Teoria do Ciclo de Vida

O que é ciclo vital?

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 Teoria do Ciclo de Vida
Todo o ser humano nasce, cresce e morre

O ciclo vital inicia-se com a concepção e

termina com a morte

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 Teoria do Ciclo de Vida
O O desenvolvimento humano ocorre
durante toda a vida, sendo cada período
do ciclo de vida influenciado pelo que
aconteceu antes e afetando o que virá
depois.
 
O Este modelo compreende um processo
abrangente, influenciado pelo contexto
histórico, que procura um equilíbrio entre
ganhos e perdas.
 Teoria do Ciclo de Vida
Características:

1, Multidireccionalidade
OO desenvolvimento durante a vida envolve um
equilíbrio entre crescimento e declínio. As
pessoas ganham numa área, mas podem perder
noutras.
 
2, Plasticidade
OMuitas capacidades podem ser modificadas com
treino e prática, mesmo tarde na vida, mas o
potencial para a mudança não é ilimitado.
 
 Teoria do Ciclo de Vida
3, História e contexto
OCada pessoa desenvolve-se num conjunto
específico de circunstâncias ou condições
definidas pelo tempo e pelo lugar. Os seres
humanos influenciam e são influenciados pelo
seu contexto histórico e social, não respondem
apenas ao ambiente, interagem com ele e
modificam-no.

4, Causalidade múltipla
OO desenvolvimento humano é influenciado por
diversos factores e deve ser analisado tendo em
conta todos eles.
 Teoria do Ciclo de Vida
Neste sentido, a trajectória de vida implica:
OCrescer – envolve o alcance de níveis cada vez
mais altos de funcionamento ou de capacidade
adaptativa;

OManter – envolve estabilidade dos níveis de

funcionamento face a novos desafios contextuais
ou de perda;

ORegulação de perdas – significa funcionamento

em níveis mais baixos quando a manutenção ou a
recuperação não forem mais possíveis.
 Teoria do Ciclo de Vida
O desenvolvimento intelectual, na idade adulta e na
velhice ocorre segundo os seguintes princípios:

1. O envelhecimento é um processo que acarreta

mudanças de natureza fisiológica, traduzidas no declínio
das capacidades intelectuais dependentes do
funcionamento neurológico, sensorial e psicomotor.

2. As mudanças intelectuais de base genética/fisiológica

não significam descontinuidade da capacidade
adaptativa e incompetência cognitiva generalizada.

3. O desenvolvimento intelectual é uma experiência

heterogénea, ou seja, pode ocorrer de modos diferentes
para indivíduos que vivem em contextos sociais e
históricos distintos.
 Teoria do Ciclo de Vida
O desenvolvimento intelectual, na idade adulta e
na velhice ocorre segundo os seguintes princípios:

4. O envelhecimento intelectual é um processo

multidimensional e multidirecional.

5. Respeitando os limites impostos pela biologia e

as possibilidades abertas pela educação formal e
não formal a que foram expostos ao longo da
vida, é possível alterar o desempenho intelectual
dos idosos por meio de intervenções
educacionais.
 Vídeo

“Ciclo Vital e etapas da vida humana”

https://www.youtube.com/watch?
v=gYV8jSh5DwA
“Quando velho, retornamos à infância,
o velho fica criança.”
 Teoria de Erikson
O A Teoria Psicossocial do
Desenvolvimento da Personalidade
desenvolvida por Erik Erikson entende o
desenvolvimento do indivíduo como
fruto da interacção dos factores
individuais com os culturais.

O Processa-se ao longo de oito estádios,

momentos críticos no desenvolvimento
do indivíduo ao nível do crescimento
físico, sexual, maturidade cognitiva e
da sua adaptação e integração em
termos sociais.
 Teoria de Erikson
Segundo Erikson:

OO desenvolvimento humano ocorre em 8 fases, existindo em cada uma

das fases uma crise de personalidade, uma questão que é
particularmente importante naquela fase, e cuja resolução influenciará o
percurso de vida.

OAs crises ocorrem de acordo com uma sequência de maturação e

devem ser resolvidas satisfatoriamente para um desenvolvimento
saudável do indivíduo.

