AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO BRANDÃO

_____________________________________________________Direcção Regional de Educação do Norte________________________________________________2009/10__

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º CICLO – 1º ANO

1º Período (67 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Comunicar • Comparar e • A sua identificação: • Perícia e • Modelagem • Jogos de •Jogos de
oralmente manipular objectos - nomes próprios manipulação em • Construçõe exploração do exploração
• Grafismos/vogais • Situar-se no espaço - apelidos concursos s corpo, da voz e da voz e do
e ditongos • Relações entre - sexo, idade e endereço individuais e a • Desenho corpo
do espaço
• Percepção visual objectos • Os seus gostos e preferências pares. • Pintura •Experimentaçã
da escrita • Números e • O seu corpo: • Deslocamentos e • Recorte • Dramatização o
• Ler e escrever operações equilíbrios em • Colagem desenvolviment
- características de poemas ou
vogais e ditongos • Estruturação do percursos que o e criação
- modificações peças simples.
• Comunicar espaço integram musical.
- sexo
oralmente com - interior e exterior habilidades. •Instrumentos
- partes constituintes do corpo
progressiva • Noção de vários
• A saúde do seu corpo:
autonomia e clareza invariância de
- higiene
• Desenvolver a quantidade
- postura
capacidade de • Quantificar - saúde
retenção da • Números até 4 • A segurança do seu corpo:
informação oral • Adição
- prevenção rodoviária
• Identificar as • Efectuar contagens: - prevenção de acidentes
consoantes p, t, l - Números até 5 domésticos
• Desenvolver as • Ordenar números • O seu passado próximo:
competências da • Descobrir a
- sucessão de acções

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escrita e da leitura subtracção - unidades de tempo

• Identificar das • Adicionar e subtrair • As suas perspectivas para o
consoantes d, m futuro próximo:
- aspirações
- projectos

Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Cumprir tarefas que lhe são atribuídas: • A descoberta dos outros • Aprender e experimentar
• Arrumar todo o material que utilizou. • A escola técnicas de estudo.
• Ser criativo e participativo. • A relação com os outros
• Executar as técnicas em função das matérias-primas • O comportamento
escolhidas.

Educação para a saúde:

• Higiene Pessoal;
• Higiene dos espaços;
• Alimentação Saudável

O Natal
• Recolher, seleccionar e organizar informação.
• Desempenhar com rigor as suas funções no grupo.
• Ajudar os companheiros.
• Denotar equilíbrio aquando das suas intervenções.

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2º Período (57 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Retenção da informação • Composições com • Os membros da sua • Jogos • Desenho • Jogos de
oral. figuras geométricas família: Actividades • Pintura exploração do •Experimentaçã
• Desenvolver as • Superfícies - nomes rítmicas corpo, da voz e o
competências da escrita e da • Figuras planas - sexo expressivas desenvolviment
do espaço
leitura. • Itinerários • Outras pessoas com quem • Deslocamentos o e criação
• Identificar as consoantes c, • Números até 9 mantém relações próximas: e equilíbrios em • Dramatização musical.
v, r, n, g. • Composição e - nome concurso
de poemas ou
• Comunicar oralmente, com decomposição de - idade individual, com •Jogos de
- sexo patins e skate. peças simples. exploração
progressiva autonomia e números
clareza. • Somas e diferenças • A sua escola: • Percursos na do corpo
• Jogos de
• Memorizar e dizer • Rectas graduadas e - a sua classe natureza
- organização exploração do
cantilenas. orientadas
- direitos e deveres espaço e de
• Ler e interpretar textos. • Ordem crescente e
• Identificar as consoantes s, • Os seres vivos no seu objectos.
decrescente
b, j, f ambiente:
• Relações de ordem
• Comunicar oralmente, com - cuidados com os seres
progressiva autonomia e vivos
clareza. - manifestações da vida
• Desenvolver as animal e vegetal
competências da escrita e da • Os aspectos físicos do
leitura. meio local:
• Fazer exercícios de - o estado do tempo
- a duração dos dias e

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observação, de vocabulário, das noites

de leitura, de interpretação, - a água na Natureza
de imagens e de cópia. • Identificar cores, sons e
• Memorizar e dizer cheiros da Natureza
cantilenas.
• Identificar as consoantes z,
h, q e x

Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Recolher, seleccionar e organizar informação. • A Família • Aprender e experimentar

• Desempenhar com rigor as suas funções no grupo. • O comportamento técnicas de estudo.
• Ajudar os companheiros. • As pessoas comunicam
• Denotar equilíbrio aquando das suas intervenções. • Controlar o corpo
• A Páscoa
• Educação Sexual - A amizade. • A alegria

• Higiene dos espaços;

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3º Período (48 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Criar o gosto pela recolha • Ordenar números • A casa: • Percursos na • Jogos de
de produções do património • Efectuar contagens 2 a - os espaços natureza • Pintura exploração do •Experimentaçã
literário oral 2, 3 a 3, etc. - as funções • Deslocamentos e • Recorte, espaço o
• Recolher e organizar a • Ordenar números equilíbrios em colagem e desenvolviment
informação • Números até 19 • A escola: percursos que dobragem • Jogos o e criação
• Reconhecer casos de • Ler e escrever números - os espaços integram • Impressão dramáticos: musical.
leitura e escrita • Tábua da adição - as funções habilidades. • Tecelage linguagem
• Utilizar técnicas de recolha • Relações de grandeza • Actividades m e costura •Jogos de
não - verbal
e de organização da • Noção de invariância • Os seus itinerários rítmicas exploração
linguagem do corpo
informação das grandezas • Localizar espaços em expressivas.
verbal e
• Rever os casos de leitura • Comprimentos, relação a um ponto de
linguagem
capacidades, volumes e referência
verbal e gestual
massas. • Experiências com
• Unidades de medida. alguns materiais e
objectos de uso corrente
• Noções temporais.
• A água:
• O dinheiro
- características
- efeito da água em
algumas substâncias

• O som:
- do ambiente
- produzido pelo

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aluno
• Manusear objectos em
situações concretas

Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Recolher, seleccionar e organizar informação. • Aprender e experimentar

• Desempenhar com rigor as suas funções no grupo. • A alegria técnicas de estudo.
• Ajudar os companheiros. • Auto-controlo
• Denotar equilíbrio aquando das suas intervenções. • Aprender a escolher
• O valor do corpo
• Educação Sexual – O meu corpo

• Higiene dos espaços (sala e recreio);

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