MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO I MANUAL

L OPERACIONAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

O QUE O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO?

O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) tem por objetivo contribuir para superar o analfabetismo entre jovens com 15 (quinze) anos ou mais, adultos e idosos e contribuir para a universalizao do ensino fundamental no Brasil, promovendo apoio s aes de alfabetizao realizadas por estados, Distrito Federal e municpios que faam sua adeso ao Programa. Esse apoio se materializa por meio da transferncia de recursos financeiros, em carter suplementar, aos entes que aderirem ao Programa para desenvolverem as aes de alfabetizao e do pagamento de bolsas-benefcio a voluntrios que atuem como alfabetizadores, tradutores-intrpretes da Lngua Brasileira de Sinais (Libras) e alfabetizadores-coordenadores de turmas de alfabetizao em atividade no mbito do Programa. A Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso, do Ministrio da Educao (SECADI/MEC) o rgo responsvel pela coordenao e pelo gerenciamento do Programa em todo o pas. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE) o responsvel por realizar as transferncias dos recursos financeiros aos estados, Distrito Federal e municpios, por analisar a prestao de contas desses recursos e tambm por fazer o pagamento das bolsas-benefcio mensalmente, a partir de autorizao da SECADI/MEC. O Programa Brasil Alfabetizado regido pela Lei n 10.880 de 9 de junho de 2004 e pela Lei n 11.507 de 20 de julho de 2007, e foi reorganizado pelo Decreto n 6.093 de 24 de abril de 2007.

ORIENTAES GERAIS O Anexo I Manual Operacional do Programa Brasil Alfabetizado - tem por objetivo fornecer informaes complementares ao texto da Resoluo CD/FNDE n 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013, bem como apresentar, de forma sinttica, a operacionalizao das principais etapas e atividades relacionadas execuo do PBA.

COMO ADERIR AO PROGRAMA Ateno: Caso o Municpio ou a Secretaria Estadual de Educao esteja fazendo a primeira adeso ao PBA dever adotar os procedimentos para adeso listados no item 1 e subitem 1.1. Caso o Ente Executor j possua um Gestor Local do PBA ativo dever adotar os procedimentos para adeso listados a partir do item 2. Caso o Ente Executor deseje efetuar a troca de Gestor Local, dever adotar os procedimentos para adeso listados no item 1 e subitem 1.2.

1. ACESSO AO SISTEMA BRASIL ALFABETIZADO (SBA) Cabe ao EEx indicar por ato administrativo, o Gestor Local do PBA, obrigatoriamente servidor pblico, que no seja Secretrio Estadual de Educao ou Prefeito. 1.1. Pr-cadastro no SBA de gestor local: 1 passo Entrar em contato com a SECADI/MEC por meio do Fale Conosco, disponvel no endereo www.mec.gov.br/secadi/faleconosco, solicitando o modelo de ofcio para autorizao de acesso ao SBA. 2 passo A pessoa designada pelo EEx como Gestor Local deve acessar o SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br, selecionar a opo Solicitar prcadastro e fazer o preenchimento completo das informaes. 3 passo Encaminhar pelo Fale Conosco ofcio digitalizado (escaneado), conforme modelo indicado no 1 passo, devidamente preenchido, assinado e com firma reconhecida, no endereo www.mec.gov.br/secadi/faleconosco, anexando cpia autenticada do RG e do CPF do Gestor Local e solicitando o desbloqueio do acesso. 4 passo A confirmao da liberao de acesso ser enviada para os emails informados no ofcio e no Fale Conosco. 5 passo Acessar o SBA e realizar o login, informando CPF e senha. 6 passo Informar o CNPJ do rgo a que est vinculado (Secretaria Estadual de Educao ou Prefeitura). 1.2. Substituio de Gestor Local: 1 passo Entrar em contato com a SECADI/MEC por meio do Fale Conosco, disponvel no endereo www.mec.gov.br/secadi/faleconosco, solicitando o modelo de ofcio para substituio de Gestor Local para acesso ao SBA.

2 passo A pessoa designada pelo EEx como Gestor Local deve acessar o SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br, selecionar a opo Solicitar prcadastro e fazer o preenchimento completo das informaes. 3 passo Encaminhar pelo Fale Conosco ofcio digitalizado (escaneado), conforme modelo indicado no 1 passo, devidamente preenchido, assinado e com firma reconhecida, no endereo www.mec.gov.br/secadi/faleconosco, anexando cpia autenticada do RG e do CPF do Gestor Local e solicitando o desbloqueio do acesso. 4 passo A confirmao da liberao de acesso ser enviada para os emails informados no ofcio e no Fale Conosco. 5 passo Acessar o SBA e realizar o login, informando CPF e senha. 6 passo Informar o CNPJ do rgo a que est vinculado (Secretaria Estadual de Educao ou Prefeitura). 2. ORIENTAES PARA PREENCHIMENTO DO TERMO DE ADESO E DO Ppalfa Se j existe um gestor local ativo, este dever iniciar o processo de adeso com o preenchimento do Termo de Adeso e do Ppalfa no SBA. Caso o EEx tenha aderido ao Programa no ciclo anterior, este poder revalidar as informaes prestadas, facilitando o processo de adeso, tendo a opo de alterar apenas a metas, caso seja necessrio. Nos casos de nova adeso ao Programa, ou no adeso ao ciclo anterior, o EEx dever realizar os procedimentos conforme indicado no item 2.1 deste Manual Operacional. Nos casos de revalidao do preenchimento dos dados do ciclo anterior e alterao das metas anteriormente estabelecidas, o EEx dever realizar os procedimentos conforme indicado no item 2.2 deste Manual Operacional. O preenchimento do Termo de Adeso e de todos os campos do Ppalfa obrigatrio para todos os entes executores do Programa Brasil Alfabetizado que faam nova adeso. O Termo de Adeso contm a concordncia do EEx com os termos da Resoluo e a indicao do Gestor Local do Programa. O Ppalfa abrange a meta de atendimento a ser alcanada, as informaes referentes s aes pedaggicas, de gesto e coordenao, ao perodo de execuo do Programa e o plano de formao das etapas inicial e continuada. 2.1. Preenchimento do Termo de Adeso e do Ppalfa 1 passo Acessar o SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br, selecionar a opo Adeso e Ppalfa;

2 passo Preencher (ou confirmar) as informaes do Termo de Adeso; 3 passo Aceitar as condies estabelecidas no Termo de Adeso e clicar em continuar; 4 passo Preencher as informaes que devem ser prestadas no Ppalfa da entidade, observando os critrios de anlise; 5 passo Concluir o preenchimento das informaes e enviar o Ppalfa via SBA, para anlise; 6 passo Acompanhar diariamente a anlise do Ppalfa pelo SBA para verificar se h diligncias a serem respondidas; 7 passo Responder s diligncias indicadas, quando for o caso, respeitando o prazo limite estipulado; 8 passo Aps APROVADO pela SECADI/MEC, o Termo de Adeso e o Ppalfa devero ser impressos pelo EEx em duas (2) vias cada, para serem devidamente assinados tanto pelo responsvel administrativo pela execuo do Programa Brasil Alfabetizado, isto , o(a) Secretrio (a) de Estado da Educao ou o (a) Prefeito (a), como pelo (a) Gestor (a) Local e, com as respectivas firmas devidamente reconhecidas em cartrio, encaminhados por meio postal para o seguinte endereo: Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso. Programa Brasil Alfabetizado 2013 - Esplanada dos Ministrios - Bloco L - Edifcio Sede sala 209, CEP: 70.047-900, Braslia DF. 2.2. Revalidao dos Dados Preenchidos na Adeso Anterior 1 passo Acessar o SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br, selecionar a opo Adeso e Ppalfa; 2 passo Alterar (ou confirmar) as informaes do Termo de Adeso; 3 passo Aceitar as condies estabelecidas no Termo de Adeso e clicar em continuar; 4 passo Verificar se as informaes prestadas no Ppalfa da entidade esto corretas, observando os critrios de anlise; 5 passo Caso haja necessidade, altere as metas para que estejam de acordo com a realidade do municpio; 6 passo Concluir e enviar o Ppalfa via SBA, para anlise; 7 passo - Acompanhar a anlise do Ppalfa pelo SBA para verificar a aprovao do Plano; 8 passo Aps APROVADO pela SECADI/MEC, o Termo de Adeso e o Ppalfa devero ser impressos pelo EEx em duas (2) vias cada, para serem devidamente assinados tanto pelo responsvel administrativo pela execuo do Programa Brasil Alfabetizado, isto , o(a) Secretrio(a) de Estado da Educao ou o(a) Prefeito(a), como pelo(a) Gestor(a) Local e, com as respectivas firmas devidamente reconhecidas em cartrio, encaminhados por meio postal para o seguinte endereo:

Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso. Programa Brasil Alfabetizado 2013 - Esplanada dos Ministrios - Bloco L - Edifcio Sede sala 209, CEP: 70.047-900 - Braslia DF. Observao: O repasse da primeira parcela do valor de apoio ao Ente Executor cuja adeso foi aprovada est condicionado ao recebimento pela SECADI da verso impressa e devidamente assinada do Termo de Adeso e do Ppalfa. 3. CRITRIOS PARA ANLISE DO Ppalfa A anlise do Plano Plurianual de Alfabetizao (Ppalfa) realizada por tcnicos da CGA/SECADI/MEC e nesse processo so observados se o EEx fez nova adeso ou se revalidou os dados da adeso anterior e se o Plano atende s exigncias da Resoluo vigente. 3.1. Anlise de novas adeses 3.1.1. Beneficirios da alfabetizao A anlise levar em conta a relao entre meta x atendimento x efetividade, entendendo-se: Meta como a quantidade de jovens, adultos e idosos que o EEx prev alfabetizar no ciclo de referncia; Atendimento como a quantidade efetiva de alfabetizandos inscritos em turmas no ciclo de referncia; Efetividade como a quantidade de jovens, adultos e idosos alfabetizados no final do ciclo de referncia. Sero observados os seguintes parmetros: a quantidade de analfabetos com mais de 15 (quinze) anos, de acordo com dados do Censo IBGE 2010; a quantidade de jovens, adultos e idosos analfabetos atendidos pelo Programa a partir de 2008 (considerando, quando for o caso, tanto as turmas implantadas pela Secretaria de Educao do Estado como aquelas atendidas pela Prefeitura); a mdia de alfabetizandos por turma (zona urbana); a mdia de alfabetizandos por turma (zona rural); e a quantidade de alfabetizados egressos do Programa, indicada no quadro situao final (item 1.3 do Ppalfa). Havendo indicao da quantidade de tradutores-intrpretes de Libras, o EEx dever apontar a quantidade prevista de voluntrios com tal habilitao, bem como elaborar e anexar no Ppalfa um Plano de Atendimento dos alfabetizandos com deficincia auditiva, usurios de Libras, contendo os seguintes dados: Apresentao; Objetivo geral; Objetivos especficos; Metodologia;

Contedos; Cronograma.

