteracao ECD RAM 27092010

Secretaria Regional de Educação e Cultura - SREC
DIRECÇÃO REGIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCATIVA
Alterações ao Estatuto da Carreira Docente da

RAM (ECD-RAM)
Decreto Legislativo Regional n.º 17/2010/M, de 18/08
Altera o Estatuto da Carreira Docente da Região Autónoma da Madeira, aprovado

pelo Decreto Legislativo Regional n.º 6/2008/M, de 25/02.
2010
SEQUÊNCIA DA APRESENTAÇÃO
1. Alterações na Estrutura da Carreira Docente
2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

2.1 Requisitos legais para a progressão dos docentes
2.2 Transição ao 6º escalão
2.3 Efeitos da avaliação do desempenho
2.4 Avaliação extraordinária
2.5 Regras de progressão para os escalões seguintes
2.6 Regras para progressão do 8.º para o 9.º escalão
1.Alterações na Estrutura da Carreira Docente

Anexo 1 – Índices remuneratórios a que se refere o n.º 2 do Artigo n.º 56 do Estatuto
Cria-se, no topo da carreira, um novo escalão
DLR n.º 6/2008/M, de 25/02

Escalões
1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º
Docentes..... 167 188 205 218 235 245 299 340
DLR n.º 17/2010/M, de 18/08
Escalões
1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º 9.º
Docentes..... 167 188 205 218 235 245 299 340 370

Artigo 40.º
Período de serviço docente de permanência no escalão
Períodos de avaliação exigidos e correspondentes menções

qualitativas mínimas
Frequência, com aproveitamento, de módulos de formação contínua

(média 25h anuais)

Alteração ao artigo 40.º
Período de serviço docente de permanência no escalão
DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08
Escalões 1.º, 2.º e 3.º - 5 anos 1.º ao 4.º escalões – 4 anos
Escalões 4.º e 5.º - 4 anos 5.º escalão – 2 anos
Escalões 6.º e 7.º - 6 anos 6.º ao 8.º escalões – 6 anos


Artigo 40.º
Períodos de avaliação exigidos e correspondentes menções

qualitativas mínimas
DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 e DLR n.º 17/2010/M, de 18/08
•2 períodos de avaliação
1.º ao 4.º escalão
•menção qualitativa mínima de BOM
•1 período de avaliação
5.º escalão
•3 períodos de avaliação
6.º ao 8.º escalão
n.º 4 do artigo 40.º
Para os efeitos previstos neste artigo, a obtenção de menção qualitativa
inferior a Bom no período em avaliação, determina o acréscimo de idêntico
período com avaliação qualitativa mínima de Bom ou superior.

Artigo 40.º
PRODUÇÃO DE EFEITOS
DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 e DLR n.º 17/2010/M, de 18/08
Progressão opera-se na data em que o docente perfaz o tempo de

serviço no escalão
Remuneração – 1º dia do mês subsequente a esse momento e

reportado a essa data

Licenciados com 18 anos de Licenciados com 16 anos de

serviço docente efectivo serviço docente efectivo
Bacharéis com 23 anos de serviço Bacharéis com 21 anos de
docente efectivo serviço docente efectivo
Avaliação igual ou superior a Avaliação igual ou superior a

BOM BOM
Aprovados no procedimento de Aprovados no procedimento de

transição transição

Disposições Transitórias Artigo 4.º
Tempo Serviço Docente

Efeitos
Necessário
2009/2010
•Licenciados – 17 anos 1º dia do mês seguinte à verificação
dos requisitos.
•Bacharéis – 22 anos
(data nunca anterior a 01/09/2009)
2010/2011
•Licenciados – 16 anos 1.º dia do mês seguinte à verificação
dos requisitos.
•Bacharéis – 21 anos
(data nunca anterior a 01/09/2010)

Excelente em 2 períodos Excelente em 2 períodos

consecutivos de avaliação consecutivos de avaliação
= =
redução de 4 anos no tempo de redução de 4 anos no tempo de
serviço docente exigido para serviço docente exigido para
efeitos de progressão e transição efeitos de transição ao 6º
ao 6º escalão escalão

Excelente e Muito Bom em 2 Excelente e Muito Bom em 2

períodos consecutivos de períodos consecutivos de
avaliação avaliação
= =

Muito Bom em 2 períodos Muito Bom em 2 períodos

consecutivos de avaliação consecutivos de avaliação
= =

Excelente e Muito Bom

(independentemente da ordem de
atribuição) em 2 períodos
consecutivos de avaliação
-
=
bonificação de um ano para
efeitos de progressão na
carreira.

