Eu Robô!

Tecnologia – 2ª Série – Ensino Médio

 Habilidade

Compreender e identificar os quatro pilares do pensamento

computacional como: decomposição, reconhecimento de
padrões, abstração e algoritmo.

Ilustração: MALKO MIRANDA

Currículo em ação. 2021. Caderno do aluno, 1ª série de EM, Tecnologia e Inovação, vol. 1, p. 328.
 Me conta aí!

Para você, o que é ter um pensamento computacional?

Ilustração: MALKO MIRANDA

Currículo em ação. 2021. Caderno do aluno, 1ª série de EM, Tecnologia e Inovação, vol. 1, p. 328.
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Resolver situações-problema não é simples, mas

podemos estruturar uma organização para que a solução

©gettyimages
encontrada seja a melhor possível. Um dos caminhos é a
aplicação dos 4 pilares do pensamento computacional:
• decomposição;
• reconhecimento de padrões;
• abstração;
• algoritmo.
E nós podemos aplicar isso no nosso dia a dia.
Fonte: Adaptado de VICARI, Rosa Maria; MOREIRA, Álvaro; MENEZES, Paulo Blauth. Pensamento computacional: revisão bibliográfica.
Ver. 2. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. Disponível em:
<https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/197566/001097710.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 7 ago. 2020.
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 1ª série EM, vol. 1, p.338.
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• Decomposição: processo de dividir um problema

complexo em partes menores e mais simples de

©gettyimages
resolver, aumentando a atenção aos detalhes.
• Reconhecimento de padrões: por meio do qual
buscamos coisas que se repetem nos desafios.
• Abstração: acontece quando separamos elementos
relevantes daqueles que podem ser ignorados.
• Algoritmo: processo de criação de um conjunto de
regras para a resolução do problema.
Fonte: Adaptado de VICARI, Rosa Maria; MOREIRA, Álvaro; MENEZES, Paulo Blauth. Pensamento computacional: revisão bibliográfica.
Ver. 2. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. Disponível em:
<https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/197566/001097710.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 7 ago. 2020.
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 1ª série EM, vol. 1, p.338.
 Algoritmo

Um algoritmo é um conjunto ou uma sequência de instruções para executar

uma tarefa. Os robôs, por exemplo, que são controlados por programas de
computadores, realizam conjuntos específicos de ações para as quais foram
programados por meio de instruções. Mas não pense que o algoritmo é um
conceito que existe somente no mundo dos computadores.
Os algoritmos estão por toda parte em nosso cotidiano.
Por exemplo, para irmos de nossa casa para a escola,
executamos um algoritmo (saio de casa, viro à esquerda,
ando 200 metros, viro à direita, ando 400 metros, subo a
rua etc.). Para fazer uma simples omelete, também é
preciso seguir um algoritmo (quebre os ovos, adicione sal
e temperos, bata com um garfo, despeje na frigideira etc.).
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 1ª série de EM, vol. 3, p. 123.
 Fluxograma – Draw.io

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade!

Não se esqueçam da nossa atividade, que está na barra de

tarefas de vocês <3

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 Avalie

E aí, como foi a aula?

Lembrando que, como nosso tempo aqui é curto, levem suas
dúvidas e debates para além deste espaço!
Obrigada por participarem! ;D
Até a próxima!