Estação

: 3- Escola Cidadã: direitos e ações de

corresponsabilidades
Responsável: Diretor adjunto (se houver) e Coordenação Pedagógica.
(colocar aqui o nome do responsável)

A cidadania se constrói com a convivência, cabe a educação

despertar os seus frutos.

Bruno Marinelli
Origem da palavra cidadania
Do latim civitas, que significa “conjunto de direitos atribuídos ao cidadão”
ou “cidade”.

Originalmente, o termo “cidadania” foi utilizado na Roma Antiga para

designar a situação política de uma pessoa e os direitos que possuía ou
que podia exercer.

Nesse aspecto, a cidadania, conforme diz Dalmo Dalari: “(…) expressa

um conjunto de direitos que dá a pessoa uma possibilidade de participar
ativamente da vida e do governo de seu povo”
Dicionário Etimológico: etimologia e origem das palavras.
© 2008 - 2023
Resultado da Atividade- Mapa da escola
● Qual lugar deste território eu me sinto mais acolhido?
● Quais são as características desse ambiente que fazem com que você se sinta
acolhido?
 1.Frente da escola 2. Coordenação
3.Biblioteca 4. Quadra de esportes
Pedagógica

1 1 1 2 3 4 4 4
2 2 3
1 4 4
4 4

5.Laboratório de 8. Laboratório de
6. Sala de aula 7.Pátio da escola
informática Ciências.

5 5 5 6 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8
5
6
8
6 6
6 7 7 7 7 7

O ambiente escolhido com maior número de votos pelos estudantes foi:

O pátio da escola.
É o lugar arejado que dá uma sensação de liberdade e ao mesmo tempo de aconchego, pois é um lugar
de encontro de vários colegas e amigos. Neste lugar também tem a inspetora de alunos que sempre está
por perto e acolhe a todos com carinho.
RESOLUÇÃO/SED N. 4.166, DE 8 DE MARÇO DE 2023.
Aprova o Regimento Escolar da Rede Estadual
de Ensino de Mato Grosso do Sul.

O Regimento é um documento que contribui para criar um ambiente

seguro e acolhedor na escola.
O regimento escolar foi criado com o objetivo de garantir a segurança e o
bem-estar dos estudantes e também dos funcionários da escola:

DAS FINALIDADES:

Art.III
…
III. Garantir o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral do estudante, da
convivência social, da sua qualificação para o trabalho, com ações que estimulem a
autonomia, a liderança, o protagonismo e o seu projeto para vida;
…
 DOS PRINCÍPIOS
Art. 5º

A unidade escolar deve garantir a todos os estudantes a oferta do ensino ministrado

de acordo com os seguintes princípios:

I- igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola;

II- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte
e o saber;
III- …
Quais são os seus direitos e deveres como estudantes
descritos no regimento escolar? Você tem conhecimento?

Dinâmica: Leitura expressiva sobre os Direitos e Deveres

Grupo 1- Encenação dos estudantes que irão

Direitos fazer a leitura expressiva e defender os direitos do
corpo discente do regimento escolar (convencer
Deveres da importância desse direito);

Grupo 2- Encenação dos estudantes que irão

fazer a leitura expressiva de cada dever que é
estabelecido no regimento escolar (convencer da
importância desse dever).
 Dos Direitos do Corpo Discente

Art. 75. Além daqueles que lhes são outorgados pela legislação vigente, são direitos do
estudante:
I- tomar conhecimento das resoluções que dispõem sobre o regime escolar e das
disposições deste Regimento;
II- ter assegurado que a unidade escolar cumpra a função de efetivar o processo de
aprendizagem e o desenvolvimento integral;

Dos Deveres do Corpo Discente

Art. 76. São deveres do estudante, além daqueles previstos na legislação vigente, os
seguintes:
I- comparecer, pontualmente, às aulas, provas e outras atividades preparadas e
programadas pelo professor
O regimento ajuda a prevenir situações de insegurança e
desconforto para os estudantes e para toda a comunidade
escolar.
Das Proibições ao Corpo Discente
Art. 77. É proibido ao estudante:

XVI - promover/incitar ações, presencial e/ou virtualmente, que firam os direitos humanos e os
contidos neste Regimento Escolar;
XVII - agir de maneira preconceituosa, discriminatória, violenta, constrangedora contra outra
pessoa por sua condição física, social, econômica, racial, religiosa e/ou de gênero;
XVIII - utilizar os recursos tecnológicos digitais de comunicação para macular a imagem da
comunidade escolar ou dos servidores;

Parágrafo único. O não cumprimento do disposto no caput deste artigo

configurará transgressão a este Regimento Escolar, sendo passível de
ações pedagógicas e disciplinares.
 Das Ações Pedagógico-disciplinares ao Corpo Discente

Art. 80. A ação pedagógico-disciplinar aplicada ao estudante na unidade escolar, em

princípio, propõe:
I- caráter educativo e pedagógico de toda ação escolar, contemplando o processo de
aprendizagem, assim como a formação e constituição do sujeito em sua
multidimensionalidade; II - garantia do direito à educação e à aprendizagem que todo
estudante possui;
III- corresponsabilidade da unidade escolar, família e sociedade, com vistas ao
desenvolvimento integral do estudante;
IV- prioridade ao exercício pedagógico pautado no diálogo, no acolhimento, na mediação e
na construção de uma educação e cultura para a paz;
A aprendizagem por meio do feedback oral
Que bom que vocês alunos da Escola Estadual --- estão aqui (listar
os pontos positivos do corpo discente) e que bom que toda a
equipe escolar está aqui para atendê-los. Cada funcionário aqui da
escola também tem seus direitos enquanto cidadão e funcionário
público e suas atribuições (deveres) que estão diretamente ligados
à aprendizagem e ao bem estar de toda comunidade escolar
interna.

Que pena que ainda alguns alunos não reconhecem que essa
escola também é dele e que, por algum motivo, não colaboram para
manter esse ambiente organizado, cuidado e seguro.

Que tal, a partir dessa conversa sobre o regimento escolar,

compreendermos um pouco mais acerca do papel de cada um na
corresponsabilidade das ações pedagógicas com foco na melhoria
Para finalizar, vamos realizar um feedback escrito?

Como foi o trabalho sobre o regimento escolar no dia de hoje?

Que bom…( avaliar algo positivo sobre o regimento escolar);

Que pena…(apontar o que não está bom com relação à utilização do
regimento)
Que tal…(escrever o que precisa melhorar sobre o funcionamento do
regimento escolar)

Importante: esse instrumento de avaliação será utilizado futuramente para que a escola
elabore ações de melhoria contínua da convivência.
Referências:
LUIZ, Maria Cecília Luiz. Organizadora. Mentoria de diretores de escola: orientações práticas.
2022. Editora Pedro & João Editores. ISBN – 978-65-5869-837-1 [Impresso] / 978-65-5869-850-0
[Digital]. DOI : 10.57195/9786558698500.
UNICEF:Fundo das Nações Unidas para a Infância/Unicef,EF:Educação que protege contra
violência.
Disponível:
https://www.unicef.org/brazil/media/4091/file/Educacao_que_protege_contra_a_violencia.pdf

INSTITUTO COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA. Site do Instituto CNV, 2023. Espaços de aprendizado
na CNV através de treinamentos online e presenciais. Disponível em:
https://www.institutocnvb.com.br/ Acesso em abril de 2023.

Artista: Jota Quest. Música: Dias Melhores. Gênero: Pop/ Compositor: Rogério Flausino © Sony/ATV
Music Publishing LLC. São Paulo. 2015

Mato Grosso do Sul- MS. Secretaria de Estado de Educação. Resolução/SED Nº 4.166, de 8 de

março de 2023. Aprova o Regimento Escolar da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul.
Campo Grande/MS: SED, 2023. Disponível em:
http://aacpdappls.net.ms.gov.br/appls/legislacao/sed/legased.nsf/db43d98dcb91798304256e600057d
8ff/72c21727772d9f120425896d0047264c?OpenDocument
. Acesso em: 15 mar. 2023.
Muito obrigada!