N.º 5
Bom
=
• Consideração do período de tempo
a que respeita para efeitos de
N.º 4 progressão e de transição para o 6º
escalão da carreira
•A conversão da nomeação
provisória em nomeação definitiva
no termo do período probatório

N.º 6
Regular ou Insuficiente
=
•não contagem do período a que
respeita para efeitos de progressão
N.º 5 ao escalão seguinte e transição para
o 6º escalão da carreira
•perda da gratificação mensal

(quando aplicável) de especialização
nos dois anos subsequentes à
avaliação do desempenho.

N.º 7
Insuficiente
=
•A não renovação ou a celebração de

novo contrato
N.º 6
•A impossibilidade genérica de
acumulação de funções nos termos
previstos no artigo 100º
•A cessação da nomeação provisória
do docente em período probatório,
no termo do referido período

N.º 7
Insuficiente
=
N.º 6 •A impossibilidade de nova

candidatura, a qualquer título, à
docência, no mesmo ano ou no ano
escolar imediatamente subsequente
àquele em que realizou o período
probatório

N.º 8
Regular - Docentes do Quadro de
Nomeação Definitiva ou Contratados
Insuficiente - Docentes do Quadro
de Nomeação Definitiva
N.º 7 =
proposta de formação contínua que
permita ao docente superar os
aspectos do seu desempenho
profissional identificados como
negativos no respectivo processo de
avaliação.

N.º 9
Insuficiente
(2 classificações consecutivas ou 3
interpoladas) - Docentes do Quadro
de Nomeação Definitiva
N.º 8 =
•não distribuição de serviço lectivo no
ano imediatamente subsequente
•sujeição ao regime de
reclassificação ou de reconversão
profissional nos termos da lei

Docentes que reúnam os requisitos legais para a progressão

na carreira, no período compreendido entre 1 de Janeiro de
2008 a 31 de Dezembro de 2009.
Ponderação Curricular
• As habilitações profissionais e académicas

• As acções de formação que tenham frequentado nesse período
• O conteúdo funcional e os cargos que tenham exercido nesse
período
• Experiência profissional nesse período

Ficha de Ponderação Curricular
Avaliação Extraordinária
Ponderação Curricular
(1 de Janeiro de 2008 a 31 de Dezembro de 2009)
AVALIAÇÃO FINAL:
Qualitativa Quantitativa
Identificação
Nome:
Estabelecimento/serviço:
Grupo de
Natureza do vínculo 1)
Recrutamento
1) Nomeação (quadro) ou contrato …/…
…/…
1. Habilitações profissionais/académicas [HP/A] – registe no espaço a nota

correspondente à habilitação profissional/grau académico do docente.
Grau Valoração Nota
Doutoramento 10
Mestrado 8
Licenciatura 7,5
Bacharelato 7
Outra 6,5
…/…
…/…
2. Formação Profissional [FP] - Referente às acções de formação frequentadas em 2008 e

2009 (São consideradas, em função do seu contributo para a melhoria do desempenho
profissional, todas as acções de formação contínua acreditadas e ou validadas,
independentemente do ano da sua realização, desde que não tenham sido consideradas em
anteriores avaliações do desempenho.)
Duração Valoração Nota

Acções de formação acreditadas ou validadas pela DRE
com duração superior a 75 horas
10
com duração entre 50 e 75 horas
8
com duração entre 25 e 50 horas
7,5
com duração inferior a 25 horas
7
Outra 6,5
…/…
…/…
3. Exercício dos cargos de Presidente do Conselho Pedagógico/Presidente do

Conselho da Comunidade Educativa [PCP/PCCE] - (0,2 pontos por cada ano de
mandato) 2)
Identificação dos anos Valoração Nota

ano de 2008
ano de 2009
2) No caso de o director/presidente do conselho executivo/presidente da comissão

instaladora ser também presidente do conselho pedagógico, é valorado apenas
o cargo de administração e gestão (CAG)
…/…
…/…
4. Exercício dos cargos de administração e gestão [CAG] - conselho executivo,

comissão instaladora, director e adjuntos nas escolas dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e ensino
secundário, director nas escolas do 1º ciclo do ensino básico e director e subdirector dos
estabelecimentos de infância - (1 ponto por cada ano de mandato)

ano de 2008
ano de 2009
…/…

…/…
5. Exercício dos cargos nas estruturas de gestão intermédia [CEGI] (0,1 ponto por
cada ano de mandato) 3)

ano de 2008
ano de 2009
3) Na eventualidade de o docente, no mesmo ano, exercer mais do que um cargo,
é validado apenas um.
…/…

