Manual de Estgio Curricular Curso de Licenciatura em Cincias Sociais 1.

Apresentao O estgio curricular componente obrigatrio do curso de Licenciatura em Cincias Sociais. Deve ser desenvolvido a partir do incio da segunda metade do curso e ser avaliado conjuntamente pela escola formadora e a escola (ou instituio) do campo de estgio. No Projeto do curso ele segue os princpios do perfil do egresso, entendendo que o aluno dever vivenciar os diferentes espaos de atuao para: a) Atuar na docncia no Ensino Fundamental e Ensino Mdio; b) Atuar no planejamento, consultoria, formao e assessoria junto a empresas pblicas, privadas, organizaes no governamentais, governamentais, partidos polticos, movimentos sociais e atividades similares. 2. Fundamentao legal Os estgios curriculares so regidos pela seguinte legislao: l Lei 9.394/96, de 20/12/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional; l Resoluo CNE/CP 1, de 18 de Fevereiro de 2002.- Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel superior, curso de licenciatura, de graduao plena; l Resoluo CNE/CP 2, de 19 de Fevereiro de 2002 Institui a durao e a carga horria dos cursos de Licenciatura de Graduao plena de formao de professores da educao bsica em Nvel Superior; l Resoluo CNE/CES 17, de 13 de maro de 2002 institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Cincias Sociais, que estabelecem 400h para o estgio supervisionado assim organizado: 3 O estgio curricular supervisionado, definido por lei, a ser realizado em escola de educao bsica, e respeitado o regime de colaborao entre os sistemas de ensino, deve ser desenvolvido a partir do incio da segunda metade do curso e ser avaliado conjuntamente pela escola formadora e a escola campo de estgio.

O aluno que optar por realizar estgio curricular no-obrigatrio (em qualquer das etapas do curso) dever ser orientado, tendo em vista sua rea de atuao, a estar atento s atividades pertinentes sua condio de estagirio. Compe estas atividades : lAuxiliar atividades, acompanhado de professor titular da sala em escolas pblicas ou privadas; l Auxiliar no desenvolvimento de projetos nos variados setores (ongs, empresas, instituies etc); lParticipar da elaborao de atividades diversas; lAuxiliar a administrao de instituies de ensino formal e no-formal participando do planejamento, atividades administrativas e de logstica; l Auxiliar no atendimento ao corpo docente, discente, pais e comunidade; l Participar de reunies pedaggicas; l Auxiliar no atendimento s crianas e jovens portadores de necessidades especiais; l Auxiliar o professor de sala na preparao de material didtico; l Propor projetos aos diferentes setores. 3. Objetivos So objetivos fundamentais do estgio supervisionado: lPossibilitar ao estudante a concretizao e a integrao teoriaprtica necessrias sua formao profissional bsica; l Oportunizar atividades de aprendizagem social, profissional e cultural adequada aos valores ticos; lPromover, atravs do exerccio da reflexo crtica, a identificao das possibilidades e limitaes do campo de atividade especfico e a criao de alternativas para super-las; lEstimular no aluno-estagirio uma atitude de questionamento contnuo, que possibilite a produo de novo conhecimento e sua divulgao; lPossibilitar ao aluno-estagirio contato direto com situaes reais que lhe permitam planejar,

orientar, controlar e avaliar o processo ensinoaprendizagem de alunos em instituies de Educao Bsica e/ou de outros ambientes scio-educativos. lDesenvolver, atravs da reflexo e da crtica, oportunidades para que o estudante reconhea o professoreducador como participante e co-responsvel pela construo do conhecimento e formao da cidadania e conscincia crtica; lOferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos do processo ensinoaprendizagem e da dinmica prpria do espao escolar, buscando alternativas de soluo em conjunto; lContribuir para a criao de um espao de excelncia que vincule formao terica e incio da vivncia profissional, com vistas reorganizao do exerccio docente. 4. Orientao, acompanhamento e avaliao A orientao e acompanhamento devero ser feitos, simultaneamente, pela superviso da instituio, pelo professor da UNICID e pelo plo. Os alunos podero contar com o acompanhamento do tutor presencial, no plo, para dirimir dvidas ocorridas durante o estgio, bem como a orientao do professor UNICID responsvel pelo acompanhamento do estgio, utilizandose do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) A avaliao do estgio dar-se- mediante o cumprimento das atividades previstas no curso, de forma a instituir-se, ao final do processo, os conceitos APROVADO ou REPROVADO. Para ser aprovado no Estgio Curricular, o aluno dever: lEntregar a Ficha de Registro de Atividades (anexo), destinado s atividades dentro da instituio, de cada um dos Estgios, com a comprovao de ter cumprido a carga horria exigida, devidamente assinada e com o carimbo da instituio e de quem assina; lEntrega do relatrio final. (Orientaes no item 7 desse manual); lEntrega de Projeto Aplicativo (Orientaes no item 8 desse manual); lObter conceito final igual ou superior a C (Regular) na Ficha de Avaliao do Estagirio (anexo);

