Agrupamento de Escolas D.

Dinis Santo Tirso (152298)

Critrios de Avaliao de Fsico-Qumica 8 ano de Escolaridade - 2013 201!

$nstrumentos de avaliao

" #ue se avalia

%ercenta&em

"'(etivos Com)reenso de *en+menos naturais e la'oratoriais ,30-.

- Interpretar conceitos; - Aplicar conhecimentos das Cincias Fsico-qumicas a situaes reais; - Ler e interpretar textos cientficos; - Compreender glo almente a constitui!o do "ni#erso e do $istema $olar e a posi!o que a %erra ocupa nesses sistemas; - Compreender que o conhecimento so re o "ni#erso se de#e a sucessi#as teorias cientficas& muitas #e'es contradit(rias e pol)micas; - Compreender a import*ncia das medies& classificaes e representaes como forma de olhar para o mundo perante a sua di#ersidade e complexidade; - Compreender as transformaes que contri uem para a din*mica da %erra e das suas consequncias a n#el am iental e social+ ,esultados da Con/ecimento dos *en+menos *sicos e #umicos ,30-. a#alia!o escrita0oral0pr/tica. caderno di/rio& fichas de a#alia!o& tra alhos indi#iduais& tra alhos de grupo0pares+ 123

- "tili'ar termos especficos da disciplina; - ,econhecimento de que fen(menos que ocorrem na %erra resultam da intera!o no sistema $ol& %erra e Lua; - ,econhecimento da import*ncia de se interrogar so re as caractersticas do "ni#erso e so re as explicaes da Cincia e da %ecnologia relati#amente aos fen(menos que lhes est!o associados; - ,econhecimento de que a di#ersidade de materiais& seres #i#os e fen(menos existentes na %erra ) essencial para a #ida no -laneta; - ,econhecimento do contri uto da Cincia para a compreens!o da di#ersidade e das transformaes que ocorrem na %erra; - Aplicar os conhecimentos em situaes concretas+ Ca)acidade de resoluo de )ro'lemas ,10-.

- Identificar o pro lema; - -rocurar& selecionar e interpretar informa!o; - Indicar. dados relati#os ao pro lema; f(rmula de partida; c/lculos efetuados e o resultado final em unidades $I; - $elecionar a estrat)gia adequada para a resolu!o de um pro lema; - Interpretar criticamente o resultado o tido+ 4 ser#a!o direta; 523

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Atitudes e valores 1es)onsa'ilidade2 interesse2 autonomia2 atitude crtica2 relacionamento inter)essoal ,20-. - Cumprimento das tarefas 6%+-+C+ 0 aula7; - Cuidado com os espaos e materiais 6caderno di/rio& 87; - Apresenta!o do material 6manual& caderneta& caderno di/rio0dossier& etc7; - Assiduidade; - -ontualidade; - 9/ itos de tra alho e m)todos de estudo; - Comportamento adequado em espaos educati#os formais; - Contri ui!o com o seu tra alho e as suas ideias na discuss!o e resolu!o de pro lemas; - -articipa!o0cola ora!o nas ati#idades propostas; - ,eali'a!o de tarefas sem a:uda; - ;sprito de iniciati#a; - ;miss!o de opinies de forma correta e respeito pelo 6s7 outro 6s7+ <relhas de a#alia!o