Tcnicas para serem aplicadas e observadas em provas de mltipla escolha.

Sempre de, ao ler o enunciado, marcar (grifar, circular, repetir etc.) os trechos mais importantes, especialmente o trecho que especifica se voc deve marcar a alternativa correta ou incorreta. 1 TCN C! " #limine as alternativas a$surdas. Leia todas as alternativas com ateno e, ao invs de procurar pela alternativa que responde questo, procure primeiramente por uma alternativa absurda, e elimine-a. % TCN C! " &esconfie das generali'a()es. Muitas vezes, o examinador copia um trecho inteiro de uma determinada lei ou redi e uma a!irmativa acrescentando apenas uma palavra que eneraliza a re ra, como se no houvesse exce"es.

#ntretanto, sempre... $lha uma eneralizao a%& #st' bem, vamos re!ormular... *uase sempre h' uma exceo ou um caso especial que !ura a re ra eral. $(S) *ssim, descon!ie da alternativa quando estiverem presentes palavras como) +empre, nunca, nenhum, ningu,m, tudo, todo(s) ou toda(s), s-, somente, apenas, qualquer, integral ou integralmente, independente e independentemente, entre outras. +esses casos, a a!irmativa provavelmente estar' errada. Mas lembre-se de veri!icar se comando da questo pede a alternativa com o texto correto ou incorreto. #xemplo de aplicao da tcnica)

.rova /!0 " #1ame de /rdem " 2aneiro3%445 #la$ora(6o7 C#+.# " 8n0 *uest6o %9 " &ireito #mpresarial * sociedade simples di!ere, essencialmente, da sociedade empres'ria porque) a) aquela no exerce atividade pr,pria de empres'rio su-eito a re istro, ao contr'rio do que ocorre nesta. *lternativa certa. $) aquela no exerce atividade econ.mica nem visa ao lucro, ao contr'rio desta. c) naquela, a responsabilidade dos s,cios sempre subsidi'ria, enquanto nesta, sempre limitada. d) aquela deve constituir-se apenas sob as normas que lhe so pr,prias, enquanto esta pode constituir-se utilizando-se de diversos tipos. /e-a que h' duas alternativas com palavras eneralizadoras) 0 (sempre) e 1

(apenas). #liminando-se as duas alternativas, a chance de acerto sobre para 234. +esse caso, a alternativa indicada no abarito a letra *.
$utro exemplo)

.rova /!03:; " !gosto3%445 *uest6o 95 " &ireito .enal7 5uando o a ente a e impelido por erro sobre elemento do tipo, 0$66#7$ a!irmar que) a) responde somente por aquela conduta que ele !ez. $) a conduta ser' criminosa, respondendo o a ente sempre por crime culposo, independentemente da exist8ncia da previso le al de tal conduta. c) o dolo ser' retirado do tipo penal, pois no houve inteno em acarretar aquele resultado t%pico. *lternativa correta d) !ica exclu%da a consci8ncia da ilicitude de seu ato. /e-a que h' duas alternativas com palavras eneralizadoras) * (somente) e ( (sempre e independentemente). #liminando-se as duas alternativas, a chance de acerto sobe para 234. +esse caso, a alternativa indicada no abarito a letra 0.
< TCN C! = .rocure por repeti()es - #sta tcnica, apesar de ser menos con!i'vel, bastante 9til para nosso ob-etivo. : bastante espec%!ica, servindo apenas para alternativas com enumera"es. #m quest"es em que as alternativas possuem enumera"es, procure por aquelas cu-os termos que se repetem com mais !requ8ncia. Muitas vezes ;mas nem sempre<, esse tipo de aborda em !unciona no s, para eliminar al umas alternativas, como at mesmo para encontrar a resposta certa. Mas lembre-se de que o nosso ob-etivo aqui outro... : que na procura pelas repeti"es voc8 -' adquire al uma !amiliaridade com os termos, o que ser' importante para !ixar a matria ao revis'-la ou mesmo quando acessar o abarito. =ara que voc8 entenda como !unciona esta tcnica, nas pr,ximas p' inas mostraremos al uns exemplos que retiramos de uma prova elaborada pela #S*> ;a mesma entidade que normalmente realiza os concursos para a 6eceita >ederal<, para o car o de *nalista 7cnico da S?S#=, aplicada em *bril@A3B3. =ropositalmente, escolhemos quest"es sobre uma matria bastante espec%!ica dentro da prova de 7ecnolo ia da Cn!ormao) 0MMC. 0omo um assunto que provavelmente voc8 no conhece, s, ser' poss%vel usar a tcnica ensinada para responder s quest"es. +a prova escolhida a matria !oi avaliada em 2 quest"es, das quais D permitiam o uso desta tcnica. +as pr,ximas p' inas, analise as alternativas de acordo com a tcnica da repetio e escolha uma antes de rolar a p' ina para ver a resposta.

