Os caminhos até a independência do Brasil

• EF08HI13
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-
americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.

Disponível no site da EFAPE. Currículo Paulista.

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/
sites/7/download/EF%20anos%20finais%202020%20-%20Caderno%20do
%20Aluno%20-%20Vol%202/SPFE%208%20ano%20EF%20vol%202%20PARTE
%202.pdf.
 Os caminhos até a
independência do Brasil
Componente: História

Professora Janaina Jardim

Professor Mediador Carlos Néri
Equipe Centro de Mídias
COPED/SEDUC-SP
 Objetivo

Analisar o processo de independência do Brasil, desde a chegada

da Família Real, em 22 de janeiro de 1808, até o acordo de
endividamento e dependência ao capital inglês.
 Questão disparadora

O processo de Independência do Brasil foi

pacífico?
 Resposta

Resposta da questão disparadora com a participação do professor de

história Thiago da EEEI Belém da Serra – Francisco Morato.

https://www.youtube.com/watch?v=WwhA1fsmnoE
 Antecedentes da Independência do Brasil

22 de janeiro 1815 1820 1821

de 1808 D João VI eleva Revolução D João VI
Transferência o Brasil a vice- Liberal do retorna a
da Corte reino Porto Portugal
portuguesa
para o Brasil
 Período Regencial de Dom Pedro I no Brasil

A eclosão da Revolução Liberal do Porto,

em 1820, forçou a volta de João VI para
Portugal em abril do ano seguinte, ficando
Pedro no Brasil como seu regente.

Pinacoteca do Estado de São Paulo/Wikimedia Commons. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Portrait_of_Dom_Pedro,_Duke_of_Bragan%C3%A7a_-_Google_Art_Project_edited.jpeg.
 As elites e seus interesses no Brasil

Partido Partido Liberais

Brasileiro Português radicais

elites elites urbanas e

elites agrárias
mercantis parte da corte

lógica colonial
manutenção do
anterior à chegada emancipação
status de reino
da Família Real
unido
 Utilize sua atitude historiadora

Até esse ponto da história, você

percebeu a participação
popular no processo de
independência do Brasil?

Acesse o chat do CMSP. ©Pixabay.

 “Se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação,
estou pronto! Digam ao povo que fico.”
Dom Pedro de Alcântara, 9 de janeiro de 1822

Dia do Fico
• As Cortes portuguesas exigem o retorno imediato de D
Pedro;
• Os liberais radicais, em resposta, organizaram uma
movimentação para reunir assinaturas a favor da
permanência do príncipe;
• Assim, pressionariam D. Pedro a ficar com 8 mil
assinaturas.
BUENO, Eduardo. Brasil: uma história. Rio de Janeiro: Leya, 2012.
 Atividade Complementar

Fonte 1: Carta que S. Magestade dirigia S. A. R. e Príncipe

Regente do Brasil, e Seu Defensor Perpétuo.
Meu filho, não tenho respondido às Tuas Cartas por terem
demorado as ordens das Cortes; agora receberás os seus
Decretos, e te recomendo a sua observância e obediência
às ordens, que recorrerá, porque assim ganharás a
estimação dos Portugueses, que um dia há de governar, e é
necessário que lhe dês decididas provas de amor pela
Nação. (...)
Paço de Quelús, em 3 de Agosto de 1822.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Professor, História, 8º Ano, vol. 2, p. 111.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/cadernos-do-professor-v2-
2020-EF/historia/EF_PR_HI_06-07-08-09_Vol2_VP.pdf.
 Atividade Complementar

Fonte 2: Resposta de D. Pedro – Rio 1822/9 22 – Meu Pai

e Senhor
(...) Vossa Majestade manda-me, que digo! Mandam as
Cortes por Vossa Majestade, que Eu faça executar, e
execute seus Decretos: para eu fazer executar, e executá-
los era necessário que nós Brasileiros livres
obedecêssemos à facção: respondemos em duas palavras
– não queremos. Se o povo de Portugal teve o direito de
se constituir revolucionariamente; está claro, que o povo
do Brasil o tens dobrado, porque se vai constituindo
respeitando a Mim, e às Autoridades estabelecidas. (...)
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Professor, História, 8º Ano, vol. 2, p. 112.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/cadernos-do-professor-
v2-2020-EF/historia/EF_PR_HI_06-07-08-09_Vol2_VP.pdf.
 Atividade

Após leitura das fontes 1 e 2, responda:

a) Na fonte 1, quais são as recomendações feitas por
Dom João VI ao seu filho?
b) A partir da leitura da fonte 2, pode-se afirmar que
D. Pedro seguiu as orientações de seu pai, rei de
Portugal?

Acesse o chat do CMSP.

 Independência do Brasil

7 de Setembro de 1822
Independência ou Morte, por Pedro
Américo, óleo sobre tela, 1888.
Pertence ao acervo do Museu
Paulista.

Museu Paulista/Google Art Project/Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Am

%C3%A9rico_-_Independ%C3%AAncia_ou_Morte_-_Google_Art_Project.jpg.
 Interação no chat

Utilize sua atitude historiadora e responda:

A conversa a seguir é FAKE NEWS ou FATO?

Acesse o chat do CMSP.

 Meu Rei e pai amado, ora pois, como vais?

Filho amado, saudades do Brasil... Aliás, tu não andas

a obedecer-me muito né? ...

Relaxa, pai... Vou te dar orgulho e seguir vossos

passos e declarar a República no Brasil.

Que orgulho, Pedrinho, tens minha benção...

Pinacoteca do Estado de São Paulo/Wikimedia Commons. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Portrait_of_Dom_Pedro,_Duke_of_Bragan%C3%A7a_-_Google_Art_Project_edited.jpeg
Palácio Nacional da Ajuda/Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Retrato_de_D._Joao_VI_-_Gregorius,_Albertus_Jacob_Frans.jpg
 “FAKE NEWS”
Após a Independência no Brasil, a Monarquia foi
mantida como forma de governo e não a República.
 Guerra de Independência do Brasil

INDEPENDENCIA DA BAHIA
2 de julho de 1823.

Palácio Rio Branco/Wikimedia Commons. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parreiras_O_Primeiro_Passo_para_a_Independ%C3%AAncia_da_Bahia.png.
• Endividamento do Brasil por meio de um
pagamento de 2 milhões de libras como
indenização aos portugueses;
• A colônia saía da esfera do colonialismo
mercantilista português para ingressar na
dependência do capital industrial inglês.
 Avaliação da aula

Quais as consequências da Independência do Brasil?

 Resumo da aula

Analisamos o processo de independência do Brasil.

 Protagonismo Juvenil

Atividade realizada pela aluna Lívia Ferreira

Rodrigues Cardoso, da EEEI Professor Ayres de
Moura.
https://www.youtube.com/watch?v=zxGSAkE41JU

1min. e 52 seg.
Obrigada!