3.1.2. Preenchimento obrigatrio da situao final dos ciclos 2008, 2009, 2010 e 2011, aos quais o EEx tenha aderido 3.1.3. Continuidade da escolarizao O EEx dever informar quais so as alternativas pblicas de continuidade da escolarizao disponveis para os egressos do PBA e que estratgias sero utilizadas para facilitar a matrcula dos egressos na EJA. 3.1.4. Articulaes e parcerias O EEx dever preencher as informaes relativas a articulaes feitas com diferentes programas e polticas sociais que tm interface com o pblico do Brasil Alfabetizado (ver Anexo IV). 3.1.5. Planejamento da alfabetizao de jovens e adultos Ser verificado o preenchimento do campo durao, em meses, das turmas, se 6 (seis) ou 8 (oito) meses. A carga horria semanal dever preferencialmente ser de 10 (dez) horas. 3.1.6. Planejamento das etapas inicial e continuada da formao de alfabetizadores, coordenadores de turmas e tradutores-intrpretes de Libras O EEx dever preencher todas as informaes acerca das etapas inicial e continuada da formao de alfabetizadores, tradutores-intrpretes de Libras e alfabetizadores-coordenadores de turmas: Perodo previsto e carga horria da etapa inicial de formao; Perodo, periodicidade e carga horria da etapa de formao continuada. O EEx dever anexar ao Ppalfa 2 (dois) arquivos em formato pdf dos planos das etapas inicial e continuada da formao. Ressalta-se que os 2 (dois) planos devero ser diferenciados e especficos para cada uma das etapas da formao, e que cada um deles dever conter os seguintes campos: Entidade responsvel pelas etapas inicial e continuada da formao; Apresentao; Objetivo geral; Objetivos especficos; Metodologia; Contedos; Cronograma detalhado. Observao: Se o EEx contratar uma instituio formadora para a formao dos voluntrios, em conformidade com os pargrafos 4, 5 e 6 Art. 9, da Resoluo em vigor, essa

instituio dever obrigatoriamente ministrar tanto a etapa inicial como a etapa continuada da formao. Caso o prprio EEx ministre diretamente as etapas inicial e continuada da formao, sem recorrer instituio externa, de acordo com o pargrafo 10, Art. 9 da Resoluo, os recursos transferidos no podero ser usados em pagamento de formadores que sejam agentes pblicos da ativa da esfera municipal, estadual ou federal, por servios prestados, inclusive consultoria, assistncia tcnica ou assemelhados. 3.1.7. Gesto e acompanhamento pedaggico O EEx dever informar quais instrumentos de acompanhamento do aprendizado dos alfabetizandos ir utilizar, bem como com que frequncia ser feita a anlise do aprendizado dos alfabetizandos no mnimo quinzenal. Observao: O item frequncia das visitas do coordenador de turmas ser preenchido automaticamente pelo SBA, trazendo a informao: Zona urbana: 1 (uma) vez por semana em cada turma; e Zona rural: 1 (uma) vez por semana em cada turma. 3.1.8. Oramento Na destinao dos recursos, ser observado se h previso de 0% (zero por cento) ou ainda de 50% (cinquenta por cento) ou mais para algum dos itens ou aes previstas. Observao: Os percentuais informados no oramento pelo EEx para as etapas inicial e continuada da formao, conforme art. 9 do Decreto n 6.093/2007, podero ser utilizados apenas para o financiamento dos seguintes tipos de despesas: I - pagamento de pessoa jurdica, contratada mediante processo seletivo, que desenvolver atividades pedaggicas nas etapas inicial e continuada da formao, conforme valores sugeridos no quadro abaixo: QUADRO DE PAGAMENTO DE FORMADOR QUALIFICAO/EXPERINCIA Inicial Graduao Intermedirio Concludo Especializao Ps-graduao Mestrado Doutorado R$ VALOR POR HORA 30,00 38,75 65,00 82,50 97,50 115,00

I - hospedagem, alimentao e transporte das pessoas que desenvolvero atividades pedaggicas nas etapas inicial e continuada da formao; II - material de consumo a ser utilizado nas atividades pedaggicas das etapas inicial e continuada da formao: reproduo de textos, caderno universitrio espiral papel, caneta esferogrfica, caneta marca-texto, caneta para transparncia, papel pardo, cartolina, papel sulfite, pasta catlogo, cola lquida branca, pincel atmico, pincel para quadro branco, refil de pincel para quadro branco, fita adesiva, giz branco, giz colorido, CD/DVD, lpis preto n 2 e transparncia. 3.2. Anlise de revalidao da adeso ao ciclo anterior 3.2.1. Beneficirios da alfabetizao A anlise levar em conta a relao entre meta x atendimento x efetividade, entendendo-se: Meta como a quantidade de jovens, adultos e idosos que o EEx prev alfabetizar no ciclo de referncia; Atendimento como a quantidade efetiva de alfabetizandos inscritos em turmas no ciclo de referncia; Efetividade como a quantidade de jovens, adultos e idosos alfabetizados no final do ciclo de referncia. Sero observados os seguintes parmetros: a quantidade de analfabetos com mais de 15 (quinze) anos, de acordo com dados do Censo IBGE 2010; a quantidade de jovens, adultos e idosos analfabetos atendidos pelo Programa a partir de 2008 (considerando, quando for o caso, tanto as turmas implantadas pela Secretaria de Educao do Estado como aquelas atendidas pela Prefeitura); a mdia de alfabetizandos por turma (zona urbana); a mdia de alfabetizandos por turma (zona rural); e a quantidade de alfabetizados egressos do Programa, indicada no quadro situao final (item 1.3 do Ppalfa). Havendo indicao da quantidade de tradutores-intrpretes de Libras, o EEx dever apontar a quantidade prevista de voluntrios com tal habilitao, bem como elaborar e anexar no Ppalfa um Plano de Atendimento dos alfabetizandos com deficincia auditiva, usurios de Libras, contendo os seguintes dados: Apresentao; Objetivo geral; Objetivos especficos; Metodologia; Contedos; Cronograma.

3.2.2. Preenchimento obrigatrio da situao final dos ciclos anteriores, aos quais o EEx tenha aderido 3.2.3. Aps realizados os procedimentos elencados nos itens 3.2.1 e 3.2.2, o Ppalfa da entidade estar pronto para ser aprovado

4. ORIENTAES PARA PREENCHIMENTO DOS CADASTROS NO SBA Aps a aprovao da adeso e do Ppalfa, a etapa seguinte o cadastramento das turmas, dos alfabetizandos, dos alfabetizadores, dos alfabetizadores-coordenadores de turmas e dos tradutores-intrpretes de Libras no Sistema Brasil Alfabetizado. As orientaes para o preenchimento dos cadastros esto disponveis no SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br/. 4.1. Cadastro das turmas no SBA O cadastramento eletrnico das turmas s poder ser iniciado aps a aprovao do Ppalfa pela SECADI/MEC e ser realizado pelo Gestor Local e/ou por Tcnicos de Apoio por ele indicados no SBA. O endereo para o cadastramento eletrnico das turmas http://brasilalfabetizado.mec.gov.br/.

ATENO: Turmas com a quantidade mnima de alfabetizandos indicada na Resoluo s devem ser abertas e ativadas em casos excepcionais, quando no local no houver demanda superior ao mnimo estipulado. 4.2. Ativao das turmas no SBA Aps o cadastramento eletrnico das turmas ser necessrio ativ-las no SBA. As turmas s devero ser ativadas no dia em que efetivamente iniciarem as aulas. Antes de ativar turma, o Gestor Local deve verificar se a data cadastrada no sistema como a de incio das atividades da turma est correta. O incio das atividades da turma a base para a gerao das bolsas e no ser possvel alterar essa data aps a ativao da turma. Somente turmas ATIVAS so consideradas turmas em execuo, portanto, apenas para estas haver pagamento de bolsa aos voluntrios vinculados. 4.3. Paralisao de turmas Havendo necessidade de interrupo temporria do funcionamento de uma ou mais turmas, o Gestor Local dever paralisar as atividades da(s) referida(s) turma(s) e informar imediatamente no SBA. Observa-se que no pode haver paralisao no primeiro e no ltimo ms de funcionamento da turma. A paralisao deve ser realizada por 30 (trinta) dias consecutivos e ininterruptos, correspondendo ao perodo de um ms.

Observao: Durante o ms em que houver paralisao das atividades da(s) turma(s), no h pagamento de bolsas para os alfabetizadores e tradutores intrpretes de Libras vinculados quela(s) turma(s).

4.4. Cancelamento de turmas O cancelamento de turmas no SBA obrigatrio em qualquer destas duas (2) situaes: A turma foi ativada indevidamente pelo gestor local do EEx, ou seja, apesar de ter sido ativada no sistema nunca funcionou. Neste caso, o Gestor Local deve cancelar a turma, indicando o motivo do cancelamento, e verificar se houve pagamento de bolsa(s) referente(s) turma que cancelou; em caso afirmativo, dever informar a situao SECADI/MEC e solicitar ao(s) bolsista(s) a devoluo dos valores recebidos indevidamente, de acordo com a Resoluo em vigor (Art. 23 24, 12); ou A turma funcionou por um perodo, mas dissolveu-se sem que tenha chegado ao trmino. Neste caso, o Gestor Local deve cancelar a turma e no deve autorizar qualquer bolsa referente aos bolsistas vinculados quela turma no perodo posterior interrupo das atividades. Uma vez cancelada, a turma no poder voltar a ser ativada. 5. TESTES COGNITIVOS Para avaliar o desempenho cognitivo dos jovens, adultos e idosos, obrigatria a aplicao de testes cognitivos, no incio e no trmino, de seu processo de alfabetizao. Os recursos transferidos pelo FNDE como valor de apoio podem ser utilizados para reproduo dos cadernos com os testes cognitivos que sero aplicados aos alfabetizandos, dos cadernos do alfabetizador, dos gabaritos e da matriz de referncia, de acordo com a Resoluo em vigor. 5.1. Testes cognitivos de entrada Os testes cognitivos de entrada devem ser aplicados aos alfabetizandos at o 15 (dcimo quinto) dia aps o incio das aulas. Os modelos para download e reproduo esto disponveis no SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br/. Nesse endereo eletrnico encontram-se os seguintes documentos: Manual do aplicador; Caderno do alfabetizador entrada Leitura/escrita; Caderno do alfabetizando entrada Leitura/escrita; Caderno do alfabetizador entrada Matemtica; Caderno do alfabetizando entrada Matemtica; Gabarito comentado teste cognitivo de entrada para Leitura/escrita; Gabarito comentado teste cognitivo de entrada para Matemtica;

Matriz de referncia comentada de Matemtica e de Leitura e Escrita.

