C U R S O : L I C E N C I AT U R A P L E N A E M F Í S I C A

DISCIPLINA: DIDÁTICA
P R O F E S S O R A : G I O VA N A G O M E S A L B I N O
CARACTERÍSTICAS
 Principais Representantes

Piaget Vygotsky Wallon

Vygotsky: Tem como
um de seus
pressupostos básicos a
ideia de que o ser
humano constitui-se
enquanto tal na sua
relação com o outro.
 Homem Cultura
Apresenta-se de modo
É considerado individualista,
como um sistema Concepções consumista e de
aberto, em contínua superação.
formação, com Essas tendências
capacidade de psicológicas enfatizam o
pensar e usar o ser como essencial,
conhecimento visando quebrar este
conceito e ampliar a
adquirido na
capacidade de interação,
sociedade. de inter-relação entre os
seres.
Sociedade
É consumista, capitalista. Tem a escola como mecanismo para
elevar a capacidade de atuação dos indivíduos. Valoriza o ter
sobre o ser e por este motivo impulsiona a competição, o
status e as competências individuais.
 A EDUCAÇÃO

• É vista como um trunfo indispensável à

humanidade.

• É o meio primordial para se ter acesso aos

conhecimentos historicamente acumulados e
desenvolver-se enquanto ser, indivíduo capaz de
compreender e agir no mundo.
Escola: estimula a capacidade de aprender a pensar, de
aprender a aprender e a ideia de construção do próprio
conhecimento.
É uma agência formadora do ser social, podendo enfatizar
uma visão mais passiva ou crítica no decorrer dessa
formação que oferece.
Professor: orientador,
instigador e responsável
por planejar situações de
ensino em que os
conteúdos e os métodos
sejam coerentes com o
desenvolvimento da
capacidade cognitiva dos
alunos, proporcionando
uma aprendizagem
autônoma.
É o mediador entre o
conhecimento e o aprendiz.
RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO
PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
CONTEÚDOS ESCOLARES
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
NA ATUALIDADE