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Matemática e suas

Tecnologias - Matemática
Ensino Fundamental, 7º Ano
Razão entre duas grandezas -
resolução de situações-problema
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Razão entre duas grandezas - resolução de situações-problema

1. Introdução
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Razão entre duas grandezas - resolução de situações-problema

Razão
Conceitos importantes

• Operação com números racionais


• Conceito de grandeza
• Conceito e transformação de unidades
de medida
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Razão
Para abordar esses conteúdos,
introduzimos o conceito de razão,
apresentando o significado da
palavra que, por si só, já se justifica.

A palavra razão vem do latim ratio, que significa “quociente”.


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Razão

O significado da palavra leva a um


entendimento natural do que seja razão
entre dois números/grandezas.
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Razão

Razão é o quociente indicado (exato)


entre dois números racionais, cujo
segundo número é diferente de zero.

A razão entre dois números a e b, com


a
b ≠ 0 , nessa ordem, é o quociente b .
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Razão

Como você pode perceber, uma razão é


representada por uma fração. No entanto,
não deve ser lida como se fosse um
número racional. Observe o seguinte
quadro:
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Razão
Número racional Razão
(representado por fração) (representada por fração)
1/2 lê-se: um meio 1/2 lê-se: um para dois ou um está para dois
3/4 lê-se: três quartos 3/4 lê-se: três para quatro ou três está para quatro
5/3 lê-se: cinco terços 5/3lê-se: cinco para três ou cinco está para três
7/10lê-se: sete décimos 7/10 lê-se: sete para dez ou sete está para dez
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OS TERMOS DE UMA RAZÃO:


O ANTECEDENTE E O CONSEQUENTE

5
Vamos considerar a notação . O que ela
7
representa?
5
A notação é um numeral (fração) que
7
representa um número “cinco sétimos”,
onde 5 é o numerador, e 7, o
denominador.
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RAZÕES EQUIVALENTES

Ao multiplicar ou dividir os termos de uma


razão por um mesmo número diferente de
zero, obtém-se outra razão equivalente à
primeira.
Veja o exemplo:

3 6 9 12
  
4 8 12 16
48 24 12 4
   Forma Irredutíve l
60 30 15 5
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PROPORÇÃO

A PROPORÇÃO É UMA IGUALDADE


ENTRE DUAS OU MAIS RAZÕES.
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PROPORÇÃO

Quando temos a igualdade só de duas


razões, chamamos essa igualdade de
proporção simples.
Dessa forma, temos que:

x 2
 proporção simples
y 5
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PROPORÇÃO

Se tivermos a igualdade de mais de duas


razões, chamamos de proporção
contínua.
Dessa forma, temos que:

x y z
  proporção contínua
4 5 3
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Propriedade Fundamental

A propriedade fundamental da proporção


diz que o produto dos extremos é igual ao
produto dos meios.
a c
  axd  bx c
b d
Quatro números não nulos a, b, c e d
formam, nessa ordem, uma proporção.
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Propriedade Fundamental

Quatro números não nulos a, b, c e d


formam, nessa ordem, uma proporção.

a c

extremo meio

meio b d extremo
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Propriedade Fundamental

Razão inversa: duas razões são inversas


quando o antecedente de uma for igual ao
consequente da outra, e vice-versa.

1 3 meio
 1
extremo

meio 3 1 extremo
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2. Exemplo Aplicativo
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1) Razão é uma comparação entre dois elementos.


Por exemplo: Observe a altura da menina em relação à árvore.

300cm

120cm

Imagem: Author Unknow/US National Archives bot /


Public Domain.

Vamos fazer uma comparação entre a altura de uma das meninas e a da árvore. 
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1) Resolução:
Vamos fazer uma comparação entre a
altura de uma das meninas e a da árvore.  300cm

120 Altura da menina


300 Altura da árvore Imagem: Author Unknow/US
National Archives bot / Public Domain.

Pode ser simplificada (dividir o numerador e o denominador pelo


mesmo número). Assim, concluímos que

120:60 2
(Nessa simplificação, dividimos o numerador e o denominador por 60). :60

300 5
Podemos dizer que a razão entre a altura da menina e a altura da árvore é
2
2 para 5, indicado por   ou 2 : 5, significando que a cada 2 cm da menina
5
a árvore tem 5 cm. 
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2) Dois números estão na razão de 2 para 3.


