P. 1
LDB - Testes de Concursos - Vers_o 2

LDB - Testes de Concursos - Vers_o 2

|Views: 226|Likes:
Publicado porNayana Rocha

More info:

Published by: Nayana Rocha on Aug 26, 2012
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2015

pdf

text

original

01.

Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, incorporando outros saberes, o projeto político-pedagógico de uma escola pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino médio, uma base nacional

(A) comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social. (C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. (D) diversificada de acordo com a realidade da escola, atendendo ao princípio de pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. (E) comum voltada ao estudo da língua portuguesa e da matemática e uma parte diversificada, voltada ao conhecimento do mundo físico, natural e da realidade brasileira.

02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB (Lei nº. 9.394/96) determina que (A) o ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório. (B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular opcional da escola. (C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, será ministrada por professor polivalente. (D) o ensino de história e geografia constituirá a parte diversificada do currículo, com o objetivo de atender a realidade social e política da região da escola.

(E) a escolha de conteúdos para a população rural deverá seguir o currículo mínimo previsto na base nacional comum definida na lei.

03. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei nº. 9.394/96), os docentes estão incumbidos de: (A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. (B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento, por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola. (C) definir, juntamente com seu pares, o calendário escolar, respeitado o número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei.

(D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos alunos não for respeitado, em especial, os casos de maus tratos.
(E) ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

04. O Artigo 37 da Lei nº. 9.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. O § 1º. fixa que “[...] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames”. Para completar corretamente a redação dada ao § 1º. do Art. 37 da referida Lei, assinale a alternativa correta: (A) os sistemas de ensino; (B) a união, estados e municípios;

(C) os estados;
(D) os municípios; (E) os estabelecimentos de ensino.

ensino médio. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação básica. ensino fundamental. ensino supletivo (C) ensino fundamental. ensino médio.05. ensino médio. ensino superior (B) educação infantil. ensino médio. ensino superior (D) educação infantil. quando nela engloba os seguintes níveis: (A) educação infantil. ensino médio (E) ensino fundamental. ensino profissional .

na seção V da LDB. o ensino fundamental e o ensino médio é instituída. a modalidade denominada: (A) secundário técnico (B) jovens e adultos (C) Profissional (D) Supletivo (E) especial . Para os cidadãos que não concluíram.06. na idade própria.

no artigo destinado à verificação do rendimento escolar.07. que a avaliação deverá ter as seguintes características: (A) paralela e obrigatória (B) cumulativa e paralela (C) contínua e cumulativa (D) obrigatória e contínua (E) cumulativa e obrigatória . A LDB prevê.

Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos. inclusiva nos cursos noturnos: (A) artes (B) religião (C) espanhol (D) tecnologia (E) educação física . é componente curricular obrigatório nas diversas etapas da educação básica.08.

09. A primeira atribuição estabelecida para os docentes no Artigo 13 da LDB é: (A) orientação para o trabalho (B) promoção do desporto educacional (C) difusão dos deveres e direitos do cidadão (D) controle da freqüência dos alunos às aulas (E) participação na elaboração da proposta pedagógica .

as crianças de zero a três anos devem ser atendidas em: (A) casa (B) creches (C) alojamentos (D) jardins de infância (E) escolas com 1º.10. ciclo . Segundo a LDB.

com vistas à melhoria do ensino. A LDB. no artigo 9º. inciso VI. assegura processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio.. Como consequência.11. já estão sendo aplicados exames nacionais conhecidos como: (A) SAEB e ENADE (B) SAEB e SINAES (C) SAEB e ENEM (D) ENADE e ENEM (E) ENEM e FUNDEB . na educação básica.

esse nível de ensino teve a sua duração. ampliada para: (A) cinco (B) seis (C) sete (D) oito (E) nove .12. Prevista na LDB e em uma das metas para o Ensino Fundamental no Plano Nacional de Educação. em anos.

II e IV. II e III.O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural.A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não responde à exigência de uma sociedade pluralista.O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I. (C) I e IV.13. avalie as seguintes afirmativas: I . sem que estes sejam induzidos a pensar como professor. II . (B) I. IV . princípios estabelecidos pela LDB. (E) III e IV . III . Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”. (D) I e II.O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual dos alunos.