Caso o aluno obtenha D (Deficiente), na Ficha de Avaliao do Estagirio (anexo ) ou no tenha entregue os documentos exigidos ele ser considerado REPROVADO e o Coordenador de Plo dever orientar ao aluno para que refaa o estgio. O aluno dever realizar todo o processo, desde o incio, em outra instituio, considerando que o aluno estar em Dependncia nesse componente curricular, devendo realiz-lo at o final do seu curso, caso contrrio no colar grau. 5. Organizao curricular O curso de Licenciatura em Cincias Sociais da Universidade Cidade de So Paulo tem em sua matriz curricular a obrigatoriedade de 400 horas de estgio supervisionado, assim divididas: Estgio
Estgio I (Mdulo VII) Estgio II (Mdulo IX) Estgio III (Mdulo XI) A

Tema
Escola e a no em

Local
Escola de Educao Bsica Instituies Mdio ONGs, clubes, igrejas, projetos associaes locais sociais que ou que tenham Ensino

Carga Horria 140 h 140h 120h

sociedade Docncia Ensino Mdio Docncia sociais diferentes espaos

comunitria, desenvolvam

instituies de Educao Bsica

A carga horria de cada fase do estgio ser dividida da seguinte forma: Estgios I e II - Durao: 140 horas Instituio: 70 horas; Projeto, entrevistas, anlise de documentos: 35 horas; Elaborao de Relatrio Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor): 35 horas; Estgio III- Durao: 120 horas (Estgio III) Instituio: 60 horas; Entrevistas, anlise de documentos, projetos: 30 horas;

Elaborao de Relatrio Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor) 30 horas. Obs1: O aluno dever ficar no mnimo 1 hora e no mximo 6 horas por dia, na instituio acolhedora, para realizao de seu estgio. Obs2: O estgio dever ser realizado no decorrer do mdulo em que ele est vinculado, no podendo ser feito antes ou depois da oferta do mdulo. QUANTO S DISPENSAS DE ESTGIO A dispensa de estgio regulamentada pela RESOLUO CNE/CP 2, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002, que institui a durao e a carga horria dos cursos de licenciatura, de graduao plena, de formao de professores da Educao Bsica em nvel superior. Pargrafo nico. Os alunos que exeram atividade docente regular na educao bsica podero ter reduo da carga horria do estgio curricular supervisionado (mximo de 50% da carga horria total do estgio). O aluno, que apresentar documentao comprobatria de docncia/experincia escolar (de pelo menos 1 ano), poder solicitar dispensa de estgio devendo realizar as outras horas da seguinte forma: Dispensa de 140h: dever ser dispensado de um mdulo de estgio inteiro; Dispensa de 200h; Dever ser dispensado das atividades de estgio de um mdulo inteiro e mais 60h do estgio seguinte reduzindo as horas de cada atividade proposta como consta abaixo: Estgios I e II - Durao: 140 horas (dispensa de 60h dever cumprir 80h) Instituio: 30 horas; Projeto, entrevistas, anlise de documentos: 25 horas; Elaborao de Relatrio Final e Projeto Aplicativo (assinado pelo tutor): 25 horas. Estgio III- Durao: 120 horas (dispensa de 60h dever cumprir 60h) Instituio: 30 horas; Entrevistas, anlise de documentos, projetos: 15 horas;

