A caixa de pandora

Como ser que pensam os cientistas? Esta atividade tem como objetivo trabalhar com os alunos o conceito de como ocorre o pensamento cientifico e de como seria o processo de elaborao de um modelo terico, de criao de hipteses para explicar um determinado fenmeno observado. Para realizao desta atividade voc vai precisar de alguns materiais: 1. Uma caixa. Pode ser de madeira, papelo ou algum outro recipiente no qual o interior no possa ser visualizado. O tamanho da caixa vai depender do tipo de material que voc colocar l dentro (veja mais adiante). A decorao da caixa fica ao seu critrio. O ideal que ela tenha um aspecto misterioso. Pint-la de preto e decor-la com algumas inscries sem sentido uma boa opo. 2. Material para dentro da caixa: pequenos objetos, os mais variados possveis. Bolas de isopor, pedaos de madeira, pedaos de tecido, etc. O ideal que os materiais escolhidos tenham algumas semelhanas e diferenas entre si. Exemplo: escolha bolas de isopor mesmo tamanho e pinte-as de cores diferentes. O mesmo pode ser feito com os pedaos de madeira. O uso de objetos do dia-a-dia tambm uma opo interessante. Voc pode usar chaves, prendedores de roupas, talheres, pequenas peas de roupa. Enfim, sinta-se livre para escolher o que colocar na caixa. De posse de uma caixa misteriosa e do seu contedo uma sugesto de atividade com os alunos a seguinte: Convide os alunos a representarem o papel de um grupo de cientistas famosos que foram contratados por uma empresa petrolfera que, durante suas atividades exploratrias no fundo do mar, encontraram uma misteriosa caixa. O desafio para nosso grupo de cientistas descobrir o que tem na caixa. O mtodo empregado dever ser a elaborao de um questionamento, a proposio de uma hiptese e o teste da mesma. Inicialmente apresente aos alunos a caixa e faa a seguinte pergunta: O que tem nesta caixa?. Nesta primeira etapa os alunos s podero olhar a caixa de longe, sem toc-la, e devero elaborar uma explicao para a pergunta e como chegaram quela concluso. Este procedimento dever ser repetido mais trs vezes. Na segunda vez os alunos podero sacudir a caixa. Na terceira podero tocar nos objetos dentro da caixa sem olh-los. Na ltima vez, eles podero abrir e verificar o que tem dentro da caixa. Durante cada etapa registre as idias dos alunos e verifique com eles de uma etapa

para a outra se as hipteses levantadas so condizentes com o que foi testado (ao sacudir a caixa e ao tocar os objetos sem olh-los).

Ao final da atividade convide os alunos a refletir sobre o processo. Apresente aos alunos os conceitos relacionados com o que foi trabalhado: o conceito de Cincia, o que conhecimento cientfico e o que uma hiptese. _________________________________________________________________________________
Este roterio de autoria de Thiago Machado Mello de Sousa (thiagodemello@gmail.com - Universidade de Braslia), 2008.