. a formação do professor que vai atuar na educação básica. (B) 180 horas. (D) 300 horas. no mínimo: (A) 140 horas. 9394/96. (C) 240 horas. (E) 280 horas.14. incluirá a disciplina Prática de Ensino com uma carga horária de. De acordo com a lei nº.

a estrutura da educação escolar é composta por: (A) I – Ensino fundamental e médio. II – Ensino médio.15 . II – Pré-escola. (E) I – Creches. II – Educação superior. (C) I – Educação fundamental. formada pela educação infantil. IV – Ensino de pós-graduação. ensino fundamental e ensino médio. . V – Ensino superior. III – Ensino fundamental. (B) I – Educação básica. II – Ensino médio. (D) I – Ensino fundamental.Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). IV – Ensino médio. III – Educação superior. III – Ensino superior. II – Ensino superior.

no Art. V e F D. o Ministério Público. Zelar. A sequência CORRETA é: A. F. define competências para os Estados e para os Municípios. associação comunitária. I. grupo de cidadãos. que o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. 5º. A LDB (Lei 9. acionar o Poder Público para exigi-lo. e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. V. em regime de colaboração. V e F B.392/96) preconiza. pela freqüência à escola. E no § 1º deste Artigo. entidade de classe ou outra legalmente constituída. Fazer-lhes a chamada pública. III. V e V . A respeito destas competências. podendo qualquer cidadão. F. V. F e V C. e. F e V E. junto aos pais ou responsáveis.16. V. julgue os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F). II. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental. e com a assistência da União. ainda. organização sindical.

. no Art. (C) Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento.17. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios. (D) Informar pai e mãe. se for o caso. bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. 12. (B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. e. conviventes ou não com seus filhos. os responsáveis legais. sobre a freqüência e rendimento dos alunos. determina também. com a finalidade de garantir a aprendizagem significativa. são incumbência dos estabelecimentos de ensino. (E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município. que respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. EXCETO: (A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

18. Educação Profissional e Educação Especial. Ensino Médio e Educação Especial. (B) Educação Infantil. dever da família e do Estado. (E) Educação Infantil. A educação. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.394/96) A respeito da composição dos níveis escolares. (C) Educação de Jovens e Adultos. (LDB-LEI 9. Ensino Fundamental e Ensino Médio. assinale a opção CORRETA. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando. . segundo a LDB. Ensino Médio. (A) Educação Superior. Ensino Fundamental e Ensino Infantil. (D) Educação Superior. Educação Especial e Educação a Distância.

(D) Educação Artística e de História do Brasil. oficiais e particulares. (B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. 9. . que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. de 20 de dezembro de 1996. em especial. nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. (C) Língua Portuguesa.394. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. nas áreas de: (A) Literatura e História Brasileiras. Literatura e História Brasileiras.639 altera a Lei nº. 10. A Lei nº. (E) Literatura. de História do Brasil e de Sociologia. para tornar obrigatório. os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar. Dessa forma.19.

(D) Tenha prole. em situação similar.20. (E) Estiver amparado pelo Decreto Lei n° 1. de 21 de outubro de 1969. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática facultativa de Educação Física ao aluno que: (A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. integrada à proposta pedagógica da escola. a Educação Física.044. (B) Maior de 25 anos. é componente curricular obrigatório da educação básica. De acordo com a LDB. estiver obrigado à prática da educação física. (C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que. .

de maneira específica. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular. propiciando. Está(ão) CORRETA(S): (A) Somente a afirmativa 2. fundamentos e procedimento da educação básica. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios.21. expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. articulação. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum. 1. que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização. 2. 3. que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de conhecimento. regional e planetária. a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. . desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. (B) Somente a afirmativa 4. Ao definir suas propostas pedagógicas. as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 3 e 4. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local. 2. (D) Somente as afirmativas 2. julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E). visando à interação entre a educação fundamental e a vida cidadã. 4. (E) As afirmativas 1. 3 e 4. (C) Somente as afirmativas 2 e 4. professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino.

exceto: (A) Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.22. A Lei 9. .394 de 1996-LDB. que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. Art. (E) Valorização do profissional da educação escolar.estabelece. (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. no Título I. (C) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 3º.

assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. elaborar e executar a proposta pedagógica e informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos são incumbências: (A) Da União. Lei nº 9394/96. Segundo a LDB. (E) Dos Conselhos de pais. (B) Dos Estados. (D) Dos estabelecimentos de ensino. (C) Dos Municípios.23. .

