Edital 126 - 2013 - Vestibular 2014 - 1o Semestre

MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE
PR-REITORIA DE ENSINO

EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013

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CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre

O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
FLUMINENSE, no uso de suas atribuies legais e regimentais, torna pblico o presente Edital, do
qual constam normas, rotinas e procedimentos que orientam o Concurso Vestibular 2014 1
Semestre, para ingresso nas 324 vagas dos Cursos Superiores de Tecnologia, de Licenciatura e de
Bacharelado do IF Fluminense campi Bom Jesus do Itabapoana, Campos-Centro, Campos-Guarus,
Cabo Frio, Itaperuna e Maca.

TTULO I
DO CONCURSO DE SELEO

Art. 1. A realizao do Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre do IF Fluminense ficar a cargo da
Comisso de Processos Seletivos, instituda pela Portaria n 598, de 09 de setembro de 2013,
vinculada Pr-Reitoria de Ensino do IF Fluminense. A ela caber planejar, coordenar e executar o
Vestibular 2014 - 1 Semestre e tornar pblicas todas as informaes relativas ao Concurso.

Art. 2. O Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre est aberto aos portadores de Certificados de
Concluso do Ensino Mdio (antigo 2. grau) ou de curso equivalente, segundo o Art. 44, inciso II da
Lei 9.394/96.

TTULO II
DA VALIDADE DO CONCURSO

Art. 3. O Resultado do Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre vlido para o preenchimento das
324 vagas ofertadas para os Cursos Superiores de Tecnologia, de Licenciatura e de Bacharelado do
IF Fluminense nos campi Bom Jesus do Itabapoana, Campos-Centro, Campos-Guarus, Cabo Frio,
Itaperuna e Maca.

TTULO III
DO CURSO E QUADRO DE OFERTAS DE VAGAS

Art. 4. As 324 vagas ofertadas neste Concurso Vestibular 2014 - 1 semestre esto distribudas na
forma constante do ANEXO II deste Edital.

TTULO IV
DAS INSCRIES

Art. 5. A inscrio do Concurso Vestibular 2014 -1 semestre implica o conhecimento e a aceitao
tcita por parte do(da) candidato(a) de todas as normas previstas neste Edital, no sendo aceitas

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posteriores reclamaes sobre desconhecimento das normas do Concurso.

Art. 6. As inscries devero ser feitas pela Internet no endereo <www.inscricoes.iff.edu.br>, no
perodo de 17/09/2013 a 25/10/2013.

1. Para mais informaes dirigir-se, pessoalmente, aos campi, no perodo de inscrio, de
segunda a sexta-feira, exceto sbados, domingos e feriados

a) Bom Jesus do Itabapoana: Av. Drio Vieira Borges, no. 235 Lia Mrcia Bom Jesus do
Itabapoana/RJ, das 9h s 17h.

b) Campos-Centro: Rua Dr. Siqueira, n. 273 Parque Dom Bosco Campos dos Goytacazes/RJ,
das 8h s 20h.

c) Campos-Guarus: Rua Souza Mota, n. 350 Parque Fundo Campos dos Goytacazes/RJ, das
8h s 20h.
d)
e) Cabo Frio: Estrada Cabo Frio/Bzios S/N, Km 07, Baa Formosa, Cabo Frio/RJ, das 10h s 19h.

f) Itaperuna : BR 356, Km 3, Itaperuna/RJ, das 8h s 20h.

g) Maca: Rodovia Amaral Peixoto, Km 164 Imboassica Maca/RJ, das 9h s 19h.

2. As inscries realizadas, via Internet, sero encerradas s 20 horas do dia 25 de outubro
de 2013.

Art. 7. Para efetuar a inscrio, obrigatrio que o(a) candidato(a):

a) Possua Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) prprio ou protocolo provisrio. Caso no possua CPF,
o(a) candidato(a) deve procurar as agncias dos Correios, do Banco do Brasil, da Caixa Econmica
Federal ou da Receita Federal, e providenciar a solicitao para emisso do mesmo.

b) Possua Registro Geral (RG), Carteira de Trabalho ou Carteira Nacional de Habilitao (CNH -
modelo com foto), Passaporte ou Carteira Profissional prprios.

c) Possua correio eletrnico (e-mail). Caso no possua, o(a) candidato(a) dever escolher um
provedor e criar sua conta de e-mail.

1. No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos
eleitorais, carteiras de motoristas (modelo sem foto), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem
valor de identidade, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados.

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2. O(a) candidato(a) no poder realizar sua inscrio utilizando o CPF e/ou outros
documentos oficiais de identidade de terceiros, sob pena de ser eliminado do processo.

3. O(A) candidato(a), ao realizar sua inscrio, tambm manifesta, cincia quanto
possibilidade de divulgao de seus dados em listagens e resultados no decorrer do processo, tais
como aqueles relativos ao nmero de documentos, data de nascimento, notas, entre outros, tendo em
vista que essas informaes so essenciais para o fiel cumprimento da publicidade dos atos que
dizem respeito a este processo seletivo. No cabero reclamaes posteriores neste sentido, ficando
cientes tambm os candidatos de que possivelmente tais informaes podero ser encontradas na
rede mundial de computadores por meio dos mecanismos de busca atualmente existentes.

4. So aceitos como documentos oficiais de identidade: carteiras expedidas pelas Secretarias
de Segurana Pblica, pelos Comandos Militares (ex-Ministrios Militares), pelos Corpos de
Bombeiros e pelas Polcias Militares; carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio
profissional (Ordens, Conselhos, etc.); certificado de reservista; passaporte; carteiras funcionais do
Ministrio Pblico e Magistratura; carteiras expedidas por rgo pblico que, por Lei Federal, valem
como identidade; e carteira nacional de habilitao (somente o modelo com foto).

5. Para realizar a inscrio, o(a) candidato(a) dever acessar o endereo
www.inscricoes.iff.edu.br, no perodo de 17/09/2013 a 25/10/2013, observando as recomendaes
apresentadas:

a) No portal de Inscries, clicar em cadastre-se para fazer o seu cadastro no sistema.
b) Ainda no Portal de Inscries, na rea do candidato, clicar em Preencher Socioeconmico no
qual voc dever informar corretamente os dados e, ao final, clicar em Enviar.
c) Na rea Processos Abertos para Inscrio clicar em Concurso Vestibular 2014 dentre os
cursos oferecidos escolher o seu curso e clicar em Inscrever-se.
d) Na rea de Confirmao de Inscrio, aps a leitura do Edital, voc dever conferir os dados
apresentados e informar todos os demais dados exigidos.
f) Depois que todos os dados forem informados, clicar em Confirmar.
g) A nova pgina aberta j o Comprovante de Inscrio. Clicar em imprimir para a impresso
do comprovante de inscrio e a seguir clicar em Emitir Boleto - GRU para efetuar o pagamento da
taxa de inscrio no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais).
h) Aps confirmada a inscrio, caso seja necessrio, reimprimir o comprovante da inscrio ou a
GRU, durante o perodo de inscries. O(A) candidato(a) dever acessar o endereo
www.inscricoes.iff.edu.br e, na rea do candidato, clicar em 2 via do comprovante de inscrio ou
2 via do Boleto GRU.
i) Aps confirmada a inscrio, caso seja necessrio, fazer alterao nos dados de inscrio
relacionados s cotas, ao campus e ao curso, o(a) candidato(a) dever enviar e-mail para:
atendimento.vestibular@iff.edu.br, durante o perodo de inscries, informando o n. do CPF, o n.
da inscrio, o campus a que concorre e a alterao dos dados que deseja fazer, e acompanhar

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resposta que ser encaminhada para o endereo de e-mail cadastrado na ficha de inscrio.
6. No ato da inscrio, o(a) candidato(a) que desejar concorrer s vagas reservadas s cotas
dever responder s perguntas referentes reserva de vagas, ciente de que, no ato da matrcula,
dever apresentar documentao comprobatria para validao de suas declaraes.
7. O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 28 de outubro de 2013,
dentro do horrio de atendimento bancrio.

8. Os pagamentos efetuados ou agendados aps a data limite de 28 de outubro de 2013 no
sero considerados para a efetivao da inscrio.

9. A taxa de inscrio, uma vez paga, no ser devolvida em nenhuma hiptese e s ter
validade para o presente Concurso.

10. O IF Fluminense no se responsabiliza por solicitaes de inscrio no recebidas por
motivos de ordem tcnica dos computadores, falhas na comunicao, congestionamento das linhas
de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia dos
dados.

11. O(A) candidato(a) dever guardar em seu poder o recibo/comprovante de pagamento da
taxa de inscrio ou iseno.

12. No sero aceitas inscries via fax ou via correio eletrnico.

13. Informaes complementares sobre as inscries esto disponveis no endereo
www.iff.edu.br.

14. O descumprimento das instrues para inscrio implicar a no confirmao da inscrio.

15. Os candidatos que desejarem uma cpia impressa deste Edital podero assim o fazer
durante o perodo de inscrio, bastando apresentar os comprovantes de inscrio e de pagamento
ou de iseno no campus pretendido, conforme endereos e horrios definidos no Art. 6.

Art. 8. O IF Fluminense divulgar, no dia 05 de novembro de 2013, no endereo www.iff.edu.br, a
relao de inscritos nesse Concurso.

1. O(A) candidato(a) cujo nome no constar na relao de inscritos dever comparecer, no dia
06 de novembro de 2013, ao campus pretendido, no endereo mencionado no Art. 6, para
apresentar, juntamente com o formulrio constante no Anexo X deste Edital, a cpia do comprovante
de inscrio no VESTIBULAR 2014 -1 semestre e de pagamento ou de iseno da taxa de inscrio.

2. Toda a documentao dever ser entregue no protocolo do campus onde oferecido o
curso escolhido, em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do(a) candidato(a),
n da inscrio, o curso, o campus e especificando RECURSO QUANTO INSCRIO -

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VESTIBULAR 2014 -1 semestre.

Art. 9. O(A) candidato(a) dever acessar o portal do IF Fluminense, a partir de 11 de novembro de
2013, no endereo www.iff.edu.br e imprimir o Carto de Confirmao de Inscrio, no qual
constaro o nome do(a) candidato(a), o curso pretendido, o turno e o local de prova.

Art.10. O IF Fluminense poder, a qualquer momento, solicitar a reapresentao dos documentos
mencionados na ficha de inscrio bem como os apresentados em procedimentos complementares.
O no atendimento solicitao implicar o cancelamento da inscrio ou a perda do direito vaga,
caso o(a) candidato(a) j tenha sido aprovado e se matriculado.

Art.11. Podero solicitar iseno do pagamento da taxa de inscrio, os candidatos que comprovarem
cumulativamente:
I - renda familiar per capita igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo (R$1.017,00);
II - ter cursado o ensino mdio completo em escola da rede pblica ou como bolsista integral
em escola da rede privada.

1. Para solicitao da iseno de inscrio o(a) candidato(a) dever apresentar os
documentos abaixo relacionados:

I - Carteira de Identidade ou Certido de nascimento (cpia simples);
II - CPF Cadastro de Pessoa Fsica; (cpia simples);
III - Histrico Escolar constando os anos cursados do Ensino Mdio (cpia simples), sendo
aceita, para os candidatos que no possuem o histrico escolar, a declarao original comprovando a
escolaridade, em papel timbrado e com carimbo constando o nome por extenso do diretor do
estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado;
IV - Comprovao da sua situao de aluno bolsista, em escola privada, devido situao
socioeconmica, por meio de declarao original em papel timbrado da Escola, com o carimbo
constando o nome por extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente
assinado (apenas para o(a) candidato(a) nessa situao);
V - Comprovante da inscrio no Vestibular 2014 1. semestre (cpia simples)
VI Comprovao de renda familiar per capita igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo
(R$1.017,00), com apresentao do documento constante no Anexo VII deste Edital, devidamente
preenchido e assinado.

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2. O no cumprimento de uma das etapas fixadas no pargrafo 1 deste Artigo, a
inconformidade de alguma informao ou a solicitao apresentada fora do perodo fixado, implicar
a eliminao automtica no processo de iseno.

3. Os candidatos que desejarem solicitar a iseno tero, obrigatoriamente, que oficializar o
seu pedido no protocolo do campus onde oferecido o curso escolhido, conforme endereo e horrio
definidos no Art. 6, no perodo de 17 de setembro de 2013 a 08 de outubro de 2013, para
apresentarem, juntamente com o formulrio constante no Anexo III deste Edital, os documentos
relacionados no pargrafo 1 deste Artigo.

4. Toda a documentao dever ser entregue no protocolo do campus onde oferecido o
curso escolhido, em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do(a) candidato(a),
n. da inscrio, o curso, o campus e especificando ISENO DE PAGAMENTO DA TAXA DE
INSCRIO - VESTIBULAR 2014 1. semestre.

5. O(A) candidato(a) que se encontrar neste caso somente dever preencher os formulrios
de inscrio, no devendo pagar a GRU Guia de Recolhimento da Unio, devendo para tanto,
seguir estritamente o previsto neste Artigo.

6. Os resultados da iseno sero disponibilizados no dia 18 de outubro de 2013, pela
Internet, no endereo eletrnico www.iff.edu.br.

7. O(A) candidato(a) que tiver o pedido de iseno indeferido, dever efetuar, at o dia 25 de
outubro de 2013, o pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais)
mediante a Guia de Recolhimento da Unio- GRU gerada no momento da inscrio.

Art.12. A exatido das informaes prestadas, no ato da inscrio, ser de inteira responsabilidade
do(a) candidato(a) ou de seu representante legal.

Art. 13. O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas, devido
dificuldade ou impossibilidade de locomoo motora, deficincia auditiva ou deficincia visual,
dever marcar a opo correspondente durante o preenchimento do Formulrio de Cadastro no
Portal de Inscrio e, posteriormente, dever comparecer, durante o perodo das inscries, no
campus que oferece o curso escolhido para entrega da documentao e agendamento de entrevista,
nos endereos e horrios definidos no Art. 6, munido de cpia do comprovante de pagamento ou de
iseno da taxa de inscrio, cpia da ficha de inscrio e laudo mdico emitido em 2012/2013,
juntamente com o Formulrio de Atendimento Especial, constante no ANEXO IX, devidamente
preenchido e colocando toda a documentao em envelope lacrado, identificado na parte externa
com o nome do candidato, n da inscrio, o curso pretendido, o campus e especificando
PORTADOR DE NECESSIDADE ESPECIAL VESTIBULAR 2014 1 semestre.