…/…
6. Autoria de manuais, programas escolares, livros e artigos em revistas da

especialidade da área científica ou em Ciências da Educação [AM] (0,4 pontos por cada
manual/programa escolar/livro/artigo) 4)

ano de 2008
ano de 2009
4) Na hipótese de o docente, no mesmo ano, ser concomitantemente autor de
manuais escolares, livros, programas escolares e ou artigos em revistas da
área científica ou em Ciências da Educação, é valorado apenas um.
…/…

…/…
7. Exercício de cargos de reconhecido interesse público [CIP] ou de relevante

interesse social, designadamente autarcas a tempo inteiro, deputados e dirigentes sindicais (1
ponto por cada ano de mandato)

ano de 2008
ano de 2009
…/…

…/…
CLASSIFICAÇÃO FINAL
Quantitativa 5) PC=( HP/A + FP )÷2+(PCP/PCCE+CAG+CEGI+AM+CIP)
5) A ponderação curricular assenta na média aritmética das habilitações
académicas/profissionais com a formação profissional, acrescida da valoração
do exercício de cargos de presidente do conselho pedagógico/presidente do
conselho da comunidade educativa (PCP/PCCE), do exercício de cargos de
administração e gestão (CAG), do exercício de cargos nas estruturas de gestão
intermédia (CEGI), autoria de manuais, programas escolares, livros, e artigos
em revistas da especialidade da área científica ou em Ciências da Educação
(AM) e exercício de cargos de reconhecido interesse público ou de relevante
interesse social, designadamente autarcas a tempo inteiro, deputados e
dirigentes sindicais (CIP), não podendo ultrapassar, no seu cômputo, a nota de
10 valores.
…/…

…/…
CLASSIFICAÇÃO FINAL
Excelente - 9 a 10; Muito Bom - 8 a 8,9; Bom - 6,5 a 7,9;
Qualitativa
Regular - 5 a 6,4; Insuficiente - 1 a 4,9)
Entidade competente 6) _____________________________ ___/___/____
Tomei conhecimento, ______________________________ ___/___/____
6) Referir a entidade que procedeu à ponderação curricular.

(nos termos dos nºs 3 a 10 do artigo 4.º do Decreto Legislativo Regional n.º 17/2010, de 18/08,
que alterou o Decreto Legislativo Regional n.º 6/2008/M, de 25 de Fevereiro)

A Entidade
Avaliados Competente pela Expressão da Avaliação
Avaliação
Docentes dos
Órgão de Gestão do
estabelecimentos Excelente – de 9 a 10 valores
estabelecimento onde
de educação/
estão vinculados Muito bom – de 8 a 8,9
ensino
valores
Bom – de 6,5 a 7,9 valores
Docentes de
educação especial Direcção Regional de Regular – de 5 a 6,4 valores
e ensino regular Educação Especial e Insuficiente – de 1 a 4,9
em instituições de Reabilitação valores
educação especial
Avaliados
Docentes em
cargos na
Administração
Regional
Autónoma e Local Caso não tenham sido avaliados,
Docentes no cargo
de Delegados solicitar suprimento da avaliação nos termos do n.º 7 do
Escolares artigo 39.º e do artigo 40.º do Decreto Legislativo
Regional n.º 27/2009/M, de 21 de Agosto - SIADAP-RAM
– Serviços da Administração directa e indirecta da RAM - e do
Docentes Decreto Regulamentar n.º 18/2009, de 4 de Setembro -
coordenadores dos
Adapta SIADAP às autarquias .
Centros de Apoio
Psicopedagógico

Entidade
Avaliados Competente pela Expressão da Avaliação
Avaliação
Docentes em cargos
de presidentes dos
Excelente – de 9 a 10 valores
conselhos
executivos/ Muito bom – de 8 a 8,9
directores/ Direcção Regional de valores
presidentes das Administração Bom – de 6,5 a 7,9 valores
comissões Educativa
instaladoras Regular – de 5 a 6,4 valores
nas escolas dos 2.º e Insuficiente – de 1 a 4,9
3.º ciclos do ensino valores
básico e ensino
secundário

Entidade Competente
Avaliados Expressão da Avaliação
pela Avaliação
Docentes em
cargos de vice- Presidentes dos Muito bom – de 8 a 8,9
presidentes e conselhos executivos/ valores
adjuntos directores/ presidentes Bom – de 6,5 a 7,9 valores
nas escolas dos 2.º das comissões
e 3.º ciclos do Regular – de 5 a 6,4 valores
instaladoras
ensino básico e Insuficiente – de 1 a 4,9
ensino secundário
valores

