tica e Cidadania na Escola

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Introduo:Aeducaoeaconstruodacidadania:eixos temticosdaticaedademocracia Emseusentidotradicional,a cidadaniaexpressaumconjunto dedireitosededeveresque permiteaoscidadosecidads odireito di it d departicipar ti i da d vida id polticaedavidapblica, podendovotareseremvotados, votados participandoativamentena elaborao dasleisedo exercciodefunespblicas, porexemplo.
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Introduo:tica Nafilosofia,ocampoqueseocupadareflexosobreamora lidadehumanarecebeadenominaodetica.Essesdois t termos, tica ti emoral, l tm t significados ig ifi d prximos i e,emg geral, l referemseaoconjuntodeprincpiosoupadresdeconduta queregulamasrelaesdossereshumanoscomomundoem quevivem.

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Introduo:DireitosHumanos DeacordocomTugendhat ( (1999, p.362), ) ocomportamento moraleticoconsisteem reconhecerooutrocomosujeito dedireitosiguaise,dessaforma, asobrigaesquetemosem relaoaooutrocorrespondem, porsuavez,adireitos.

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Osprincpiospresentesna DeclaraoUniversaldos Di it Humanos Direitos H (DUDH) situamsenaconfluncia democrticaentreosdireitose liberdadesindividuaiseos deveresp paracomacomunidade emquesevive.

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Introduo:Inclusosocial/Inclusoescolar:desafiose possibilidades Aconstruodesociedadeseescolasinclusivas,abertassdife renaseigualdadedeoportunidadesparatodasaspessoas, umobjetivoprioritriodaeducaonosdiasatuais.Buscares tratgiasquesetraduzamemmelhorescondiesdevidapara apopulao, l umamaneira i d deenfrentar f t essasexcluses l eum bomcaminhoparaumtrabalhoquevisademocraciae cidadania. cidadania

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Introduo:ticaeeducao Aeducaodocidadoedacidad develevaremcontaadimenso comunitriadasp pessoas, ,seu projetopessoaletambmsua capacidadedeuniversalizao,que deveserexercidadialogicamente pois,dessamaneira,podero ajudarnaconstruodomelhor mundopossvel,demonstrando saberquesoresponsveis pelarealidadesocial.
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1.InclusoSocialeEducao Aescolaumarealidadehistricaemprocessocontnuo. precisoquesejaentendidacomoumainstituiovoltadapara arealizao li d daprtica ti pessoal lesocial, i l contextualizada t t li d nas dimensesespacialetemporal,revestidadecarter contraditrioecomplexo. complexo

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4.ConvivnciaDemocrticaeEducao Opresentetextopretende promover p o o e reflexes e e eseapontar apo ta caminhospedaggicosparaa construoderelaesinterpes soaisdemocrticasnoconvvio escolar,pautadasnodilogoe naresoluo l pacfica fi d de conflitos.

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Asassembliasescolareseoconvviodemocrtico Asassembliassoomomentoinstitucionaldapalavraedo dilogo. g Omomentoemqueocoletivoserenepara refletir,tomarconscinciadesimesmoetransformartudo aquiloqueosseusmembrosconsideramoportuno.

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OPROGRAMATICAECIDADANIA OProgramaticaeCidadania deveservistocomoumprojeto peloqualacomunidadeescolar podeiniciar,retomarouapro f d aes fundar educativas d que levemformaoticaemoral detodososmembrosque atuamnasinstituiesescolares.

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EsseofinaldenossaDemonstrao. Esperoquetenhagostadodoqueviuatagora. Nestecursovocaprenderaindamaissobre: Inclusosocialeeducao; educao; Direitoshumanoseeducao; educao; ticaeeducao; educao; Convivnciademocrticaeeducao; tica,cidadaniaeeducao; educao; Anexos. garantasuacertificao! Inscrevaseeg Esperamosporvoc! atendimento@unieducar.org.br www unieducar org br www.unieducar.org.br

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