PARGRAFO NICO: O candidato que, nos dias que antecedem a realizao da prova, apresentar
qualquer doena infectocontagiosa ou necessitar de atendimento especial para a realizao da prova,

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dever oficializar seu pedido, at o dia 21 de novembro de 2013, no protocolo do campus que
oferece o curso escolhido, adicionando documentao supracitada um Atestado Mdico e
colocando toda a documentao em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do
candidato, n. da inscrio, o curso, e especificando ATENDIMENTO ESPECIAL/ VESTIBULAR 2014
1. semestre.

Art. 14. O (A) candidato(a) somente poder realizar a prova no local estabelecido em seu carto de
confirmao de inscrio.

Art.15. O(A) candidato(a) com deficincia, resguardadas as condies especiais previstas neste
Edital, participar do concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, conforme
previsto no Art. 41 do Decreto Federal N 3.298/99, no que concerne:

a) ao contedo das provas;
b) avaliao e aos critrios de aprovao;
c) ao horrio e ao local de realizao das provas;
d) nota mnima exigida para todos os demais candidatos.

Art.16. No ato da inscrio, os candidatos aos cursos de Cincias da Natureza (Licenciaturas em
Fsica ou em Qumica ou em Biologia), Licenciatura em Letras, Licenciatura em Matemtica e
Licenciatura em Geografia podero optar entre Ingls ou Espanhol. Esta opo no se estende aos
demais cursos, uma vez que, devido s suas especificidades, requerem o domnio da Lngua Inglesa.

TTULO V
DAS MODALIDADES DE RESERVA DE VAGAS

Art. 17. Em atendimento ao disposto na Lei n 12.711, de 29 de agosto de 2012, regulamentada pelo
Decreto 7.824, de 11 de outubro de 2012, sobre o total das vagas ofertadas para ingresso nos cursos
de graduao, por curso e turno, o IF Fluminense reservar, no mnimo 25% (vinte e cinco por cento)
das vagas para candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Mdio em escolas pblicas,
observadas as seguintes condies:

I - no mnimo 50% (cinquenta por cento) das vagas de que trata este Artigo sero reservadas
aos candidatos com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo per capita,
(R$1.017,00); e
II - proporo de vagas no mnimo igual da soma de pretos, pardos e indgenas na populao
da unidade da Federao do local de oferta de vagas da instituio, segundo o ltimo Censo
Demogrfico divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE, ser reservada, por
curso e turno, aos autodeclarados pretos, pardos e indgenas.

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TTULO VI
DAS CONDIES PARA CONCORRER S VAGAS RESERVADAS

Art. 18. Somente podero concorrer s vagas reservadas de que trata o Artigo 17, os candidatos
que:

a) comprovem ter cursado integralmente o Ensino Mdio em escolas pblicas, em cursos regulares
ou no mbito da modalidade de Educao de Jovens e Adultos; ou
b) comprovem ter obtido certificado de concluso com base no resultado do Exame Nacional do
Ensino Mdio - ENEM, do Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos -
ENCCEJA ou de exames de certificao de competncia ou de avaliao de jovens e adultos
realizados pelos sistemas estaduais de ensino;
1. No podero concorrer s vagas reservadas os candidatos que tenham, em algum
momento, cursado em escolas particulares parte do Ensino Mdio.
2. O(A) candidato(a) que optar, no momento da inscrio, por concorrer s vagas reservadas
s cotas e que no comprovar o atendimento dos requisitos legais a sua concesso, concorrer s
vagas de ampla concorrncia.
Art. 19. Somente podero concorrer s vagas reservadas de que trata o inciso I do Art. 17 os
candidatos que comprovarem a percepo de renda familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 (um e
meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00).

Art. 20. A comprovao de ter cursado integralmente o Ensino Mdio em escola(s) pblica(s), em
cursos regulares ou no mbito da modalidade de Educao de Jovens e Adultos, ser feita no
momento da matrcula, por meio de documentao comprobatria e da apresentao do formulrio
constante no ANEXO VI deste Edital.

PARGRAFO NICO: No ser aceito, em nenhuma hiptese, complemento de documentao aps
o perodo estabelecido por esse Edital.
Art. 21. A comprovao da renda familiar bruta mensal per capita tomar por base as informaes
prestadas e os documentos fornecidos pelo estudante, por meio da apresentao do formulrio
constante no ANEXO VII deste Edital, devidamente preenchido e entregue, no momento da
matrcula, com toda a documentao exigida.

PARGRAFO NICO: No ser aceito, em nenhuma hiptese, complemento de documentao aps
o perodo estabelecido por esse Edital.

Art. 22. A renda familiar bruta mensal per capita ser apurada de acordo com o seguinte
procedimento:

I - calcula-se a soma dos rendimentos brutos auferidos por todas as pessoas da famlia a que
pertence o estudante, levando-se em conta, no mnimo, os trs meses anteriores data de inscrio

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do estudante neste Concurso;
II - calcula-se a mdia mensal dos rendimentos brutos apurados aps a aplicao do disposto
no inciso I;e
III - divide-se o valor apurado aps a aplicao do disposto no inciso II pelo nmero de pessoas
da famlia do estudante.
1. No clculo referido no inciso I, sero computados os rendimentos de qualquer natureza
percebidos pelas pessoas da famlia, a ttulo regular ou eventual, inclusive aqueles provenientes de
locao ou de arrendamento de bens mveis e imveis.
2. Esto excludos do clculo de que trata o 1:
I - os valores percebidos a ttulo de:
a) auxlios para alimentao e transporte;
b) dirias e reembolsos de despesas;
c) adiantamentos e antecipaes;
d) estornos e compensaes referentes a perodos anteriores;
e) indenizaes decorrentes de contratos de seguros;
f) indenizaes por danos materiais e morais por fora de deciso judicial; e

II - os rendimentos percebidos no mbito dos seguintes programas:
a) Programa de Erradicao do Trabalho Infantil;
b) Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano;
c) Programa Bolsa Famlia e os programas remanescentes nele unificados;
d) Programa Nacional de Incluso do Jovem - Pr-Jovem;
e) Auxlio Emergencial Financeiro e outros programas de transferncia de renda destinados
populao atingida por desastres, residente em Municpios em estado de calamidade pblica ou
situao de emergncia; e
f) demais programas de transferncia condicionada de renda, implementados por Estados, Distrito
Federal ou Municpios;

Art. 23. Os documentos necessrios comprovao da renda familiar bruta mensal per capita so os
descritos do rol mnimo que consta do ANEXO VIII deste Edital.

Art 24. A prestao de informao falsa pelo estudante ou pelo seu responsvel, apurada
posteriormente matrcula, em procedimento que lhe assegure o contraditrio e a ampla defesa,
ensejar o cancelamento de sua matrcula na instituio federal de ensino, sem prejuzo das sanes

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penais eventualmente cabveis.

Art. 25. Concorrero s vagas de ampla concorrncia todos os candidatos constantes na relao de
inscritos que atendam ou no atendam aos requisitos exigidos para concorrer s vagas reservadas
ao sistema de cotas previsto no Art. 17.

TTULO VII
DAS PROVAS

Art.26. O Concurso Vestibular 2014 1. semestre, ser realizado em duas fases - eliminatrias e
classificatrias abordando conhecimentos cientficos e tecnolgicos de maneira integrada, de
acordo com as especificidades das reas, em nvel de Ensino Mdio (antigo 2. Grau, tcnico de nvel
mdio ou curso equivalente) e considerando a realidade do mundo atual.

Art.27. A prova correspondente 1. Fase, objetiva, ser constituda de 50 questes de mltipla
escolha, distribudas pelas diferentes reas de conhecimento e elaboradas na concepo da inter-
relao dos saberes, com valor mximo de 50 pontos, atribuindo-se 1 (um) ponto a cada questo.
Cada questo ter 05 (cinco) alternativas, sendo somente uma correta.

PARGRAFO NICO: Em se tratando do curso de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo, alm
da prova objetiva, o aluno prestar uma prova de Aptido Especfica, tambm com valor de 50
pontos, o que representa o total de 100 pontos para a primeira fase, nesses Cursos.

DISTRIBUIO QUESTES OBJETIVAS
REA DE CONHECIMENTO/COMPONENTE CURRICULAR N DE QUESTES
Linguagens e Cdigos e suas Tecnologias
Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira 08
Lngua Estrangeira 05
Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias
Matemtica 07
Fsica 06
Qumica 06
Biologia 06
Cincias Humanas e suas Tecnologias
Histria 06
Geografia 06
TOTAL 50

Art.28. A prova correspondente 2. Fase ser composta de duas partes: redao e 6 questes

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discursivas da(s) disciplina(s) da base cientfica de cada formao, entre as quais o(a) candidato(a)
dever escolher 5. A redao ter o valor de 50 pontos e as questes discursivas tambm 50 pontos
(10 pontos para cada questo escolhida), totalizando, assim, 100 pontos.

1. As cinco questes selecionadas pelo(a) candidato(a) devero estar indicadas na capa do
caderno resposta, bem como o n. de inscrio.

2. O caderno resposta das questes discursivas constar de folhas numeradas de 1 a 6, e a
numerao de cada folha representa cada uma das 6 questes que integram a referida prova.

3. S sero corrigidas as questes discursivas, identificadas com o n. de inscrio do(a)
candidato(a) e respondidas com caneta de tinta azul ou preta; deixaro de ser corrigidas e sero
consideradas nulas todas as questes que no obedecerem ao previsto neste Edital.

DISTRIBUIO QUESTES DISCURSIVAS

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
DESIGN GRFICO Redao 50 pontos
MANUTENO INDUSTRIAL Redao 50 pontos
Matemtica (3) e Fsica (3) 50 pontos
SISTEMAS DE TELECOMUNICAES Redao 50 pontos

BACHARELADOS

CINCIA E TECNOLOGIA DOS ALIMENTOS Redao
Qumica (3) e Biologia (3)
50 pontos
50 pontos
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAO Redao 50 pontos
SISTEMAS DE INFORMAO Redao 50 pontos
Matemtica (6) 50 pontos
ENGENHARIA AMBIENTAL

Redao 50 pontos
Matemtica (2), Qumica (2) e Biologia (2) 50 pontos
ARQUITETURA E URBANISMO Redao 50 pontos

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CURSOS DE LICENCIATURA

CINCIAS DA NATUREZA - LICENCIATURAS EM
BIOLOGIA OU EM FSICA OU EM QUMICA
Redao 50 pontos
Fsica (2), Qumica (2) e Biologia (2) 50 pontos
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Redao 50 pontos
Geografia (6) 50 pontos
LICENCIATURA EM LETRAS Redao 50 pontos
Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira (6) 50 pontos
LICENCIATURA EM MATEMTICA

Redao 50 pontos
Matemtica (6) 50 pontos

Art.29. O presente processo de avaliao de desempenho dos participantes do Concurso Vestibular
2014 1. semestre est estruturado a partir das Matrizes de Referncia especificadas no ANEXO
XIV deste Edital. A Matriz de Referncia dos componentes curriculares representa um recorte dos
contedos do currculo, privilegiando algumas competncias e habilidades gerais esperadas dos
candidatos. Foi elaborada indicando as habilidades gerais que serviro como parmetro para a
seleo dos itens que devem compor a prova de avaliao. Esses indicadores so tambm
denominados descritores.

TTULO VIII
DA REALIZAO DAS PROVAS

Art.30. A prova da 1. Fase ser realizada no dia 24 de novembro de 2013 (domingo), das 14h s
18h, levando-se em considerao o horrio de Braslia/DF e, a divulgao do gabarito se dar no dia
25 de novembro de 2013, no endereo www.iff.edu.br.

1. O tempo mximo para resoluo das questes objetivas da 1. Fase do Concurso
Vestibular 2014 1 semestre ser de 4 horas.

2. A prova de Aptido Especfica para os candidatos ao curso de Design Grfico e Arquitetura
e Urbanismo ser realizada no dia 24 de novembro de 2013 (domingo), das 8hh30min s
11h30min, no campus Campos-Centro. Logo, os candidatos a esse curso devero realizar a prova de
Aptido Especfica no turno da manh e a prova objetiva da 1. Fase no turno da tarde, no dia 24 de
novembro de 2013.

3. O Teste de Aptido Especfica para os(as) candidatos(as) de Design Grfico constar de
questes para avaliar a cultura visual do(a) candidato(a), bem como a sua capacidade de interpretar,

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de representar, de sintetizar e de identificar, grfica e visualmente, o que compe o universo de
design grfico.

4. O Teste de Aptido Especfica para os(as) candidatos(as) de Arquitetura e Urbanismo
constar de questes para avaliar a percepo do espao em que o(a) candidato(a) habita e convive
e a sua capacidade de observar e expor graficamente a sua criatividade.

5. de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) o comparecimento ao local indicado no
Carto de Confirmao de acordo com os horrios previstos neste Artigo.

Art.31. A prova da 2. Fase ser realizada no dia 15 de dezembro de 2013 (domingo), das 8h30min
s 12h30min, levando-se em considerao o horrio de Braslia/DF e totalizar 100 pontos, salvo
para o curso de Design Grfico, que totalizar 50 pontos.

1. A divulgao da chave de correo se dar no dia 16 de dezembro de 2013 no endereo
www.iff.edu.br.

2. Salvo para o curso de Design Grfico, o tempo mximo para resoluo das questes
discursivas e a elaborao da redao da 2. Fase do Concurso Vestibular 2014 1. semestre ser
de 4 horas.

3. Para o curso de Design Grfico, a 2. fase constar apenas da prova de redao com
tempo mximo de durao de 2 horas e ser realizada no horrio das 8h30min s 10h30min.

4 de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) o comparecimento ao local indicado no
Carto de Confirmao de acordo com os horrios previstos neste Artigo.

Art. 32. Quando da realizao das provas de 1. e 2. Fases, os candidatos devero chegar ao local
apontado no Carto de Confirmao de Inscrio 60 (sessenta) minutos antes do seu incio, portanto,
s 7h30min para as provas realizadas pela manh e, s 13h, para as provas realizadas tarde,
munidos de Documento de Identificao Oficial com foto, Carto de Confirmao de Inscrio,
indispensveis para sua identificao e caneta esferogrfica de tinta preta.