#xemplo de aplicao dessa tcnica)

Tecnologia da nforma(6o " C:: *uest6o % " $s +%veis de Maturidade de B a 2 do 0MMC so) a) Cnicial, =ro-etado, 1e!inido, Eerenciado 5ualitativamente e *plicado. $) Cnicial, Eerenciado, 1iri ido, /eri!icado 5uantitativamente e Maximizado. c) Cnicial, Eerenciado, 1e!inido, Eerenciado 5uantitativamente e $timizado. d) =lane-ado, Eerenciado, 6evisto, $timizado e 5uanti!icado. e) =lane-ado, =ro-etado, Cmplantado, Eerenciado 5uantitativamente e $timizado. F' tem um palpiteG #nto role a tela para ver nossa an'lise... =odemos veri!icar que) nicial se repete em *, ( e 0, que, portanto, sero nossas candidatas. ;erenciado se repete em (, 0 e 1. *ssim, ( e 0 permanecem no p'reo. &efinido se repete em * e 0. *ssim, 0 o nosso chute. =odemos continuar analisando) ;erenciado *uantitativamente se repete em (, 0 e #. /timi'ado se repete em 0 e #. *s 9ltimas an'lises tambm re!oram nossa suspeita pela letra 0. +este caso, o abarito o!icial realmente se con!irmou pela opo 0. /utro e1emplo7
Tecnologia da nforma(6o " C:: *uest6o < " So 'reas de =rocesso da 0ate oria #n enharia no 0MMC) a) *tualizao de 6equisitos, $timizao de 6equisitos, Soluo 7cnica, Cnte rao do =roduto, /eri!icao e *uditoria. $) 1esenvolvimento de 6equisitos, Eesto de 6equisitos, Mtodos e 7cnicas, Cnte rao do =roduto, *n'lise de 1ecis"es e 6esoluo. c) *tualizao de 6equisitos, Eesto de 6equisitos, 1eciso 7cnica, Cnte rao do =roduto, Se urana e *uditoria. d) 1esenvolvimento de 6equisitos, Eesto de 6equisitos, Soluo 7cnica, Cnte rao do =roduto, /eri!icao e /alidao.

e) 1esenvolvimento de 6equisitos, 0omposio de 6equisitos, Mtodos e 7cnicas, Cnte rao do =roduto, /eri!icao e Manuteno. F' escolheuG 1esa mais um pouco e observe) &esenvolvimento de >equisitos se repete em (, 1 e #, que comeam como !ortes candidatas. ;est6o de >equisitos se repetem em (, 0 e 1. *ssim, ( e 1 permanecem no p'reo. +olu(6o T,cnica se repete em * e 1, enquanto :,todos e T,cnicas se repete em ( e #. +o a-udou muito. ntegra(6o do produto aparece em todas as alternativas. ?erifica(6o aparece em *, 1 e #. (om... =arece que a boa a 1. >inalmente, !uditoria aparece em * e 0, o que provavelmente !oi !eito para con!undir o candidato. Mas em nossa an'lise, essas alternativas -' haviam sido descartadas. *ssim, o chute vai para a letra 1. # o abarito con!irma o chute) 1 a resposta correta. Mais um exemplo) Tecnologia da nforma(6o " C:: *uest6o @ " *s aborda ens do 0MMC envolvem a a) avaliao da maturidade da in!ormatizao da or anizao ou a capacitao das suas 'reas de pro-eto, o estabelecimento de requisitos e a aquisio de recursos computacionais. $) implementao da maturidade da or anizao ou a capacitao das suas 'reas de racionalizao, o estabelecimento de requisitos e a modi!icao da estrutura. c) avaliao da maturidade das inter!aces da or anizao e a vinculao das suas 'reas de processo ao estabelecimento de prioridades para a capacitao de pessoal. d) avaliao da mentalidade estrat ica da or anizao para capacitao das suas 'reas de risco, estabelecimento de a"es emer enciais e implementao de a"es de melhoria. e) avaliao da maturidade da or anizao ou a capacitao das suas 'reas de processo, o estabelecimento de prioridades e a implementao de a"es de melhoria. 0orreto

