Escola Bsica n2 da Lous

Ficha de Avaliao de Matemtica

5 ano
Ano Letivo 2013/2014

Contedos:
Nmeros naturais. Operaes bsicas. Propriedades das
operaes. Resoluo de problemas. Expresses numricas.

Nome : ___________________________________________N ____ Turma ___ Data __/___/___

Encarregado de Educao:

O(A) professor(a):

______________________________

____________________________

Informao

Muito Insuficiente
Insuficiente
Suficiente
Bom
Muito Bom
Percentagem ____ %

L com ateno os enunciados das questes propostas e responde apresentando

todos os clculos que efetuares.

1 Considera o diagrama representado na figura:

.0
.1
.2

.7

.9

.4
1.1. Representa os conjuntos A e B em compreenso.
A=
B=
1.2. Quais os elementos comuns aos dois conjuntos?

1.3. Representa em extenso os elementos que pertencem ao conjunto A e no pertencem ao

conjunto B.

2 - Completa com os sinais

2.1. 3 .{Nmeros naturais menores que quatro}

2.2.

2.3. 15 {Nmeros mpares maiores que onze e menores que 31}2.4.

3 Relativamente s expresses 1 6 + 4 = 20

8 = 72

3.1. 72 _____________ 3.2. 35_____________ 3.3.

13 { Nmeros Pares }
0.{ Nmeros inteiros}

35 : 5 = 7 escreve os nomes:

20 ___________ 3.4. 9 __________

4 A diferena entre o nmero de cromos do Joo e o nmero de cromos da Joana de 18. Se o Joo
tem 72, quantos cromos tem a Joana?

5 Completa a tabela

Linguagem simblica

Linguagem natural

da Matemtica
24 + 36 = 60
O triplo da diferena entre vinte e doze vinte e quatro.
11

(15 8) = 77
A diferena entre vinte e quociente de dez por cinco

6 - Observa a tabela seguinte.

Bilhetes para o teatro
Adultos
17,00
Crianas
12,00
6.1. Dois adultos e trs crianas vo ao teatro. Quanto vo gastar nos bilhetes?
Escreve a expresso algbrica e calcula o seu valor.

6.2.Trs adultos e algumas crianas foram ao teatro.

Ao todo gastaram 123 euros.
Quantas crianas foram ao teatro?

7 Completa e escreve a propriedade da multiplicao que te permite escrever as igualdades seguintes:

7.1.

11 x = .. x .. = 0 ______________________________________________________
________________________________________________________________________

7.2.

(6 x .) x 3 = . X (5 x 3) __________________________________________________
________________________________________________________________________

7.3.

8 x .. x 9 = 9 x 2 x ____________________________________________________
________________________________________________________________________

7.4.

4 x (8 - ..) = 4 x .. - x 5= _____________________________________________
________________________________________________________________________

8 Calcula de duas formas diferentes:

3 x ( 6 5) =

9 - Numa diviso, o divisor 12, o quociente 16 e o resto 8. Qual o dividendo?

10 O Miguel tinha 140 bales.

Guardou 30 para ele e deu os restantes aos colegas de turma. Cada colega recebeu 5 bales.
Quantos alunos tem a turma do Miguel?
Explica como obtiveste a tua resposta.

11 Calcula de dois modos diferentes.

11.1.

11.2.

12 Sabemos que:

28 x 8 = 224 e
Podemos afirmar sem calcular que a soma

8 x 42 = 336
224 + 336

divisvel por 8?

Justifica a tua resposta.

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13 - Considera os nmeros:

19

25

81

144

243

306

552

1500

13.1. Atendendo aos critrios de divisibilidade, diz quais so:

Divisveis por 3 ______________________________ Divisveis por 2 _______________________
Divisveis por 4 ______________________________ Divisveis por 9 _______________________
Divisveis por 3 mas no divisveis por 9 _______________________________________________
Divisveis por 2 mas no divisveis por 5 _______________________________________________
Divisveis por 3, por 4 e por 9. ______________________________________________________
13.2. Qual o critrio que nos permite dizer que um nmero divisvel por 5? ___________________
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14 Calcula:
14.1.

24 : 8 + 12 (20 4 x 3) =

14.2. 35 : 7 + 54 : 9 x 2 =

Bom Trabalho!...