1. O acesso ao local de realizao das provas ser fechado 20 minutos aps o incio, o que
impossibilitar a entrada do(a) candidato(a), seja qual for o motivo do atraso.

2. Para a prova de Aptido Especfica, o(a) candidato(a) dever apresentar-se munido de
Documento Oficial de Identificao com foto (original), caneta esferogrfica de tinta preta, lpis HB,
lpis 2B, borracha macia, lpis de cor e apontador.

3. No caso de perda ou extravio dos documentos exigidos para realizao da prova, o(a)
candidato(a) dever apresentar o Boletim de Ocorrncia Policial, no qual conste a perda ou o extravio
do(s) mesmo(s), de forma a ser realizado um procedimento de identificao especial no dia da prova.
Sem este documento, o(a) candidato(a) no ser autorizado a fazer prova.

MINISTRIO DA EDUCAO


14

Art.33. Constitui impedimento ao(a) candidato(a):

a) retirar-se da sala antes de decorridos 60 (sessenta) minutos do incio da prova;
b) o uso de calculadora ou similar para a resoluo das questes;
c) estar de posse de telefone celular, tablet, bips ou qualquer aparelho eletrnico que possibilite a
comunicao;
d) a utilizao de corretores ortogrficos lquidos ou de fita;
e) a permanncia de nmero inferior a 03 (trs) candidatos na sala nos momentos finais da prova,
ainda que 02 (dois) deles j tenham terminado de responder s questes.

Art.34. Caso haja identificao de falhas no caderno de questes, estas s sero consideradas se
apontadas durante a realizao das provas, sendo de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) a
conferncia do caderno no momento do recebimento.

Art.35. O(A) candidato(a) que desejar levar o caderno de questes referente s provas da 1. e 2.
fases, s poder faz-lo se permanecer na sala at uma hora antes do prazo definido para o trmino
da prova.

PARGRAFO NICO: Os candidatos ao curso de Design Grfico s podero levar o caderno de
prova da 2. fase se permanecerem em sala at o final da prova, ou seja, at s 10h30min.

Art.36. Todas as fases da seleo sero realizadas na cidade de localizao do campus participante
deste Concurso, conforme a opo de curso no ato da inscrio do(a) candidato(a). No ser
facultada ao(a) candidato(a) a escolha do seu local de prova, uma vez que este est vinculado ao
curso escolhido.

1. No carto de confirmao de inscrio do(a) candidato(a), constaro: local, horrio e sala
da realizao da prova da 1. Fase (Prova Objetiva).

2. Todos os candidatos classificados para a 2. Fase (Prova Discursiva e/ou Prova de
Redao) realizaro a(s) prova(s) no campus onde o curso escolhido oferecido.

3. A prova de Aptido Especfica para os candidatos aos cursos de Design Grfico e
Arquitetura e Urbanismo ser realizada no campus Campos-Centro, em sala a ser divulgada no dia
24 de novembro de 2013.

TTULO IX
DA PROVA DE REDAO EM LNGUA PORTUGUESA

Art.37. A Prova de Redao constar de tema para desenvolvimento de texto dissertativo
argumentativo ou de carta argumentativa.

1. O caderno resposta de redao constar de duas pginas, uma para rascunho e outra para

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o texto definitivo, com um total de 30 linhas e dever ser identificado apenas com o n. de inscrio
do(a) candidato(a) no espao reservado para tal identificao, no podendo em nenhuma hiptese
constar o nome do candidato.

2. O(A) candidato(a) dever, obrigatoriamente, indicar com um X no caderno resposta de
redao, no espao indicado para tal, se o texto por ele elaborado um texto dissertativo
argumentativo ou carta argumentativa.

3. No sero corrigidas as redaes cujo texto definitivo for escrito a lpis.

Art. 38. Ser aceita a redao redigida em letra de forma, desde que fiquem claramente diferenciadas
as letras maisculas das minsculas e que sejam obedecidas as regras gramaticais.

Art. 39. Ser eliminado do concurso o(a) candidato(a) que incorrer em uma das seguintes situaes
na prova:

a) redao com menos de 15 (quinze) linhas (para efeitos de correo, o ttulo no ser contabilizado
como linha efetivamente escrita);
b) fuga do tema proposto;
c) no atendimento estrutura dissertativa ou argumentativa;
c) escrita em letra ilegvel;
d) identificao do(a) candidato(a) em espao ou forma indevidos;
e) identificao errada do formato do texto;
f) redao em forma de verso;
g) redao em folha destinada a rascunho;
h) que apresente palavras inadequadas, desenhos e outras formas propositais de anulao;
i) que apresente parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto;
j) redao com escrita feita a lpis.

Art. 40. A redao ter folha especfica e individualizada. Para fins de correo, somente ser
considerado esse documento, no tendo o rascunho nenhum valor para atribuio de nota.

Art. 41. A prova de redao ser submetida a dois avaliadores e a nota final do(a) candidato(a) ser a
mdia aritmtica das notas atribudas pelos avaliadores. Se dos dois avaliadores, um deles atribuir
pontuao zero, em caso no previsto no Art. 39, a redao ser submetida a um terceiro avaliador.
Se o terceiro avaliador tambm lhe atribuir pontuao zero, a nota final ser zero; caso contrrio, ser
a mdia aritmtica das duas pontuaes no nulas.

Art. 42. Se a diferena entre as pontuaes atribudas determinada redao for superior a 30
(trinta) pontos, esta ser submetida a um terceiro avaliador e a pontuao final ser a mdia
aritmtica das duas pontuaes que mais se aproximarem.

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TTULO X
DA CLASSIFICAO

Art. 43. O Concurso tem carter eliminatrio e classificatrio nas suas diferentes fases.

1. Estaro concorrendo, na 2. Fase do Concurso, os candidatos da 1 Fase, classificados em
ordem que corresponda a at cinco vezes o nmero de vagas disponibilizadas neste Edital. A
classificao observar a ordem decrescente do total de pontos obtidos no conjunto das questes por
rea de conhecimento.

2. Na 1. Fase do Concurso estar eliminado o(a) candidato(a) que tirar nota zero em uma
das reas do conhecimento.

3. Para a classificao dos candidatos ao curso de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo
na 1. Fase, ser considerado o somatrio da Prova Objetiva com a Prova de Aptido Especfica.

4. A prova de Aptido Especfica ao curso de Arquitetura e Urbanismo e Design Grfico ser
classificatria, desde que o resultado seja diferente de nota zero. O(A) candidato(a) que tirar nota
zero nessa prova de Aptido Especfica estar eliminado do processo de seleo.

5. Sero classificados, na 2. Fase, os primeiros candidatos, considerando-se a ordem
decrescente do total de pontos obtidos nesta fase.

6. Na 2. Fase do Concurso estar eliminado o(a) candidato(a) que tirar nota zero em redao
e/ou na prova discursiva.

Art. 44. Para efeito de classificao final, sero considerados os somatrios do total de pontos da 1.
Fase com o total de pontos da 2. Fase, obedecendo-se os critrios de desempate, se isto for
necessrio.

Art. 45. Na ocorrncia de candidatos com igual nmero de pontos, o desempate se dar levando-se
em considerao o desempenho no campo do conhecimento especfico e a idade de cada candidato,
de acordo com a respectiva fase da prova:

1. Na 1. Fase ser considerado o nmero de pontos obtidos nos diferentes campos de
conhecimento e a idade.

I O desempate observar a ordem decrescente de pontuao dos diferentes campos de
conhecimento, na sequncia indicada a seguir:

a) Linguagens e Cdigos;
b) Cincias da Natureza e Matemtica;
c) Cincias Humanas.

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II Caso permanea o empate, ser considerada a maior idade.

III - Permanecendo ainda o empate, os candidatos listados nesta situao estaro
automaticamente classificados para a 2. Fase, mesmo que assim se ultrapasse o total estabelecido
no 1 do Artigo 43.

2. O resultado final, fruto do somatrio de pontos das duas fases, seguir os seguintes
critrios de desempate:

a) Maior pontuao nas questes discursivas do(s) campo(s) da(s) cincia(s) que fundamenta(m) o
curso para o qual se encaminha;
b) Maior pontuao na redao;
c) Maior idade.

Art. 46. O resultado final do Concurso Vestibular 2014 1 semestre ser divulgado no endereo
eletrnico www.iff.edu.br, no dia 28 de janeiro de 2014 e constar de:

a) Publicao de classificao geral de todos os candidatos com a respectiva pontuao obtida e da
relao de aprovados dentro do nmero de vagas reservadas ampla concorrncia e s cotas; e

b) Publicao da relao dos candidatos classificados dentro do nmero de vagas reservadas s
cotas conforme disposto no Art. 17.

TTULO XI
DA ELIMINAO DO(A) CANDIDATO(A)

Art.47. Ser eliminado do Concurso o(a) candidato(a) que:

a) Obtiver nota zero em uma das reas do conhecimento na prova da 1. Fase ou em qualquer uma
das provas da 2. Fase do Concurso;
b) Obtiver nota zero na prova de Aptido Especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e
Urbanismo e Design Grfico;
c) Durante a aplicao das provas, comunicar-se, por qualquer meio, com outro(a) candidato(a) ou
pessoa, fora ou dentro do local de realizao do Concurso, por meio de expedientes ilcitos ou ainda
praticar atos contrrios s demais normas deste Edital;
d) Utilizar-se de documentos falsos ou irregulares;
e) No comparecer a qualquer etapa do Concurso;
f) Prestar, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata, sem prejuzo de demais penalidades
previstas em lei;
g) Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicao das provas, incorrendo em
comportamento indevido durante a realizao do Vestibular;
h) Portar, aps ingressar na sala de provas, qualquer tipo de equipamento eletrnico e de
comunicao;
i) Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefcio prprio ou de terceiros, em qualquer etapa

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do Vestibular, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei;
j) Utilizar livros, notas ou impressos durante a realizao das Provas;
k) Ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento de um fiscal ou se ausentar em definitivo
antes de decorridas 1 (uma) hora do incio das provas;
l) No entregar ao fiscal o Carto-Respostas, a Caderno de Redao e o Caderno-Resposta ao
terminar as provas;
m) No entregar ao fiscal o Caderno de Questes e o Caderno de Proposta, caso deixe a sala de
realizao de provas antes do horrio estabelecido;
n) Deixar de assinar o carto-resposta;
o) Ausentar-se da sala de provas com o Carto-Resposta e/ou com o Caderno de Redao e/ou
Caderno-Resposta.
TTULO XII
DO CRONOGRAMA DO CONCURSO VESTIBULAR E SUA DIVULGAO

Art. 48. Os resultados de cada fase do Concurso de Vestibular 2014 1 semestre sero afixados na
Portaria Principal dos campi ofertantes de vagas e divulgados no endereo eletrnico www.iff.edu.br,
de acordo com calendrio constante no ANEXO I.

TTULO XIII
DA ADOO DE RECURSOS

Art. 49. Qualquer questionamento, por parte do(a) candidato(a), em relao ao Concurso, dever
acontecer no prazo mximo de 24 horas (um dia til), a partir da divulgao do gabarito, isto , no dia
26 de novembro de 2013. O procedimento dever ser efetivado, por escrito, endereado Comisso
de Processos Seletivos, com entrada no Protocolo do campus. A divulgao do novo gabarito ser
disponibilizada a partir do dia 02 de dezembro de 2013, no portal do IF Fluminense.

1. A interposio de recurso dever conter, com preciso, a questo ou as questes a serem
revisadas, devidamente fundamentadas, respeitando-se as seguintes orientaes:

a) formataes disponveis no ANEXO IV e no ANEXO V;
b) folhas separadas para questes diferentes;
c) transcrio manuscrita em letra de forma ou digitada, contendo obrigatoriamente, para cada
questo, o nome do(a) candidato(a), o nmero de sua inscrio, o curso para o qual concorre, o
nmero da questo contra a qual recorre, alegaes e seus fundamentos lgicos, comprovando-as
com consistncia, referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos autores)
anexando, sempre que possvel, cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a)
candidato(a).

2. Para a 2. Fase, a interposio de recurso contra a chave de correo dever ser efetivada
no dia 17 de dezembro de 2013 e dever conter, com preciso, a questo ou as questes
discursivas a serem revisadas, devidamente fundamentadas, respeitando-se as seguintes

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orientaes:

a) formataes disponveis no ANEXO XI ;
b) fundamentaes em folhas separadas para questes diferentes;
c) transcrio manuscrita em letra de forma ou digitada, contendo obrigatoriamente, para cada
questo, o nmero de sua inscrio, o curso e o campus para o qual concorre, o nmero da questo
contra a qual recorre, ou a prova contra a qual recorre, as alegaes e seus fundamentos lgicos,
comprovando-as com consistncia, referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos
autores) anexando, sempre que possvel, cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a)
candidato(a).

3. A interposio de recurso contra os resultados da 1. e 2. Fases dever ser efetivada nos
dias 06 de dezembro de 2013 e 22 de janeiro de 2014, respectivamente. O procedimento dever
ser efetivado, por escrito conforme ANEXO XII e ANEXO XIII e endereado Comisso de
Processos Seletivos, com entrada no Protocolo do campus a que concorre.

4. O no atendimento a qualquer item do Artigo 49 implicar indeferimento do pedido de
recurso protocolado.

5. Em nenhuma hiptese sero recebidos recursos que no respeitem os prazos
determinados no cronograma.

6. A interposio de recurso poder ser feita por terceiros, mediante apresentao de
procurao especfica assinada pelo(a) candidato(a), sem necessidade de reconhecimento de firma,
acompanhada do documento de cpia da identidade do procurador e a cpia da identidade do(a)
candidato(a). No ser aceito recurso via postal, via fax e/ou via correio eletrnico. Esse tipo de
recurso ser automaticamente indeferido.

7. A prova de Aptido Especfica (1 etapa para o curso de Design Grfico e de Arquitetura e
Urbanismo), dado seu carter, no passvel de recurso. Cumpre esclarecer que, neste caso, as
provas j so submetidas a uma Banca com trs examinadores.

Art. 50. Aps exame, o resultado dos recursos ser divulgado, coletivamente, no dia 20 de dezembro
de 2013, por meio de relatrios a serem afixados na Portaria Principal dos campi e no endereo
eletrnico www.iff.edu.br.

PARGRAFO NICO: Aps a divulgao do resultado final, no dia 28 de janeiro de 2014, no se
admitir qualquer pedido de reviso de provas.

