Deixar de fazer Deixar de ser responsabilizada pela criação de A BE, apesar de ser um órgão intermédio de aprendizagem, só por si, não bons leitores; consegue atingir os objectivos que o modelo apresenta. A colaboração e Deixar de ser responsável pelo sucesso dos motivação dos docentes das várias áreas disciplinares e não disciplinares, alunos. devem ter um papel activo na motivação dos alunos para a frequência e utilização da BE, para que possam atingir os objectivos a que se propõe. No entanto, a consciencialização de grande parte dos docentes para este aspecto é praticamente inexistente. Continuar a fazer Incentivar à participação de todos os Muitos docentes continuam a não utilizar os materiais diversificados envolvidos no processo ensino/aprendizagem existentes na BE. para a frequência e utilização em contexto de Muitos docentes ainda consideram a BE como um entro à parte da escola. sala de aula, dos materiais disponibilizados pela BE; Continuar a envolver os professores e alunos nas actividades propostas pela BE. Começar a fazer Maior divulgação dos seus serviços; A BE precisa de uma maior divulgação, já que os meios que se têm Formação dos membros da equipa. utilizado, até ao momento, não são muito visíveis. A equipa deve ter formação tal como o coordenador da BE para se poder realizar um trabalho cooperativo e consistente.