Na dúvida, não compartilhe!

Reflexões sobre as Fake News

e a Alfabetização Científica na Educação Básica

Mateus José dos Santos

Quem somos?

Prof. Mateus Santos

 Bases da Alfabetização Científica e
Tecnológica

Fonte: Marques e Marandino (2018)

Fonte: Marques e Marandino (2018)

Bases da Alfabetização Científica e
Tecnológica

"A nossa responsabilidade maior no

ensinar Ciência é procurar que nossos
alunos e alunas se transformem, com o
que fazemos, em homens e
Fonte: Marques e Marandino (2018)ensino
mulheres mais críticos. Sonhamos que,
com o nosso fazer educação, os
estudantes possam tornar-se agentes de
transformações - para melhor - do
mundo em que vivemos."
(CHASSOT, 2011, p. 55).
Bases da Alfabetização Científica e
Tecnológica
"[...] o Ensino de Ciências promoverá a
Alfabetização Científica se incluir a
habilidade de decodificar símbolos, fatos
e conceitos, a habilidade de
captar/adquirir significados; a
Fonte: Marques e Marandino (2018)
capacidade de interpretar sequências de
ideias e eventos científicos,
estabelecendo relações com outros
conhecimentos, relacionando seus
conhecimentos prévios, modificando-os
e, acima de tudo, refletindo sobre o
significado do que se está estudando,
tirando conclusões, julgando e,
fundamentalmente, tomando posição"
(LORENZETTI, 2021, p. 49).
Bases da Alfabetização Científica
e Tecnológica

. . . E a Alfabetização Tecnológica?
Base
Nacional
Comum
Curricular
Fonte:
(BRASIL, 2018, p. 9)
Fonte:
(BRASIL, 2018, p. 9)
Bases da Alfabetização Científica e
Tecnológica
"Na Alfabetização Tecnológica do
professor, a intenção deve ser a de tornar
esse cidadão um profissional atuante na
sociedade, que contribui com um
trabalho educativo significativo, mais
Fonte: Marques e Marandino (2018)
próximo da realidade do aluno,
conferindo-lhe, assim, sentindo aos seus
olhos e aos olhos da população".
(SAMPAIO; LEITE, 2018, p. 73).
Mãos na massa...
Para iniciar . . .
Link: https://www.youtube.com/watch?v=mL4dq5dvhB4
A quarentena provocada pela pandemia é afinal uma
quarentena dentro de outra quarentena. (SANTOS, 2020).
 O que é esse tal de Negacionismo Científico?

Há muitos estudantes que se sentem prejudicados por

suas experiências na escola e estão cada vez mais
alienados da ciência (...) Há muitos que
continuam a considerar a ciência como um corpo de
conhecimento fixo e autoritário localizado nos livros
didáticos (HODSON, 1998. p.22)

HODSON, D. Teaching and learning science: towards a personalized approach. Buckingham: Open University
Press,1998. 200p.
As mentiras...
VACINAÇÃO
TERRAPLANISMO
AQUECIMENTO GLOBAL
FORMAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA
Será que conseguimos refletir sobre estas
informações que recebemos?

“As fake news [mentiras] vêm

antes de tudo para desequilibrar
pessoas”
 FORMAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA

Será que conseguimos refletir sobre estas

informações que recebemos?

Em quais sites podemos buscar notícias

confiáveis?

@pilulaquimica
PROPOSTAS DE TRABALHO 1
POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NA PANDEMIA

@sergioscherrer 31
PARA ALÉM DOS MUROS…

É fundamental, imprescindível e urgente que as universidades e outros

instituições de pesquisa atuem juntos à escola e os canais de comunicação,
cultura e entretenimento com o intuito de promover a natureza do
conhecimento científico. É necessário um esforço coletivo para esclarecer
como a produção da Ciência ocorre atualmente, explicitar os canis de
transparência e explicar que cientistas estão abertos ao debate”
(TAKIMOTO, Elika, 2021, p. 52).

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Na dúvida, não compartilhe! Reflexões sobre as Fake News
e a Alfabetização Científica na Educação Básica

Mateus José dos Santos