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TTULO XIV
DO PREENCHIMENTO DAS VAGAS RESERVADAS S COTAS

Art. 51. As vagas reservadas sero preenchidas segundo a ordem de classificao conforme previsto
no Art. 44, de acordo com as notas obtidas pelos candidatos, dentro de cada um dos seguintes
grupos de inscritos:

I - candidatos egressos de escola pblica, com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 (um e
meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00):

a) que se autodeclararam pretos, pardos e indgenas;
b) que no se autodeclararam pretos, pardos e indgenas.

II - candidatos egressos de escolas pblicas, com renda familiar bruta superior a 1,5 (um e
meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00):

a) que se autodeclararam pretos, pardos e indgenas;
b) que no se autodeclararam pretos, pardos e indgenas.

Art. 52. No caso de no preenchimento das vagas reservadas aos autodeclarados pretos, pardos e
indgenas, aquelas remanescentes sero preenchidas pelos candidatos que tenham cursado
integralmente o ensino mdio, conforme o caso, em escolas pblicas, da seguinte forma:

I - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "a" do inciso I do Art. 51
sero ofertadas, pela ordem:

a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "b", do inciso I do Art. 51; e
b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso II do Art. 51, prioritariamente aos
candidatos de que trata a alnea "a" do mesmo inciso;

II - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "b", do inciso I do Art. 51
sero ofertadas, pela ordem:

a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "a", do inciso I do Art. 51; e
b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso II do Art. 51, prioritariamente aos

III - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea a do inciso II do Art.
51 sero ofertadas, pela ordem:

a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "b", do inciso II do Art. 51; e
b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso I do Art. 51, prioritariamente aos

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IV - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "b", do inciso II do Art.
51 sero ofertadas, pela ordem:

a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "a", do inciso II do Art. 51; e
b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso I do Art.51 prioritariamente aos
candidatos de que trata a alnea a do mesmo inciso;

PARGRAFO NICO - As vagas que restarem aps a aplicao do disposto nos incisos I a IV deste
Artigo sero ofertadas aos demais candidatos.

TTULO XV
DA MATRCULA

Art. 53. Os candidatos classificados e convocados para matrcula devero efetu-la no Registro
Acadmico dos campi Campos-Centro, Campos-Guarus, Itaperuna e Maca, no perodo de 04 a 06
de fevereiro de 2014, das 14h s 19h.

PARGRAFO NICO: Os candidatos classificados e convocados para matrcula no curso do campus
Bom Jesus do Itabapoana devero efetuar a matrcula no Registro Acadmico, no perodo de 04 a 06
de fevereiro de 2014, das 9h s 17h e nos cursos do campus Cabo Frio devero efetuar a matrcula
no Registro Acadmico, no perodo de 04 a 06 de fevereiro de 2014, das 10h s 19h.

Art.54. No ato da matrcula sero exigidos os seguintes documentos:

a) Histrico Escolar do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou curso equivalente (original e cpia);
b) Certificado ou Diploma de Concluso do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou curso equivalente
(original e cpia);
c) Declarao de Concluso do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou da equivalncia de cursos
concludos no exterior, expedidos pelo Conselho Estadual de Educao, nos casos em que isto se
fizer necessrio;
d) Certido de Registro Civil de nascimento ou casamento (original e cpia);
e) Documento que comprove estar em dia com o Servio Militar, no caso de sexo masculino maior de
18 anos (original e cpia);
f) Documento que comprove estar em dia com as obrigaes eleitorais para os candidatos maiores de
18 anos (original e cpia);
g) Cdula de Identidade (original e cpia);
h) Uma foto 3x4, recente e de frente;
i) Cpia do Dirio Oficial que traga publicada relao de formandos em que se inclui o nome do(a)
candidato(a), caso tenha concludo o 2 grau a partir de 1985 (exigncia no aplicada os concluintes
em Instituies da Rede Pblica Federal de Ensino);
j) CPF (original e cpia);
k) Documentos comprobatrios para as vagas reservadas s cotas (apenas para os candidatos
convocados para ocupar vagas reservadas s cotas).

MINISTRIO DA EDUCAO


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PARGRAFO NICO: A falta da apresentao, no ato da matrcula, de qualquer um dos itens
mencionados anteriormente implicar a impossibilidade da sua efetivao.

Art. 55. O(A) candidato(a) classificado que, por qualquer motivo, deixar de efetuar sua matrcula no
prazo previsto, ser considerado desistente, perdendo o direito vaga.

Art. 56. As vagas no preenchidas na primeira convocao sero ocupadas por meio de
reclassificaes, nos horrios constantes do Art. 53 de acordo com as seguintes datas:

1. A 1. reclassificao se dar no dia 12/02/2014 e a matrcula desses candidatos dever ser
efetuada nos dias 13 e 14/02/2014.

efetuada nos dias 20 e 21/02/2014.

efetuada no dia 27/02/2014.

4. A convocao do(a) candidato(a) ser feita obedecendo rigorosamente ordem crescente
de classificao, podendo este procedimento ser feito para o n de telefone constante na ficha de
inscrio, alm da divulgao pela Internet. Cabe ao(a) candidato(a) acompanhar todas as
publicaes de reclassificaes no site do IF Fluminense e manter atualizados seus telefones para
contato.

5. Nas reclassificaes tambm ser obedecido o disposto nos Artigos 51 e 52 deste Edital.

Art. 57. Ser cancelada a matrcula do aluno que tiver apresentado documentao e/ou informaes
falsas, fraudulentas ou quaisquer outros meios ilcitos, podendo at ser submetido a inqurito.

TTULO XVI
DAS DISPOSIES FINAIS

Art. 58. meio oficial de comunicao com os candidatos o endereo eletrnico www.iff.edu.br.

Art. 59. Caso no haja candidatos para o preenchimento de todas as vagas previstas neste Edital, o
IF Fluminense poder convocar o(a) candidato(a) classificado em lista de espera do Sistema de
Seleo Unificada (SiSU) do Ministrio da Educao desde que tenha sido classificado para o mesmo
curso com vaga em aberto.

Art. 60. O IF Fluminense disponibiliza 139 vagas a serem preenchidas pelos candidatos participantes
do ENEM 2013, obedecendo s orientaes e normas estabelecidas pela Portaria Normativa do
MEC para a utilizao deste processo como fase nica por meio do SiSU.

PARGRAFO NICO: O IF Fluminense publicar Edital especfico que tratar das vagas reservadas

MINISTRIO DA EDUCAO


23

ao SiSU.
Art. 61. Ser considerado desistente o aluno que no frequentar os quinze primeiros dias letivos e
no encaminhar nenhuma justificativa, sendo sua vaga colocada disposio do(a) candidato(a) da
lista de espera.

Art. 62. A Pr-Reitoria de Ensino poder divulgar, sempre que necessrio, normas complementares e
avisos oficiais, no endereo eletrnico <www.iff.edu.br>.

Art. 63. Os casos omissos e as situaes no previstas neste Edital sero avaliados pela Comisso
de Processos Seletivos e encaminhados para soluo Pr-Reitoria de Ensino e ao Reitor do IF
Fluminense.

LUIZ AUGUSTO CALDAS PEREIRA
REITOR

CARLOS MRCIO VIANA LIMA
PR-REITOR DE ENSINO

MINISTRIO DA EDUCAO


24

ANEXO I
CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre - RESUMO DO CALENDRIO
EVENTO DATA LOCAL
Inscrio 17/09/2013 a 25/10/2013 www.inscricoes.iff.edu.br
Pagamento da taxa de inscrio 17/09/2013 a 28/10/2013 Em qualquer agncia do Banco do Brasil
Entrega dos documentos para
iseno da taxa de inscrio
17/09/2013 a 08/10/2013 No protocolo do campus pretendido
Resultado da Iseno 18 de outubro de 2013 www.iff.edu.br
Publicao da lista de inscritos 05/11/2013 www.iff.edu.br
Recursos quanto inscrio 06/11/2013 No protocolo do campus pretendido
Retirada do carto de confirmao
de inscrio
11 a 13/11/2013 www.iff.edu.br
Realizao da 1 Fase 24/11/2013 Local indicado no carto de confirmao de inscrio
Divulgao do gabarito

25/11/2013 www.iff.edu.br
Recurso(s) do gabarito

26/11/2013 No protocolo do campus pretendido
Divulgao do novo gabarito aps
recurso(s)
Divulgao do resultado da 1 fase 05/12/2013 www.iff.edu.br e nos campi
Recurso quanto ao resultado da 1
fase
Resultado do recurso 11/12/2013 www.iff.edu.br
Realizao da 2 Fase 15/12/20213 No campus onde o curso escolhido oferecido
Divulgao da Chave de Correo
da 2 fase
Recurso(s) Contra a Chave de
Correo da 2 fase
Divulgao do resultado dos
recursos da 2 fase
20/12/2013 www.iff.edu.br e nos campi
Divulgao do resultado da 2 fase 21/01/2013 www.iff.edu.br e nos campi
Recurso quanto ao resultado da 2
fase
Divulgao do resultado final e do
resultado dos recursos
28/01/2014 www.iff.edu.br e nos campi
Matrcula Ver Art. 53 Registro Acadmico do campus pretendido
Divulgao das reclassifices Ver Art. 56 www.iff.edu.br
Matrcula das reclassificaes Ver Art. 56 Registro Acadmico do campus pretendido

MINISTRIO DA EDUCAO


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ANEXO II
DISTRIBUIO DAS VAGAS

1. Campus Bom Jesus do Itabapoana
a) Curso de Bacharelado
CURSO TURNO SEMESTRE DURAO
Ampla
Concorrncia
VAGAS
Todo o Ensino Mdio em escola pblica
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
COTA 1 COTA 2 COTA 3 COTA 4
Cincia e Tecnologia
de Alimentos
Noite 1. semestre 4 anos 14 2 1 2 1 20
TOTAL 20

2. Campus Cabo Frio
a) Cursos de Licenciatura
Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Cincias da Natureza
Licenciaturas em Fsica
ou em Qumica ou em
Biologia
Diurno 1 semestre 4 anos 14 2 1 2 1 20
TOTAL 20

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26

3. Campus Campos-Centro

a) Cursos Superiores de Tecnologia
Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Tecnologia em Design
Grfico
Tecnologia em
Sistemas de
Telecomunicaes
Tecnologia em
Manuteno Industrial
TOTAL 60

b) Cursos de Licenciatura
Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Cincias da Natureza
Licenciaturas em Fsica
ou em Qumica ou em
Biologia
Licenciatura em
Geografia

MINISTRIO DA EDUCAO


27

Licenciatura em Letras Noite 1. semestre 4 anos 10 3 2 3 2 20
Licenciatura em
Matemtica
Manh 1 semestre
3 anos e
meio
14 2 1 2 1 20
TOTAL 84

c) Cursos de Bacharelado
Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Arquitetura e
Urbanismo
Manh e
Tarde
1. semestre 5 anos 25 3 2 3 2 35
Engenharia de Controle
e Automao
Integral 1. semestre 5 anos 9 2 1 2 1 15
Sistemas de
Informao*
Integral 1 semestre 4 anos 9 2 1 2 1 15
TOTAL 65
*Predominantemente no turno da noite.

4. Campus Campos-Guarus
Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Engenharia Ambiental Integral 1. semestre 5 anos 9 2 1 2 1
15
TOTAL 15

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28

5. Campus Itaperuna

Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Sistemas de
Informao
Noturno 1. semestre 4 anos 30 3 2 3 2 40
TOTAL 40

6. Campus Maca

Ampla
Concorrncia
VAGAS
TOTAL
DE
VAGAS
Todo o Ensino Mdio
em escola pblica e
renda familiar per
capita MENOR ou
igual a 1,5 salrio
mnimo (um salrio
mnimo e meio
R$1.017,00)
Todo o Ensino
Mdio em escola
pblica e renda
familiar per capita
SUPERIOR a 1,5
salrio mnimo (um
salrio mnimo e
meio R$1.017,00)
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Preto,
pardo ou
indgena
Outras
Etnias
Engenharia de Controle
e Automao
Integral 1 semestre 5 anos 14 2 1 2 1 20
TOTAL 20

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29

ANEXO III

FORMULRIO PARA SOLICITAO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO

Comisso de Processos Seletivos do IF Fluminense

Solicito iseno da taxa de inscrio para o Concurso Vestibular 2014 1 semestre e informo, abaixo, dados e
justificativa para tal concesso:

1- Nome completo do(a) candidato(a):
2 - N de inscrio: Curso:
3 - Campus :
4- Justificativa para a solicitao :

Indique quais os documentos esto sendo anexados a este formulrio:
( ) Carteira de Identidade ou Certido de nascimento (cpia simples);
( ) CPF Cadastro de Pessoa Fsica; (cpia simples);
( ) Histrico Escolar constando os anos cursados do Ensino Mdio (original e cpia simples), sendo aceita,
para os candidatos que no possuem o histrico escolar, a declarao original comprovando a
escolaridade, em papel timbrado e com carimbo constando o nome por extenso do diretor do
estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado;
( ) Comprovao da sua situao de aluno bolsista, em escola privada, devido situao socioeconmica,
por meio de declarao original em papel timbrado da Escola, com o carimbo constando o nome por
extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado (apenas para o(a)
candidato(a) nessa situao);
( ) Comprovante da inscrio no Concurso Vestibular 2014 1 semestre (cpia simples)
( ) Comprovao de renda familiar per capita igual ou inferior a um 1,5 (um e meio) salrio-mnimo
(R$1.017,00), com apresentao do documento constante no Anexo VII deste Edital, devidamente
preenchido e assinado.

Declaro serem verdadeiras as informaes aqui prestadas e estar ciente de que a no apresentao da
documentao completa implica o indeferimento do processo de Iseno.

Campos dos Goytacazes, _________ de ____________________ de 2013.

________________________________________________
assinatura do(a) candidato(a) ou do responsvel

MINISTRIO DA EDUCAO


30

ANEXO IV

FORMULRIO DE RECURSO PARA A PROVA OBJETIVA
( FOLHA DE ROSTO)

NOME DO(A) CANDIDATO(A): ________________________________________
NMERO DA INSCRIO: ______________________________________
CURSO PRETENDIDO: __________________________________________

Comisso de Processos Seletivos

Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra as seguintes questes da prova da 1 Fase, aplicada no
dia 24 de novembro de 2013, de acordo com a(s) justificativa(s) constante(s) na(s) pgina(s) seguinte(s).

Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:

Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.

______________________________________________
(assinatura )

Observaes:
a) esta folha de rosto dever ter todos os campos de identificao do(a) candidato (a) preenchidos;
b) para cada questo requerida, o (a) solicitante dever utilizar nova folha de JUSTIFICATIVAS;
o recurso deve ser preferencialmente digitado.

MINISTRIO DA EDUCAO


31

ANEXO V

FORMULRIO DE RECURSO PARA A PROVA OBJETIVA (JUSTIFICATIVAS)

N DA QUESTO: _________________
ALTERNATIVA ASSINALADA PELO(A) CANDIDATO(A)(A): _____________
GABARITO PRELIMINAR DIVULGADO: ________________________
SOLICITAO DO(A) CANDIDATO(A):
( ) Anulao da questo
( ) Alterao do gabarito de _____ para____.

Observaes: cada questo contra a qual o(a) candidato(a) recorre dever conter, obrigatoriamente, conforme
o disposto no Art.49:
a) o nome do(a) candidato(a);
b) o nmero de sua inscrio;
c) o curso para o qual concorre;
d) o nmero da questo;
e) alegaes e seus fundamentos lgicos, comprovando-as com consistncia;
f) referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos autores) anexando, sempre que possvel,
cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a) candidato(a).

JUSTIFICATIVA(S)
( se necessrio, utilize o verso da folha ou folhas adicionais)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

MINISTRIO DA EDUCAO


32

ANEXO VI

DECLARAO PARA COMPROVAO DE ESTUDOU TODO O ENSINO MDIO
EM ESCOLA(S) PBLICA(S)

________________________________________________________________________________,
(nome do(a) candidato(a))

DECLARO que cursei todo o Ensino Mdio na(s) Escola(s) Pblica(s) conforme abaixo discriminado e
documento(s) comprobatrio(s) a esta anexado(s)

Ano de
escolari-
dade
Ano Nome da Instituio de Ensino Municpio UF

Por ser expresso da verdade, firmo e assino a presente para que a mesma produza seus efeitos legais e de
direito.

_______________________________, _______ de _______________________ de ________.

______________________________________________________________________
Assinatura do(a) candidato(a) ou do(a) responsvel

MINISTRIO DA EDUCAO


33

ANEXO VII
DECLARAO PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR PER CAPITA DE VALOR MENOR OU IGUAL A 1,5 SALRIO
MNIMO(um salrio-mnimo e meio R$1.017,00)

Nome do(a) candidato(a): ...................................................................................................................................
Data de Nascimento: ....../ ......../ .....................
Endereo:
Rua/Av/Trav: ..........................................................................................................................................................
n: ................ Bairro : .........................................................................................................................................
Cidade: .................................................................................................... Estado : ..........................................
Estado Civil:
( ) solteiro(a) ( ) casado(a) ( ) separado(a)/divorciado(a) ( ) unio estvel
N de pessoas que compem a famlia: ....................................................
N de pessoas da famlia que possuem renda : ...........................................
Valor total da renda familiar: R$ ..................................................................
Valor da renda per capita: R$ .....................................................................
Os documentos em anexo que comprovam a renda familiar declarada:(marcar um X no documento anexado):
( ) Cpias dos comprovantes de ser beneficirio(a) do Programa do Governo Federal - Bolsa Famlia:
Cadnico
( ) Cpias dos Comprovantes de ser dependente de titular do Programa do Governo Federal - Bolsa Famlia:
Cadnico
( ) Cpia do Imposto de Renda Pessoa Fsica, exerccio 2012, completo, acompanhada do recibo de entrega
Receita Federal do Brasil( para os que tm obrigatoriedade
( ) Cpias dos comprovantes do benefcio pago pela Previdncia Social
( ) Cpia da carteira de trabalho (pgina da foto, pgina dos dados pessoais, pgina do ltimo contrato de
trabalho e pgina subsequente em branco), ainda que nunca tenha tido vnculo empregatcio.
( ) Cpia dos trs ltimos contracheques ou de comprovante de recebimento de salrio
( ) Outras Cpias : ....................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
DECLARO a inteira responsabilidade pelas informaes aqui contidas, estando ciente de
que a omisso ou a apresentao de informaes e/ou documentos falsos ou divergentes, implicaro em
medidas judiciais.

MINISTRIO DA EDUCAO


34

AUTORIZO ao IF Fluminense a averiguar as informaes acima fornecidas.
Por ser expresso da verdade, firmo e assino a presente para que a mesma produza seus
efeitos legais e de direito, e estou ciente de que responderei legalmente pela informao prestada.
___________________________, ______ de _________________ de ___________.
______________________________________________________________
Assinatura do(a) declarante

MINISTRIO DA EDUCAO


35

ANEXO VIII
ROL DE DOCUMENTOS MNIMOS PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR BRUTA MENSAL
O(A) CANDIDATO(A) OU RESPONSVEL DEVER VERIFICAR EM QUE CATEGORIA DE ENQUADRA E
APRESENTAR CPIA DO(S) DOCUMENTO(S) PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR,
REFERENTES AOS 3 (TRS) LTIMOS MESES.
1. TRABALHADORES ASSALARIADOS
1.1 Contracheques;
1.2 Declarao de IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva
notificao de restituio, quando houver;
1.3 CTPS registrada e atualizada;
1.4 CTPS registrada e atualizada ou carn do INSS com recolhimento em dia, no caso de empregada
domstica;
1.5 Extrato atualizado da conta vinculada do trabalhador no FGTS;
1.6 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos.
2. ATIVIDADE RURAL
2.2 Declarao de Imposto de Renda Pessoa Jurdica -IRPJ;
2.3 Quaisquer declaraes tributrias referentes a pessoas jurdicas vinculadas ao(a) candidato(a) ou a
membros da famlia, quando for o caso;
2.4 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos, da pessoa fsica e das pessoas jurdicas
vinculadas;
2.5 Notas fiscais de vendas.
3. APOSENTADOS E PENSIONISTAS
3.1 Extrato mais recente do pagamento de benefcio;
4. AUTNOMOS E PROFISSIONAIS LIBERAIS
4.2 Quaisquer declaraes tributrias referentes a pessoas jurdicas vinculadas ao(a) candidato(a) ou a
membros de sua famlia, quando for o caso;
4.3 Guias de recolhimento ao INSS com comprovante de pagamento do ltimo ms, compatveis com a renda
declarada;
4.4 Extratos bancrios dos ltimos trs meses.

MINISTRIO DA EDUCAO


36

5. RENDIMENTOS DE ALUGUEL OU ARRENDAMENTO DE BENS MVEIS E IMVEIS
5.1 Declarao de Imposto de Renda Pessoa Fsica - IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita
Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver.
5.3 Contrato de locao ou arrendamento devidamente registrado em cartrio acompanhado dos trs ltimos comprovantes
de recebimentos.

MINISTRIO DA EDUCAO


37

ANEXO IX
FORMULRIO PARA SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL

Preencha corretamente as informaes abaixo e encaminhe juntamente com toda a documentao exigida no
Edital, Coordenao de Processos Seletivos, para que seja analisada a possibilidade de atender sua
necessidade da melhor forma possvel. Aps o prazo estabelecido em Edital as solicitaes no sero
atendidas.

Nome do(a) candidato(a):__________________________________________________________________

Nmero de Inscrio: _____________________ Curso:__________________________________________

Campus : ________________________________________________________________________________

Endereo: ______________________________________________________________________________

Telefone Fixo:_________________Celular: _________________Email: _____________________________

1. DEFICINCIA VISUAL (No sero considerados como necessidade especial visual os distrbios de acuidade
visual e passveis de correo):
( ) Cego ( ) Baixa Viso

Recursos necessrios para a realizao da prova (Especificar):
A Cegos:
( ) Prova em braille
( ) Ledor e transcritor Aplicador especial que faz a leitura da prova e que transcreve as respostas das questes
para o(a) candidato(a)
( ) Folhas brancas e limpas

B Baixa Viso:
( ) Prova ampliada: Indique o tipo de letra e o tamanho da fonte: _________________________________

2. DEFICINCIA AUDITIVA: ( ) Surdez Total ( ) Surdez Parcial
Uso de Aparelho: ( ) Sim ( ) No.
Necessidade de Intrprete ( ) Sim ( ) No

3. DEFICINCIA MOTORA: Especificar : _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
4. OUTRA NECESSIDADE ESPECIAL:

Especificar a necessidade: _____________________________________________________________________
Especificar os recursos necessrios para a realizao da prova: _______________________________________
Estou ciente de que a Comisso Organizadora do Processo Seletivo atender ao solicitado levando em

MINISTRIO DA EDUCAO


38

considerao critrios de viabilidade e razoabilidade, mediante comparecimento entrevista na data agendada.

Em Anexo: ( ) Documento de identificao (obrigatrio)
( ) Atestado Mdico ou Laudo Mdico com CID - Cpia (Obrigatrio)

____________________________________ _______________________________________________
Local e Data: . Assinatura do(a) candidato(a) ou responsvel

MINISTRIO DA EDUCAO


39

ANEXO X

FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO POR NO CONSTAR
NA LISTA DE INSCRITOS

Nome do(a) candidato(a):____________________________________________________________________

Nmero de Inscrio: _____________________ Curso:_____________________________________________

Endereo: _________________________________________________________________________________

Telefone Fixo:_________________Celular: _________________Email: ________________________________

Documentos que obrigatoriamente devem ser anexados:
cpia do comprovante de inscrio
cpia do comprovante de pagamento da GRU ou do deferimento da iseno

MINISTRIO DA EDUCAO


40

ANEXO XI

FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA A CHAVE DE CORREO DA PROVA
DISCURSIVA

NMERO DA INSCRIO DO(A) CANDIDATO(A): ______________________________________

CURSO PRETENDIDO: __________________________________________

CAMPUS PRETENDIDO : ________________________________________


Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra a(s) prova(s) da 2 Fase do Vestibular 2014 1
semestre, aplicada no dia 15 de dezembro de 2013, de acordo com a(s) justificativa(s) apresentada(s) em
folha anexada a este.

( ) Prova Discursiva

Questo nmero:
Questo nmero:
Questo nmero:
Questo nmero:
Questo nmero:

Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.

OBSERVAES:
1. O RECURSO NO DEVE CONTER NOME NEM ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A).
2. O RECURSO DEVE, PREFERENCIALMENTE, SER DIGITADO.
3. O RECURSO DEVE SER FUNDAMENTADO.

MINISTRIO DA EDUCAO


41

ANEXO XII
CONCURSO VESTIBULAR 2014 1 Semestre

FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA O
RESULTADO DA 1 FASE DO VESTIBULAR 2014 1 SEMESTRE

Instrues

1. Nesta etapa cabe recurso apenas contra a Prova Objetiva - 1 Fase do Vestibular 2014 1 Semestre.
2. O candidato dever preencher TODOS os campos.
3. O resultado da anlise do recurso ser dado a conhecer no endereo eletrnico www.iff.edu.br e na portaria
principal dos campi, no dia 11 de dezembro de 2013.
4. NO SERO ACEITOS RECURSOS FORA DO PRAZO ESTIPULADO.

EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 Campus:
Curso:

Identificao do Candidato
Nome:

Nmero de Inscrio:

Telefones:

Email:

Solicitao
Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra o resultado da Prova Objetiva - 1 Fase do Vestibular
2014 - 1 Semestre, aplicada no dia 24 de novembro de 2013, de acordo com a(s) seguintes(s) justificativa(s):

JUSTIFICATIVA(S)

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

__________________________, _____, de ________________________ de _______.
Local Dia Ms Ano

Assinatura do candidato ________________________________________

MINISTRIO DA EDUCAO


42

ANEXO XIII

FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA O
RESULTADO DA 2 FASE DO VESTIBULAR 2014 1 SEMESTRE
Instrues

1. Nesta etapa cabe recurso apenas contra a Prova Discursiva e/ou Redao - 2 Fase do Vestibular 2014 1
Semestre.
2. O candidato dever preencher TODOS os campos.
3. O resultado da anlise do recurso ser dado a conhecer no endereo eletrnico www.iff.edu.br e na portaria
principal dos campi, no dia 28 de janeiro de 2014.
4. NO SERO ACEITOS RECURSOS FORA DO PRAZO ESTIPULADO.

EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 Campus:
Curso:
Identificao do Candidato
Nome:

Nmero de Inscrio:

Telefones:

Email:

Solicitao
Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra o resultado da Prova:
Discursiva
Redao
2 Fase do Vestibular 2014 - 1 Semestre, aplicada no dia 15 de dezembro de 2013, de acordo com a(s)
seguintes(s) justificativa(s):
JUSTIFICATIVA(S)

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

__________________________, _____, de ________________________ de _______.
Local Dia Ms Ano

Assinatura do candidato ________________________________________

MINISTRIO DA EDUCAO


43

ANEXO XIV

MATRIZES DE REFERNCIA
1

Matriz de Referncia de Lngua Portuguesa

Tpico 1 Procedimentos de Leitura
Descritor Habilidades/ Competncias
D1 Interpretar textos em linguagem verbal e no verbal.
D2 Diferenciar ideias centrais de secundrias; tpicos de subtpicos; tese de argumentos em
um texto.
D3 Localizar informaes explcitas em um texto.
D4 Inferir informaes implcitas em um texto.
D5 Interpretar dados e fatos em um texto; distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
D6 Identificar no texto o contexto de produo que envolve a situao de comunicao, o perfil
dos interlocutores, o assunto, a linguagem utilizada, alm de eventuais rudos que dificultam
a comunicao.
D7 Inferir o significado de palavras e de expresses lingusticas a partir da anlise de seus
elementos estruturais e/ou do contexto.
D8 Identificar os recursos lingusticos que possibilitam a criao de novas palavras e os efeitos
de sentido resultantes desse uso.
Tpico 2 Implicaes do Suporte/ Gnero e/ou Enunciador na Compreenso do Texto
D9 Estabelecer relaes entre o texto (literrio / no literrio) e o momento de sua produo,
situando aspectos do contexto histrico, social e poltico.
D10 Identificar os gneros textuais a partir dos elementos constitutivos de sua organizao
interna e das informaes transmitidas.
D11 Interpretar textos identificando mudana de sentido gerada por alterao do contexto
(locutor, interlocutor, variao lingustica, suporte etc.).
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros textuais.
D13 Analisar a funo da linguagem predominante nos textos considerando a finalidade a que se
destinam.
D14 Identificar as diversas vozes presentes no texto, as marcas lingusticas que as distinguem,

1
As Matrizes de Referncia foram elaboradas indicando as habilidades gerais esperadas pelos candidatos, que
serviro como referncia para a seleo dos itens que devem compor a prova de avaliao, tomando como base as
Matrizes do SAERJ, SARESP as quais encontram correspondncia direta com as Matrizes do SAEB, Prova Brasil e ENEM.