Os resultados dos testes cognitivos de entrada devem ser informados: - para cada alfabetizando (resultados individuais) e - para todas as turmas ativas do EEx. Para inserir os resultados no SBA, siga os seguintes passos: a) selecione a turma; b) informe os resultados obtidos, alfabetizando por alfabetizando; c) marque a opo ausente ao lado do nome daqueles que no responderam ao teste. 5.2 Testes cognitivos de sada Os testes cognitivos de sada devem ser aplicados aos alfabetizandos nos ltimos 10 (dez) dias de aula. Os modelos para download e reproduo esto disponveis no SBA, no endereo http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br/. Nesse endereo eletrnico encontram-se os seguintes documentos: Manual do aplicador; Caderno do alfabetizador sada Leitura/escrita; Caderno do alfabetizando sada Leitura/escrita; Caderno do alfabetizador sada Matemtica; Caderno do alfabetizando sada Matemtica; Gabarito comentado - teste cognitivo de sada Leitura/escrita; Gabarito comentado - teste cognitivo de sada Matemtica. Os resultados dos testes cognitivos de sada devem ser informados: - para cada alfabetizando (resultados individuais) e - para todas as turmas ativas do EEx. Para inserir os resultados no SBA, siga os seguintes passos: a) selecione a turma; b) informe o resultado para cada 1 (um) dos alfabetizandos da turma; c) marque a opo ausente ao lado do nome dos alfabetizandos quando estes no responderam ao teste. responsabilidade do EEx assegurar a aplicao e a insero dos resultados dos testes cognitivos aplicados aos alfabetizandos, no SBA, sendo que os resultados dos testes de entrada devem ser inseridos at 60 (sessenta) dias aps o incio das atividades da turma (data de ativao da turma), e os resultados dos testes de sada, at 60 (sessenta) dias aps o trmino das atividades da turma, de acordo a durao do curso, previamente registrada no sistema. Aps a insero dos resultados dos testes no SBA, estes devem ser mantidos arquivados por at 20 (vinte) anos aps o trmino do curso de alfabetizao.

6. SITUAO FINAL DOS ALFABETIZANDOS E RELATRIO FINAL DE EXECUO FSICA Para que possa participar de novos ciclos do Programa Brasil Alfabetizado, o EEx deve estar em dia com a prestao de contas ao FNDE dos recursos recebidos e tambm ter registrado, no SBA, a situao final dos alfabetizandos de ciclo (s) anterior (es) aos quais tenha aderido. O registro da Situao Final dos Alfabetizandos no SBA, sem prejuzo dos demais procedimentos e prazos relativos prestao de contas, condio indispensvel para a participao futura do EEx no PBA. Os alfabetizadores-coordenadores de turmas devem sistematicamente preencher no SBA a situao final dos alfabetizandos das turmas sob sua coordenao assim que terminem as aulas de alfabetizao em cada turma. Vale lembrar que desse preenchimento depende o pagamento dos bolsistas vinculados a cada turma. O Gestor Local deve acompanhar e monitorar o preenchimento da situao final dos alfabetizados, inclusive para assegurar a consistncia das informaes, j que esses registros sero usados no Relatrio Final de Execuo Fsica do EEx, que a SECADI/MEC emite como parte do processo de anlise e aprovao (ou no) da prestao de contas apresentada ao FNDE pelo EEx. O preenchimento da situao final de cada um dos alfabetizandos que passaram pelo processo de alfabetizao em turmas vinculadas ao EEx deve ser correto, completo e abrange os seguintes itens: situao final (no alfabetizado / alfabetizado e no matriculado na EJA / alfabetizado e matriculado na EJA); cdigo INEP da escola na qual o egresso do PBA foi matriculado para continuidade de estudos em EJA; justificativa para a no matrcula do egresso do PBA em EJA para continuidade da escolarizao; indicao da frequncia mdia do alfabetizando s aulas; informao quanto obteno de documentao civil no caso dos alfabetizandos que foram cadastrados sem documento civil. Para elaborao do Relatrio Final de Execuo fsica, a SECADI poder solicitar do EEx justificativas ou esclarecimentos em relao questo de efetividade da execuo do Programa no mbito . 7. O PAGAMENTO DOS BOLSISTAS O pagamento de bolsa aos voluntrios depende tanto do registro correto e completo dos dados pessoais de cada 1 (um) no SBA quanto da ativao da(s) turma(s) a que estes estejam vinculados.

Cabe ao Gestor Local zelar pela veracidade de todos dados fornecidos, bem como observar o perodo de abertura e validade de cada lote mensal, para autorizar o pagamento da bolsa apenas para aqueles bolsistas que efetivamente fizeram jus a ela no prazo estabelecido. A autorizao de pagamento para os bolsistas deve ser feita no Sistema de Gesto de Bolsas (SGB), que est disponvel no endereo http://sgb.fnde.gov.br/sistema/informacoes/index.

7.1. Bolsa para alfabetizador (bolsas classe I, II, III e V) O pagamento da bolsa ser autorizado apenas depois que o Gestor Local atestar e validar, no SGB, que o alfabetizador atingiu a frequncia mnima s aulas em turma ativa, tal como exigido pela Resoluo. Antes de autorizar no SGB o pagamento de bolsa para qualquer alfabetizador, o Gestor Local dever observar se: o bolsista est vinculado a uma turma ativa; esto registradas no sistema as datas efetivas de incio e de trmino das aulas de alfabetizao (compatveis com a solicitao do pagamento), bem como o horrio e o local de funcionamento da turma qual o alfabetizador est vinculado; o alfabetizador que recebe bolsa classe III deve estar vinculado a duas turmas ativas, cujos horrios de funcionamento no sejam concomitantes, o alfabetizador que recebe bolsa classe V deve estar vinculado a duas turmas ativas de populao carcerria ou de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, cujos horrios de funcionamento no sejam concomitantes; a bolsa a ser paga deve fazer parte de um total de parcelas que varia de 6 a 8, tendo como referncia o nmero de meses de aulas previstos para a turma; o bolsista frequentou a etapa inicial e frequenta a etapa continuada da formao; foram ministrados, no mnimo, 15 (quinze) dias de aulas naquela turma. 7.2 Bolsa para tradutor-intrprete de Libras (bolsa classe I e III)

O pagamento da bolsa ser autorizado apenas depois que o Gestor Local atestar e validar, no Sistema de Gesto de Bolsas (SGB), que o tradutor-intrprete de Libras atingiu a frequncia mnima s aulas em turma ativa, tal como exigido pela Resoluo. Antes de autorizar no SGB o pagamento de bolsa para qualquer tradutor-intrprete de Libras, o Gestor Local dever verificar se: o bolsista est vinculado a uma turma ativa na qual h pelo menos 1 (um) deficiente auditivo, usurio de Libras; esto registradas no sistema as datas efetivas de incio e de trmino das aulas de alfabetizao (compatveis com a solicitao do pagamento), bem como o horrio e o local de funcionamento da turma qual o tradutor-intrprete de Libras est vinculado;

 a bolsa a ser paga deve fazer parte de um total de parcelas que varia de 6 (seis) a 8 (oito), tendo como referncia o nmero de meses de aulas previstos para a turma. o tradutor-intrprete de Libras frequentou a etapa inicial e frequenta a etapa continuada da formao; foram ministrados, no mnimo, 15 (quinze) dias de aulas naquela turma. 7.3 Bolsa para alfabetizador-coordenador de turmas (Bolsa classe IV e VI) O pagamento da bolsa somente ser autorizado caso o Gestor Local ateste e valide por meio do Sistema de Gesto de Bolsas (SGB), que o coordenador de turmas: efetivamente coordena de 5 (cinco) a 9 (nove) turmas de alfabetizao ativas, conforme exigncia desta Resoluo. efetivamente coordena de 5 (cinco) a 9 (nove) turmas de alfabetizao ativas, onde pelo menos 2 (duas) destas turmas sejam de populao carcerria ou de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, conforme exigncia desta Resoluo. frequentou a etapa inicial e frequenta a etapa continuada da formao; informou no SBA a situao final de todos os alfabetizandos, no ltimo ms ou no ms subsequente ao final do trabalho de alfabetizao nas turmas sob sua coordenao. Observao: A validao das informaes acima deve ser feita pelo Gestor Local dentro do prazo de vigncia do lote de pagamento do SGB. 7.4. Regras de substituio de bolsistas Desde que no haja prejuzos ao processo de alfabetizao, os bolsistas podero ser substitudos. Observao: As substituies devem ser feitas at o dcimo quarto dia (14) de cada ms, para evitar problemas em relao ao pagamento de bolsas. 7.5. Temporalidade autorizao do Ente Executor O prazo de vigncia de um lote de pagamentos de 6 (seis) meses, depois dos quais no sero gerados novos lotes para bolsistas que no tiveram seus pagamentos autorizados pelo gestor local. Se, por qualquer motivo, o Ente Executor no fez a autorizao de pagamento de bolsas no prazo previsto, a SECADI/MEC poder ou no acatar justificativa apresentada oficialmente. Se a justificativa for aceita, excepcionalmente a validade do lote poder ser prorrogada por, no mximo, 60 (sessenta) dias. As bolsas no autorizadas ao trmino desta prorrogao sero definitivamente canceladas. 7.6. Autorizao parcial de pagamentos no SGB O Gestor Local pode autorizar os pagamentos para apenas alguns bolsistas do lote usando a funo Informar bolsistas para pagamento, no SGB. Com isso, pode

