SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO - REGIO DE ADAMANTINA EE JOO BRSIO PANORAMA Rua: Paulo de Arruda Mendes, 2597

Tel. (0xx18) 3871-1317 Panorama SP

PROJETO

FILOSOFIA

Ver Claro no Agir O governo do mundo comea em ns mesmos. No so os sinceros que governam o mundo, mas tambm no so os insinceros. So os que fabricam em si uma sinceridade real por meios artificiais e automticos; essa sinceridade constitui a sua fora, e ela que irradia para a sinceridade menos falsa dos outros. Saber iludir-se bem a primeira qualidade do estadista. S aos poetas e aos filsofos compete a viso prtica do mundo, porque s a esses dado no ter iluses. Ver claro no agir. Fernando Pessoa, in 'Livro do Desassossego'

O MENINO DO PIJAMA LISTRADO Livro Jonh Boyne Ed. Cia Das Letras

Leitura e exposio do captulo 8 do livro

FILME: O MENINO DO PIJAMA LISTRADO

(CULTURA CURRCULO CAIXA 3)

Trailer e comentrio sobre o filme

JUSTIFICATIVA:
Considerando as grandes mudanas no mundo moderno, em especial a questo tecnolgica e a banalizao do mal, vimos necessidade de apresentar aos nossos alunos do ensino mdio uma reflexo filosfica para o enfrentamento dos problemas cotidianos, visando a formao do aluno cidado.

OBJETIVOS:

* Ampliar a reflexo crtica sobre a tcnica e os valores essenciais da condio humana. * Articular a teoria e a prtica docente em sala de aula. * Aproximar os temas e os contedos vivncia dos alunos. * Perceber, valorizar e apreciar a diversidade natural e sociocultural. * Despertar e educar a observao e a ateno. * Organizar ideias e pensamentos. * Oferecer oportunidades para a boa formao de carter. * Proporcionar liberdade de expresso. * Desenvolver o senso de responsabilidade.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:

*Aula expositiva dialogada para a apresentao do projeto, contextualizao da leitura proposta e ativao de conhecimentos prvios sobre o tema da obra - o livro de John Boyne O menino do pijama listrado. * Aulas com discusses coletivas e compartilhadas as anotaes pessoais de cada um, leituras de trechos feitas no coletivo pelo professor. * Disposio da sala em crculo para o desenvolvimento da socializao * Articulao com outras linguagens ( cinema, pintura, fotografia): *Exibio do filme O menino do pijama listrado. * Utilizao da Sala de Internet e da Sala de Leitura. * Leitura de textos pertinentes ao tema desenvolvido no projeto. * Postagem dos trabalhos realizados em sala de aula (Blog da escola)

AES

1- Introduo do projeto e comentrios. 2- Sensibilizao: Leitura do captulo 8 do Livro O menino do pijama listrado 3- Exibio do filme.

4- A classe foi dividida em grupo para a elaborao de cartazes: transposio da leitura e do filme.

Atividades elaboradas pelos alunos

5- Contextualizao: Texto Os alemes e o holocausto Livro: Nova Histria Integrada 3 Srie EM. pgina 131-Interpretao e socializao 6- Situao de Aprendizagem 3, Caderno de Filosofia, V. 4 A condio humana e a banalidade do mal 7- Situao de Aprendizagem 1 do V. 4 8- Visita APAE

VISITA - APAE

http://apaesilvania.wordpress.com/category/reflexoes/

[...] Se quisermos uma vida alegre, precisamos ter pensamentos alegres. Se quisermos uma vida prspera, precisamos ter pensamentos de prosperidade. Se quisermos uma vida com amor, precisamos ter pensamentos de amor. Tudo o que enviamos para o exterior, mental ou verbalmente, voltar a ns numa forma igual. Do livro: Voc pode curar sua vida Louise L. Hay Editora Best Seller

Tolerncia s desigualdades

REFLEXO
* Estamos atentos ao mal que se pratica em nossa sociedade? * Qual o nosso posicionamento diante das circunstncias em que o mal se manifesta? * Como podemos interferir em defesa da paz e segurana de todos?

RESPONSVEIS
PROFESSOR: JAILTON COORDENAO: CARLOS