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AULA 0 - Teoria Das Inteligencias Multiplas
AULA 0 - Teoria Das Inteligencias Multiplas
Para reflexão:
Viver é como fazer um desenho...
sem borracha,,,
O que é ??
Teoria desenvolvida por Howard Gardner na tentativa de:
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Segundo Gardner :
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Inteligência Linguística
Inclui a capacidade de manipular a sintaxe ou a
estrutura da linguagem, a semântica ou os
significados da linguagem, suas dimensões e usos
práticos.
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https://www.lifeder.com/inteligencia-linguistica/
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App da Bíblia para Crianças
Inteligência Corporal-Cinestésica
É identificada por quem tem perícia no uso do
corpo todo para expressar ideias e sentimentos e
facilidade no uso das partes do corpo para produzir
ou transformar coisas.
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Inteligência Corporal-Cinestésica
(Lá na escola) :
Não param quietos e sempre estão “jogando”, mesmo
que com bolas de papel ou na fila da cantina. A educação
física é sua matéria preferida.
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Inteligência Espacial
Capacidade de visualizar, de representar
graficamente ideias visuais ou espaciais e de
orientar-se apropriadamente em uma matriz
espacial.
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Inteligência Musical
Capacidade de perceber, discriminar,
transformar e expressar formas musicais.
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Inteligência Interpessoal
São pessoas que possuem boa capacidade de perceber e
fazer distinções no humor, intenções, motivações e
sentimentos das outras pessoas.
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Inteligência Naturalista
Perícia no reconhecimento e classificação das numerosas
espécies do meio ambiente.
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livres.
Inteligência Intrapessoal
Inteligência relacionada ao autoconhecimento e
capacidade de agir adaptativamente com base neste
conhecimento.
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Inteligência Lógico-Matemática
Pessoas com sensibilidade a padrões e relacionamentos
lógicos, afirmações e proposições, funções e outras
abstrações relacionadas. São amantes da ciência exata.
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Finalizando :
A teoria das inteligências múltiplas engloba dois
componentes: os indivíduos (capazes de utilizar uma
variedade de competências em diversos domínios do
conhecimento) e a sociedade (que estimula o
desenvolvimento do indivíduo através das
oportunidades que lhe proporciona e dos valores que
desenvolve).
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Finalizando :
Em suma, a combinação das várias competências
quando influenciadas pela sociedade ou pelo meio
onde o individuo está inserido, faz dele um ser único
na sua capacidade cognitiva e no seu ritmo de
aprendizagem (ZUNA, 2012).
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Referências
ZUNA, A. S. A Promoção da Inteligência Linguística e da
Inteligência Lógico Matemática nos alunos do 1.º Ciclo do
Ensino Básico. (Dissertação de Mestrado). Instituto
Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação. 2012.
Sites visitados:
https://conceitos.com/inteligencia/ https://www.nitronews.com.br
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http://www.blogfederzoni.com.br https://cendha.webnode.es
http://www.americobrasiliense.sp.gov.br https://littlethingsofnature.wordpress.com
https://medium.com https://educador.brasilescola.uol.com.br
http://www.centro-edu-integral.pt https://huellaspsicologia.wordpress.com
www.soescola.com http://www.waysup.com.br
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https://www.lifeder.com/inteligencia-linguistica/ https://www.vivadecora.com.br
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