Elaborao de Relatrio Final e Projeto Aplicativo: 15 horas. Se esta dispensa ocorrer no ltimo estgio (mdulo 11) s poder ser dispensado deste mdulo independente do total de horas possveis de dispensa. Critrios para dispensa: Ser dispensado de 140h o aluno que comprovar atividade docente pelo perodo de no mnimo um ano; Ser dispensado de 200h o aluno que comprovar atividade docente superior a dois anos; Esta documentao dever ser apresentada at uma semana antes do incio do mdulo onde ocorrer o estgio. Obs: Em qualquer dos casos o aluno dever apresentar uma declarao, em papel timbrado da instituio, com tempo de servio (com data de incio e fim do perodo) e assinatura e carimbo do responsvel da instituio (Diretor de escola). No caso de estgio do CIEE ou de outra empresa, basta apresentar cpia do contrato. No caso do abatimento o aluno dever apresentar a declarao, ao coordenador do plo, antes do incio do mdulo em que conste o estgio. Em qualquer dos casos de dispensa concedida ao aluno o coordenador de plo dever colocar aprovado no mdulo em que foi dispensado. Essa dispensa no gerar desconto na mensalidade do aluno. 6. Estruturao das atividades O aluno dever procurar o local onde ir realizar o seu Estgio e entregar a sua Carta de Apresentao e Ficha de credenciamento (anexo). A carta de apresentao dever ficar na escola e a Ficha de credenciamento dever retornar ao aluno para compor sua pasta de documentos. Durante as diferentes etapas do estgio o aluno dever colocar-se de forma crtica, reflexiva, relacionando as questes tericas desenvolvidas no curso com a realidade da escola. Deve observar as necessidades da escola propondo,

ao final do percurso, um Projeto Aplicativo. Esse Projeto deve ser apresentado escola com a inteno de que ele seja aplicado. Alguns instrumentos podem auxiliar o aluno na elaborao desse projeto, entre eles: 1- Entrevistas: com o diretor, com o Coordenador, Supervisor ou Orientador e/ou com os professores; 2- Anlise do Projeto Pedaggico da Instituio; 3- Anlise do Regimento Escolar da Instituio. Durante o desenvolvimento das atividades desse Estgio, o aluno precisar preencher a Ficha de Registro de Atividades (Anexo) e, ao final, solicitar a assinatura do Supervisor de Estgio (Professor da instituio acolhedora) e o carimbo da instituio. Para encerrar as atividades do Estgio I, II e III, o aluno dever entregar para o Coordenador, no plo: 1) Projeto Aplicativo; 2) Relatrio de Estgio; 3) Ficha de Registro de Atividades, citada no pargrafo acima; 4) Ficha de Avaliao do Estagirio (Anexo), devidamente preenchida e assinada pelo Supervisor de Estgio e pelo Coordenador de Plo; 5) Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio (Anexo), devidamente preenchida e assinada pelo Coordenador de Polo e pelo aluno. O aluno dever entregar este material para o Coordenador, no plo, at 1 (uma) semana antes do trmino do mdulo. A documentao ficar arquivada no plo. 7. Roteiro do relatrio final de Estgio Ao encerrar cada um dos 3 (trs) Estgios, o aluno estagirio dever elaborar um relatrio que ser composto das seguintes partes: a) Capa b) Folha de Rosto c) Apresentao d) Texto contendo:

Introduo Apresentao do relatrio informando a rea do Estgio, sua durao e o local onde foi realizado. Desenvolvimento a parte fundamental do relatrio e enfoca, de forma detalhada, todas as atividades desenvolvidas durante o estgio, permitindo uma viso do conjunto do que foi exposto. A descrio das atividades pode ser agrupada de acordo com a criatividade do aluno. Devero ser respeitadas todas as informaes da instituio consideradas sigilosas. Concluso Dever incluir, obrigatoriamente, uma apreciao crtica quanto ao valor do estgio para a formao profissional e explicaes prprias sobre as divergncias detectadas entre a teoria e a prtica, observadas nas experincias vivenciadas pelo aluno estagirio. Devem ser apresentadas, ainda, propostas e recomendaes a fim de melhorar o estgio em seus vrios aspectos. 8. Roteiro para elaborao do Projeto Aplicativo O Projeto Aplicativo deve ter como princpios norteadores os dados coletados nas entrevistas com os diferentes agentes do processo educativo, das observaes das reunies, da caracterizao da instituio. Ele deve refletir o contexto em que a escola est inserida considerando-se suas necessidades. Para a elaborao do projeto Aplicativo devero ser consideradas as seguintes etapas: TTULO/ TEMA - Levar em considerao- objetivos e finalidades do estudo. Responde a pergunta: O QUE FAZER? Podem surgir:da observao do cotidiano, do feedback de pesquisas efetuadas. Deve se relacionar com o problema apresentado.