controlar a autorizao de pagamento aos bolsistas sobre os quais ainda no recebeu informao sobre o cumprimento das atribuies ou sobre a frequncia. Com esse recurso, no necessrio indicar como No Apto aquele(s) bolsista(s) cuja documentao sobre a frequncia ainda no tenha chegado a suas mos; basta desmarcar os campos Enviar, de acordo com os passos a seguir: 1 passo Acessar o Sistema de Gesto de Bolsas (SGB) no endereo http://sgb.fnde.gov.br/sistema/informacoes/index. 2 passo Na funo Informar bolsistas para pagamento, a tela de incio apresenta todos os bolsistas vinculados ao EEx com a caixa de seleo Enviar (na linha correspondente a cada bolsista) marcada, como tambm est marcada com sim a coluna Receber?. Essa a apresentao padro do lote de pagamento. 3 passo Para evitar fazer pagamentos indevidos aos bolsistas sobre os quais no h informao sobre a frequncia ou para no pagar aqueles que no cumpriram suas atribuies, Gestor Local pode marcar ou desmarcar os bolsistas de 3 (trs) formas: possvel desmarcar todos os bolsistas vinculados ao EEx de uma s vez, usando a caixa de seleo Enviar todos que fica no alto, acima da listagem de funes e nomes; dessa forma, todos os bolsistas do lote sero desmarcados e, automaticamente, considerados no aptos para pagamento; e possvel voltar a marc-los todos novamente, usando a mesma caixa de seleo; tambm possvel desmarcar (e marcar novamente) todos os bolsistas de cada uma das funes do Programa, ao selecionar a caixa Enviar que fica abaixo do ttulo da funo (coordenador de turmas, alfabetizador ou tradutor-intrprete de Libras); com isso, todos os bolsistas daquela funo sero desmarcados e considerados no aptos para pagamento; por fim, possvel desmarcar um nico bolsista do lote de pagamentos, usando a caixa de seleo Enviar na linha correspondente ao nome da pessoa; quando o gestor local desmarca essa caixa, o bolsista ser considerado no apto para pagamento no ms de referncia; quando esta caixa est marcada, o bolsista considerado apto para pagamento. 4 passo A coluna Receber?, como padro, vem marcada com Sim para todos os bolsistas do lote do ms de referncia; para aqueles que no devem receber bolsa no ms de referncia, o Gestor Local deve marcar No. 5 passo Ao clicar no boto PR-APROVAR, na parte de baixo da tela, os bolsistas desmarcados no sero enviados para pagamento naquele lote, mas podero ser enviados em seguida, quando a informao de frequncia chegar. De posse da comprovao do desempenho das atribuies do(s) bolsista(s) no enviados para pagamento anteriormente, o Gestor Local pode autorizar o pagamento daqueles que foram desmarcados. 8. ATRIBUIES 8.1 Gestor local

Alm das atribuies descritas no texto da Resoluo, o Gestor Local: Registrar e manter atualizados no Sistema Brasil Alfabetizado (SBA) todos os seus dados cadastrais obrigatrios bem como formas de contato, especialmente seu e-mail. Preencher e encaminhar SECADI/MEC, por meio do SBA, o Termo de Adeso e o Ppalfa da Entidade. Encaminhar para o Ente Executor (EEx), os originais dos Termos de Compromisso dos alfabetizadores, tradutores-intrpretes de Libras e alfabetizadores-coordenadores de turmas, devidamente assinados, para que sejam arquivados por 20 (vinte anos) a ser contados a partir da data em que o Tribunal de Contas da Unio (TCU) aprovar a prestao de contas do FNDE referente a 2013. Consolidar o relatrio de frequncia dos bolsistas e informar SECADI/MEC, o cumprimento das aes dos voluntrios, atravs da autorizao do pagamento das respectivas bolsas, no Sistema de Gesto de Bolsas (SGB). Arquivar os testes cognitivos, inicial e final, aplicados para avaliao do desempenho de cada alfabetizando. Lanar no SBA o resultado dos testes cognitivos aplicados, em at 60 (sessenta) dias aps o incio das atividades da turma. Acompanhar o preenchimento da situao final, por parte do alfabetizadorcoordenador de turmas, a fim de que seja verificada e mantida a consistncia das informaes. Controlar a frequncia dos alfabetizandos, em parceria com os alfabetizadorescoordenadores de turmas, e consolidar as informaes no relatrio de frequncia dos alfabetizandos. Manter dilogo constante com a equipe responsvel pelo Programa na SECADI/MEC. Verificar, pelo menos uma vez por semana, a correspondncia enviada pelo Programa para o e-mail que cadastrou no SBA, ou por meio do Quadro de comunicados do SBA, tomando providncias em relao s demandas recebidas. Informar SECADI/MEC todas as alteraes ocorridas durante a execuo do Programa, em relao ao planejado no Ppalfa. Elaborar todos os relatrios solicitados no Sistema Brasil Alfabetizado (SBA). Dialogar com a Coordenao de Educao de Jovens e Adultos, estadual ou municipal, para garantir a continuidade dos estudos daqueles que se alfabetizaram. Articular as aes do Plano Plurianual de Alfabetizao com as aes municipais e estaduais relacionadas Educao de Jovens e Adultos e Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado em Alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos. Articular com os gestores locais de outros programas sociais do Governo Federal, particularmente com o gestor do Programa Bolsa Famlia e do Cadastro nico e tambm com o Sistema de Informao da Ateno Bsica (SIAB), do Sistema nico de Sade (SUS), para ampliar as possibilidades de localizar e mobilizar jovens, adultos e idosos no alfabetizados.

 Estabelecer as estratgias de acompanhamento e avaliao das aes de alfabetizao de jovens, adultos e idosos nas turmas, e tambm as das etapas inicial e continuada da formao dos alfabetizadores e coordenadores de turmas. Escolher, em colaborao com os coordenadores de turmas, os livros do Programa Nacional do Livro Didtico para a Alfabetizao de Jovens e Adultos (PNLD-EJA), fazendo o registro dessa escolha no Sistema do FNDE, disponvel no endereo eletrnico www.fnde.gov.br. Designar e liberar o acesso do tcnico de apoio que colaborar na operao dos sistemas de gesto do Programa e ser responsvel por auxiliar no registro dos dados e na atualizao dos cadastros e formulrios eletrnicos. Quando necessrio, realizar o bloqueio do acesso deste tcnico aos sistemas. 8.2 Alfabetizador-coordenador de turmas Acompanhar o processo de alfabetizao de jovens, adultos e idosos nos locais em que ele ocorre, fazendo o acompanhamento pedaggico da alfabetizao de, no mximo, 5 (cinco) turmas nos termos definidos na Resoluo da qual este manual faz parte. Realizar encontro pedaggico quinzenal com os alfabetizadores e tradutores intrpretes de Libras das turmas sob seu acompanhamento. Orientar os alfabetizadores a utilizarem os resultados dos testes cognitivos de entrada para diagnosticar o perfil dos alfabetizandos (incentivando, quando possvel, o encaminhamento daqueles que forem considerados em condies para a Educao de Jovens e Adultos) e para planejar aes de alfabetizao mais adequadas aos jovens, adultos e idosos da turma. Informar no SBA o resultado da situao final dos alfabetizandos das turmas sob sua coordenao em at 60 (sessenta) dias aps o trmino das atividades da turma. Identificar e relatar ao gestor local as dificuldades de implantao do Programa. Acompanhar e registrar as aes relacionadas distribuio do material escolar e pedaggico, ao registro civil, aos exames oftalmolgicos e distribuio de culos. Acompanhar e articular, junto com o gestor local, o encaminhamento dos jovens, adultos e idosos j alfabetizados para a Educao de Jovens e Adultos e lhes garante a matrcula. Participar da seleo de material didtico, de acordo com as diretrizes do Programa Nacional do Livro Didtico para a Alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos (PNLD-EJA). Acompanhar e controlar a frequncia dos alfabetizadores e tradutoresintrpretes de Libras nas turmas sob sua coordenao, encaminhando as informaes ao Gestor Local. Controlar a frequncia dos alfabetizandos, consolidando mensalmente as informaes no relatrio de frequncia dos alfabetizandos.

 Registrar mensalmente as informaes nos questionrios sobre as turmas no SBA. Identificar, em parceria com os alfabetizadores sob sua coordenao, alfabetizandos com deficincia, com transtornos globais do desenvolvimento ou com altas habilidades/superdotao nas turmas do Programa Brasil Alfabetizado. Planejar e acompanhar as estratgias de fomento leitura, em parceria com os alfabetizadores.

8.3 Alfabetizador Far trabalho voluntrio de alfabetizao em turma com at 25 (vinte e cinco) alfabetizandos, com carga horria total entre 240 (duzentos e quarenta) e 320 (trezentos e vinte) horas/aula (correspondentes entre 6 (seis) e 8 (oito) meses de durao do Programa, conforme o planejamento do EEx) e carga horria semanal mnima de 10 (dez) horas, de acordo com as especificidades do projeto pedaggico a ser executado podendo ser includas na turma, pessoas que demande metodologia, linguagem e cdigo especficos; Ser acompanhado por um alfabetizador-coordenador de turmas, formalmente designado pelo EEx; Desenvolver, com o auxlio do alfabetizador-coordenador de turmas, aes relacionadas ao controle mensal da frequncia dos alfabetizandos; Dever participar das etapas inicial e continuada da formao, promovidas pelo EEx, visando ao mximo o desempenho dos alfabetizandos; Informar ao alfabetizador-coordenador de turmas sobre mudanas em relao ao local e horrio de funcionamento da turma, bem como sobre quaisquer alteraes cadastrais dos dados relativos aos alfabetizandos; Informar ao alfabetizador-coordenador de turmas o resultado da situao final dos alfabetizandos em at 30 (trinta) dias aps o trmino das atividades da turma. Registrar diariamente a frequncia dos alfabetizandos. 8.4 Alfabetizador Tradutor-intrprete de Libras Far trabalho voluntrio de tradutor-intrprete de Libras em salas de alfabetizao com jovens, adultos e idosos com deficincia auditiva, usurios de Libras. Ser acompanhado por um alfabetizador-coordenador de turmas, formalmente designado pelo EEx. Dever participar das etapas inicial e continuada da formao, promovidas pelo EEx, visando ao mximo o desempenho dos alfabetizandos. Informar ao alfabetizador-coordenador de turmas sobre mudanas em relao ao local e horrio de funcionamento da turma, bem como sobre quaisquer alteraes cadastrais dos dados relativos aos alfabetizandos. Dever desenvolver as atividades relacionadas no Plano de Atendimento ao Alfabetizando Surdo;

 Elaborar e entregar ao alfabetizador-coordenador de turmas, relatrio mensal sobre o desenvolvimento dos alfabetizandos com deficincia aditiva, usurios de Libras, que esto sob seu acompanhamento. 8.5 Instituio responsvel pela formao Ministrar diretamente as etapas inicial e continuada da formao, sem recorrer instituio externa, elaborar os planos das etapas inicial e continuada da formao, observando os princpios e diretrizes definidos em documento disponibilizado pela SECADI no SBA. Caso o EEx contrate uma instituio formadora, em conformidade com os pargrafos 4, 5 e 6 Art. 9, a mesma elaborar em parceira com o Ente Executor os planos das etapas inicial e continuada da formao, observando os princpios e diretrizes definidos em documento disponibilizado pela SECADI no SBA. Ministrar os encontros previstos para as etapas inicial e continuada da formao dos alfabetizadores, alfabetizadores-coordenadores de turmas e tradutores intrpretes de Libras. Elaborar relatrios mensal e final acerca das etapas inicial e continuada da formao dos alfabetizadores, alfabetizadores-coordenadores de turmas e tradutores intrpretes de Libras. Acompanhar o planejamento e a aplicao dos testes cognitivos de entrada e de sada aos alfabetizandos, encaminhando os testes aplicados para que o gestor local os arquive, conforme 3 do art. 13 da Resoluo vigente. Consolidar os resultados dos testes cognitivos de entrada e de sada, providenciando sua insero no Sistema Brasil Alfabetizado.