MINISTRIO DA EDUCAO


44

seus pontos de vista e estratgias de enunci-los.
D15 Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao
mesmo tema.
Tpico 3 Relao entre textos
D16 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que
tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em
que ser recebido.
D17 Estabelecer relaes entre imagens (fotos, ilustraes, telas), grficos, tabelas, infogrficos
e o corpo do texto, comparando informaes explcitas, pressupostas ou subentendidas.
D18 Reconhecer formas de apropriao textual como pardias, parfrases, citaes, discurso
direto, indireto ou indireto livre e justificar seu uso.
D19 Reconhecer o uso da metalinguagem em textos literrios e no literrios.
Tpico 4 Coerncia e Coeso no Processamento do Texto
D20 Identificar a tese de um texto.
D21 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la.
D22 Identificar os elementos que concorrem para a progresso temtica e para a organizao e
estruturao de textos de diferentes gneros e tipos.
D23 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties, substituies e/ou
pronominalizaes e demais mecanismos que contribuem para dar-lhe continuidade.
D24 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
D25 Identificar relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes,
advrbios etc.
D26 Reconhecer as regras de acentuao grfica, de ortografia e de pontuao como
ferramentas fundamentais para a coeso e coerncia de um texto.
D27 Analisar a relao de sentido produzida pelos recursos coesivos e operadores discursivos
como estratgia argumentativa.
D28 Identificar mecanismos de articulao frasal (justaposio, coordenao e subordinao).
Tpico 5 Relao entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
D29 Identificar a estrutura formal de poemas apresentados.
D30 Identificar a significativa alterao de sentido do texto, em virtude da presena ou ausncia
dos sinais grficos (acentos grficos e pontuao).
D31 Identificar os recursos lingusticos prprios para marcar a pessoalidade, a impessoalidade
ou a indeterminao de um sujeito agente e os efeitos de sentido produzidos pelo recurso
usado.
D32 Identificar o efeito de sentido produzido em um texto pelo uso de determinadas categorias
gramaticais (gnero, nmero, casos, aspecto, modo, voz etc.)
D33 Identificar os recursos expressivos visuais e sonoros e as figuras de linguagem, elementos
importantes para a compreenso e interpretao de um texto literrio ou publicitrio.

MINISTRIO DA EDUCAO


45

D34 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D35 Identificar o efeito de sentido decorrente do deslocamento de palavras ou expresses na
frase.
D36 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
expresso em detrimento de outra.
D37 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da explorao de recursos ortogrficos e / ou
morfossintticos.
Tpico 6 Variao Lingustica
D38 Relacionar as variedades lingusticas a situaes especficas de uso social.
D39 Justificar a presena, em um texto, de marcas de variao lingustica que dizem respeito a
fatores geogrficos, histricos, sociais ou tcnicos, do ponto de vista da fontica, do lxico,
da morfologia ou da sintaxe.
D40 Justificar a presena, em um texto, de marcas de variao lingustica que dizem respeito s
diferenas entre os registros formal e informal, ou entre os padres de linguagem oral ou
escrita, do ponto de vista da fontica, do lxico, da morfologia ou da sintaxe.
D41 Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de
comunicao.

Matriz de Referncia de Matemtica

Tema 1 Espao e Forma


D1 Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relaes de proporcionalidade.

D2 Reconhecer aplicaes das relaes mtricas do tringulo retngulo em um problema que
envolva figuras planas ou espaciais.

D3 Caracterizar polgonos regulares inscritos e circunscritos em circunferncias.

D4 Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em
um problema (Relao de Euler).

D5 Resolver problema que envolva razes trigonomtricas no tringulo retngulo (seno, cosseno e
tangente).

D6 Representar pontos, figuras, relaes e equaes em sistemas de coordenadas cartesianas.

D7 Reconhecer a equao da reta e o significado de seus coeficientes.

D8 Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em
um problema.

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46

D9 Relacionar a determinao do ponto de interseo de duas ou mais retas com a resoluo de
um sistema de equaes com duas incgnitas.

D10 Identificar as equaes da circunferncia e das cnicas.

Tema 2 Grandezas e Medidas

D11 Resolver problemas que envolvam clculo de permetro e rea de figuras planas.
D12 Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e
volumes) de slidos como o prisma e o cilindro.
volumes) de slidos como a pirmide e o cone.
volumes) da esfera e suas partes.
D15 Identificar fusos, latitudes e longitudes com as propriedades caractersticas da esfera terrestre.
Tema 3 Nmeros e Operaes/ lgebra e Funes

D16 Identificar a localizao de nmeros reais na reta numrica.
D17 Resolver problemas que envolvam operaes com nmeros reais.
D18 Expressar matematicamente padres e regularidades em sequncias numricas ou de
imagens.
D19 Representar por meio de funes, relaes de proporcionalidade direta, inversa, e direta com o
quadrado.
D20 Resolver problemas que envolva porcentagem.
D21 Resolver problemas envolvendo equaes e inequaes do 1. grau e do 2. grau.
D22 Reconhecer expresso algbrica que representa uma funo a partir de uma tabela.
D23 Resolver problema envolvendo uma funo polinomial do 1. grau.
D24 Analisar a variao do sinal, crescimento/decrescimento e zeros de funes reais
apresentadas em grficos.
D25 Identificar o grfico que representa uma situao descrita em um texto.
D26 Resolver problemas que envolvam Progresses Aritmticas e/ou Progresses Geomtricas.
D27 Reconhecer o grfico de uma funo polinomial de 1. grau por meio de seus coeficientes.
D28 Descrever as caractersticas fundamentais da funo quadrtica, relativas ao grfico,
crescimento, decrescimento, valores mximo ou mnimo e variao do sinal.
D29 Relacionar as razes de um polinmio com a decomposio em fatores do 1. grau.
D30 Identificar a representao algbrica e/ou grfica de uma funo exponencial.

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47

D31 Reconhecer a funo exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou
decrescimento.
D32 Identificar a representao algbrica e/ou grfica de uma funo logartmica, reconhecendo-a
como inversa da funo exponencial.
D33 Resolver problemas que envolvam equaes e inequaes exponenciais e logartmicas.
D34 Utilizar as propriedades operatrias do logaritmo na resoluo de problemas.
D35 Identificar grficos de funes trigonomtricas (seno, cosseno e tangente), reconhecendo as
suas propriedades.
D36 Determinar a soluo de um sistema linear, associando-o a uma matriz.
D37 Resolver sistemas lineares.
D38 Efetuar clculos envolvendo operaes com matrizes e determinantes.
D39 Efetuar operaes com polinmios.
D40 Identificar os resultados de operaes entre nmeros complexos representados no plano de
Argand-Gauss.
D41 Calcular expresses envolvendo operaes com nmeros complexos.
D42 Resolver problemas envolvendo razes trigonomtricas.
D43 Resolver equaes e inequaes trigonomtricas.
D44 Aplicar os raciocnios combinatrios aditivo e/ou multiplicativo na resoluo de situaes-
problema.
D45 Resolver problemas que envolvam o clculo de probabilidades de eventos que se repetem
seguidamente; o binmio de Newton e o tringulo de Pascal.
Tema 4 Tratamento da Informao
D46 Interpretar e construir tabelas e grficos de frequncia a partir de dados obtidos em pesquisas
por amostras estatsticas.
D47 Calcular e interpretar medidas de tendncia central de uma distribuio de dados (mdia,
mediana e moda) e de disperso (desvio padro).
D48 Analisar e interpretar ndices estatsticos de diferentes tipos.
D49 Resolver problema envolvendo informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos.
D50 Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as
representam e vice-versa.

Matriz de Referncia de Biologia

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48

Tema 1 Origem e evoluo da vida: hipteses e teorias

D1 Identificar evidncias do processo de evoluo biolgica (fsseis, rgos anlogos, homlogos
e vestigiais).
D2 Interpretar a histria da vida na Terra com base em escala temporal, indicando os principais
eventos (surgimento da vida, das plantas, do homem etc.).
D3 Identificar as ideias evolucionistas de Darwin e Lamarck, com base na leitura de textos
histricos.
D4 Explicar a transformao das espcies ao longo do tempo por meio dos mecanismos de
mutao, recombinao gnica e seleo natural.
D5 Inferir que o resultado da seleo natural a preservao e a transmisso para os
descendentes das variaes orgnicas favorveis sobrevivncia da espcie no ambiente.
D6 Analisar as ideias sobre a origem da vida a partir da leitura de textos histricos.
D7 Estabelecer a relao entre as condies da Terra primitiva e a origem dos primeiros seres
vivos.
Tema 2 Origem e evoluo da vida: evoluo biolgica e cultural

D8
Reconhecer os impactos da interveno humana na evoluo, nos campos da medicina, da
agricultura e farmacologia, e a relao com o aumento da expectativa de vida.
D9
Estabelecer relaes de parentesco em rvores filogenticas de homindeos.
D10
Interpretar o processo evolutivo humano como resultado da interao entre mecanismos
biolgicos e culturais.
D11
Avaliar as implicaes evolutivas dos processos de seleo artificial de espcies animais e
vegetais.
D12
Avaliar os impactos da transformao e adaptao do ambiente aos interesses da espcie
humana.
Tema 3 A diversidade da vida: o desafio da classificao biolgica

D13 Reconhecer relaes de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos.
D14 Identificar os grandes grupos de seres vivos a partir de caractersticas distintivas.
D15 Comparar caractersticas gerais dos grandes grupos de seres vivos.
D16 Interpretar rvores filogenticas.
Tema 4 identidade dos seres vivos: organizao celular e funes vitais bsicas
D17 Reconhecer as aplicaes da engenharia gentica na medicina, entre elas a terapia gnica.
D18 Reconhecer a importncia dos testes de DNA na determinao da paternidade, investigao
criminal e identificao de indivduos.

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49

D19 Relacionar as funes vitais das clulas com seus componentes.
D20 Associar a diviso celular mittica reproduo dos seres unicelulares e ao crescimento e
regenerao dos tecidos dos seres multicelulares.
D21 Comparar a estrutura qumica dos cidos nuclicos (DNA x RNA).
D22 Distinguir o papel dos diferentes tipos de RNA no processo de sntese de protenas.
D23 Avaliar as razes que explicam as contribuies dos eventos da diviso meitica para a
variabilidade das espcies.
D24 Analisar os argumentos quanto aos riscos e benefcios da utilizao de produtos
geneticamente modificados disponveis no mercado.
Tema 5 Diversidade da vida: a biologia das plantas

D25 Reconhecer as principais caractersticas do desenvolvimento das angiospermas.
D26 Comparar os diferentes grupos vegetais, com base nas respectivas aquisies evolutivas.
D27 Associar as caractersticas morfofuncionais dos grandes grupos vegetais aos diferentes
habitats por eles ocupados.
D28 Relacionar o movimento das plantas s condies de luminosidade.
Tema 6 Diversidade da vida: a Biologia dos animais

D29 Reconhecer as caractersticas dos principais filos do reino animal.
D30 Identificar caractersticas comuns aos animais vertebrados.
D31 Identificar os principais processos fsicos e qumicos envolvidos na digesto.
D32 Identificar as principais caractersticas da respirao humana.
D33 Identificar as principais caractersticas da circulao humana.
D34 Associar estrutura e funo dos componentes do sistema reprodutor humano (feminino e
masculino).
D35 Identificar o princpio bsico de funcionamento dos mtodos anticoncepcionais mais
disseminados.
D36 Selecionar dietas adequadas a demandas energticas e faixas etrias predeterminadas.
Tema 7 A interdependncia da vida: os seres vivos e suas interaes; desequilbrios ambientais

D37
Diferenciar, com base na descrio de situaes concretas, fatores biticos e abiticos num
ecossistema.
D38
Identificar nveis trficos em cadeias e teias alimentares, reconhecendo carnvoros, herbvoros
e onvoros.
D39
Identificar, com base em descrio de situaes concretas, habitat e nicho ecolgico de
organismos diversos.

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50

D40
Relacionar as atividades econmicas mais importantes no cenrio nacional s principais
alteraes nos ecossistemas brasileiros.
D41
Interpretar grficos e tabelas que contenham dados sobre crescimento e densidade de uma
dada populao.
D42
Analisar medidas que permitem controlar e/ou resolver os principais problemas ambientais, tais
como efeito estufa, destruio da camada de oznio, desaparecimento de espcies animais e
vegetais, alterao no regime das chuvas, a poluio do ar, gua e solo.
Tema 8 Qualidade de vida das populaes humanas: a sade coletiva e ambiental

D43 Identificar procedimentos para a preveno das doenas infecciosas e parasitrias mais
frequentes no Brasil.
D44 Incluir a gravidez na adolescncia entre os fatores de risco sade materna.
D45 Identificar DSTs mais frequentes no Brasil e os cuidados para preveni-las.
D46 Analisar tabelas e grficos que mostrem correlao entre diferentes indicadores de sade.
D47 Analisar tabelas com dados comparativos dos indicadores de sade da populao de
diferentes regies brasileiras.
D48 Inferir sobre o nvel de desenvolvimento humano e de sade de diferentes regies do pas e do
mundo, com base na anlise de indicadores tais como mortalidade infantil, esperana de vida
ao nascer e mortalidade por causa.
D49 Inferir sobre o nvel de desenvolvimento e de sade de regies ou estados brasileiros com
base em suas respectivas condies de acesso a saneamento bsico.
D50 Apresentar concluses baseadas em argumentos sobre o impacto positivo das tecnologias na
melhoria da qualidade da sade das populaes (vacina, medicamentos, exames diagnsticos,
alimentos enriquecidos, etc.)

