Nmero operatrio

Ao colocar a frente de uma criana de quatro anos cinco objetos semelhantes,

bonecas, por exemplo, e for pedido para que ela diga quantos objetos tem ali, ela
contar um a um e dir que ali tem cinco bonecas. Mas se for pedido para que ela
mostre onde tm cinco bonecas ela mostrar a ltima boneca.

Isso ocorre por ela apenas ter recitado a sequncia de nmeros que algum
ensinou. Esse 5 apenas um nome, no o todo de cinco bonecas. Quando
aprendem a falar tambm aprendem que cada coisa possui um nome. Ento
quando ela recita os nmeros contando at 5 na verdade ela est dando nomes
aos objetos. Isso significa que o nmero operatrio ainda no est consolidado, isso
ocorrer assim que a criana perceber as relaes entre cardinal e ordinal, mesmo
sem saber utilizar essa nomenclatura. Ou seja, quando ela perceber a diferena
entre ter cinco balas e chegar em quinto lugar em uma corrida com o colega.


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