Entidade Competente
pela Avaliação
Docentes em
cargos de
directores Delegado Escolar do Excelente – de 9 a 10 valores
nos estabelecimentos respectivo Concelho
de educação e Muito bom – de 8 a 8,9
escolas do 1º ciclo do valores
ensino básico
Bom – de 6,5 a 7,9 valores
Regular – de 5 a 6,4 valores
Docentes em Insuficiente – de 1 a 4,9
cargos de Director do valores
subdirectores estabelecimento
nos estabelecimentos
de educação

Entidade Competente
pela Avaliação
Muito bom – de 8 a 8,9
Docentes em Órgão de gestão da valores
outros cargos ou escola a cujo quadro Bom – de 6,5 a 7,9 valores
funções pertencem Regular – de 5 a 6,4 valores
Insuficiente – de 1 a 4,9
valores

PRAZOS
Procedimentos das Avaliação Extraordinária desencadeados no prazo

máximo de 90 dias a contar da entrada em vigor do DLR 17/2010/M, de
18/08.

2.5 Regras para progressão para os escalões seguintes
Ano do Preenchimento dos

Condições para a progressão
Requisitos
Tempo de serviço no escalão
Avaliação de BOM (de 2007-2009)

2008 e 2009
(anos civis)
Última avaliação de SATISFAZ
(efectuada nos temos do Decreto
Regulamentar n.º 11/98, de 15/05)

2.5 Regras para progressão para os escalões seguintes

Requisitos
Tempo de serviço no escalão

Avaliação de BOM (de 2007-2009)
2010 e 2011 Apreciação intercalar (em 2010 ou
(anos civis) 2011) - efectuada a requerimento do
próprio - com menção igual ou
superior a BOM


Requisitos
6 anos de tempo de serviço no 8.º

escalão
Até final de 2012
(ano civil) Avaliação
• 2 menções qualitativas de MUITO BOM
ou EXCELENTE


Requisitos

escalão
Avaliação
2013 e 2014
(anos civis)
• Pelo menos 1 menção qualitativa de
MUITO BOM ou EXCELENTE
• Nenhuma menção qualitativa inferior a
BOM


Requisitos

escalão
Períodos de avaliação exigidos e
2015 correspondentes menções qualitativas
(ano civil) mínimas (artigo n.º 49.º do Estatuto)
Frequência, com aproveitamento, de
módulos de formação contínua (média
25h anuais) (artigo n.º 49.º do Estatuto)

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DIRECÇÃO REGIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCATIVA

Alterações ao Estatuto da Carreira Docente da

Altera o Estatuto da Carreira Docente da Região Autónoma da Madeira, aprovado

1. Alterações na Estrutura da Carreira Docente

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

1.Alterações na Estrutura da Carreira Docente

Cria-se, no topo da carreira, um novo escalão

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02

Docentes..... 167 188 205 218 235 245 299 340

DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

Período de serviço docente de permanência no escalão

Períodos de avaliação exigidos e correspondentes menções

Frequência, com aproveitamento, de módulos de formação contínua

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

Período de serviço docente de permanência no escalão

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Escalões 1.º, 2.º e 3.º - 5 anos 1.º ao 4.º escalões – 4 anos

Escalões 4.º e 5.º - 4 anos 5.º escalão – 2 anos

Escalões 6.º e 7.º - 6 anos 6.º ao 8.º escalões – 6 anos

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

Períodos de avaliação exigidos e correspondentes menções

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 e DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Progressão opera-se na data em que o docente perfaz o tempo de

Remuneração – 1º dia do mês subsequente a esse momento e

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Licenciados com 18 anos de Licenciados com 16 anos de

Avaliação igual ou superior a Avaliação igual ou superior a

Aprovados no procedimento de Aprovados no procedimento de

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

Tempo Serviço Docente

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Excelente em 2 períodos Excelente em 2 períodos

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Excelente e Muito Bom em 2 Excelente e Muito Bom em 2

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Muito Bom em 2 períodos Muito Bom em 2 períodos

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

Excelente e Muito Bom

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

•perda da gratificação mensal

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

•A não renovação ou a celebração de

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

N.º 6 •A impossibilidade de nova

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

DLR n.º 6/2008/M, de 25/02 DLR n.º 17/2010/M, de 18/08

2. Inovações a Nível da Progressão dos Docentes

Docentes que reúnam os requisitos legais para a progressão

• As habilitações profissionais e académicas

Entidade competente 6) ___________________________ _/_/__

Tomei conhecimento, ____________________________ _/_/__