Matriz de Referncia de Qumica

Tema 1 Transformaes Qumicas na natureza e no sistema produtivo

D1 Reconhecer a ocorrncia de transformaes qumicas no dia a dia e no sistema produtivo por
meio de evidncias macroscpicas (mudanas de cor, desprendimento de gs, mudanas de
temperatura, formao de precipitado, emisso de luz, etc), da formao de novos materiais
(produtos) com propriedades distintas dos de partida (reagentes).
D2 Reconhecer as transformaes qumicas e suas representaes por meio de frmulas e
equaes qumicas (e vice-versa).
D3 Reconhecer as principais ideias sobre a constituio da matria usando as ideias de Dalton e
reconhecer a importncia e as limitaes do uso de modelos explicativos na cincia.

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51

D4 Reconhecer a conservao de massa e as propores fixas entre as massas de reagentes e
produtos e a energia envolvidas em uma transformao qumica.
D5 Reconhecer as variveis (estado de agregao, temperatura, concentrao e catalisador) que
podem modificar as velocidades (rapidez) de transformaes qumicas e como elas atuam.
D6 Interpretar diagramas de energia, e reconhecer energia de ativao, bem como a orientao de
coliso entre partculas, como fatores determinantes para que ocorra uma coliso efetiva.
D7 Realizar clculos para estimar massas, massas molares, quantidades de matria (mol),
nmero de partculas e energia envolvida em transformaes de combusto e em
transformaes qumicas em geral, includos clculos com rendimento e pureza variados.
D8 Aplicar o modelo atmico de Dalton para interpretar as transformaes qumicas, a
conservao de massa, as propores fixas entre reagentes e produtos e a energia envolvida.
D9 A partir de equaes balanceadas, prever as quantidades de reagentes e produtos envolvidos
em termos de massas, massas molares e quantidade de matria.
D10 Interpretar reaes de neutralizao entre cidos e bases fortes de Arrhenius como reaes
entre H
+
e OH
-
e prever a quantidade (em massa e quantidade de matria, e em volume) de
base forte que deve ser adicionada a um cido forte, para que a soluo obtida seja neutra
dadas as concentraes das solues.
Tema 2 Transformaes qumicas que apresentam rendimentos inferiores aos previstos
estequiometricamente: equilbrios qumicos
D11
Reconhecer que existem transformaes qumicas cujos rendimentos so inferiores aos
previstos estequiometricamente, que no se completam, em que
reagentes e produtos coexistem em equilbrio qumico dinmico: as velocidades das
transformaes diretas so iguais s velocidades das transformaes inversas.
D12
Reconhecer os fatores que alteram os estados de equilbrio qumicos: temperatura, presso e
mudanas na concentrao de espcies envolvidas no equilbrio. Conhecer variveis que
podem modificar a velocidade (rapidez) de uma transformao qumica.
D13
Utilizar valores da escala de pH para classificar solues aquosas como cidas, bsicas e
neutras (a 25C), e calcular valores de pH a partir das concentraes de H+, e vice-versa.
D14
Aplicar os conhecimentos referentes s influncias da presso e da temperatura na rapidez e
na extenso de transformaes qumicas de equilbrio, para escolher condies reacionais
mais adequadas.
Tema 3 Materiais e suas propriedades

D15 Reconhecer e localizar os elementos qumicos na tabela peridica e de acordo com a
distribuio eletrnica dos mesmos.
D16 Reconhecer fuso fracionada e destilao fracionada como mtodos de separao que se
baseiam nas diferentes temperaturas de fuso e de ebulio de diferentes misturas (petrleo,
ar atmosfrico) e a cristalizao fracionada, como maneira de separao de sais dissolvidos
em gua usando suas diferentes solubilidades.
D17 Reconhecer a dependncia entre a solubilidade de gases em lquidos com as condies de

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52

presso e de temperatura.
D18 Reconhecer o nmero atmico como o nmero de prtons, o qual caracteriza o elemento
qumico, e o nmero de massa como a soma dos nmeros de prtons e nutrons.
D19 Relacionar nomes de compostos orgnicos com suas frmulas estruturais e funes e vice-
versa.
D20 Relacionar propriedades de slidos e lquidos (temperaturas de fuso e de ebulio,
volatilidade, resistncia compresso, condutibilidade eltrica) com o tipo de ligaes
presentes (inicas covalentes e metlicas) e com os tipos de interao eletrosttica
interpartculas (London e ligaes de hidrognio).
D21 Realizar clculos envolvidos no preparo de solues a partir de informaes de massas,
quantidade de matria e volumes e a partir de outras solues mais concentradas.
D22 Saber expressar e interrelacionar as composies de solues em g.L-1 e mol.L-1 , ppm, %
em massa e em volume.
D23 Reconhecer ligaes covalentes em slidos e em macromolculas, ligaes inicas em sais
slidos e lquidos, e ligaes metlicas em metais, e entender
a formao de uma substncia a partir das interaes eletrostticas entre as partculas que a
constitui.
D24 Analisar informaes de grficos e tabelas para estimar o estado fsico dos materiais a partir
de suas temperaturas de fuso e de ebulio e para diferenciar substncias de misturas.
D25 Avaliar e escolher mtodos de separao de substncias (filtrao, destilao, decantao,
etc) com base nas propriedades dos materiais.
D26 Aplicar conceitos de separao de misturas, de solubilidade, de transformao qumica para
compreender os processos envolvidos no tratamento da gua para consumo humano e em
outras situaes cotidianas.
Tema 4 Transformaes qumicas que envolvem diretamente energia eltrica

D27 Reconhecer que h transformaes qumicas que ocorrem com o envolvimento de energia
eltrica.
D28 Interpretar os processos de oxidao e de reduo a partir de ideias sobre a estrutura da
matria.
D29 Relacionar a energia eltrica produzida e consumida na transformao qumica com os
processos de oxidao e reduo, e aplicar esses conhecimentos para
explicar o funcionamento de uma pilha galvnica e os processos eletrolticos.
Tema 5 o que o ser humano extrai e introduz na atmosfera, hidrosfera e biosfera

D30
Reconhecer alguns agentes poluidores do meio ambiente, como por exemplo, esgotos
residenciais, industriais e agropecurios, detergentes, praguicidas, gases solveis em gua,
materiais slidos txicos ou de difcil degradao.

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53

D31 Escrever frmulas estruturais de hidrocarbonetos a partir de sua nomenclatura e vice-versa, e
reconhecer o petrleo como fonte de hidrocarbonetos.
D32
Reconhecer as principais fontes de emisso dos gases responsveis pela intensificao do
efeito estufa, pelo aumento da acidez de chuvas, pela depleo da camada de oznio e
reconhecer que a poluio atmosfrica est relacionada com o tempo de permanncia, a
solubilidade dos gases poluentes, assim como com as reaes que envolvam estes gases.
D33
Interpretar figuras, diagramas, esquemas e textos referentes formao da chuva cida, ao
efeito estufa, aos ciclos do carbono, do oxignio, da gua e do nitrognio para compreender
como se inter-relacionam, assim como a importncia de se fazer escolhas conscientes de
consumo e de descarte.
D34
Analisar e reconhecer os grupos funcionais por meio de frmulas estruturais de aminas,
amidas, cidos carboxlicos, steres, teres, aldedos, cetonas, alcois, gliceris, relacion-las
aos principais macronutrientes alimentares e refletir sobre a ideia da existncia de alimentos
sem qumica.
D35
Avaliar vantagens e desvantagens do uso de diferentes tipos de combustveis e de energias:
combustveis fsseis, biomassa, energia solar, movimento de
ventos e de guas (hidreltricas e mars), oxidao (queima) de gs hidrognio.

Matriz de Referncia de Fsica

Tema 1 Movimentos - variaes e conservaes. Grandezas do movimento: identificao,
caracterizao e estimativa de valores; quantidade de movimento linear: variao e conservao; Leis
de Newton; trabalho e energia mecnica; equilbrio esttico e dinmico; esttica de pontos materiais e
de corpos extensos, hidrosttica

D1
Identificar diferentes formas e linguagens para representar movimentos, como: trajetrias,
grficos, tabelas, funes e linguagem discursiva.
D2
Classificar movimentos segundo caractersticas comuns, como trajetrias e variaes de
velocidade.
D3
Relacionar e calcular grandezas que caracterizam movimentos.
D4
Reconhecer causas da variao de movimentos associadas a foras e ao tempo de durao
das interaes
D5
Prever e avaliar situaes cotidianas que envolvam movimentos, utilizando a conservao da
quantidade de movimento.
D6
Prever e avaliar situaes cotidianas que envolvam movimentos, utilizando as leis de Newton.
D7
Identificar fontes e transformaes de energia em movimentos, em diferentes equipamentos e
mquinas, em atividades fsicas e esportivas.
D8
Calcular o trabalho mecnico de foras de diferentes naturezas, em exemplos de situaes
reais.
D9
Identificar e aplicar as condies de equilbrio de um ponto material e de um corpo extenso na
resoluo de situaes cotidianas.
D10
Reconhecer o conceito de presso como resultante da aplicao de uma fora sobre rea
determinada e identificar a presena de presso atmosfrica em situaes- problemas.
D11
Reconhecer os elementos importantes- densidade, peso e presso presentes no

MINISTRIO DA EDUCAO


54

experimento de Torricelli - para a determinao da presso atmosfrica.
D12
Calcular e interpretar o resultado da presso em um ponto situado abaixo da superfcie livre de
um lquido.
D13
Aplicar o princpio de Pascal na resoluo de problemas e determinar a densidade de lquidos
a partir de experimentos simulados em formato U.
D14
Calcular e identificar a fora de empuxo em situaes do cotidiano; estabelecer comparao
entre valores de densidade de um corpo slido e um lquido, a fim de determinar a posio de
equilbrio do corpo quando colocado num lquido.
D15
Calcular e interpretar a fora de empuxo que age sobre corpos flutuando na superfcie de um
lquido.
Tema 2 Universo, Terra e vida. Universo: elementos que o compem; interao gravitacional; sistema
solar; origem e compreenso humana sobre evoluo do Universo.
D16
Estimar e comparar caractersticas e dimenses espaciais de corpos celestes (tamanhos e
distncias).
D17
Relacionar variveis relevantes nas interaes gravitacionais entre objetos na superfcie da
Terra ou entre astros no Universo.
D18
Associar a natureza cclica de movimentos da Terra, Sol e Lua a fenmenos naturais, ao
calendrio e influncias na vida humana.
Tema 3 Calor, ambiente e usos de energia. Calor e temperatura; trocas de calor e propriedades
trmicas da matria; aquecimento e clima; calor como energia; mquinas trmicas.

D19
Identificar fenmenos, fontes e sistemas que envolvem trocas de calor em processos naturais
ou tecnolgicos.
D20
Comparar e avaliar procedimentos de medida e controle da temperatura.
D21
Identificar propriedades trmicas dos materiais ou processos de trocas de calor que justificam
a escolha apropriada de objetos e utenslios com diferentes finalidades.
D22
Estimar trocas de calor envolvidas em fenmenos naturais ou em processos tecnolgicos.
D23
Associar fenmenos atmosfricos ou climticos a processos de troca de calor e propriedades
trmicas de materiais.
D24
Avaliar hipteses e argumentos a cerca do aquecimento global e suas conseqncias
ambientais e sociais.
D25
Identificar fontes e transformaes de energia em diferentes processos de sua gerao e uso
social.
D26
Aplicar o princpio de conservao da energia nas trocas de calor com mudanas de estado
fsico, nas mquinas mecnicas e a vapor.
D27
Reconhecer representaes adequadas dos ciclos de funcionamento de diferentes mquinas
trmicas.
D28
Avaliar e comparar a potncia e o rendimento de mquinas trmicas a partir de dados reais.
D29
Compreender os princpios fundamentais da termodinmica que norteiam a construo e o
funcionamento das mquinas trmicas.
Tema 4 Som, imagem e comunicao. Som: fontes, caractersticas fsicas e usos; luz: fontes e
caractersticas fsicas; luz e cor; ondas e transmisses eletromagnticas.

D30
Identificar e discriminar caractersticas fsicas de ondas sonoras.

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55

D31
Avaliar argumentos sobre problemas decorrentes da poluio sonora para a sade humana e
possveis formas de control-la.
D32
Descrever, por meio de linguagem discursiva ou grfica, fenmenos e equipamentos que
envolvem a propagao da luz e formao de imagens.
D33
Comparar diferentes instrumentos e sistemas utilizados para melhorar ou ampliar a viso,
como culos, lupas, microscpios, telescpios e projetores.
D34
Associar a cor de um objeto a formas de interao da luz com a matria.
D35
Identificar os principais meios de produo, propagao e deteco de ondas
eletromagnticas no cotidiano.
D36
Associar o funcionamento de equipamentos de telecomunicao a caractersticas do espectro
eletromagntico.
Tema 5 Equipamentos eltricos. Aparelhos e circuitos eltricos; campos e foras eletromagnticos;
motores e geradores; produo e consumo de energia eltrica.

D37
Identificar elementos e grandezas eltricas presentes em contas de luz, embalagens
chapinhas ou impressos de fabricao de aparelhos e equipamentos.
D38
Analisar o funcionamento de equipamentos eltricos presentes no cotidiano segundo suas
funes.
D39
Estimar consumo e custo de energia eltrica residencial.
D40
Avaliar opes apropriadas na escolha e uso de aparelhos eltricos com base em critrios
como segurana, consumo de energia, eficincia e direitos do consumidor.
D41
Reconhecer representaes e arranjos adequados de circuitos eltricos residenciais.
D42
Relacionar elementos e grandezas mensurveis de equipamentos e circuitos eltricos
(corrente, tenso, resistncia, potncia).
D43
Descrever, por meio de linguagens, diferentes fenmenos, situaes ou experimentos que
envolvam interaes eltricas ou magnticas
D44
Estimar ordens de grandeza de cargas, correntes e campos eltricos ou magnticos em
fenmenos, arranjos experimentais ou equipamentos.
D45
Discriminar o funcionamento de motores e de geradores, reconhecendo as transformaes de
energia envolvidas em cada um deles.
D46
Comparar diferentes processos de gerao de energia eltrica em larga escala, bem como as
transformaes de energia neles envolvidas.
D47
Avaliar argumentos crticos sobre diferentes recursos e processos de gerao de energia,
considerando aspectos ambientais, sociais e econmicos.
Tema 6 Matria e radiao. Matria: propriedades e organizao; tomo: emisso e absoro de
radiao; ncleo atmico e radioatividade.

