CEBEC.

CENTRO DE EDUCACIONAL BENJAMIM CAVALCANTE Educando para cidadania

AVALIAO BIMESTRAL DE MATEMTICA I BIMESTRE

ALUNO(A): N DATA: __ _/_____/ 2013

PROFESSOR (A) Jos Ribamar

ANO: 9 Ano

TURMA(S): D( ) E( )

TURNO: Tarde

NOTA:

I - Orientaes: Preencha o cabealho de sua prova II - Ateno: O aluno no poder estar portando, durante a prova, aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos. Esses devero estar guardados, desligados, dentro das mochilas ou bolsas. Se o espao fsico permitir, todo o material escolar dever ser colocado perto do quadronegro. Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo da carteira. A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul ou preta. No ser aceito rasura nas questes objetivas. A quadrcula do canto inferior direito para uso do professor e, no interior dela, sero colocados os pontos relativos aos acertos da pgina. No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular. No pea material emprestado durante a prova. Ao escrever, observe se sua letra est legvel. Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder s questes. Boa Prova!

1 ) D1 .O mapa representa a rea central de uma cidade litornea. Luiza saiu da casa que fica no ponto D situado na Rua Paraguai entre as ruas paralelas Chile e Colmbia. Seu destino ir ao shopping no ponto A localizado Avenida da Orla, concorrente as ruas Chile e Colmbia.

Qual a orientao que Ana dever seguir? A) Seguir em frente, na mesma rua e direo a Avenida da Orla, virar a esquerda at a Rua Chile. B) Seguir a Avenida Projetada e virar a esquerda na Rua Chile. Seguir a Avenida Projetada em direo a Rua Colmbia e virar a direita. Seguir a Rua Paraguai sempre em frente.

C)

D)

Provrbios 4:7 - A sabedoria a coisa principal; adquire pois a sabedoria, emprega tudo o que possuis na aquisio de entendimento.

2) D1. O desenho a seguir apresenta o mapeamento das carteiras dos alunos em uma sala de aula da escola CEBEC. Observe o desenho e assinale a alternativa correta.
1
Cintia Taciane Julia

4) D2. Observe as figuras tridimensionais a seguir e depois analise as afirmaes.

2
Silvio Nelso Mizael

3
Karol Rubenilton Maria

4
Ivanilson Renato Larissa

5
Suliara Rita Mirian

A) (A) Rubenilto est sentado na terceira carteira da 2 fila. B) (B) Tarciana est sentada trs carteiras antes de Rita. C) (C) Mizael est sentada na 3 fila sentado duas carteiras antes de Ivanilson. D) (D) Ivanilson est na quarta fila e Suliara est sentada ao seu lado na 5 fila. 3 D2. Observe as figuras abaixo.

I ii e iv possuem tringulos em suas planificaes. II A planificao de ii e iii um crculo. III i e iv possuem retngulos em suas planificaes. IV Todas as faces de i e iv so planas. Quais das afirmaes acima esto corretas?

A) I e II

B) II e III

C) III e IV D) II, III e IV

5) D1. Observe o esquema a seguir com a localizao de uma escola e um Supermercado

D Escola C

B Supermercado A

Entre elas, a planificao de uma caixa em forma de cubo a figura

A) B) C) D)

(A) (B) (C) (D)

Se, nesse esquema, o supermercado pode ser indicado pelo ponto (1, A), ento a escola pode ser indicada pelo ponto: A) (1; C) B) (C; 10) C) (3; C) D( C; 3)

6) Calcule a diviso da potncia: ( )5 : ( )3 ento. A) B) ( )

8

11) Ao racionalizarmos o denominador de

9
15

C)

( ) ( )2

temos.
A)

( )9

D)

B)

C)

D) 9

7) Maria e Joo esto construindo uma nova casa. A sala de jantar possui rea de 144m2. Quantos metros de rodap de parede eles tem que comprar.

A) 24m B) 12m C) 36m D) 48m

8) O radical A) B)

12) Marcos tem R$ 4,30 em moedas de 10 e 25 centavos. Dez dessas moedas so de 25 centavos. Quantas moedas de 10 centavos Marcos tm? A) 16 B) 18

pode ser escrito como. C) D)

C) 19 D) 20 E) 22

9) Transformando em um nico radical temos ento. C) D)

A) B)

13). A balana da figura est equilibrada. Os copos so idnticos e contm, ao todo, 1400 gramas de farinha. Os copos do prato da esquerda esto completamente cheios e os copos do prato da direita esto cheios at metade de sua capacidade. Qual o peso, em gramas, de um copo vazio? A) 50 B) 125 C) 175 D) 200 E) 250

10) Os pontos A e B so esto separados por uma distancia de . Qual a forma fatorado da distancia. A B

A) B)

C) D)

14). Amanda, Bianca e Carolina so amigas e tm idades diferentes. Sabe-se que, das sentenas a seguir, exatamente uma verdadeira. I. Amanda e Carolina so mais jovens que Bianca. II. Amanda mais velha que Bianca. III. Amanda mais velha que Bianca e Carolina. IV. Amanda no nem a mais nova nem a mais velha das amigas. Qual das alternativas mostra o nome das trs amigas em ordem crescente de idade? A) Amanda, Bianca, Carolina B) Carolina, Bianca, Amanda C) Bianca, Carolina, Amanda D) Carolina, Amanda, Bianca E) Amanda, Carolina, Bianca

15) . Renata montou uma sequncia de

tringulos com palitos de fsforo, seguindo o

padro indicado na figura. Quantos palitos ela vai usar para construir o quinto tringulo da sequncia? A) 36 B) 39 C) 42 D) 45 E) 48

Provrbios 4:7 - A sabedoria a coisa principal; adquire pois a sabedoria, emprega tudo o que possuis na aquisio de entendimento.