INTRODUO - Na introduo dever aparecer: Pressupostos conceituais e hipteses (Colocam-se as indagaes sobre o tema) Pode-se colocar um breve histrico sobre o tema. JUSTIFICATIVA - Deve aparecer a relevncia e a razo que o levaram a apresentar o projeto. Responde a pergunta: POR QU? OBJETIVOS - Objetivos so nortes, definies, devem existir com fundamentos e perspectivas de realidade e prtica, sobre o que se quer que os alunos em aula/segmento do programa ou no segmento de cada contedo de cada srie. Deve ser escrito o que se espera alcanar com os resultados do projeto. Ele deve responder o PARA QUE? O que se quer alcanar no ensino aprendizagem de contedos e seus raciocnios, ou seja, A RE-CONSTRUO PELO ALUNO. (MEU ALUNO SER CAPAZ DE ...) METODOLOGIA - Descrever o como fazer para dar conta do proposto (projeto). Responde a pergunta: COMO FAZER? Deixar clara a amostra (parte do universo) e onde ser desenvolvida. RECURSOS MATERIAIS - Relacionar o que necessrio em termos de materiais para realizao do projeto. Responde a pergunta: COM O QUE? RESPONSVEL/eis - Relacionar quem ir se responsabilizar pelo projeto. Responde a pergunta: QUEM VAI FAZER? POPULAO ALVO - Relacionar a quem se destina o projeto.Responde a pergunta: PARA QUEM? CRONOGRAMA - Apresentar o tempo que ser necessrio para execuo do projeto.Responde a pergunta: QUANDO?

ANEXO 1 - CARTA DE APRESENTAO

So Paulo, _____ de _________________ de _______.

ASSUNTO: Estgio curricular de alunos do Curso de Cincias Sociais da Universidade Cidade de So Paulo

Senhor (a) Diretor (a)

Em obedincia ao estabelecido pela legislao do Conselho Nacional de Educao Pareceres CNE/CP 009/2001, CNE/CP 021/2001 e resolues CNE/CP 01/2002, CNE/CP 02/2002 , vimos solicitar autorizao para que nossos alunos possam estagiar na instituio que Vossa Senhoria dirige.

Colocando-nos, e a nossos professores, ao inteiro dispor de Vossa Senhoria, para o que se fizer necessrio e, aproveitando o ensejo, apresentamos, antecipadamente, nossos agradecimentos.

Atenciosamente,

_______________________________ Prof. Ms. Eliane dos Santos Pascoal

Coordenadora do Curso de Cincias Sociais Universidade Cidade de So Paulo

ANEXO 2 FICHA DE CREDENCIAMENTO

ESTGIO CURRICULAR

1 CREDENCIAMENTO O aluno abaixo designado est credenciado, por esta Universidade, a solicitar a devida autorizao para realizao de estgio curricular, declarando submeter-se a todas as determinaes legais. So Paulo, _____, de__________________ de _______. _________________________
Coordenador do polo

2 DADOS REFERENTES 2.1 Ao aluno estagirio: a) Aluno: _____________________________________ RG ______________ b) Curso: _______________________________________________________ 2.2 Ao estgio: a) Carga Horria:_________________________________________________ b) Foco
( ) Ed. Infantil ( ) Sries Iniciais do Ens. Fundamental ( ) Gesto Escolar

3 INSTITUIO ACOLHEDORA a) Nome: ______________________________________________________ b) Endereo: ___________________________________________________ c) Diretoria de Ensino/Coordenadoria: _______________________________ d) Nome do diretor: ______________________________________________ 4 AUTORIZAO DO DIRETOR Autorizo o estgio solicitado pelo estudante acima designado. Carimbo da escola So Paulo, _____ de _________________ de _______. ______________________________
Assinatura do diretor

