ARTE

2ª SÉRIE
MÚSICA E DANÇA:
RITMOS AFRICANOS NO BRASIL – II
 OBJETIVOS DA AULA
• Analisar características e contexto histórico do
samba;
• Conhecer o grupo Olodum;
• Conhecer alguns instrumentos musicais.
 CONTEXTUALIZAÇÃO
Na aula de hoje iremos analisar a influência dos ritmos
africanos para a nossa cultura musical e de dança.
1. Você conhece o contexto histórico das manifestações
culturais e artísticas dos povos africanos em nosso país?
2. Conhece algum ritmo ou dança que tem origem
africana?
 SAMBA

© Domínio Público
Este conhecido gênero musical e de
dança, símbolo do Rio de Janeiro e
do Brasil tem suas raízes africanas. É
muito possível que rituais angolanos
que utilizam tambores tenham
sofrido com a mistura de culturas na
cidade do Rio de Janeiro, que foi a
capital do império brasileiro, lugar
rico em etnias e culturas.
 SAMBA

© Domínio Público
É a mistura de elementos musicais
herdados da África e da Europa que se deu
na cidade do Rio de Janeiro no século XIX.
A princípio, nasceu na Bahia. 
Começou em rituais religiosos.
Havia um enorme preconceito com toda
manifestação cultural vinda dos africanos.
Por isso, os negros se encontravam na casa
das “tias” ou “vovó” para celebrarem.
A Tia Ciata, o berço desse samba.
PELO TELEFONE – 1º SAMBA GRAVADO EM 1917 – DONGA ERA O
AUTOR.
 VAMOS EXERCITAR?

Responda as seguintes questões em seu caderno:

Você conhece algum outro ritmo que podemos dizer que é

genuinamente brasileiro? Que foi criado aqui, apesar das
influências externas?
 SAMBA EXALTAÇÃO
Aborda temas de patrióticos e ufanistas. Para mais, o carro-
chefe desse tipo é a música “Aquarela Brasil”, do compositor
Ary Barroso, lançado em 1939, no período do
Estado Novo.
SAMBA DE RODA
Esse tipo surgiu na Bahia, no século XIX, é
caracterizado por palmas e cantos, em uma
roda. Além disso, é ligado a capoeira e aos
cultos aos orixás.
AQUARELA DO BRASIL – ARY BARROSO – 1939 (INTERPRETE: GAL COSTA)
 CARNAVAL
O carnaval é um evento anual que acontece em
diversos países, mas aqui no Brasil ele ganhou um
novo patamar, se tornando o maior carnaval do
mundo. o samba inunda as ruas das grandes
cidades e as pessoas festejam, dançam, se
fantasiam, durante os dias de festejo.
 SAMBA ENREDO
Surgido nos anos 20/30, esse tipo está nas escolas de
samba, no carnaval. Logo, traz nas letras temas sociais,
históricos e culturais. Popularizou o samba através das suas
Escolas de Samba.
SAMBA CANÇÃO
Caracterizado por letras mais românticas e
ritmos mais lentos. Além disso, pode ser
chamado de “samba do meio do ano”, que teve
seu auge em 1950. Ex.: Noel Rosa e Cartola.
SALGUEIRO – 1993 – PEGUEI UM ITA NO NORTE – IMAGENS ANTIGA REDE
MANCHETE.
 INSTRUMENTOS MUSICAIS
Existem alguns instrumentos que podem ser utilizados no
samba, mas dois deles se destacam: o cavaquinho e o
pandeiro.
Instrumento da família das cordas, pequeno, leve e
com somente quatro cordas, tem um som agudo que
conseguiu casar muito bem com a sonoridade do
samba.
O pandeiro é um instrumento musical
da família da percussão, é revestido de
uma membrana e em seu redor tem
pequenas rodelas de metal.
 OLODUM
Criado em 1979 com o intuito de

© Roberto Viana / AGECOM

animar o carnaval local, o bloco
Olodum acabou se tornando ao
longo do tempo um grande símbolo
da história negra em nosso país.
Com sede em Salvador, o Olodum é
símbolo da igualdade racial e da
luta contra a injustiça e ao
preconceito, através da arte e da
cultura.
 OLODUM

© Domínio Público
A bandeira da Etiópia inspirou as
cores do grupo. simbolizam
respectivamente:
∙ Verde: a natureza africana
∙ Vermelho: o sangue derramado
pelos ancestrais
∙ Amarelo: as riquezas como o
ouro
 INSTRUMENTOS MUSICAIS
Os instrumentos musicais utilizados pelo grupo são em sua
maior parte voltados para a família da percussão.

Conhecida como “caixa”, este instrumento de

percussão tem um som mais agudo. Pode ser
encontrado na famosa bateria.

Já este é conhecido como “repique”.

Tem um som médio, intercalando o
agudo da caixa com os graves do
“surdo”.
 VAMOS EXERCITAR?
Responda em seu caderno:

Liste outros instrumentos musicais que você conhece e que

fazem parte deste universo afro-brasileiro.
 O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE?
- Analisamos o contexto histórico do
samba e suas características;
- Conhecemos alguns instrumentos
musicais e também o grupo Olodum.