Acrescentando-se 2 a cada um, as somas estão na
razão de 3 para 5. Então, o produto dos dois
números é:
a) 90
b) 96
c) 180
d) 72 
e) 124
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2) Resolução :
x 2 x2 3
 em que 
y 3 y2 5

x y
 a  x  2.a e  a  y  3.a
2 3

Substituindo x e y na outra proporção, teremos:

2.a  2 3
  (2  a  2)  5  (3  a  2)  3
3.a  2 5

10  a  10  9  a  6  10  a  9  a  6 10
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2) Resolução :

10  a  9  a  6 10  a  4

Substituindo o valor de a em x e y, temos:

x  2  (4)  8 e y  3  (4)  12

log o : x  y  (8)  (12)  96

a) 96
b) 90
c) 180
d) 72 
e) 124
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3)Sabendo que x + y = 42, determine x e y na


proporção x 5

y 9
Resolução :

x 5
 e x  y  42
y 9

x y
a  x  5 a e a  y  9a
5 9
Substituindo x e y na outra proporção, teremos:

x  y  42  5  a  9  a  42  14a  42  a  42
14
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3) Resolução :

42
a  a3
14
Substituindo o valor de a em x e y, temos:

x  5  (3)  15 e y  9  (3)  27
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4) A soma da idade do pai e da do filho é 45 anos. A


idade do pai está para a idade do filho, assim como 7
está para 2. Determine a idade do pai e a do filho.
Resolução :

P 7
 e P  F  45
F 2

P F
a  P  7a e a  F  2a
7 2
Substituindo x e y na outra proporção teremos:

P  F  45  7  a  2  a  45  45
9a  45  a 
9
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4) Resolução :

45
a  a5
9
Substituindo o valor de a em x e y, temos:

P  7  (5)  35 e F  5  (2)  10
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3. Exercícios Aplicativos
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1) Um prêmio de R$ 600.000,00 vai ser dividido entre os


acertadores de um bingo. Observe a tabela e responda:
 
Número de acertadores Prêmio
3 R$ 200.000,00
4 R$ 150.000,00

a) Qual a razão entre o número de acertadores do prêmio de R$ 200.000,00


para o prêmio de R$ 150.000,00?
 
b) Qual a razão entre os prêmios da tabela acima, considerando 3
acertadores e 4 acertadores?
 
c) O número de acertadores e os prêmios são grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais?
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2) Sabendo que a, b, c e 120 são diretamente


proporcionais aos números 180, 120, 200 e 480,
determine os números a, b e c através da razão.
 
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3) Os números x, y e 32 são diretamente proporcionais


aos números 40, 72, 128. Determine os números x e y
através da razão.
 
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4) A capacidade total de um reservatório é de 1000 L. Em


um dado instante, o reservatório contém 750 L de água.
Qual é a razão entre a quantidade que o reservatório
contém nesse instante e a sua capacidade total?
 
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5) Qual é o número fracionário que representa a razão


entre a área total e a área da região em destaque deste
retângulo?
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1 b
6) A razão    é igual a 10. Determine a razão  .
b a
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7) A idade de Pedro é 30 anos e a idade de Josefa é 45


anos. Qual é a razão entre as idades de Pedro e Josefa?
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Projeto Araribá: matemática: ensino fundamental/ Obra coletiva concebida,


desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora execultiva Juliane
Matsubara Barroso. – 3ª ed. – São Paulo: Moderna, 2010. p. 184 – 186 e 193 –
195.

< http://www.mundoeducacao.com.br/upload/conteudo/razao.JPG>. Acesso em


29 jun. 2012, 23:22:17

< http://www.somatematica.com.br/soexercicios/grandezas.php >. Acesso em 30


jun. 2012, 01:37:12.

< http://www.somatematica.com.br/soexercicios/razoes.php>. Acesso em 30 jun.


2012, 01:51:18.
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide foto Acesso
       
19 | 20 Author Unknow/US National Archives bot / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Meridian_ 14/09/2012
Public Domain Hill_Park._View_showing_texture_of_concrete_in_l
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