F' tem um palpiteG /$serve7 =ara con!undir o candidato, !ez uma verdadeira mistureba de palavras, di!icultando a identi!icao de trechos inteiros. *ssim, vamos por partes) !valia(6o s, no aparece em (, que pode ser eliminada. :aturidade s, no aparece em 1, que tambm pode ser eliminada. /rgani'a(6o se repete em ( e #. 0omo a ( -' havia sido eliminada, -' temos um chute) letra #. /amos continuar nossa an'lise) /u aparece em *, 0 e #. $H. Capacita(6o s, no aparece em 0. $H. Areas em todas. $H. .rocesso em 0 e #. $H. #sta$elecimento em todas. $H. >equisitos em * e ( e =rioridades em 0 e #. $H. mplementa(6o de !()es de :elhoria se repete em 1 e #. $H. *qui, o abarito tambm con!irma a letra # como correta. Essas tcnicas so garantidas? Se o examinador sabe da existncia de tcnicas de chute, ele no tender a inverter o raciocnio para pegar esses espertinhos? As tcnicas no so garantidas. ealmente o examinador pode inverter o

raciocnio de ve! em "uando. E volta e meia encontraremos "uest#es em "ue a aplica$o das tcnicas de chute vo eliminar %ustamente a alternativa correta. Desculpe decepcion-lo, mas tcnicas de chute no so milagrosas e no substituem o estudo.

Entretanto, em grande parte das ve!es elas &uncionam. ' "ue o ob%etivo do examinador "ue os menos preparados no consigam muitos pontos. Assim, se o candidato precisa usar tcnicas de chute sistematicamente, por"ue no est bem preparado e, mesmo "ue acerte algumas "uest#es com elas, no conseguir um bom resultado na prova como um todo, o "ue deixa o examinador despreocupado. Alm disso, montando as "uest#es dessa maneira o examinador consegue enganar a maioria dos desavisados, % "ue apenas alguns candidatos conhecem e e&etivamente usam as tcnicas de chute. Apesar de explicar detalhadamente algumas tcnicas nas (ltimas pginas, no "uero "ue voc se especiali!e em chutar "uest#es. O chute no e nunca poder ser o caminho para o sucesso. )uero apenas "ue voc leia com aten$o o enunciado e cada uma das alternativas, criando em sua mente uma %usti&icativa inicial para "ue %ulg*las como certas ou erradas, de &orma "ue ela possa ser %usti&icada ou negada posteriormente com a con&erncia do gabarito e re&or$ada com a reviso da matria. E usar as dicas citadas a%uda muito nisso. Assim, depois de ler a "uesto e escolher sua alternativa pre&erida, hora de con&erir o gabarito. +esse momento, importante identi&icar nas alternativas &alsas o trecho inserido ou modi&icado pelo examinador para retirar sua veracidade. ,rocure descobrir em "uais artigos de lei o examinador se baseou para montar a "uesto e leia*os atentamente, tentando entender o contexto. ,rocure entender "uais as tcnicas usadas para tentar desvi*lo da alternativa correta. Se a lei so!inha no resolver a "uesto, procure tambm por explica$#es em s(mulas e na doutrina.

- importante "ue voc entenda o por"u do seu erro ou acerto na "uesto. S. assim voc ir e&etivamente aproveitar o tempo gasto na resolu$o da "uesto e aprender. A"ui mesmo no /uris0a1 h milhares de "uest#es de provas anteriores de Exames da -A2 e de 3oncursos ,(blicos em &ormato interativo para voc treinar e estudar. Escolha uma prova e mos 4 obra. Se voc do tipo "ue no gosta de estudar perto do computador, para evitar a perda de tempo com distra$#es a um cli"ue de dist5ncia, pode optar tambm por ad"uirir colet5neas de "uest#es em ,67, para &a!er o&&*line ou mesmo imprimir e responder usando lpis ou caneta. 8as no deixe de estudar com "uest#es anteriores. 9oc vai ver "ue muito produtivo.