Processos fundamentais da cognição

social
Beatriz Aldeia Nº29
 A conduta em sociedade baseia-se:
 Nas aprendizagens decorrentes das vivências pessoais;
 Nos ensinamentos transmitidos de geração em geração.
O que é??
 Cognição é um conjunto de processos mentais relativos ao
conhecimento que se manifestam em diferentes formas:
1. Perceção;
2. Aprendizagem;
3. Memória;
4. Consciência;
5. Atenção;
6. Imaginação;
7. Entre outras…
O que é??

 Social é a interação de organismos com outros organismos e a

sua coexistência coletiva independentemente deles terem ou
não consciência disso e de o fazerem ou não de forma
voluntária.
 As nossas condutas assentam numa cognição social.
 Processos básicos desta cognição:
1. Impressões;
2. Expetativas;
3. Atitudes;
Impressões
 No primeiro contacto que temos com alguém que não
conhecemos, construímos uma imagem, uma ideia sobre essa
pessoa, ou que realçamos mais tendo em conta a nossa
observação. A produção da impressão é mútua, na medida em
que o outro também produz uma impressão sobre nós; por
outro lado, a minha impressão afeta o meu comportamento
para com o outro e, portanto, o seu comportamento para
comigo, baseando-nos e partindo do princípio de que as
características que denotamos nessa impressão são reais na
pessoa.
Impressão (a formação das impressões)
 Indícios Físicos – remetem para características como o facto
de a pessoa ser alta/baixa, magra/gorda, que podem remeter
para determinado tipo de personalidade;
 Indícios Verbais – o modo como a pessoa fala surge como um
indicador, por exemplo, de instrução;
 Indícios não Verbais – estes indícios remetem para elementos,
sinais, que interpretamos como indicadores: o modo como se
veste, como gesticula enquanto fala, são elementos que nos
levam a inferir determinadas características;
  Indícios Comportamentais – é o conjunto de comportamentos que
se observam na pessoa e que nos permitem classificá-la. O modo
como os comportamentos são interpretados varia de pessoa para
pessoa e remetem para as experiências passadas, para as necessidades
daquele que os interpreta. Daí que um mesmo comportamento possa
ter significados diferentes para indivíduos diferentes.

 As primeiras impressões têm mais peso na formação das impressões;