Resolução de

Problemas

Nomes: Breno Dimas, Carlos Alberto, Diovanni Alves, Felipe Morbeck, Guilherme Santos, Ícaro Sales,
Igor Bitarães, Jonathan Gomes, Luan Carlos, Luís Duarte, Matheus Stefanon, Ruan Pablo
Professor: Rodrigo Soares
Sistemas de Informação
 INTRODUÇÃO

TECNOLOGIA NAS
ESCOLAS
1. Criar empatia ou compreender
Entender quais são as necessidades das pessoas
envolvidas no problema (consumidores, funcionários
etc), do que precisam, do que gostam, o que querem.

ALUNOS: PRECISAM DE UM SISTEMA SECRETARIA: RECEBERÁ UM SISTEMA DE

DE USUÁRIO COM LOGIN E SENHA ONDE ARMAZENAMENTO DE DOCUMENTOS DIGITALIZADO.
CADA UM RECEBERÁ SEU LIVRO
DIDATICO E ATIVIDADES DE FORMA DIGITALIZADA.
2. Definir
A partir daquela pesquisa, delimitar
qual é o problema, o que precisa ser
resolvido ou criado.

ALUNOS: O PRINCIPAL PROBLEMA QUE OS ALUNOS

ENFRENTAM E A GRANDE QUANTIDADE DE LIVROS
E FOLHAS DE ATIVIDADES (REDUÇÃO)

SECRETARIA: A GRANDE QUANTIDADE DE DOCUMENTAÇÃO

NAS SECRETARIAS É O PRINCIPAL MOTIVO DA DEMORA EM
SE RESOLVER QUALQUER PROBLEMA NAS ESCOLAS.
3. Idear
É a fase de brainstorm, em que as
ideias e sugestões devem fluir sem
censura, sem medo de errar.
 Quais as vantagens da tecnologia na escola?
• Ajudar a elevar os índices de desenvolvimento da educação
• Tornar as aulas mais atraentes e inovadoras
• Contribuir para a diminuição das reprovações e da evasão escolar
• Aumentar a integração e o diálogo entre alunos e professores
• Auxiliar na melhoria do desempenho dos alunos
• Estimular alunos a aprenderem e a ensinarem
• Aprimorar a qualidade da educação
4. Prototipar
Escolher uma ou algumas ideias (aqui é que costumam
entrar os post-its, que ajudam o grupo a organizar e
selecionar as ideias mais recorrentes ou mais
interessantes) e criar protótipos.

PRINCIPAIS IDEIAS SELECIONADAS

 DESENVOLVER UM SISTEMA ONDE O ALUNO POSSA

ADQUIRIR OS CONTEÚDOS DE FORMA DIGITALIZADA.

 IMPLEMENTAÇÃO DE TABLETS PARA OS ESTUDADES.

 DESENVOLVER UM SISTEMA DE ARMAZENAMENTO DE

DOCUMENTAÇÃO PARA A SECRETARIA.
5. Testar
Agora é hora de experimentar
os protótipos e escolher o que
faça mais sentido.

EXEMPLO DE PLATAFORMA
VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO:
 Fatores relacionados a não utilização das
tecnologias em sala de aula.
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es (SILVA; GOMES 2015, p.12)
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 Referências
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FILIZOLA,Paula. Chegada de tecnologia em sala de aula promove revolução no aprendizado. Metropoles, 2018.
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Apenas 59% dos laboratórios de informática de escolas públicas estão em uso. computerworld, 2017 Disponível em:
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SILVA, Scheilla Maria; GOMES, Fabrícia Cristina. Tecnologias E MÍDIAS DIGITAIS NO CONTEXTO
ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES. EDUCERE. 2015. Disponível em: <
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