24. (E) “Dia da Proclamação da República”. (C) “Dia Internacional da Mulher”. . No Art. 79-B. (D) “Dia Nacional do Professor”. há a previsão de que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como (A) “Dia Nacional da Consciência Negra”. da Lei 9394/96. (B) “Dia Nacional do Índio”.

Está(ão) correta(s) (A) apenas a I. para os maiores de vinte e um anos. os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos. que compreenderão a base nacional comum do currículo. (C) apenas a III. Segundo o Art.25. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental. 38. (E) nenhuma das afirmativas. . habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho averiguado. (D) todas as afirmativas. (B) apenas a II. II. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio. da Lei 9394/96. para os maiores de quinze anos. III. Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações: I.

26. Ensino Fundamental e Ensino Médio. entidade de classe ou outra legalmente constituída e. ou por forma diversa de organização. os Estados. ainda. podendo qualquer cidadão. (E) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais. na competência e em outros critérios. associação comunitária. em regime de colaboração. organização sindical. (D) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica. o Ministério Público. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo. grupos de cidadãos. (B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo. . os órgãos federais de educação. os respectivos sistemas de ensino. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. (C) A União. as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada. grupos não-seriados. EXCETO: (A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União. acionar o Poder Público para exigi-lo. ciclos. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n°. formada pela Educação Infantil. sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. alternância regular de períodos de estudos. com base na idade. períodos semestrais.

com duração de nove anos. EXCETO: (A) O ensino fundamental obrigatório. terá como objetivo a formação básica do cidadão. .274. (D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral. a critério dos sistemas de ensino. de 06 de fevereiro de 2006. (E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas as séries iniciais em ciclos. mantendo o regime seriado nas demais séries. 11. De acordo com a LDB – Lei nº. (C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino fundamental em ciclos. iniciando-se aos seis anos de idade. (B) O ensino fundamental será presencial.27. gratuito na escola pública. estão corretas as afirmativas abaixo. sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. 9394/96 e a Lei n°.

(E) Valorização do profissional da educação escolar. . (D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.28. (B) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. Da LDB que diz: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Marque a alternativa incorreta de acordo com o Art. (C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância. 3º.

da pesquisa e da criação artística. V.29. III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino. preferencialmente na rede regular de ensino. segundo a capacidade de cada um. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de Idade. inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Está (estão) correta (s): (A) Apenas a I (B) Apenas a II e III (C) Apenas a II e IV (D) Apenas a IV e V (E) Todas estão corretas . II. De acordo com o Art. IV. Da LDB. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. 4º. que diz: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I. Ensino fundamental. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais. obrigatório e gratuito.

(E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. (D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. (C) Os estabelecimentos de ensino.30. . (B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. de acordo com as suas peculiaridades. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não se pode afirmar que: (A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar.

integrada à proposta pedagógica da escola. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (C) Na parte diversificada do currículo será incluído. ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar. Segundo a Lei nº.31.d. especialmente das matrizes indígena. (E) N. dentro das possibilidades da instituição. 9. (B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. obrigatoriamente.394. . é componente curricular da Educação Básica. cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. a alternativa incorreta é: (A) A educação física. (D) Na oferta de educação básica para a população rural.a. o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas. especialmente conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. a partir da quinta série. sendo facultativa nos cursos noturnos. africana e européia.

O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo. em regime avulso. o Distrito Federal e os Municípios organizarão. III. Os estabelecimentos de ensino. os Estados. II. IV. Com base na Lei nº. A União. de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Os docentes incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação não consiste em incumbência da União. V. 9. organização sindical. o Ministério Público.394. acionar o Poder Público para exigi-lo. entidade de classe ou outra legalmente constituída.32. respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. grupo de cidadãos. ainda. associação comunitária. Estão corretos os seguintes itens: (A) I – IV (B) I – II – III (C) II – III – V (D) II –III – IV (E) I –II – IV – V . terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. e. podemos afirmar que: I. os respectivos sistemas de ensino. podendo qualquer cidadão.

assinale a opção correta. (C) O pluralismo de ideias é admitido como um princípio. (B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um dos princípios do ensino. o trabalho e os princípios sociais. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). (D) Deve haver uma vinculação entre a educação escolar. (A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e privados.33. . desde que a concepção pedagógica estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais.

. (D) A educação física é um componente curricular facultativo da educação básica. (A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas.34. assinale a opção correta. (C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada. exceto no modelo de seriação anual. Acerca da educação básica na LDB. (B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às peculiaridades climáticas locais.

