PROJETO DE VIDA

Escolhas Equivocadas e Acertadas,

Planejamento da Carreira Profissional

Prof. Thaynah Leal

2º Ano do Ensino Médio
Aula 15
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O que veremos na aula de hoje?
1. Contextualizando
2. Ampliando os horizontes
3. Sugestões para o Aprofundamento
1. Contextualizando

“Rodolfo Boholavsky (1942 - 1977) foi

um importante teórico argentino que
desenvolveu um método clínico para
ajudar as pessoas a fazerem sua
escolha profissional. Embora, na
época, o termo “orientação
vocacional”, usado pelo autor, fosse
bem aceito, atualmente foi substituído
por “orientação profissional”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 1. Contextualizando

“Hoje entende-se que a escolha e o

desenvolvimento profissional
ultrapassam os limites de suas
predisposições inatas, à medida que
as pessoas aprimoram seus
conhecimentos e habilidades por
meio da formação e da
experiência.”

Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.

 1. Contextualizando

“Ainda assim, os estudos e proposições de

Boholavsky continuam tendo muito valor. Para
ele, a escolha vocacional é realizada por um
sujeito que busca elaborar seu passado e criar
possibilidades futuras que atendam às suas
necessidades objetivas (sustento, por exemplo) e
subjetivas (como realização pessoal), por meio
dos vínculos passados, atuais e futuros e da
identificação com o mundo laboral.”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 1. Contextualizando

“Para o autor, o momento de escolha

é um ensaio do futuro (BOHOSLAVSKY,
1998). Por essa razão, é fundamental
que os estudantes busquem averiguar,
no presente, quais escolhas podem
levá-los a ter, no futuro, a vida
profissional que almejam, mediante
um planejamento que articule metas
e estratégias.”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
2. Ampliando os horizontes
PERSISTÊNCIA

“É a atitude de permanecer na mesma

tarefa, atividade ou objetivo ao longo do
tempo, apesar das adversidades, erros,
decepções e frustrações. A pessoa
persistente enxerga as dificuldades como
oportunidade de aprendizado e não como
indicação para desistir ou abandonar o
rumo inicialmente estabelecido.”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
2. Ampliando os horizontes
Autoavaliação

• “Está muito difícil escolher/fazer isso?

• Qual dificuldade está incomodando/assustando
mais você?”
• “Você está sentindo que o esforço não vale a
pena?”
• “Está se sentindo sozinho?
• Acha que receber algum tipo de ajuda de alguém
poderia melhorar?
• Que tipo de ajuda você imagina?”
• “Acha que pode estar se dando conta de que isso
não é tão importante para você?”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
2. Ampliando os horizontes

“Cada dificuldade aponta para uma ação que

pode sinalizar uma solução: “Você já pensou
em conversar com profissionais da área? Ouvir
deles como foi o caminho profissional nessa
área, os obstáculos e as conquistas?”, “Já criou
listas de vantagens e desvantagens sobre essa
escolha?”, “Já descobriu de que informação
você precisa sobre essa área de atuação, para
se sentir mais seguro?”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 3. Sugestões para o Aprofundamento
“Tomar decisões inteligentes é uma habilidade
fundamental relevante para todo mundo:
empresários, médicos, advogados, professores,
estudantes, pais, jovens, velhos. Sua decisão molda
o curso da sua carreira profissional e a qualidade da
sua vida pessoal. Ainda assim, poucas pessoas
aprendem a habilidade de tomar decisões.
Consequentemente, lidamos com nossas escolhas
por meio de tentativa e erro, ou até cautelosamente,
e evitamos dar às decisões tempo e reflexão
necessários para torná-las nossa melhor
vantagem.”
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