Aplicação à realidade da escola/ biblioteca escolar.

DOMÍNIOS
Metodologia a seguir :
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular

1 B. Leitura e Literacias
Perfil da BE – Preencher o documento Referente ao
Perfil da BE C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e

D. Gestão
Seleccionar o domínio – a nossa escoladadeverá
Biblioteca Escolar
2 seleccionar pelo pelos um dos domínios (A, B,C, ou
D) para a realização da auto-avaliação

E Pretende-se que ao fim de

d a B quatro anos todos os domínio
i a ção tenham sido avaliados
- a val
to

Nesse momento a BE e a Escola têm, na sua posse, dados

que cobrem todas as áreas de intervenção.
 / 3 de
2
E .B.
o la ceda
3 Es c Ma
Recolher evidências

que se baseará em elementos concretos (evidências) que irão permitir traçar o ret

es, actas, relatórios, materiais produzidos pela BE ou em colaboração, est

çã o
i a
- a val E
o B
Aut da
 / 3 de
2
E .B.
ola aceda
4 Identificar o perfil de
desempenho
E s c M

Os resultados da análise efectuada

serão confrontados para cada um dos
domínios, verifica-se assim em que
nível se situa a BE

Têm -se em conta o número

BE de descritores
o da apresentados para cada um
ã
a l iaç dos níveis (Ex: 4 em 5, 5
t o -av em 6, 6 em 7)
Au
 de
5Registarrelatório
3
2 /3 d
/
a auto-avaliação no o l a
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E . B .a 2
final E s cs c o lMaa ca c e d a
E M

O resultado da auto-avaliação no
domínio seleccionado é registado
nos quadros que se encontram no
modelo de relatório final.

O quadro síntese de
avaliação inclui uma coluna
para acções consideradas
BE necessárias para a
o da
iaç
ã melhoria.
a l
t o -av
Au
 / 3 de
2
E .B.
la da
s c o M a c e do de
uacionadas estratégias e medidas a tomar com vista ao Emelhoramento

BE
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t o -av
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