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APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Realizar uma ação intencional, requer que se tenha pelo menos uma perceção
consciente mínima do que se está a fazer. Tal perceção é mais sutil e específica do
que a mera vigília consciente (Malle & Knobe , 1997).
Disse ter conhecimento do estudo sobre o impacto Avançou-se então para a exploração do lítio em Vale
ambiental na região, e considerou que: "a maioria dos Formoso, e com a ausência de medidas de recuperação, o
impactos sobre a paisagem, decorrentes das fases de ambiente foi prejudicado.
preparação e exploração, seriam negativos e contribuiriam Questões apresentadas:
para a degradação do terreno, e no impacto visual”, “Nessa história, determine quanto elogio/Culpa o
(inviabilizando as atividades turísticas). presidente merece pelo que fez”
No entanto, o Presidente acrescentou: “Eu não tenho “Responda o quanto acha que o presidente
nenhum desejo de prejudicar o ambiente e é possível ajudou/prejudicou intencionalmente o ambiente”
minimizar a destruição das áreas florestais com a adoção
de medidas de recuperação ambiental e paisagística”. Os participantes indicaram a quantidade de culpa, elogio e
intencionalidade numa escala de 7 pontos ancorando o 0
Avançou-se então para a exploração do lítio em Vale em [nenhuma culpa e elogio] e o 6 em [muita culpa e
Formoso, e com as medidas de recuperação adotadas, o muitos elogios]. O 0 em [não intencional] e o 6 em
ambiente foi ajudado. [intencional].
Pensamento Contrafactual e Julgamento de intencionalidade em
leitores com diferentes perspetivas
Após a leitura da história, foram instruídos a
Codificação dos Contrafactuais e Acordo
completarem com os pensamentos que lhes viessem
inter-juízes
à cabeça, as frases iniciadas com “Se…, então...”
Foi dada a seguinte instrução: Após uma análise de conteúdo, com o objetivo de
classificar em categorias as respostas dadas pelos
Perante situações deste género, as pessoas muitas participantes, As respostas, foram codificadas por
vezes imaginam que: “Se algo tivesse acontecido dois juízes e um terceiro juiz foi convidado para
de maneira diferente, então o resultado classificar os contrafactuais que suscitaram dúvidas,
também teria sido diferente”. Que criando-se ao final do acordo inter-juízes, três
pensamentos desse tipo lhe ocorrem sobre a categorias para a Estrutura: aditiva = 1, subtrativa =
história que acabou de ler? No espaço em 2, substitutiva= 3 e três categorias para a
baixo escreva por favor um pensamento desse Direção: ascendente=1,descendente=2 e indefinida
tipo que lhe ocorra a propósito da situação que (indeterminada)= 0
leu, seguindo o modelo “Se…então” …, ou seja,
Se algo tivesse sido diferente, então o resultado
teria sido…
Pensamento Contrafactual e Julgamento de intencionalidade em
leitores com diferentes perspetivas - Resultados
Resultados das hipóteses gerais:
Para 49% o Presidente merece pouco Para 50% a ajuda do Presidente foi pouco
elogio intencional
O Turista, elogiou muito menos que o Apenas 11% (10 pessoas), afirmaram que o
Neutro e, elogiou menos que o Residente. Presidente, ajudou intencionalmente o ambiente
(nível 6)
Pensamento Contrafactual e Julgamento de intencionalidade em
leitores com diferentes perspetivas - Resultados
Hipóteses especificas – Situação de prejuízo do ambiente:
H.5 Existem diferenças estatisticamente significativas entre os
grupos em estudo para o julgamento de intencionalidade na
situação de prejuízo, (F (2;87) =2,647; p=0,077; ή2=0,057).