MINISTRIO DA EDUCAO

RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013

ANEXO II TERMOS DE ADESO (Informaes necessrias ao preenchimento de carter informativo, s ser aceito Termo de Adeso extrado do Sistema Brasil Alfabetizado-SBA http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br). Informaes necessrias para o preenchimento do Termo de Adeso Dados do Ente Executor (Secretaria Estadual de Educao e Prefeitura) -CNPJ do rgo; -Razo social; -CEP; -Logradouro; -Nmero; -Complemento; -Bairro; -Municpio/UF; -Caixa Postal; -Telefone; -Fax; -E-mail. Dados do dirigente (Secretrio Estadual de Educao ou Prefeito) -CPF; -Nome; -RG; -Orgo Expedidor; -Data de Expedio; -E-mail. Dados do Gestor Local -CPF; -Nome; -RG; -Orgo Expedidor; -Data de Expedio; - Matrcula de Servidor Pblico; -Telefone; -Celular; -E-mail.

MODELO DO TERMO DE ADESO - PREFEITURA (Documento apenas informativo, s ser aceito o Termo de Adeso extrado do Sistema Brasil Alfabetizado-SBA http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br/) Declarao firmada pela Prefeitura do Municpio de (nome do municpio) desenvolver aes no mbito do PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. , objetivando

O(A) Prefeito(a) do Municpio, ____(nome do dirigente)___________________, declara firme vontade de desenvolver aes no mbito do Programa Brasil Alfabetizado, conforme estabelecido na Resoluo CD/FNDE n 52/2013 e demais legislaes correlatas, observando o cumprimento dos seguintes critrios: 1 OBJETO Constitui o objeto deste instrumento o compromisso de elaborar o Plano Plurianual de Alfabetizao (Ppalfa) e implementar aes para a alfabetizao de _(quantidade de alfabetizandos)_ jovens, adultos e idosos em 2013, no mbito do Programa Brasil Alfabetizado. 2 CONDIES A efetivao do presente Termo de Adeso dar-se- mediante a transferncia dos recursos financeiros da Unio, por intermdio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE), na forma estabelecida na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013. 3 ATUAO COORDENADA O municpio buscar desenvolver as aes de forma coordenada com a Secretaria de Educao do Estado, visando articulao, efetividade e qualidade de tais aes no atendimento populao jovem e adulta no alfabetizada. 4 APLICAO DOS RECURSOS FINANCEIROS Os recursos transferidos para o desenvolvimento das aes objeto do presente compromisso sero utilizados exclusivamente para o fim proposto e na forma estabelecida na Resoluo CD/FNDE n XX/2013. 5 AUTORIZAO PARA ESTORNO OU BLOQUEIO A Prefeitura autoriza o FNDE a estornar ou bloquear valores creditados indevidamente na conta corrente aberta pelo FNDE especificamente para transferir recursos do Programa Brasil Alfabetizado, mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A ou procedendo ao desconto nas parcelas subsequentes. 6 - COMPROMISSO DO ENTE EXECUTOR (EEX) A Prefeitura compromete-se a, em inexistindo saldo suficiente na conta corrente especfica e no havendo repasses futuros a serem efetuados, restituir ao FNDE, no prazo de 5 (cinco) dias, a contar do recebimento da notificao, os valores tratados no item 5, acima, acrescidos de juros e correo monetria. 7 SIGILO DE DADOS A Prefeitura compromete-se a utilizar a base de dados do Cadnico, bem como do Sistema de Informao da Ateno Bsica (SIAB/SUS) e qualquer outro banco de dados de programas sociais do Governo Federal que a SECADI venha a disponibilizar, exclusivamente para a realizao das atividades previstas na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013, sendo vedada qualquer outra forma de utilizao ou cesso a terceiros.

8 GESTOR LOCAL A Prefeitura indica ______(nome do indicado)________, servidor pblico portador da Carteira de Identidade no ______________ e CPF no ______________, como gestor responsvel pela execuo o Programa Brasil Alfabetizado no Municpio. 9 VIGNCIA O presente Termo de Adeso passa a vigorar a partir da sua assinatura, com vigncia at o trmino da execuo das aes, conforme disposto na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013.

______(Municpio)________, _(dia) de __(ms)__ de 2013.

_________(nome do dirigente)________ [Cargo: Prefeito (a)]

MODELO DO TERMO DE ADESO - SEDUC (Documento apenas informativo, s ser aceito o Termo de Adeso extrado do Sistema Brasil Alfabetizado-SBA http://brasilalfabetizado.fnde.gov.br/) Declarao firmada pela Secretaria (nome completo do rgo) , objetivando desenvolver aes no mbito do PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. O (A) Secretrio (a) de Educao do Distrito Federal / do Estado de ___________________, ___(nome do dirigente)____________________, declara firme vontade de desenvolver aes no mbito do Programa Brasil Alfabetizado, conforme estabelecido na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 e demais legislaes correlatas, observando o cumprimento dos seguintes critrios: 1 OBJETO Constitui o objeto deste instrumento o compromisso de elaborar o Plano Plurianual de Alfabetizao (PPAlfa) e implementar aes para a alfabetizao de (quantidade de alfabetizandos) jovens e adultos em 2013, no mbito do Programa Brasil Alfabetizado. 2 CONDIES A efetivao do presente Termo de Adeso dar-se- mediante a transferncia dos recursos financeiros da Unio, por intermdio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE), na forma estabelecida na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013. 3 ATUAO COORDENADA O Estado buscar desenvolver as aes de forma coordenada com os municpios, visando articulao, efetividade e qualidade de tais aes no atendimento populao jovem, adulta e idosa no alfabetizada. 4 APLICAO DOS RECURSOS FINANCEIROS Os recursos transferidos para o desenvolvimento das aes objeto do presente compromisso sero utilizados exclusivamente para o fim proposto e na forma estabelecida na Resoluo CD/FNDE n XX/2013. 5 AUTORIZAO PARA ESTORNO OU BLOQUEIO A Secretaria (nome completo do rgo) autoriza o FNDE a estornar ou bloquear valores creditados indevidamente na conta corrente aberta pelo FNDE especificamente para transferir recursos do Programa Brasil Alfabetizado, mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A ou procedendo ao desconto nas parcelas subsequentes. 6 - COMPROMISSO DO ENTE EXECUTOR (EEX) A Secretaria (nome completo do rgo) compromete-se a, em inexistindo saldo suficiente na conta corrente especfica e no havendo repasses futuros a serem efetuados, restituir ao FNDE, no prazo de 5 (cinco) dias, a contar do recebimento da notificao, os valores tratados acima, no item 5, acrescidos de juros e correo monetria. 7 SIGILO DE DADOS A Secretaria (nome completo do rgo) compromete-se a utilizar a base de dados do Cadnico, bem como do Sistema de Informao da Ateno Bsica (SIAB/SUS) e qualquer outro banco de dados de programas sociais do Governo Federal que a SECAD venha a disponibilizar, exclusivamente para a realizao das

atividades previstas na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013, sendo vedada qualquer outra forma de utilizao ou cesso a terceiros. 8 GESTOR LOCAL A Secretaria (nome completo do rgo) indica _(nome do indicado)_____________, servidor pblico portador da Carteira de Identidade no ______________, e CPF no ______________, como gestor responsvel pela execuo do Programa Brasil Alfabetizado nesta Unidade da Federao. 9 VIGNCIA O presente Termo de Adeso passa a vigorar a partir da sua assinatura, com vigncia at o trmino da execuo das aes, conforme disposto na RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013. ______(Municpio)________, _(dia) de __(ms)__ de 2013.

_________(nome do dirigente)________ [Cargo: Secretrio (a) Estadual de Educao]

MINISTRIO DA EDUCAO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO III TERMOS DE COMPROMISSO PARA VOLUNTRIOS DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

TERMO DE COMPROMISSO DO ALFABETIZADOR VOLUNTRIO EXERCCIO 2013

1. FUNDAMENTO LEGAL 1.1. Lei n 11.507, de 20/7/2007, que altera a Lei n 10.880, de 9/6/2004; 1.2. Lei n 9.608, de 18/2/1998, que dispe sobre o servio voluntrio e d outras providncias; 1.3. Lei n 10.880, de 9/6/2004, que, entre outras providncias, dispe sobre o repasse de recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado; 1.4. Decreto n 6.093, de 24/4/2007, que dispe sob re a reorganizao do Programa Brasil Alfabetizado, visando a universalizao da alfabetizao de jovens e adultos de 15 (quinze) anos ou mais, e d outras providncias; e 1.5. Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013, que estabelece orientaes, critrios e procedimentos relativos transferncia automtica a estados, ao Distrito Federal e a municpios, dos recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado no exerccio 2013, bem como, ao pagamento de bolsas a voluntrios que atuam no Programa. 2. ALFABETIZADOR 2.1. Nome; 2.2. N CPF; 2.3. N RG/rgo expedidor; 2.4. Data de nascimento; 2.5. Nome da me; 2.6. Naturalidade/nacionalidade; 2.7. Estado civil; 2.8. Profisso; 2.9. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 2.10. Telefones; 2.11. E-mail.

3. RGO OU ENTE EXECUTOR DO PROGRAMA 3.1. Denominao; 3.2. CNPJ; 3.3. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 3.4. Representante legal (nome, cargo, ato de nomeao ou do mandato); 3.5. Gestor local (nome e cargo). 4. RGO PAGADOR 4.1. Denominao: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao; 4.2. CNPJ: 00378257/0001-81; 4.3. Endereo: SBS - Quadra 2 - Bloco F - Edifcio FNDE - CEP 70070-929 - Braslia, DF; 4.4. Representante legal: Jos Carlos Wanderley Dias de Freitas, Presidente do FNDE. 5. CONDIES GERAIS 5.1. Do compromisso Pelo presente instrumento particular, movido pela responsabilidade social e no intuito de contribuir com o esforo para a universalizao da alfabetizao no Pas, a pessoa fsica acima nominada e qualificada doravante simplesmente como alfabetizador, manifesta de forma expressa e espontnea a sua vontade de participar do Programa Brasil Alfabetizado, prestando servio voluntrio de alfabetizador no Programa sob execuo do rgo tambm acima nominado e doravante qualificado simplesmente como Ente Executor, nos termos dos artigos 1 e 2 da Lei n 9.608, de 18/2/1998, combinado com o disposto na Lei n 11.507, de 20/7/2007, e na Lei n 10.880, de 9/6/20 04, observando, para tanto, as regras e metodologias do Programa e as normas expedidas pelo Ministrio da Educao (MEC) e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE).