ANEXO 3 - F I C H A D E R E G I S T R O D E AT I V I DA D E S
ESTGIO CURRICULAR ALUNO: ______________________________________________________________________________________________ CURSO: ____________________________________________________________________MDULO : __________________________
INSTITUIO ACOLHEDORA: _____________________________________________________________________________________
Data Atividade incio trmino total de horas assinatura do responsvel

Total de horas: ___________

______________________________
assinatura do aluno

_______________________________________
assinatura e carimbo do Diretor/Coordenador da Escola

ANEXO 4 F I C H A D E AVA L I A O DO E S TA G I R I O
Aluno(a) ___________________________________________________________________ Curso e mdulo _____________________________________________________________ Local do Estgio ____________________________________________________________ Durao do Estgio e carga horria total ___/___ /___ a ___/___ /___
A AES Apresenta conhecimentos demonstrados na realizao de tarefas desenvolvidas no estgio Demonstra capacidade de procurar solues sem prvia orientao, dentro dos padres adequados a cada situao de trabalho. Possui clareza, preciso e eficincia nas vrias formas de comunicao Tem interesse e entusiasmo no desempenho das atividades Evidencia controle emocional em situaes inesperadas ou difceis e coerncia de atitudes nas manifestaes afetivas e comportamentais Busca, junto a outras pessoas, contribuir para o alcance de um objetivo comum Procura viabilizar instrues do supervisor, normas e regulamentos com bom resultado Apresentou Projeto Aplicativo SIM NO

________ horas

Atingiu os objetivos propostos para a realizao do estgio

Conceito Global: _________________ A = EXCELENTE B = BOM C = REGULAR D = INSATISFATRIO

____________________________________ Supervisor de estgio do local em que foi realizado o estgio

_____________________________________ Aluno (a)

ANEXO 5 F I C H A D E AUTO- AVA L I A O D O E S TA G I R I O

Aluno(a) ________________________________________________________________ Curso e mdulo ________________________________________________________________ Local do Estgio ________________________________________________________________

AES Organizei esquemas ou sugeri idias para um planejamento eficiente da minha atuao? Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaborao de tarefas diversificadas? Compareci pontualmente aos locais de estgio? Desempenhei conscientemente os trabalhos de estgio, conforme as normas estabelecidas? Solicitei esclarecimentos sempre que tive dvidas sobre os problemas apresentados? Evitei causar problemas ou embaraos que prejudicassem o trabalho de estgio? Avaliei minha participao pelo nmero de pontos positivos alcanados, comparando o meu progresso antes e aps cada etapa de estgio? Elaborei Projeto Aplicativo considerando as especificidades da instituio que realizei o estgio?

SIM

NO

Conceito Global: _________________ A = EXCELENTE B = BOM C = REGULAR D = INSATISFATRIO

I T_______________________________________ Aluno (a)

ANEXO 6 SUGESTO DE FICHA PARA CARACTERIZAO DA INSTITUIO EDUCACIONAL

(DIAGNSTICO INSTITUCIONAL)

1 - Nome da Instituio Educacional 2 - Localizao (rua, n.o, bairro, municpio, telefone(s), CEP) 3 - Poder Pblico ( ) Municipal ( ) Estadual ( ) Federal Particular ( ) Outro ( ) 4 - Horrio de funcionamento 5 - Nmero de salas de aula e nmero de turmas 6 ( ( ( ( ( ( - Cursos ministrados )Educao Infantil )Ensino Fundamental (1.a a 4.a srie) )Ensino Fundamental (5.a a 8.a srie) )Ensino Mdio )Ensino Profissionalizante )Outro(s)

7 - Descrio da comunidade onde se localiza a instituio educacional (arruamento, moradias, transportes, centros de lazer e cultura, comrcio, servios pblicos e outros aspectos que julgar convenientes) 8 - Identificao dos(as) profissionais que trabalham na instituio educacional Diretor Vice-Diretor Coordenador Pedaggico Orientador Educacional Supervisor Educacional Professor Servios Gerais Inspetor de Alunos Vigia Secretrio Merendeira Zelador Outro(s 9 - Descrio da Instituio Educacional (tipo de prdio, dependncias, conservao, limpeza, merenda, biblioteca, laboratrio, zeladoria, salas,