D48
Identificar e classificar, segundo caractersticas e propriedades fsicas, diferentes materiais
presentes no cotidiano.
D49
Confrontar diferentes modelos atmicos e/ou concepes de constituio da matria ao longo
da histria, analisando seus limites e desdobramentos.
D50
Reconhecer e avaliar o uso da luz laser em tecnologias contemporneas.
D51
Reconhecer transformaes nucleares que do origem radioatividade.
D52
Avaliar efeitos biolgicos e ambientais das radiaes ionizantes, assim como medidas para a

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56

sua proteo.
D53
Reconhecer aplicaes e avaliar argumentos sobre os riscos e benefcios da energia nuclear
em diferentes setores, como na medicina, agricultura e gerao de eletricidade.

Matriz de Referncia de Geografia

Tema 1 Leitura e interpretao cartogrfica

D1
Reconhecer na linguagem cartogrfica e seus produtos formas indispensveis para visualizar
fenmenos naturais e humanos segundo localizaes geogrficas.
D2
Interpretar o mapa segundo os elementos que o compem considerando projeo, escala,
mtricas e linguagem.
D3
Reconhecer e interpretar realidades geogrficas distintas atravs da visualizao sinttica dos
produtos cartogrficos.
D4
Analisar os cdigos e smbolos da linguagem cartogrfica, utilizando recursos grficos de
qualificao, e/ou quantificao e/ou ordenao, de modo a evitar falsas imagens e erros
cartogrficos.
D5
Analisar a Cartografia e as imagens do Sensoriamento Remoto, como representaes que do
acesso a interpretaes da realidade, mas que no so cpias da realidade.
D6
Relacionar a construo de mapas s suas intencionalidades e/ou discutir a influncia da
Cartografia como instrumento de poder.
Tema 2 O meio tcnico-cientfico informacional

D7
Reconhecer diferentes formas de organizao do espao geogrfico contemporneo
resultantes do uso de diversas tcnicas.
D8
Analisar as desigualdades relativas ao conhecimento tcnico e tecnolgico produzido pelas
diversas sociedades em diferentes circunstncias espao-temporais.
D9
Reconhecer a abrangncia do acesso virtual no cotidiano e nos lugares, graas s novas
condies tecnolgicas do espao geogrfico.
D10
Aplicar conceitos de fluxos e redes geogrficas, para compreender fenmenos
contemporneos que dependem das estruturas tecnolgicas do espao geogrfico.
Tema 3 Critrios de regionalizao do espao geogrfico

D11
Comparar informaes apresentadas em grficos e mapas sobre as condies de vida nos
diferentes continentes e/ou em outras regies do mundo como meio de visualizao de
diferenas regionais.
D12
Analisar as caractersticas da nova ordem mundial, considerando blocos econmicos e/ou
relaes norte-sul e/ou as de carter tnico-religiosas e/ou as de nvel de desenvolvimento
econmico e humano como fromas para descrever a regionalizao do espao mundial.
Tema 4 A ordem mundial

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57

D13
Identificar os principais elementos que configuram o conceito de ordem mundial considerando
questes geopolticas, econmicas e/ou culturais.
D14
Analisar situaes representativas da ordem mundial contempornea e do papel exercido
pelos pases no plano internacional.
D15
Identificar os processos de integrao global e/ou regional na ordem mundial contempornea,
considerando o papel dos rgos multilaterais.
D16
Identificar e relacionar os diversos elementos que explicam o desencadeamento de inmeros
conflitos tnico-culturais no mundo.
Tema 5 A organizao econmica do espao mundial e brasileiro

D17
Situar a posio das diferentes regies do planeta nos fluxos econmicos globais
destacadamente a posio do Brasil.
.D18
Analisar a mundializao da economia e os processos de interdependncia e de concentrao
de riqueza e renda acentuados pelo desenvolvimento de novas tecnologias.
D19
Descrever o espao industrial e o espao agropecurio brasileiro e seus respectivos circuitos
de produo, bem como a constituio das redes tcnicas e a oferta de servios no pas.
D20
Analisar as principais caractersticas dos organismos que regulam os fluxos econmicos
internacionais e o papel das corporaes transnacionais, na nova ordem econmica mundial.
Tema 6 O sistema terrestre

D21 Identificar, descrever e classificar as formas e as estruturas do relevo considerando a dinmica
endgena e exgena, bem como explicar e interpretar mapas representativos das principais
reas de risco de eventos ssmicos e/ou vulcnicos no mundo.
D22 Relacionar e classificar elementos das bacias hidrogrficas brasileiras e os conflitos scio-
ambientais decorrentes de sua utilizao como fonte de abastecimento de gua e gerao de
energia.
D23 Identificar e explicar o problema dadistribuio, abastecimento e poluio da gua no mundo,
assim como os conflitos gerados pelas disputas pelo uso desse recurso natural.
D24 Caracterizar os principais domnios morfoclimticos do Brasil e os biomas do mundo.
D25 Compreender os diferentes fenmenos da dinmica climtica brasileira e mundial.
Tema 7 Globalizao e ambiente

D26 Identificar situaes relacionadas crise ambiental, considerando alguns dos seguintes
contextos: mudanas climticas, problemas relacionados aos recursos hdricos,
desmatamento, processos erosivos e perda de solo e biodiversidade.
D27 Analisar criticamente situaes-problema representativas da acelerao do processo de
humanizao do meio natural, resultantes da relao contempornea das sociedades com a
natureza e reconhecer suas marcas na paisagem e no espao geogrfico.
D28 Localizar agentes e/ou aes responsveis pela crise ambiental e pelas aes que se
pretendem mitigadoras dos efeitos da ao do homem e identificar os principais pontos, as
disputas, avanos e retrocessos de acordos, conferncias e tratados internacionais, que

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procuram reverter a crise ambiental.
D29 Propor solues para os dilemas socioambientais atuais relacionados do uso intensivo das
tecnologias no meio ambiente.
Tema 8 Redes e hierarquias urbanas

D30 Identificar quantitativa e qualitativamente os ritmos do processo de urbanizao no mundo e no
Brasil, avaliando os principais processos a ele relacionados ( conurbao, metropolizao,
desmetropolizao, segregao socio-espacial, especulao imobiliria, enobrecimento
urbano, gentrificao e outros).
D31 Analisar a geografia dos fluxos materiais e imateriais presentes no espao geogrfico.
D32 Compreender a formao e a configurao espacial das redes urbanas globais e brasileiras.
Tema 9 Geografia das populaes

D33 Analisar a dinmica demogrfica brasileira considerando os principais indicadores
demogrficos expressos em textos, grficos ou tabelas, estabelecendo relaes com
processos econmicos e as formas de organizao poltica e social.
D34 Caracterizar os comportamentos das principais taxas demogrficas(taxa de natalidade, taxa de
mortalidade, taxa de fecundidade e outras) numa perspectiva histrico-espacial e relacion-los
ao coneito de transiao demogrfica.
D35 Analisar as relaes existentes entre crescimento populacional e desenvolvimento econmico
no contexto das teorias demogrficas (malthusiana, neomalthusiana e reformista).
D36 Analisar o processo de miscigenao brasileiro compreendendo a diferena conceitual entre
etnia e raa.
D37 Analisar as relaes existentes entre crescimento populacional e desenvolvimento econmico.

Matriz de Referncia de Histria

Tema 1 Histria, cultura e sociedade

D1 Identificar os principais elementos dos sistemas polticos, econmicos e culturais de organizao
da vida social (Estados modernos e sociedades contemporneas).
D2 Reconhecer as formas histricas das sociedades como resultado das relaes de poder entre as
naes (expanso europeia, colonialismo e imperialismo).
D3 Identificar nas manifestaes atuais de religio e religiosidade os processos histricos de sua
constituio.
D4 Analisar criticamente as justificativas ideolgicas apresentadas pelas grandes potncias para

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interferir nas vrias regies do Planeta (sistemas modernos de
colonizao, imperialismo, conflitos atuais).
D5 Relacionar o desenvolvimento tcnico-cientfico inclusive blico necessidade de
preservao de valores fundamentais para a vida humana.
Tema 2 Histria e trabalho

D6 Reconhecer a importncia do trabalho humano, identificando e interpretando registros sobre as
formas de sua organizao em diferentes contextos histricos (escravido moderna,
industrializao).
D7 Reconhecer o aumento da participao da mulher no mercado de trabalho, a partir da Revoluo
Industrial do sculo XVIII.
D8 Identificar as causas do trabalho do menor na sociedade brasileira.
D9 Reconhecer a importncia da Legislao que estabelece os direitos dos trabalhadores.
D10 Identificar as principais caractersticas do trabalho agrcola e industrial no mundo contemporneo.
D11 Relacionar o aumento da participao de mulheres e crianas no mercado de trabalho ao
desenvolvimento tcnico que, desde a Revoluo Industrial inglesa
(sc. XVIII), caracteriza a produo fabril.
D12 Estabelecer relaes entre desenvolvimento tecnolgico e empregabilidade.
D13 Relacionar as condies de vida dos trabalhadores aos movimentos sociais por eles
desenvolvidos.
Tema 3 Fontes histricas

D14 Relacionar as manifestaes do pensamento e da criao artstico-literria aos seus contextos
histricos especficos.
Tema 4 Histria, movimentos e conflitos

D15 A partir de textos, analisar os processos de transformao histrica, identificando suas principais
caractersticas econmicas, polticas e sociais.
D16 Identificar os principais fatores que levaram crise do Antigo Regime e deflagrao das
revolues burguesas na Europa ocidental.
D17 Identificar a diversidade dos modelos de colonizao europeia nos vrios contextos regionais
americanos.
D18 Identificar os principais fatores que levaram crise do sistema colonial na Amrica.
D19 Reconhecer as principais caractersticas dos processos de independncia das colnias europeias
na Amrica.
D20 Identificar os principais conceitos e influncias do iderio dos movimentos revolucionrios

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europeus dos sculos XVII e XVIII para a identificao das posies poltico-partidrias da
atualidade.
D21 Localizar historicamente as lutas sociais, em defesa da cidadania e da democracia, em diferentes
contextos histricos.
D22 Identificar os principais traos da organizao poltica das sociedades, reconhecendo o papel das
Leis em sua estruturao e organizao.
D23 Identificar as principais caractersticas dos sistemas de governo e seus papis na estruturao e
organizao da sociedade.
D24 Reconhecer a importncia do voto e da participao poltica para a o exerccio da cidadania.
D25 Reconhecer que as transformaes da histria no decorrem apenas da ao das chamadas
grandes personagens.
D26 Comparar organizaes polticas, econmicas e sociais no mundo contemporneo,
reconhecendo propostas que visem a reduzir as desigualdades sociais.
D27 Relacionar a ocupao do territrio brasileiro ao longo da histria destruio das sociedades
indgenas.
Tema 5 Histria, cultura e identidade

D28 Identificar e valorizar a diversidade do patrimnio tnico-cultural, reconhecendo suas
manifestaes e representaes em diferentes sociedades.
D29 Identificar propostas que reconheam a importncia do patrimnio tnico-cultural e artstico para
a preservao da memria e da identidade.
D30 A partir da compreenso dos elementos culturais que constituem as identidades, reconhecer a
importncia do estudo das questes de alteridade para compreender as relaes de carter
histrico-cultural.
D31 Avaliar criticamente propostas de incluso social, demonstrando respeito aos direitos humanos e
diversidade tnico-cultural.

Matriz de Referncia de Lngua Espanhola

Tpico 1 Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais diferentes.

D1 Identificar o tema geral do texto.
D2 Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto.
D3 Identificar o gnero a que pertence o texto.
D4
Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero.

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D5 Inferir uma informao implcita em um texto.
Tpico 2 Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes

D6 Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
D7 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.
D8 Localizar informaes especficas no texto.
Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes

D9 Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes.
D10 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que
contribuem para a continuidade de um texto.
Tpico 4 Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de gneros
diferentes
D11 Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto.
D12 Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos.
D13 Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por pronomes,
advrbios, etc.
D14 Inferir as caractersticas lexicais e sintticas de um texto em diferentes gneros textuais.
Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas

D15 Identificar o uso adequado do Presente do Modo Indicativo.
D16 Identificar o uso adequado das formas de Pretrito (Imperfecto, Indefinido o Simple y Perfecto
o Compuesto).
D17 Reconhecer o uso adequado dos Modos Indicativo e Imperativo.
D18 Identificar o uso adequado do Futuro Simple e Condicional.
D19 Identificar o uso adequado dos pronomes: pessoais (sujetos y reflexivos), possessivos e
demonstrativos.
D20 Reconhecer o uso adequado dos substantivos, adjetivos, advrbios e preposies em textos
diversos.
D21 Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.

Matriz de Referncia de Lngua Inglesa

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Tpico 1 Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais diferentes.

D1 Identificar o tema geral do texto.
D2 Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto.
D3 Identificar o gnero a que pertence o texto.
D4
Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero.
D5 Inferir uma informao implcita em um texto.
Tpico 2 Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes

D6 Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
D7 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.
D8 Localizar informaes especficas no texto.
Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes

D9 Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes.
D10 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que
contribuem para a continuidade de um texto.
Tpico 4 Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de gneros
diferentes
D11 Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto.
D12 Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos.
D13 Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por pronomes, advrbios,
etc.
D14 Inferir as caractersticas lexicais e sintticas de um texto em diferentes gneros textuais.
Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas

D15 Identificar o uso adequado dos tempos verbais.
D16 Identificar o uso adequado dos modais.
D17 Identificar o uso adequado dos pronomes
D18 Reconhecer o uso adequado das diferentes classes de palavras
D19 Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.

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Critrios para correo da Redao

A prova de Redao ser avaliada mediante critrios estabelecidos na tabela seguinte:

Tpico 1 Adequao ao tema, tipo textual e gnero textual

-Correspondncia entre organizao textual e o tipo/gnero textual solicitado.
Tpico 2 Clareza e coerncia textual

-Manuteno e progresso de sentido
Tpico 3 Coeso textual

-Emprego adequado dos elementos coesivos sequenciadores que asseguram manuteno e progresso do
sentido
-Uso adequado dos elementos coesivos sequenciadores que asseguram as relaes lgico-semnticas entre
os enunciados.
Tpico 4 Norma culta escrita

- Adequao quanto ao registro formal padro (ortografia, pontuao, concordncia, colocao pronominal
etc);
-Legibilidade, paralelismo sinttico-semntico, uniformidade de tratamento e emprego adequado dos tempos
e modos verbais.

Edital 126 - 2013 - Vestibular 2014 - 1o Semestre

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