5.2. Do trabalho voluntrio O alfabetizador est ciente de que: a) far trabalho voluntrio de alfabetizao em turma com at 25 (vinte e cinco) alfabetizandos, com carga horria total entre 240 (duzentos e quarenta) e 320 (trezentos e vinte) horas/aula (correspondentes entre 6 (seis) e 8 (oito) meses de durao do Programa, de acordo com o planejamento do Ente Executor) e carga horria semanal mnima de 10 (dez) horas, de acordo com as especificidades do projeto pedaggico a ser executado podendo ser includas na turma, no mximo, 3 (trs) pessoas com deficincia que demande metodologia, linguagem e cdigo especficos. b) desenvolver, com o auxlio do alfabetizador-coordenador de turmas, aes relacionadas ao controle mensal da frequncia e avaliao da aprendizagem dos alfabetizandos, comprometendo-se a aplicar os testes cognitivos de entrada e de sada disponibilizados 2

pelo MEC por intermdio da SECADI, informando seus resultados ao alfabetizadorcoordenador de sua(s) turma(s); c) dever participar das etapas inicial e continuada da formao, promovidas pelo Ente Executor, visando ao mximo o desempenho dos alfabetizandos, visando sua permanncia em sala de alfabetizao e posterior continuidade nos estudos no sistema regular pblico de Educao de Jovens e Adultos; d) quando desejar e sem qualquer nus, poder desvincular-se do Programa e cessar a prestao do servio voluntrio de alfabetizador, bastando que comunique sua deciso ao Ente Executor para que no haja interrupo no processo de alfabetizao dos jovens, adultos e idosos sob sua orientao; e) autorizar o FNDE/MEC a bloquear valores creditados na conta-benefcio, mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A, ou proceder ao desconto nos pagamentos subsequentes, nas seguintes situaes: 1. ocorrncia de depsitos indevidos; 2. determinao do Poder Judicirio ou requisio do Ministrio Pblico; 3. constatao de irregularidades na comprovao da frequncia do bolsista; e 4. constatao de incorrees nas informaes cadastrais do bolsista. f) restituir ao FNDE, no prazo de 15 (quinze) dias a contar do recebimento da notificao, os valores de que trata a letra f, caso inexista saldo suficiente na conta-benefcio especfica e no haja pagamentos futuros a serem efetuados; g) informar ao alfabetizador-coordenador de turmas sobre mudanas em relao a seu endereo pessoal e ao local de funcionamento da turma bem como sobre quaisquer alteraes cadastrais dos dados relativos aos alfabetizandos; h) o pagamento da bolsa poder ser automaticamente interrompido caso no seja cumprida qualquer das condies estabelecidas neste Termo de Compromisso; i) o trabalho voluntrio de alfabetizao ser realizado sem nenhum tipo de remunerao, no se considerando para este efeito a bolsa que lhe ser concedida, a ttulo de atualizao e custeio, nos termos do 7 do art. 5 do Decreto n 6.093, de 24/4/2007 (que determina que as bolsas para custeio das despesas com as atividades de alfabetizao no podero ser recebidas cumulativamente e no se incorporaro ao vencimento, salrio, remunerao ou proventos do professor, para qualquer efeito, no podendo ser utilizadas como base de clculo para quaisquer vantagens ou benefcios trabalhistas ou previdencirios, de carter pessoal ou coletivo, existentes ou que vierem a ser institudos, inclusive para fins do clculo dos proventos de aposentadoria e penses, configurando-se como ganho eventual para os fins do disposto na legislao previdenciria).

5.3. Da bolsa para atualizao e custeio O alfabetizador far jus a uma bolsa mensal, paga pelo FNDE, a ttulo de atualizao e custeio das despesas realizadas no desempenho do trabalho voluntrio, nos termos da Lei n 11.507, de 20/7/2007, e da Lei n 10.880, de 9/6 /2004, e conforme disposto no art. 17, incisos I, II e V, da Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013.

5.4. Do uso de instalaes e servios Ser permitido ao alfabetizador o uso das instalaes, bens e servios do Ente Executor que sejam necessrios ou convenientes para a prestao do servio voluntrio, respondendo, todavia, por eventuais danos que causar em decorrncia do referido uso.

5.5. Da vigncia O presente Termo de Compromisso vigorar a partir da data de sua assinatura e seus efeitos, quando do efetivo incio do trabalho voluntrio. Sua resciso ocorrer automaticamente com a concluso do processo de alfabetizao da(s) turma(s) sob orientao do alfabetizador, ou a qualquer tempo, por manifestao da vontade de qualquer das partes signatrias. Fica desde j eleito o foro da comarca em que se deu a sua celebrao para dirimir eventuais questes que no sejam resolvidas consensualmente.

6. LOCAL E DATA 6.1. Local; 6.2. Data. 7. ASSINATURA 7.1. Nome e assinatura do alfabetizador voluntrio.

TERMO DE COMPROMISSO DO ALFABETIZADOR-COORDENADOR DE TURMAS VOLUNTRIO EXERCCIO 2013

1. FUNDAMENTO LEGAL 1.1. Lei n 11.507, de 20/7/2007, que altera a Lei n 10.880, de 9/6/2004; 1.2. Lei n 9.608, de 18/2/1998, que dispe sobre o servio voluntrio e d outras providncias; 1.3. Lei n 10.880, de 9/6/2004, que, entre outras providncias, dispe sobre o repasse de recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado; 1.4. Decreto n 6.093, de 24/4/2007, que dispe sob re a reorganizao do Programa Brasil Alfabetizado, visando a universalizao da alfabetizao de jovens e adultos de 15 (quinze) anos ou mais, e d outras providncias; e 1.5. Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013, que estabelece orientaes, critrios e procedimentos relativos transferncia automtica a estados, ao Distrito Federal e a municpios, dos recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado no exerccio 2013, bem como ao pagamento de bolsas a voluntrios que atuam no Programa.

2. ALFABETIZADOR-COORDENADOR DE TURMAS 2.1. Nome; 2.2. N CPF; 2.3. N RG/rgo expedidor; 2.4. Data de nascimento; 2.5. Nome da me; 2.6. Naturalidade/nacionalidade; 2.7. Estado civil; 2.8. Profisso; 2.9. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 2.10. Telefones; 2.11. E-mail. 3. RGO OU ENTE EXECUTOR DO PROGRAMA 3.1. Denominao; 3.2. CNPJ; 3.3. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 3.4. Representante legal (nome, cargo, ato de nomeao ou do mandato); 3.5. Gestor local (nome e cargo).

4. RGO PAGADOR 4.1. Denominao: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao; 4.2. CNPJ: 00378257/0001-81; 4.3. Endereo: SBS - Quadra 2 - Bloco F - Edifcio FNDE - CEP: 70070-929 - Braslia, DF; 4.4. Representante legal: Antnio Cora Neto, Presidente do FNDE. 5. CONDIES GERAIS 5.1. Do compromisso Pelo presente instrumento particular, movido pela responsabilidade social e no intuito de contribuir com o esforo para a universalizao da alfabetizao no Pas, a pessoa fsica acima nominada e doravante qualificada simplesmente como alfabetizador-coordenador de turmas, manifesta de forma expressa e espontnea a sua vontade de participar do Programa Brasil Alfabetizado, prestando o servio voluntrio de coordenar turmas de alfabetizao no Programa sob execuo do rgo tambm acima nominado e doravante qualificado simplesmente como Ente Executor, nos termos dos artigos 1 e 2 da Lei n 9.608, de 18/2/1998, combinado com o disposto na Lei n 11.507, de 20/7/2007 e na Lei n 10.880, de 9/6/2004, nos termos do 7 do art. 5 do Decreto n 6.093, de 24/4/2007, observando, para tanto, as regras e metodologias do Programa e as normas expedidas pelo Ministrio da Educao (MEC) e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE).

5.2 Do trabalho voluntrio O alfabetizador-coordenador de turmas est ciente de que: a) ter as atribuies de coordenar e acompanhar semanalmente, in loco, o trabalho desenvolvido nas turmas de alfabetizao de jovens, adultos e idosos sob sua responsabilidade e, a cada visita realizada, elaborar um relatrio de Visita; acompanhar e avaliar a aprendizagem dos alfabetizandos; selecionar, com o gestor local, o material didtico a partir de guia fornecido pelo FNDE/MEC; far o acompanhamento pedaggico da estratgia de alfabetizao nas turmas; planejar em conjunto com o gestor local e os alfabetizadores as aes de fomento leitura; b) ter suas atividades voluntrias acompanhadas pelo gestor local, formalmente designado pelo Ente Executor; c) identificar e relatar ao gestor local as dificuldades de implantao do Programa; acompanhar a distribuio do material escolar, pedaggico e literrio, bem como a aplicao e lanamento dos testes cognitivos de entrada e de sada disponibilizados pelo MEC por intermdio da SECADI; registrar no SBA os resultados desses testes cognitivos para todos os alfabetizandos das turmas sob sua responsabilidade; informar a situao final dos alfabetizandos em, no mximo, 60 (sessenta) dias aps o trmino do curso de 6

alfabetizao; acompanhar a implantao das aes relacionadas ao registro civil, aos exames oftalmolgicos e distribuio de culos, bem como aquelas voltadas continuidade dos estudos dos egressos do Programa no sistema regular pblico de Educao de Jovens e Adultos; d) desenvolver, em parceria com o gestor local, aes relacionadas ao acompanhamento da frequncia dos alfabetizandos, consolidando as informaes em um relatrio mensal de frequncia; e) prestar mensalmente ao gestor local informaes relativas permanncia, interrupo, substituio ou cancelamento da participao no Programa dos alfabetizadores e tradutoresintrpretes de LIBRAS das turmas sob seu acompanhamento; f) participar das etapas inicial e continuada da formao promovidas pelo Ente Executor, visando ao aprimoramento de seu desempenho e do trabalho pedaggico dos alfabetizadores, bem como realizar visitas presenciais a todas as turmas de alfabetizao sob sua responsabilidade, para acompanhar e avaliar os resultados das atividades desenvolvidas em sala; g) quando desejar e sem qualquer nus, poder desvincular-se do Programa e cessar a prestao do servio voluntrio de alfabetizador-coordenador de turmas, bastando que comunique sua deciso ao Ente Executor previamente para que no haja interrupo no processo de acompanhamento das turmas de alfabetizao dos jovens, adultos e idosos sob sua superviso; h) autoriza o FNDE/MEC a bloquear valores creditados na conta-benefcio, mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A, ou proceder ao desconto nos pagamentos subsequentes, nas seguintes situaes: 1. ocorrncia de depsitos indevidos; 2. determinao do Poder Judicirio ou requisio do Ministrio Pblico; 3. constatao de irregularidades na comprovao da frequncia do bolsista; e 4. constatao de incorrees nas informaes cadastrais do bolsista. i) restituir ao FNDE, no prazo de 15 (quinze) dias a contar do recebimento da notificao, os valores de que trata a letra h, caso inexista saldo suficiente na conta-benefcio especfica e no haja pagamentos futuros a serem efetuados; j) informar ao Ente Executor sobre eventuais mudanas em relao ao endereo ou local de funcionamento das turmas, bem como sobre alteraes em quaisquer dados cadastrais de alfabetizandos, alfabetizadores e tradutores intrpretes de LIBRAS; k) o pagamento da bolsa poder ser automaticamente interrompido caso no seja cumprida qualquer das condies estabelecidas neste Termo de Compromisso; l) o servio voluntrio de coordenao de turmas no Programa ser realizado sem qualquer tipo de remunerao, no se considerando para este efeito a bolsa que lhe ser concedida, a ttulo de atualizao e custeio, nos termos do 7 do art. 5 do Decreto n 6.093, de 7