O A resolução adequada de cada uma das 8 crises implica um equilíbrio

entre um traço positivo e outro negativo correspondente.

OA resolução das crises psicossociais inerentes aos ciclos do

desenvolvimento descritas por Erikson é um exemplo de tarefa
evolutiva.
https://www.youtube.com/watch?v=0QsY7Pf8v8Q
 Teoria de Erikson
O As crises ocorrem de acordo com uma sequência de
maturação e devem ser resolvidas satisfatoriamente para um
desenvolvimento saudável do indivíduo. A resolução
adequada de cada uma das 8 crises implica um equilíbrio
entre um traço positivo e outro negativo correspondente.

O A resolução das crises psicossociais inerentes aos

ciclos do desenvolvimento descritas por Erikson é um
exemplo de tarefa evolutiva.

O https://www.youtube.com/watch?v=snNehBxn_W0
 Teoria de Erikson
Geratividade/ VS Estagnação (Idade adulta)
Para um envelhecimento harmonioso, o adulto maduro deve
desenvolver a GERATIVIDADE, em equilíbrio com a
estagnação.

Contribuir para causas futuras por meio de produção de algo

significativo, pelo cuidado e manutenção dos outros. Dedicar-
se a algo, acreditar e empenhar-se. Validar a própria
existência.

Implica:
OInvestir nos seus conhecimentos e nas suas qualidades,
preocupando-se em deixar um legado pessoal de experiências;
OCuidar dos outros seres humanos;
OActuar como conselheiro, educador, orientador;
OEnvolver-se na manutenção e progresso de instituições
sociais, da sociedade, no bem-estar da humanidade.
 Teoria de Erikson
O O último estádio, a velhice, é geralmente assumido
como começando por volta dos 65 anos, contudo,
mais do que uma idade definida, o processo
psicológico que instala a problemática específica
deste estádio é a progressiva consciência da
finitude da vida e da proximidade da morte, que
passa a ser uma realidade provável.

O Esta etapa final tem, segundo ERIKSON, a ver com a

capacidade para cada pessoa integrar e aceitar
tudo aquilo o que fez e foi até aí. Para se atingir
uma real integração do ego é essencial ter-se
realizado, com um razoável grau de sucesso, as
tarefas inerentes aos sete estádios anteriores.
 Teoria de Erikson
Integridade VS Desespero

A integridade caracteriza-se por uma adaptação a

sucesso e desilusões inerentes à condição humana. É ter
dignidade, sabedoria, aceitação do modo de vida,
sensação de realização.

Para alcançar a integridade a pessoa deve fazer uma

reflexão e revisão da própria vida dando-lhe um sentido
e reorganizando-o de forma positiva.

O desespero é a vertente negativa que advém quando

se renega a vida, mas se sabe que já não se pode
recomeçar uma nova existência.

A sabedoria e a renúncia são as virtudes que resultam

da crise psicossocial desta idade.
 Teoria de Erikson
O A resolução positiva deste dilema do final da vida humana
tem como consequência a aquisição de uma forma de
sabedoria e serenidade pessoal.

O Se isso não tiver acontecido uma das consequências pode ser

um sentimento crescente de inutilidade, de isolamento e de
desespero.

O O sentimento de desespero está associado à consciência da

proximidade da morte porque esta aparece como um sinal de
que não se tem tempo para voltar atrás e refazer as nossas
opções fundamentais de vida e reparar os erros que
comentemos.

O O idoso pode nesta altura fazer uma espécie de fuga para a

frente convencendo-se que se tem todas as respostas (uma
espécie de retorno à adolescência) e apenas admite sua
opinião como a correta.
 Teoria de Erikson
Para além desta definição, ERIKSON identifica um conjunto
de indicadores de integridade:
1. A pessoa aceita a vida que levou e não tem sentimentos
fortes de pesar por a sua vida não ter sido diferente;
2. A pessoa aceita que, salvo circunstâncias
extraordinárias, cada um é responsável pela sua vida;
3. A pessoa é capaz de defender a dignidade do seu estilo
de vida, mesmo estando consciente de que existem estilos
de vida alternativos igualmente defensáveis;
4. A pessoa reconhece o valor de outras formas de
expressão da integridade;
5. A pessoa reconhece o seu próprio lugar no universo.