ambiente dos professores, sala de vdeo e outros aspectos que julgar importantes) AIS 10 - Outras observaes 11 - Diagnstico da realidade da escola A - A COMUNIDADE Dados sobre a populao escolar Dados sobre as condies econmico-financeiras Levantamento dos recursos socioculturais B - A INFRA-ESTRUTURA FSICA Distribuio dos alunos por classes, sries e perodos Critrio de agrupamentos Normas para avaliao, recuperao, promoo e reteno Calendrio Escolar 12 - Dados especficos Nome do estabelecimento Endereo Nome e formao do(a) Coordenador(a) Pedaggico(a) Tempo de magistrio e na funo 13 - Dados gerais Forma de escolha/seleo para a funo Principais atribuies Dificuldades Que filosofia a escola segue? O planejamento curricular est fundamentado na filosofia? Como essa filosofia transformada em prtica pedaggica? Como feito o planejamento?

ANEXO 7 SUGESTO DE FICHA O B S E R VA O D E R E U N I E S

(caso o aluno participe) 1 - Do planejamento das atividades 1.1 Abertura ( ) 1.2 Objetivos ( ) 1.3 Texto para reflexo; outra dinmica ( ) 1.4 Assuntos Gerais e/ou sugestes ( ) 2 - Dos participantes 2.1 Direo ( ) 2.2 Coordenao ( ) 2.3 Secretria ( ) 2.4 Docentes ( ) Quantos? 2.5 Pais ( ) Turma 3 - Da avaliao da reunio 3.1 O planejamento da reunio foi cumprido? Justifique. Sim ( ) No ( ) Em parte ( ) 3.2 Os participantes da reunio compareceram pontualmente? Justifique. Integral ( ) Parcial ( ) Deficiente ( ) 3.3 Houve participao de todos com sugestes? Justifique. Sim ( ) No ( ) Em parte ( ) 4 - Apreciao pessoal do(a) estagirio(a)

ANEXO 8 SUGESTO DE PERGUNTAS E N T R E V I S TA COM O COORDENADOR PEDAGGICO

Aluno(a) Estagirio(a): Data e hora da reunio a. Qual o mtodo de ensino utilizado na escola? b. O mtodo prioriza a individualidade ou o cooperativismo? c. Como se trabalha a criatividade do(a) aluno(a)? d. O trabalho com o(a) aluno(a) direcionado ou parte do prprio interesse dele(a)? e. Que recursos pedaggicos so mais usados? f. Como so organizadas as turmas? g. Voc participa do processo de avaliao? Como? h. Como avaliado o aluno? i. Avalie seu trabalho Outras informaes:

ANEXO 9 SUGESTO DE PERGUNTAS ENTREVISTA COM O PROFESSOR

a. Voc consegue adotar uma viso crtica quanto ao alcance dos objetivos do ensino identificando a quem eles atendem e a quem interessam? b. Considerando as desigualdades, econmicas e culturais, como voc selecionaria os contedos programticos (ou atividades)? c. Voc se preocupa em criar condies para integrar as diferentes atividades e disciplinas do currculo atravs do planejamento de ensino? Justifique. d. Voc conta com recursos pedaggicos em seu trabalho para desenvolver a metodologia de ensino que gostaria de realizar? Justifique. Outras informaes

ANEXO 10 SUGESTO DE PERGUNTAS E N T R E V I S TA C O M O ( A ) D I R E TO R ( A )

1 Dados especficos Nome e formao do(a) Diretor(a) Tempo de magistrio e na funo 2 Dados gerais Forma de escolha/seleo para o cargo de direo Razes para estar na direo da escola Dificuldades Principais atribuies Avalie o seu trabalho na direo da escola 3 Outras informaes

ANEXO 11 LOGO DA ESCOLA Papel timbrado

DECLARAO

Declaramos,

para

fins

de

estgio

curricular,

que

________________________________________ (nome do aluno), portador de RG.____________________________ atuou nesta instituio como

_______________________________ (funo exercida) no perodo de ___/___/___ a ___/___/___ (mnimo de um ano). Colocamo-nos disposio para quaisquer esclarecimentos, Att

Local, ___/___/___

______________________________________________ NOME DO DIRETOR/ASSINATURA CARIMBO

ESCOLA ......, RUA .......... N......... BAIRRO ...... TEL..........