. (C) O ensino fundamental com duração de nove anos foi estabelecido como facultativo aos sistemas municipais de ensino.35. a avaliação tem por objetivo a promoção do aluno. (D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. (A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode ter acesso a educação profissional. não incluindo o ensino médio. (B) Na educação infantil. inclusive para o acesso ao ensino fundamental. No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica. assinale a opção correta.

. de 20 de dezembro de 1996. o ensino fundamental. com prioridade.394. habilitando o aluno ao prosseguimento de estudos.36. que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (D) a educação especial no nível do ensino fundamental e médio.11. (B) o ensino médio. (C) a educação infantil em creches e pré-escolas. Segundo o art. cabe ao Município a responsabilidade de oferecer: (A) o ensino superior e a educação profissional. com prioridade. da Lei nº 9. assim como os cursos profissionalizantes. e. (E) cursos e exames supletivos. de formação geral.

a atual LDB prevê o seguinte: (A) frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação. a critério dos sistemas de ensino. no nível de conclusão do ensino fundamental. de matrícula facultativa. a partir de 14 anos. Diante do quadro educacional brasileiro. . e se Constituindo em disciplina dos horários do ensino médio.37. (D) exames supletivos. (B) ensino fundamental ministrado progressivamente em tempo integral. (C) ensino religioso. como condição de saldar uma dívida histórica. e necessitando atender as aspirações da população e dos profissionais da educação. (E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos.

especialmente climáticas e econômicas. (A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete. (C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial deve ser feito prioritariamente em classes. exclusivamente. Assinale a opção correta segundo o disposto na LDB. de forma transparente.38. escolas ou serviços especializados. a elaboração de proposta pedagógica de sua escola. a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB. (B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. excepcionalmente. . (D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser reduzido para adequar-se às peculiaridades locais. além de velar por sua correta execução. a critério do respectivo sistema de ensino. admitindo-se. dando pleno conhecimento aos demais profissionais da educação.

(C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar decorre diretamente das orientações dos PCN. Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. A organização curricular deve atentar para as orientações da LDB.39. sendo independente de propostas curriculares do estado ou do município. dependendo das características regionais e locais da clientela do estabelecimento escolar. (A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório a partir do ensino médio. . (B) A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte. dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). (D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de projetos e atividades do interesse de suas comunidades.

sendo quatro a duração do primeiro segmento e cinco a duração do segundo segmento. (E) oito anos. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade.274/06). de acordo com a Lei nº 9. estabelece que a duração do ensino fundamental é de: (A) nove anos. (B) oito anos. sendo cinco a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. sendo quatro a duração do primeiro segmento e quatro a duração do segundo segmento. (C) nove anos. (D) seis anos. . e agora.40.394/96 atual (alterada pela Lei nº 11. sendo obrigatória a matrícula a partir dos sete anos de idade. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como meta.

III. de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do poder público.41. assegurar o ensino fundamental e oferecer. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na educação básica e superior. C) II e IV. Dos itens acima mencionados. . D) I. que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. De acordo com a Lei nº 9. estão corretos apenas: A) I e II. E) II. o ensino médio. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação. II. é de competência dos Estados: I. formas de colaboração na oferta do ensino fundamental. com prioridade. as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades. com os Municípios.394/96. IV. definir. II e III. B) II e III. III e IV.

(C) oitocentas horas. incluindo o tempo do reforço escolar. terá carga horária mínima anual de: (A) oitocentas horas. distribuídas por um número de duzentos dias. distribuídas por um máximo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. (B) oitocentas horas. distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar. incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer da comunidade escolar.42. (D) novecentas horas. .394/96. incluindo o tempo das provas bimestrais e finais. incluído o tempo destinado à alfabetização. excluído o tempo reservado aos exames finais. nos níveis fundamental e médio. quando houver. distribuídas por um máximo de dias letivos. De acordo com a Lei nº 9. a educação básica. (E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias.

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 2. estabelece que a verificação do rendimento escolar observará. inciso V. (E) 1. . o artigo 24. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. dentre outros. 3 e 4. Estão corretas: (A) apenas 1 e 2.43. que trata da Educação Básica. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. (B) apenas 1 e 4. 3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 2. (C) apenas 2 e 3. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. (D) apenas 2. 3 e 4. os seguintes critérios: 1. No capítulo II da Lei nº 9.394/96. 4.

GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A E A D B C A E B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E A D B E C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E A D A A D E C E D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C C A C B B D A .

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->