OPERAES E IDIAS

ADIO: adio envolve a idia de juntar, acrescentar, reunir elementos.

Ex.: Num viveiro do Zoolgico Animal Feliz vivem ! "eri#uitos e $% can&rios. 'uantas aves esto
nesse viveiro(
SUBTRAO: "ara construir o conceito de su)trao "reciso considerar duas idias e
#uatro situa*es:
1 idia: Idia subtrativa - rest
Essa idia corres"onde +s situa*es em #ue um gru"o de elementos dado, retirando,se uma
determinada #uantidade e "ergunta,se: 'uanto resta( 'uanto -cou(
Ex.: No Z.o Animal Feliz /avia 01 animais. 2e"ois de tratados 3oram devolvidos + natureza 4%
animais. 'uantos animais -caram no zoolgico(
! idia: Idia "#$arativa - %a&ta' di%ere()a' $arte de u# *ru$
Essa idia encerra tr5s situa*es distintas, mas #ue envolvem a com"arao entre dois gru"os de
elementos.
+ ,a&ta: determinada uma #uantidade inicial de elementos, de-ne,se uma #uantidade menor dos
mesmos elementos. 6ergunta,se: 'uanto 3alta "ara a #uantidade inicial(
Ex.: 7 3uncion&rio do zoolgico encomendou $18 #uilos de alimentos. Nesta semana 3oram
entregues 91 #uilos de alimentos. 'uantos #uilos de alimentos ainda 3altam ser entregues(
+ Di%ere()a: situao em #ue um gru"o tem uma #uantidade x e o outro tem uma #uantidade : de
elementos. 6ergunta,se: 'ual a di3erena entre os gru"os( 'ual tem mais( 'ual tem menos(
Ex.: No zoolgico /& $4 aves e 1% mam;3eros. 'ual a di3erena entre o n<mero de animais
desses gru"os(
+ Parte de u# *ru$: de-nida uma #uantidade de elementos com caracter;sticas di3erentes,
"ergunta,se: =e tantos elementos so assim, #uantos so de outra 3orma(
Ex.: Foram encomendados $18 #uilos de alimentos entre carne e 3rutas. =e 0% #uilos so de carne,
#uantos #uilos so de 3rutas(
-U.TIP.I/AO: a multi"licao est& associada ao "roduto cartesiano de dois conjuntos e
"ode envolver tr5s idias.
1idia: Idia da adi)0 de $ar"e&as i*uais1
Essa idia corres"onde + re"resentao da ta)uada como sendo a lei do n<mero. >am)m "odemos
ex"licar essa idia atravs da re"resentao retangular utilizando "a"el #uadriculado. Essa
re"resentao auxilia na construo da ta)uada e "re"ara o aluno "ara entender a &rea de -guras
"lanas.
Ex.: No Z.o Animal Feliz tem 1 viveiros. Em cada viveiro esto 9 aves. 'uantas aves vivem nesses
viveiros(
!idia: Idia d Ra"i"2(i /#bi(at3ri
Essa idia de com)inao corres"onde + re"resentao da ta)uada como sendo a com)inao de
uma determinada #uantidade com di3erentes gru"os?conjuntos.
Ex.: No cartaz de comes e )e)es do Z.o a"arecem 1 alimentos: "astel, )olo, em"ada, sandu;c/e e
torrada e ! )e)idas: ca3, &gua, suco e re3rigerante. 'uantas com)ina*es de um alimento e uma
)e)ida "odem ser 3eitas(
4 idia: Idia de Pr$r"i(a&idade
A idia de "ro"orcionalidade constitui um dos temas de maior im"ort@ncia no ensino da
Aatem&tica, "ois a "artir dele #ue se 3ormam as no*es de razo, "ro"oro, regra de tr5s, entre
outras.
Ex.: 6ara alimentar macacos 3oram dadas 4 )ananas. 'uantas )ananas sero necess&rias "ara
alimentar 9 macacos(
DI5ISO: o conceito de diviso deve ser tra)al/ado com duas idias distintas.
1idia: Idia da divis0 e# $artes i*uais
Essa idia est& ligada + 3ormao de gru"os com a mesma #uantidade de elementos.
Ex.: 7 zoolgico Animal Feliz dis"*e de 0 monitores #ue acom"an/am os visitantes.B/egaram no
z.o 48 alunos. =a)endo #ue 3oram 3ormados gru"os com o mesmo n<mero de alunos, #uantos
alunos cada monitor acom"an/ou(
! idia: Idia da #edida
Essa idia nos leva a calcular o C#uanto ca)eD uma #uantidade em outra.
Ex.: 7 3uncion&rio do z.o "recisa guardar 1 3rutas em caixas. 'uantas caixas sero necess&rias
"ara #ue ele "ossa guardar 9 3rutas em cada caixa(
BIB.IO6RA,IA:
EEE.educar.sc.us".)r?matematica
EEE.novaescola.a)ril.com.)r?"lanos
Fevista do "ro3essor GA)r?Hun 88
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