Educao Patrimonial

S h de valorizar o Patrimnio Cultural quem dele possuir o devido conhecimento e por ele nutrir verdadeiro e esclarecido afeto.

Elaine Cunha Maurcio Leal

1 1 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Educao Patrimonial Dedica-se ao estudo,

preservao

animao;
Para

despertar

comunidade

para

cultura, memria e traos de identidade;

Atravs

do

desenvolvimento

da

conscincia para a preservao da herana coletiva;

Promove
2 2

sentimentos de identidade e
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Associao Cultural e Recreativa atitudes de cidadania "Pedras Soltas"

atravs

do

Patrimnio Cultural O que ?

Uma herana que importa preservar enquanto

referencial de identidade.

O seu desaparecimento implica uma perda

irreparvel para as geraes vindouras.

3 3

Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

6/5/12

Natural x Material Patrimnio Natural

Herana

cultural natural refere-se s formaes geolgicas e biolgicas excepcionais, habitats de espcies ameaadas de plantas e animais, e reas com valor cientfico ou esttico.

Chapada dos Veadeiros - GO 4 4 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

Fonte Google Imagens

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Natural x Material Patrimnio Material

Herana cultural material refere-se a

monumentos, grupos de edifcios e locais com valor histrico, esttico, arqueolgico, cientfico, etnolgico ou antropolgico.

Ouro Preto - MG 5 5 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

Fonte Google Imagens

6/5/12

Ponto de Partida
A

Comunidade assiste com indiferena

degradao do Patrimnio Imvel da Regio;

Denota-se falta de reconhecimento pblico do

valor dos bens culturais e a ausncia de conscincia crtica;

6 6

Associao Cultural e Recreativa "Pedras interesse dos jovens Pouco Soltas"

em relao ao

6/5/12

Ponto de Partida
Patrimnio

fssil

social

sem

qualquer

sentido e sem outra funo seno sobreviver a si prprio;

Patrimnio

serve

apenas sendo

os

eruditos,

os

sbios,

os

cultos,

uma

estrutura

fechada sobre si prpria, servindo apenas aqueles que dele j no precisam;

7 7 Associao Cultural e Recreativa 6/5/12 A"Pedras Soltas" globalizao = homogeneizao dos

valores

Misso
Assumir a singularidade cultural, timbre da

civilizao, e promov-la

Uso

sustentvel tendo

dos em

recursos vista

do o das

Patrimnio,

desenvolvimento comunidades locais;

8 8 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

econmico
6/5/12

Misso
Fomentar

preservao

registo

do

patrimnio imaterial, a sua compreenso e divulgao em contextos dignos do seu valor e dimenso;

Revitalizar

a herana cultural, atravs do

conhecimento, da preservao, da animao

9 9 Associao Cultural e Recreativa 6/5/12 e"Pedras Soltas" da conscincia crtica responsvel que torna

Como?
Atravs

de um processo ativo de centrado no

ensino-aprendizagem

Patrimnio como fonte primria de conhecimento;

10 10

Recorrendo educao no-formal e Associao Cultural e Recreativa 6/5/12

"Pedras Soltas"

Como?
Estabelecendo-se novos dilogos em que o museu se

assume como aliado no processo de familiarizao entre a Escola e os diversos espaos patrimoniais;

Pressupe

uma

experincia

direta:

desenvolve

apropriao, valorizao do Patrimnio e o reforo de sentimentos de identidade e cidadania.

11 11 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Como?
Promovendo

a salvaguarda do Patrimnio Natural,

Edificado e Artstico, pelo seu usufruto e divulgao utilizando suportes e tecnologias de informao;
Contribuindo

assim

para

desenvolvimento

socioeconmico nas reas do sector do turismo;

Enriquecendo o leque da oferta turstica, qualificando a

actividade,

fazendo

reverter

os

benefcios

dessas

actividades para as comunidades locais

12 12 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Como?
Pedagogia do movimento: que rene

o trabalho da pesquisa patrimonial, a prioridade educao ambiental.

Pedagogia do fazer, a reconfigurao

13 13 Associao Cultural Recreativa 6/5/12 dos espaose educativos alargando-os "Pedras Soltas"

Importncia do Relacionamento Primordial com a Comunidade Escolar

Concepo da infncia como estdio privilegiado de

formao da personalidade e de aprendizagem, por isso a necessidade de desenvolver aes

pedaggicas em museus.

Grande interesse e curiosidade despertado pelo

Patrimnio
14 14

crianas

da

pr-primria.
6/5/12

Estas

dispem de enormes faculdades aquisitivas.

Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

Objectivos do Relacionamento com a de expandir e aprofundar o contacto Propor modos Comunidade Escolar
patrimonial orientadas, assente que em aces pedagogicamente a relao procuram intensificar

estabelecida com a comunidade e intensificar a criao de

Estimular o conhecimento, o respeito e a preservao da

hbitos culturais;

diversidade cultural, numa perspectiva de educao para a cidadania; Criar experincias sociais e culturais gratificantes com vista a fomentar visitas regulares ao Patrimnio do Concelho, na
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perspectiva duma educao no-formal.

Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

6/5/12

Objectivos do Relacionamento com a Comunidade Escolar

Criar / saber; Catalisar

16 16 Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Extenso de Actividades ao Pblico Geral

- Objectivo Sensibilizar e motivar os diferentes pblicos

para as temticas do Patrimnio, ambiente e da cidadania;

Promover

um conjunto de actividades que

permitem novas formas de viver o Patrimnio, consoante o seu desejo de conhecimento e realizao;
17 17

Animadores: mediadores entre o patrimnio e o

Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Extenso de Actividades ao Pblico Geral

- Objectivo Valorizar o Patrimnio; Potenciar a fruio de um espao com caractersticas

singulares;
Fortalecer os sentimentos de identidade e cidadania; Alfabetizao

Cultural ajuda a comunidade a

compreender o universo scio-cultural;

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Incluso e valorizao. Associao Cultural e Recreativa

"Pedras Soltas"

6/5/12

Projectos de Actividades
Para Escolas
Os projectos devem considerar primeiro as necessidades curriculares das escolas e s posteriormente relacion-las com recursos disponveis;

Oficinas de Expresso Plstica destinadas a crianas, adultos e

famlias;
Actividades integradas que visem a apresentao e o contacto com

os vrios tipos de patrimnio:

6/5/12 19 Associao Cultural e Recreativa Aces de Sensibilizao para professores e guias-intrpretes, "Pedras Soltas" 19

Para Pblico Geral

Concluso
H a necessidade urgente de aproximar o Patrimnio da comunidade

escolar e da comunidade geral.

Com entusiasmo a aprendizagem muito mais fcil e eficaz Museu /Patrimnio no pode justificar a sua existncia se no se

afirmar;
Quando algum destri o que tem sido conservado em nome da

salvaguarda da memria colectiva, alguma coisa falhou ao nvel da educao;

Quando se perde a memria de tradies e rituais, msicas e

danas, usos e saberes, tcnicas e costumes sem registo para 20 20 vindouros, ficou mais pobre uma comunidade; Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas" 6/5/12

Projeto de Extenso: Capacitao de agentes sociais para a conservao do patrimnio natural no municpio de Gurjo-PB
Elaborao: Elayne Gouveia e Leonardo Meneses

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Associao Cultural e Recreativa "Pedras Soltas"

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