Lei n 12.

796, de 4 de Abril de 2013

Altera a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional, para dispor sobre a formao
dos profissionais da educao e dar outras providncias.
A PRESIDENTA DA REPBLICA
Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1 A Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com as seguintes
alteraes:
"Art. 3 .....................................................................................
..................................................................................................
XII - considerao com a diversidade tnico-racial." (NR)
"Art. 4 .....................................................................................
I - educao bsica obrigatria e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, organizada da seguinte forma:
a) pr-escola;
b) ensino fundamental;
c) ensino mdio;
II - educao infantil gratuita s crianas de at 5 (cinco) anos de idade;
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficincia,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao, transversal
a todos os nveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - acesso pblico e gratuito aos ensinos fundamental e mdio para todos os que no
os concluram na idade prpria;
...................................................................................................
VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educao bsica, por meio de
programas suplementares de material didtico-escolar, transporte, alimentao e
assistncia sade;
..............................................................................................." (NR)
"Art. 5 O acesso educao bsica obrigatria direito pblico subjetivo, podendo
qualquer cidado, grupo de cidados, associao comunitria, organizao sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituda e, ainda, o Ministrio Pblico, acionar
o poder pblico para exigi-lo.
1 O poder pblico, na esfera de sua competncia federativa, dever:
I - recensear anualmente as crianas e adolescentes em idade escolar, bem como os
jovens e adultos que no concluram a educao bsica;
..............................................................................................." (NR)
"Art. 6 dever dos pais ou responsveis efetuar a matrcula das crianas na educao
bsica a partir dos 4 (quatro) anos de idade." (NR)
"Art. 26. Os currculos da educao infantil, do ensino fundamental e do ensino mdio
devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e
em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas
caractersticas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos
educandos.
..............................................................................................." (NR)

"Art. 29. A educao infantil, primeira etapa da educao bsica, tem como finalidade
o desenvolvimento integral da criana de at 5 (cinco) anos, em seus aspectos fsico,
psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade."
(NR)
"Art. 30. ...................................................................................
...................................................................................................
II - pr-escolas, para as crianas de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade." (NR)
"Art. 31. A educao infantil ser organizada de acordo com as seguintes regras
comuns:
I - avaliao mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianas,
sem o objetivo de promoo, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
II - carga horria mnima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuda por um mnimo
de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;
III - atendimento criana de, no mnimo, 4 (quatro) horas dirias para o turno parcial
e de 7 (sete) horas para a jornada integral;
IV - controle de frequncia pela instituio de educao pr-escolar, exigida a
frequncia mnima de 60% (sessenta por cento) do total de horas;
V - expedio de documentao que permita atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criana." (NR)
"Art. 58. Entende-se por educao especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de
educao escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotao.
..............................................................................................." (NR)
"Art. 59. Os sistemas de ensino asseguraro aos educandos com deficincia,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao:
..............................................................................................." (NR)
"Art. 60. ...................................................................................
Pargrafo nico. O poder pblico adotar, como alternativa preferencial, a ampliao
do atendimento aos educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotao na prpria rede pblica regular de ensino,
independentemente do apoio s instituies previstas neste artigo." (NR)
"Art. 62. A formao de docentes para atuar na educao bsica far-se- em nvel
superior, em curso de licenciatura, de graduao plena, em universidades e institutos
superiores de educao, admitida, como formao mnima para o exerccio do
magistrio na educao infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nvel mdio na modalidade normal.
..........................................................................................................
4 A Unio, o Distrito Federal, os Estados e os Municpios adotaro mecanismos
facilitadores de acesso e permanncia em cursos de formao de docentes em nvel
superior para atuar na educao bsica pblica.
5 A Unio, o Distrito Federal, os Estados e os Municpios incentivaro a formao de
profissionais do magistrio para atuar na educao bsica pblica mediante programa
institucional de bolsa de iniciao docncia a estudantes matriculados em cursos de
licenciatura, de graduao plena, nas instituies de educao superior.
6 O Ministrio da Educao poder estabelecer nota mnima em exame nacional
aplicado aos concluintes do ensino mdio como pr-requisito para o ingresso em cursos
de graduao para formao de docentes, ouvido o Conselho Nacional de Educao CNE.

 7 (VETADO)." (NR)
"Art. 62-A. A formao dos profissionais a que se refere o inciso III do art. 61 far-se-
por meio de cursos de contedo tcnico-pedaggico, em nvel mdio ou superior,
incluindo habilitaes tecnolgicas.
Pargrafo nico. Garantir-se- formao continuada para os profissionais a que se
refere o caput, no local de trabalho ou em instituies de educao bsica e superior,
incluindo cursos de educao profissional, cursos superiores de graduao plena ou
tecnolgicos e de ps-graduao."
"Art. 67. ...................................................................................
...................................................................................................
3 A Unio prestar assistncia tcnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos
Municpios na elaborao de concursos pblicos para provimento de cargos dos
profissionais da educao." (NR)
"Art. 87. ...................................................................................
...................................................................................................
2 (Revogado).
3 ..........................................................................................
I - (revogado);
...................................................................................................
4 (Revogado).
..............................................................................................." (NR)
"Art. 87-A. (VETADO)."
Art. 2 Revogam-se o 2, o inciso I do 3 e o 4 do art. 87 da Lei n 9.394, de 20 de
dezembro de 1996.

Art. 3 Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.

Braslia, 4 de abril de 2013; 192 da Independncia e 125 da Repblica.
DILMA ROUSSEFF
Aloizio Mercadante
Este texto no substitui o original publicado no Dirio Oficial da Unio - Seo 1 de 05/04/2013
Publicao:

Dirio Oficial da Unio - Seo 1 - 5/4/2013, Pgina 1 (Publicao Original)