TÍTULO

Aluno: xxxxxxxxxxx
Orientador:xxxxxxxxx
INTRODUÇÃO

- Xxxxx
- Xxxxx
- Xxxxx
PROBLEMA

- Xxxxxxxxxxxx

- Xxxxxxxxxxxxxx
OBJETIVOS

- GERAL:

Xxxxxxxxxxxxx
OBJETIVOS

- ESPECÍFICOS:
- Xxxxxxxxxxxxxxx;

- Xxxxxxxxxxxxxx;

- Xxxxxxxxxxxxx.
JUSTIFICATIVA

- Valente (1993)
- Figueira (2005)
- Dorneles (2010)
- Blikstein (2008)
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
- Rocha et al. (2002) e Pires (2011) - Evolução do
pensamento Científico
- de Tales de Mileto até Galileu Galilei
- Galileu Galilei
- Arduino
- Pensamento Computacional
METODOLOGIA

- Pesquisa experimental, qualitativa e de avaliação

- Moreira e Caleffe (2006)
METODOLOGIA
- Experimental: pois foram avaliados os dados coletados
durante o experimento clássico e posteriormente ao
experimento utilizando o Arduino.
- Qualitativa uma vez que a pesquisa qualitativa explora
as características dos indivíduos e cenários;
- Avaliação: O propósito é ajudar a fazer um julgamento
confiável a respeito da qualidade de produtos como
materiais instrucionais. Os dados são obtidos dos
materiais avaliados e das pessoas que os estão
usando.
DESCRIÇÃO DA PESQUISA (DESENVOLVIMENTO)

- Construção do protótipo;
- Público alvo desta pesquisa são os alunos dos 1º e 4º
períodos de Engenharia Civil;
- Característica das turmas;
- Desenvolvimento das aulas.
 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS

Análise de acordo com a distribuição t-Student, se os

alunos tiveram melhor rendimento na avaliação quando o
conteúdo apresentado.
1

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5 Prova 1
Prova 2
0.4

0.3

0.2

0.1

0
- 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8 5.4 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6
CONSIDERAÇÕES FINAIS

- maior envolvimento e atenção dos alunos;

- facilidade da experimentação automatizada;
- possibilidade de aplicação da Teoria dos Erros;
- oportunidade de explorar mais as aplicações da robótica
e programação dentro da engenharia;
- automação e a robótica podem contribuir para o dia a
dia profissional;
- sem esquecer os métodos manuais;
- pensamento computacional.
MUITO OBRIGADO!