Centro Qualifica da Mútua de Basto/Norte

Formadora: Paula Gomes

Local da Ação: Cabeceiras de Basto Módulo: Linguagem e Comunicação B1

Unidade de Duração
Recursos / (nº de horas
Competência / Critérios de evidência Atividades
Materiais dadas no
Objetivos curso)
Expressar-se com fluência, articulando ideias e Emissão de opiniões sobre notícias. Quadro e
justificando opiniões. Anotações a partir da audição de enunciados marcadores.
Utilizar adequadamente o código oral, evitando o orais de índole diversificada.
Unidade A: uso excessivo de bordões, frases feitas e repetições. Identificação de objetivos dos discursos
Acompanhar o discurso oral de entoação, ritmo orais, mediante o tema, a situação e a Fotocópias.
Interpretar e produzir (pausas, hesitações, digressões, vocativos,...) e audiência.
enunciados orais de postura adequados à situação e à audiência. – Leitura em voz alta de textos de géneros
Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais. diversos (poema, notícia, cartas, discurso
carácter lúdico e Adaptar o discurso ao longo da conversação, político...), adequando o ritmo e o tom aos
informativo – funcional consoante as reações/respostas do recetor. mesmos.
Intervir em discussões de ideias no tempo certo e Apresentação individual dos percursos de
com pertinência. vida ao grupo de formação.
Discussão coletiva sobre assuntos da
atualidade e autocorreção do discurso.

Planificação: Linguagem e Comunicação –B1– Paula Gomes

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Reconhecer vocabulário específico de documentos Identificação das diferentes partes da carta. - Quadro e
funcionais. Análises de anúncios publicitários. marcadores.
Unidade B: Localizar informação específica num texto. Pesquisa de informação.
Identificar a mensagem principal de um texto. - Fotocópias.
Interpretar textos simples, Reconstruir o significado global de um texto, tendo
em conta a sequência e a causalidade.
de interesse para a vida
quotidiana.
.

- Quadro e
marcadores.

- Fotocópias.

Planificação: Linguagem e Comunicação –B1– Paula Gomes

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Unidade C: Dominar as regras elementares do código escrito

Produzir textos com (ortografia, acentuação, morfossintaxe, pontuação).
finalidades informativo - Fazer corresponder mudanças de assunto a
mudanças de parágrafo.
funcionais
Localizar o enunciado no tempo e no espaço,
utilizando os deícticos adequados (hoje, amanhã,
aqui, aí, ...)
Encadear as ideias no texto de modo linear,
coerente e consecutivo.
Adequar o código escrito à finalidade do texto
Redação de uma carta a um familiar.
Planificação das fases da escrita de textos.
Relatos de experiências na história de vida
(Descrição pormenorizada).
Redação de textos de opinião.
Descrição de fotografias na história de vida.

- Quadro e
marcadores.

- Fotocópias.

Planificação: Linguagem e Comunicação –B1– Paula Gomes

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Reconhecer a diversidade de linguagens utilizadas na

comunicação humana.
Utilizar eficazmente a linguagem gestual para
transmitir uma mensagem. - Interpretar o código
sonoro e gestual.
Identificar símbolos e ícones universais. Análise de simbologia universal, entre outros
Interpretar imagens à luz de referentes pessoais e elementos com significado para a
sociais mensagem.
Identificação das diferentes funções das
Unidade D: imagens apresentadas na proposta de
Interpretar e produzir as trabalho.
principais linguagens não Organização da história de vida,
acrescentando pelos formandos imagens ou
verbais utilizadas no
colagens.
quotidiano

Planificação: Linguagem e Comunicação –B1– Paula Gomes