Ficha de Revisões 2

Matemática – 9º Ano

1. Observe os seguintes gráficos. Escreve a equação de cada uma das retas.

2. Na figura ao lado, estão representados, em referencial cartesiano, as

retas, r e s.

Sabe-se que:
▪ a reta 𝑠 é paralela à reta 𝑟;
▪ o ponto (−1, −1) pertence à reta 𝑟;
▪ a reta 𝑟 interseta o eixo 𝑂𝑦 no ponto de ordenada 2;
▪ a reta 𝑟 interseta o eixo 𝑂𝑥 no ponto de abcissa 3;

Seja 𝑓 a função afim cujo gráfico é a reta s.

Determina a expressão que define a função f.

3. Na figura, estão representados os três primeiros termos de uma

sequência que segue a lei de formação sugerida.
3.1. Determina o 4º termo da sequência.
3.2. Escreve o termo geral da sequência.
3.3. Determina o número de quadrados da figura 23.
3.4. Existe alguma figura da sequência com 98 quadrados?
3.5. Existe alguma figura da sequência com 173 quadrados?
4. Na figura, estão representados os quatro primeiros termos de uma sequência de conjuntos de quadrados que
segue a lei de formação sugerida.
4.1. Determina o 5º termo da sequência.
4.2. Escreve o termo geral da sequência.
4.3. Determina o número de quadrados da figura 33.
4.4. Existe alguma figura da sequência com 575 quadrados?
4.5. Existe alguma figura da sequência com 1001 quadrados?
5. Todos os fins de semana, o Hugo pega na sua bicicleta e vai até casa da sua
avó. O tempo (t), em horas, que o Hugo demora a percorrer a distância que
separa a sua casa da casa da sua avó depende da velocidade média (v), em
km/h, a que o Hugo se desloca. No referencial da figura está representada a
função f, que relaciona o tempo que demora a viagem e a velocidade média a
que esta é realizada.
5.1. Determina a distância que separa a casa do Hugo da casa da sua avó.
5.2. Escreve uma expressão analítica que defina a função f.
5.3. Se, num determinado fim de semana, o Hugo se deslocar a casa da sua
avó de automóvel, a uma velocidade média de 60 km/h, quanto tempo
demorará a viagem? Apresenta todos os cálculos que efetuares.

6. No referencial cartesiano da figura estão representadas partes dos

gráficos das funções 𝑓, 𝑔 e ℎ.
Sabe-se que:
▪ a função 𝑓 é uma função constante;
▪ a função 𝑔 é definida por 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 14;
▪ a função ℎ é uma função quadrática;
▪ o ponto 𝐵(1, 3) pertence ao gráfico das funções 𝑓 e ℎ.
6.1. Mostra que a função h pode ser definida por ℎ(𝑥) = 3𝑥 2 .
6.2. Determina as coordenadas dos pontos 𝐶 e 𝐷.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
6.3. Determina a área do triângulo [𝐴𝐵𝐷].

7. Na figura está representado, num referencial cartesiano, o gráfico de uma função de proporcionalidade inversa.
O ponto de coordenadas (2,6) pertence ao gráfico da função.

Determina o valor da abcissa do ponto de interseção do gráfico da função com a reta de equação 𝑦 = 4.

8. Na figura estão representados, num referencial cartesiano, parte do

gráfico de uma função quadrática 𝑓 e o quadrado [𝑂𝐵𝐴𝐶]. Sabe-se que:
▪ 𝑂 é a origem do referencial;
▪ o ponto 𝐴 pertence ao gráfico da função e tem abcissa positiva;
▪ o ponto 𝐵 pertence ao eixo das ordenadas e o ponto C ao eixo
das abcissas;
▪ o quadrado [𝑂𝐵𝐴𝐶] tem 16 unidades de área;
▪ a função f é definida por 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 , sendo a um número
negativo.
8.1. Calcula o valor de 𝑎. Apresenta todos os cálculos que efetuares.
1
8.2. Admite agora que 𝑓(𝑥) = − 𝑥 2 .
4
Resolve a equação 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3. Apresenta todos os cálculos que efetuares.
9. Na figura estão representados, num referencial cartesiano, parte dos gráficos de
uma função de proporcionalidade direta 𝑓, de uma função quadrática 𝑔 e o
triângulo [𝐴𝐵𝑂].
Sabe-se que:
▪ 𝑂 é a origem do referencial;
▪ o ponto 𝐴 resultou da interseção dos gráficos das duas funções;
▪ a função 𝑓 é dada pela expressão 𝑓(𝑥) = 2𝑥;
▪ a função 𝑔 é dada pela expressão 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 ;
▪ o triângulo [𝐴𝐵𝑂] é retângulo em 𝐵.
Determina a área do triângulo [𝐴𝐵𝑂].

10. No referencial cartesiano da figura estão representadas partes dos gráficos cartesianos de
duas funções 𝑓 e 𝑔.
Sabe-se que:
▪ a função 𝑓 é uma função do tipo 𝑦 = 𝑎𝑥;
5
▪ a função 𝑔 é definida por 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 , 𝑥 > 0;
2
8
▪ o ponto 𝐴 pertence aos gráficos das funções 𝑓 e 𝑔 e tem ordenada .
5
10.1. Determina a abcissa do ponto 𝐴.
10.2. Determina a expressão da função 𝑓?

11. Considera duas caixas, 𝐴 e 𝐵. A caixa 𝐴 tem quatro bolas numeradas, indistinguíveis ao tato: uma com o número
1, uma com o número 2, uma com o número 7 e outra com o número 9. A caixa 𝐵 tem três bolas numeradas,
igualmente indistinguíveis ao tato: uma com o número 3, uma com o número 4 e uma com o número 11.
11.1. O Pedro retirou, ao acaso, uma bola da caixa 𝐴.
Qual é a probabilidade de ele ter retirado uma bola com um número primo inscrito.
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
11.2. Considera a constituição inicial das duas caixas. O Pedro retirou, ao acaso, uma bola da caixa 𝐴 e uma bola
da caixa 𝐵.
Qual é a probabilidade de o produto dos números inscritos nas bolas retiradas ser um número par? Mostra
como chegaste à tua resposta. Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Sugestão: Começa por construir uma tabela de dupla entrada ou um diagrama de árvore.

12. Na figura ao lado encontra-se um esquema da montra de uma gelataria. A montra permite
dispor, lado a lado, seis recipientes com gelados de sabores diferentes.
Num determinado dia, na montra há gelados com sabor a morango, chocolate, baunilha,
limão, framboesa e caramelo.
12.1. Selecionando, ao acaso, um recipiente, qual é a probabilidade de este ser de
chocolate? Apresenta o resultado na forma de fração.
12.2. Os sabores favoritos da Ana são framboesa e caramelo. Se a Ana selecionar, ao acaso,
dois dos sabores para fazer o seu gelado, qual é a probabilidade de o seu gelado não ter nenhum dos seus
sabores favoritos?
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Sugestão: começa por construir uma tabela de dupla entrada ou um diagrama de árvore.

13. Qual é a distância percorrida pelo berlinde.

14. Na figura estão representados um círculo e um retângulo inscrito no círculo. O diâmetro
do círculo mede 15 cm e o comprimento do retângulo mede 10 m. Determina a largura do
retângulo.