24/4/2007 (que determina que as bolsas para custeio das despesas com as atividades de coordenao de turmas no podero ser recebidas cumulativamente e no se incorporaro ao vencimento, salrio, remunerao ou proventos do professor, para qualquer efeito, no podendo ser utilizadas como base de clculo para quaisquer vantagens ou benefcios trabalhistas ou previdencirios, de carter pessoal ou coletivo, existentes ou que vierem a ser institudos, inclusive para fins do clculo dos proventos de aposentadoria e penses, configurando-se como ganho eventual para os fins do disposto na legislao previdenciria).

5.3 Da bolsa para atualizao e custeio O alfabetizador-coordenador de turmas far jus a uma bolsa mensal, paga pelo FNDE, a ttulo de atualizao e custeio das despesas realizadas no desempenho do trabalho voluntrio, nos termos da Lei n 11.507, de 20/7/ 2 007, da Lei n 10.880, de 9/6/2004, e do Decreto n 6.093, de 24/4/2007, e conforme o dispos to no art. 18, inciso IV, da Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013.

5.4 Da vigncia O presente Termo de Compromisso vigorar a partir da data de sua assinatura e seus efeitos, quando do efetivo incio do trabalho voluntrio. Sua resciso ocorrer automaticamente com a concluso do processo de alfabetizao das turmas sob acompanhamento do alfabetizador-coordenador de turmas voluntrio, ou a qualquer tempo, por manifestao da vontade de qualquer das partes signatrias. Fica desde j eleito o foro da comarca em que se deu a sua celebrao para dirimir eventuais questes que sejam resolvidas consensualmente. 6. LOCAL E DATA 6.1. Local; 6.2. Data.

7. ASSINATURA 7.1. Nome e assinatura do alfabetizador-coordenador voluntrio.

TERMO DE COMPROMISSO DO ALFABETIZADOR TRADUTOR-INTRPRETE DA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) VOLUNTRIO EXERCCIO 2013

1. FUNDAMENTO LEGAL 1.1. Lei n 11.507, de 20/7/2007, que altera a Lei n 10.880, de 9/6/2004; 1.2. Lei n 9.608, de 18/2/1998, que dispe sobre o servio voluntrio e d outras providncias; 1.3. Lei n 10.880, de 9/6/2004, que, entre outras providncias, dispe sobre o repasse de recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado; 1.4. Decreto n 6.093, de 24/4/2007, que dispe sob re a reorganizao do Programa Brasil Alfabetizado, visando a universalizao da alfabetizao de jovens e adultos de 15 (quinze) anos ou mais, e d outras providncias; 1.5. Lei n 12.319, de 1/9/2010, que regulamenta a profisso de Tradutor e Intrprete da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, e 1.6. Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013, que estabelece orientaes, critrios e procedimentos relativos transferncia automtica a estados, ao Distrito Federal e a municpios, dos recursos financeiros do Programa Brasil Alfabetizado no exerccio 2013, bem como ao pagamento de bolsas a voluntrios que atuam no Programa. 2. TRADUTOR-INTRPRETE DA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 2.1. Nome; 2.2. N CPF; 2.3. N RG/rgo expedidor; 2.4. Data de nascimento; 2.5. Nome da me; 2.6. Naturalidade/nacionalidade; 2.7. Estado civil; 2.8. Profisso. 2.9. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 2.10. Telefones; 2.11. E-mail. 3. RGO OU ENTE EXECUTOR DO PROGRAMA 3.1. Denominao; 3.2. CNPJ; 3.3. Endereo (logradouro, n, bairro, cidade, UF e CEP); 3.4. Representante legal (nome, cargo, ato de nomeao ou do mandato); 9

3.5. Gestor local (nome e cargo).

4. RGO PAGADOR 4.1. Denominao: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao; 4.2. CNPJ: 00378257/0001-81; 4.3. Endereo: SBS - Quadra 2 - Bloco F - Edifcio FNDE - CEP: 70070-929 - Braslia, DF; 4.4. Representante legal: Jos Carlos Wanderley Dias de Freitas, Presidente do FNDE. 5. CONDIES GERAIS 5.1. Do compromisso Pelo presente instrumento particular, movido pela responsabilidade social e no intuito de contribuir com o esforo para a universalizao da alfabetizao no Pas, a pessoa fsica acima nominada e doravante qualificada simplesmente como tradutor-intrprete de LIBRAS, manifesta de forma expressa e espontnea a sua vontade de participar do Programa Brasil Alfabetizado, prestando servio voluntrio no Programa sob execuo do rgo tambm acima nominado e doravante qualificado simplesmente como Ente Executor, nos termos dos artigos 1 e 2 da Lei n 9.608, de 18/2/1998, combinado com o disposto na Lei n 11.507, de 20/7/2007, e na Lei n 10.880, de 9/6/2004, observando, para tanto, as regras e metodologias do Programa e as normas expedidas pelo Ministrio da Educao (MEC) e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE).

5.2 Do trabalho voluntrio O tradutor-intrprete de LIBRAS est ciente de que: a) far trabalho voluntrio de tradutor-intrprete de LIBRAS em salas de alfabetizao com jovens, adultos e idosos deficientes auditivos, usurios de LIBRAS e, para tanto, deve comprovar possuir, no mnimo, formao de nvel mdio e certificao obtida por meio do Programa Nacional de Proficincia em Libras (Prolibras) ou graduao em Letras/Libras Bacharelado; b) seu trabalho voluntrio ser acompanhado por um alfabetizador-coordenador de turmas, formalmente designado pelo Ente Executor, e pelo responsvel local pela Educao Especial; c) dever participar das etapas inicial e continuada da formao promovidos pelo Ente Executor, visando ao seu mximo desempenho junto aos alfabetizandos; d) quando desejar e sem qualquer nus, poder desvincular-se do Programa e cessar a prestao do servio voluntrio de tradutor-intrprete de LIBRAS, bastando que comunique sua deciso ao Ente Executor previamente para que no haja interrupo no processo de traduo aos jovens, adultos e idosos com deficincia auditiva das turmas de alfabetizao sob sua orientao; 10

e) autoriza o FNDE/MEC a bloquear valores creditados na conta-benefcio, mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A, ou proceder ao desconto nos pagamentos subsequentes, nas seguintes situaes: 1. ocorrncia de depsitos indevidos; 2. determinao do Poder Judicirio ou requisio do Ministrio Pblico; 3. constatao de irregularidades na comprovao da frequncia do bolsista; e 4. constatao de incorrees nas informaes cadastrais do bolsista. f) restituir ao FNDE, no prazo de 15 (quinze) dias a contar do recebimento da notificao, os valores de que trata a letra e, caso inexista saldo suficiente na conta-benefcio especfica e no haja pagamentos futuros a serem efetuados; g) informar ao alfabetizador-coordenador de turmas sobre eventuais mudanas em relao ao seu prprio endereo ou local de funcionamento das turmas, bem como sobre alteraes em quaisquer dados cadastrais de alfabetizandos sob sua orientao; h) o pagamento da bolsa poder ser automaticamente interrompido caso no seja cumprida qualquer das condies estabelecidas neste Termo de Compromisso; i) o trabalho voluntrio de tradutor-intrprete de LIBRAS ser realizado sem nenhum tipo de remunerao, no se considerando para este efeito a bolsa que lhe ser concedida a ttulo de atualizao e custeio, nos termos do 7 do art . 5 do Decreto n 6.093, de 24/4/2007 (que determina que as bolsas para custeio das despesas com as atividades de traduo de LIBRAS no podero ser recebidas cumulativamente e no se incorporaro ao vencimento, salrio, remunerao ou proventos do professor, para qualquer efeito, no podendo ser utilizadas como base de clculo para quaisquer vantagens ou benefcios trabalhistas ou previdencirios, de carter pessoal ou coletivo, existentes ou que vierem a ser institudos, inclusive para fins do clculo dos proventos de aposentadoria e penses, configurando-se como ganho eventual para os fins do disposto na legislao previdenciria).

5.3 Da bolsa para atualizao e custeio O tradutor-intrprete de LIBRAS far jus a uma bolsa mensal, paga pelo FNDE, a ttulo de atualizao e custeio das despesas realizadas no desempenho de seu trabalho voluntrio, nos termos da Lei n 11.507, de 20/7/2007, e da Lei n 10.880, de 9/6/2004, e conforme o disposto no art. 18, inciso III, da Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013.

5.4 Da vigncia O presente Termo de Compromisso vigorar a partir da data de sua assinatura e seus efeitos, quando do efetivo incio do trabalho voluntrio. Sua resciso ocorrer automaticamente com a concluso do processo de alfabetizao da turma sob orientao do tradutor-intrprete de LIBRAS, ou a qualquer tempo, por manifestao da vontade de

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qualquer das partes signatrias. Fica desde j eleito o foro da comarca em que se deu a sua celebrao para dirimir eventuais questes que no sejam resolvidas consensualmente. 6. LOCAL E DATA 6.1. Local; 6.2. Data. 7. ASSINATURA 7.1. Nome e assinatura do tradutor-intrprete de LIBRAS.

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MINISTRIO DA EDUCAO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO IV AES INTERSETORIAIS DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

O Programa Brasil Alfabetizado estabeleceu um conjunto de parcerias com diferentes rgos do governo federal, para possibilitar que o EEx possa desenvolver, com mais facilidade, uma srie de aes intersetoriais necessrias para um atendimento mais efetivo em sua rea de jurisdio. So as seguintes as parcerias estabelecidas: Com o Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS) a) para utilizar as informaes do Cadastro nico do MDS, no qual constam os dados sobre a identidade, a escolaridade e o endereo dos cidados beneficirios dos programas sociais do governo federal, visando a facilitar que os membros das famlias cadastradas sejam atendidos pelo Programa Brasil Alfabetizado; esses dados que podem ser consultadas por Estado e por Municpio, bastando solicitar que a SECADI/MEC envie os arquivos eletrnicos especficos; b) para mobilizar as pessoas no alfabetizadas que estejam no Cadastro nico e inclulas no Brasil Alfabetizado. Com o Ministrio da Justia (MJ) a) para dar continuidade alfabetizao da populao carcerria e ampliar a oferta de alternativas, contribuindo no processo de ressocializao; b) para contribuir na formao profissional, promovendo o acesso a valores, mudanas de atitudes e sentido de dignidade aos presos; c) para realizar o registro civil dos alfabetizandos do Programa Brasil Alfabetizado que ainda no o tenham. Com o Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE) a) para localizar os trabalhadores no alfabetizados que foram resgatados da situao de trabalho escravo pela Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT/MTE) e esto no cadastro do seguro-desemprego, organizado pelo Plano Nacional para a Erradicao do Trabalho Escravo, e inclu-los no Programa Brasil Alfabetizado; b) para encaminhar os egressos das turmas de alfabetizao para serem atendidos com prioridade em cursos desenvolvidos pelo Plano Nacional de Qualificao; c) para, com apoio de outros parceiros, difundir experincias, tecnologias sociais e oportunidades de desenvolvimento e implantao de empreendimentos auto gestionrios, em aes do Programa Economia Solidria em Desenvolvimento. Com o Ministrio da Sade (MS) a) para permitir que, a partir do cadastro municipal do Sistema de Informao da Ateno Bsica do Sistema nico de Sade (SIAB/SUS), os EEx que disponham desse cadastro localizem nele os jovens, adultos e idosos no alfabetizados para atend-los no Programa Brasil Alfabetizado; b) para facilitar a articulao entre os gestores locais do Programa Brasil Alfabetizado e as secretarias municipais de Sade, visando a encaminharem os alfabetizandos com problemas visuais ao Sistema nico de Sade SUS, para consulta oftalmolgica; c) para permitir uma articulao efetiva dos gestores locais do Programa Brasil Alfabetizado com as secretarias municipais de Sade de modo a que providenciem a aquisio 1

e a distribuio de culos aos alfabetizandos com problemas visuais (erros de refrao) e encaminhem para tratamento mdico, quando for o caso, os alfabetizandos que demandem intervenes de mdia e alta complexidade em Oftalmologia. Com o Ministrio da Pesca e Aquicultura (SEAP/PR) a) para articular o Programa Brasil Alfabetizado com o Projeto Pescando Letras, metodologia de alfabetizao voltada a pescadores artesanais e trabalhadores da pesca; b) para divulgar s secretarias municipais e secretarias estaduais de educao o cadastro dos pescadores no alfabetizados que so beneficirios do seguro defeso, a fim de inclu-los nas aes de alfabetizao do Programa Brasil Alfabetizado. Com a Secretaria Especial de Polticas de Promoo da Igualdade Racial (SEPPIR/PR) a) para articular o Programa Brasil Alfabetizado com o Projeto Quilombola - Venha Ler e Escrever, de alfabetizao de jovens, adultos e idosos remanescentes de quilombos; b) para ampliar a identificao de remanescentes de quilombos no alfabetizados por meio dos cadastros da SEPPIR. Com a Secretaria Especial de Polticas para as Mulheres (SPM/PR) a) para desenvolver estratgias e aes que permitam combater quaisquer obstculos ao acesso alfabetizao cuja origem seja o fato de a pessoa ser do gnero feminino. Com a Secretaria Especial de Direitos Humanos (SDH) a) garantir a alfabetizao dos jovens em cumprimento de medidas socioeducativas e ampliar a oferta de turmas, contribuindo no processo de ressocializao; b) propiciar a alfabetizao dos idosos analfabetos e ampliar a oferta de cursos para essas pessoas, proporcionando-lhes acesso a valores, mudanas de atitudes e sentido de dignidade; c) realizar o registro civil dos alfabetizandos do Programa Brasil Alfabetizado que ainda no tenham sido registrados. Com a Secretaria Nacional da Juventude, da Secretaria Geral da Presidncia da Repblica, e com o Ministrio do Desenvolvimento Agrrio (MDA) a) para buscar a mobilizao de entidades parceiras desses rgos, visando ao aumento da inscrio de jovens no alfabetizados, na faixa de 15 a 29 anos, de reas urbanas e rurais, no Programa Brasil Alfabetizado. Com o Programa Nacional de Incluso de Jovens (Projovem Urbano)MEC/SECADI/DPJUV a) articular aes entre o Programa Brasil Alfabetizado (PBA) e o Programa Nacional de Incluso de Jovens (Projovem Urbano) para atendimento educacional aos jovens entre 18 e 29 anos. b) para encaminhar os egressos do PBA com idade entre 18 e 29 anos preferencialmente s turmas do Projovem Urbano, para a continuidade de estudos, conforme Art. 5, III, o da Resoluo CD/FNDE N 52, de 11 de dezembro de 2013.

RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO V - DEMONSTRATIVO DA EXECUO DA RECEITA E DA DESPESA E DE PAGAMENTOS EFETUADOS PRESTAO DE CONTAS - PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO
BLOCO 1 IDENTIFICAO 1 Nome da Prefeitura, rgo municipal, estadual: 2 Nmero do CNPJ 3 Perodo de execuo ________/_________/__________ a ________/_________/__________ 4 Endereo: 5 Municpio 6 UF

BLOCO 2 SNTESE DA RECEITA E DA DESPESA (R$ 1,00) 7 Valor recebido no exerccio 8 Rendimentos aplicao financeira 9 Valor total 10 Despesa realizada 11 Saldo a reprogramar 12 Saldo a devolver

BLOCO 3 PAGAMENTOS EFETUADOS 13 Item 14 Nome do favorecido e CNPJ ou CPF 15 Especificao dos bens ou servios Tipo 16 Documento Nmero Data 17 Pagamento N Ch/OB Data 18 - Valor (R$)

19 TOTAL BLOCO 4 AUTENTICAO

________________________________________________ Local e data

_________________________________________________ Nome do(a) dirigente ou do representante legal do Estado, Distrito Federal ou Municpio

______________________________________________________ Assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da PM ou SEDUC

MINISTRIO DA EDUCAO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO VI

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO 2013 FREQUNCIA MENSAL DE ALFABETIZANDOS
MS DE REFERNCIA CDIGO DA TURMA - SBA HORRIO DA AULA ___: ____ s ____: ____ DIAS LETIVOS PERODO DA TURMA _____/_____ a _____/_____ CARGA HORRIA MENSAL ______ horas

Nome do E !e E"e#$!or:_________________________________________________________________________________________________ Nome do A%&a'e!()ador *a+: _____________________________________________________________ Te%e&o e do a%&a'e!()ador: _______________________________________ Nome do Trad$!or,I !-r.re!e L('ras: ____________________________________________________ Nome do A%&a'e!()ador,#oorde ador *a+ de !$rmas: ________________________________________ Q$a !(dade de /(s(!as !$rma es!e m0s: ___________________________ E dere1o da !$rma: ___________________________________________________________________________________________________________________________________
N CDIGO
2 3 4 5 6 7 8 9 : 2; 22 23 24 25 26 27 28 29 2: 3; 32 33 34 35 36

NOME DO ALFABETIZANDO

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF TP

TF Total de faltas; TP Total de presenas.

Atesto que os dados constantes desta ficha de frequncia esto corretos.

Data: ____/____/_____ ______________________________________ Assinatura do alfa eti!ador "a# Data: ____/____/_____ ____________________________________ Assinatura do tradutor$int%rprete de &i ras Data: ____/____/_____ _______________________________________ Assinatura do alfa eti!ador$coordenador "a#

MINISTRIO DA EDUCAO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013ANEXO VII LISTA DE MATERIAL ESCOLAR E PEDAGGICO Os recursos transferidos pelo FNDE como valor de apoio podem ser utilizados para aquisio de material escolar e pedaggico conforme os itens da lista abaixo, ou similares: I - Lista de materiais escolares para alfabetizandos Apontador de lpis Lpis de cor Arame Lpis preto n 2 Argila Massa de modelar Bloco para desenho Papel almao com pauta Borracha Papel sulfite Caderno Pasta polionda Caneta esferogrfica Pincel Caneta hidrogrfica Rgua plstica de 30 cm Cola em basto Tesoura de metal sem ponta Dicionrio Tinta guache Giz de cera II - Lista de materiais pedaggicos para uso nas turmas Apagador Papel crepom Atlas geogrfico Papel-de-seda Caneta marca-texto Papel pardo Caneta para transparncia Papel sulfite Cartolina Pasta catlogo Cola lquida branca Pasta com elstico Compasso sem tira linha Pincel Estojo para apagador Pincel atmico E.V.A. (etil vinil acetato) Pincel para quadro branco Fita crepe Refil de pincel para quadro branco Fita adesiva TNT (tecido no-tecido) Giz branco Estncil a lcool Giz colorido Estncil a tinta Pacote de etiquetas Tesoura de metal sem ponta Papel carto Tinta guache Papel celofane Transparncia

MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUO CD/FNDE N 52, de 11 DE DEZEMBRO DE 2013 ANEXO VIII Modelo de Matriz Curricular para a Formao Continuada
Estrutura Curricular 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C = Carga Horria Cursada AC = Carga Horria a Cursar Educacionais Prticas Fundamentos Tericos COMPONENTE Filosofia da Educao e Sociologia da Educao Histria da Educao Psicologia da Educao Aspectos histricos e antropolgicos da EJA Fundamentos Histricos e Metodolgicos da Alfabetizao de Jovens e Adultos Fundamentos Tericos do Letramento na Alfabetizao Legislao Educacional Avaliao Educacional na EJA Metodologia do Ensino Corporeidade e ludicidade na EJA. Metodologia da aprendizagem da Lngua Portuguesa Metodologia da aprendizagem das cincias naturais (Matemtica e cincias) Metodologia da aprendizagem das Cincias sociais (Histria e Geografia). Prtica Pedaggica na Alfabetizao de Adultos Prticas intersetoriais na EJA Fundamentos tericos e praticas pedaggicas na Diversidade da EJA Planejamento Educacional 10 10 20 10 10 20 10 20 10 CH. PRES. CH. NO PRES. 10 10 10 10 10 10 10 10

CH CH de prtica pedaggica no PBA CH total a Cursar CH Total

Etapa Presencial 120

Etapa No Presencial 80 320 200 520