PORTUGUS

INSTRUMENTAL




2012


CURSO EAPECIAL DE FORMAO DE CABOS
PORTUGUS INSTRUMENTAL
AULA I


1. LINGUAGEM

Caros alunos, muitos estudiosos j buscaram definir a linguagem. Por
muito tempo, pensou-se que ela era uma inveno cultural, o que diferenciava
o homem dos outros animais. Mesmo sendo considerado ainda um diferencial
entre homens e animais a linguagem no exatamente um produto da cultura,
uma habilidade que desenvolvemos por instintos.
Mesmo sem instruo formal ou esforo consciente, ainda bebs
aprendemos a falar. Com o passar do tempo, essa habilidade vai se
desenvolvendo e, sem percebermos, logo passamos da produo de palavras
soltas produo de textos cada vez mais complexos.
Nosso universo social repleto de smbolos. So placas, textos, objetos,
gestos, imagens, etc. por meio da linguagem que conseguimos relacionar
esses smbolos para interagir com nossos semelhantes, refletir sobre a
realidade, transmitir valores, conhecimento... Enfim, relacionando smbolos,
produzimos sentido.

A linguagem se divide em no verbal e verbal.

1.1. LINGUAGEM NO VERBAL

Utiliza imagens para realizar a comunicao.
Exemplos: sinais de trnsito, placas de sinalizao, gestos, etc.


Observe que a placa ao lado comunica algo mesmo sem utilizar
palavras. Assim, essa placa de trnsito um exemplo de texto no verbal.


1.2. LINGUAGEM VERBAL

Comunica por meio de palavras escritas ou faladas.
Exemplos: uma carta, um relatrio, uma conversa pelo telefone, etc.


Nesse exemplo, mesmo sendo uma placa de trnsito, observamos o
uso da linguagem verbal. A informao foi passada por meio de palavras.

























AULA II
FUNES DA LINGUAGEM


2. FUNES DA LINGUAGEM

Para melhor compreenso das funes de linguagem, torna-se necessrio
o estudo dos elementos da comunicao.

2.1. ELEMENTOS DA COMUNICAO

Emissor - emite, codifica a mensagem;
Receptor - recebe, decodifica a mensagem;
Mensagem - contedo transmitido pelo emissor;
Cdigo - conjunto de signos usados na transmisso e recepo da mensagem;
Referente - contexto relacionado a emissor e receptor;
Canal - meio pelo qual circula a mensagem;

Obs.: as atitudes e reaes dos comunicantes so tambm referentes e
exercem influncia sobre a comunicao.


2.2. FUNES DA LINGUAGEM

Funo emotiva (ou expressiva)
Centralizada no emissor, revelando sua opinio, sua emoo. Nela
prevalece a 1 pessoa do singular, interjeies e exclamaes. a linguagem
das biografias, memrias, poesias lricas e cartas de amor.

Funo referencial (ou denotativa)
Centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informaes
da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3 pessoa do
singular. Linguagem usada nas notcias de jornal e livros cientficos.


Funo apelativa (ou conativa)
Centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento
do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, comum o uso de tu e
voc, ou o nome da pessoa, alm dos vocativos e imperativos.
Usada nos discursos, sermes e propagandas que se dirigem diretamente ao
consumidor.

Funo ftica
Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou no o contato
com o receptor, ou testar a eficincia do canal. Linguagem das falas
telefnicas, saudaes e similares.

Funo potica
Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo
emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela metafrica. Valorizam-se as
palavras, suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em obras
literrias, letras de msica, em algumas propagandas etc.

Funo metalingstica
Centralizada no cdigo, usando a linguagem para falar dela mesma. A
poesia que fala da poesia, da sua funo e do poeta, um texto que comenta
outro texto. Principalmente os dicionrios so repositrios de metalinguagem.
Obs.: Em um mesmo texto podem aparecer vrias funes da linguagem. O
importante saber qual a funo predominante no texto, para ento defini-lo.

EXPRESSO ORAL
A Expresso Oral uma das formas pelas quais se opera a transmisso
de idias, alis, sendo a mais comum. tambm a forma em que as pessoas
mais erram em termos de eficincia da comunicao. Trata-se da mensagem
falada.
Podemos dividir a palavra falada, ou expresso oral, em alguns tpicos
principais, os quais estudaremos com mais detalhes em seguida.


DICO

A dico, que consiste na maneira de dizer ou falar com a articulao e
modulao corretas algo que deve receber especial dedicao por parte
daqueles que desejam se expressar melhor, pois a dico, quando alcanada
pelo Orador, torna a sua expresso oral mais compreensvel, e:

a) Aumenta a eficincia da argumentao do orador (pelo simples fato de que
ele ser bem mais compreendido);
b) Cansa menos a plateia;
c) Melhora a imagem do orador perante seus ouvintes.
No que diz respeito ao ltimo item (c), no preciso muito para explic-lo, vez
que h aqueles cuja dico to deficiente que passam, muitas vezes, como
despreparados, o que nem sempre corresponde realidade, pois existem
pessoas que, a despeito de muito cultas, possuem problemas terrveis de
dico.
A questo , enquanto cultura algo que pode levar muito tempo para
ser percebida (na convivncia profissional, poltica etc.), a m dico leva
apenas alguns segundos. Ora, e o que os ouvintes associam a uma expresso
oral m, em geral, uma formao cultural deficiente ou inferioridade
intelectual.
Portanto, uma pessoa com m dico ter, conseqentemente, problemas
no que respeita sua argumentao, pois encontrar barreiras persuaso da
latia a que se dirige. E isto se d em razo de ter a sua autoridade diminuda
em face da associao que, como dito acima, os ouvintes fazem entre o
intelecto e a expresso oral.

ERROS MAIS COMUNS
a) troca de pr por p + vogal + r. Ex.: precisa por percisa.
b) omisso do r final ou vogal final. Ex.: Ao invs de vou buscar, usar V
busc.
c) supresso de vogais internas: Ex.: leiteiro por leitero.
d) erro de colocao de consoantes. Ex.: iogurte por iorgute.
e) troca de consoantes. Ex.: Salsicha por chalsicha ou chalchicha.

VCIOS
Existem diversos vcios relativos ao vocabulrio que, se no evitados,
podem comprometer a mensagem do orador e, at, sua prpria imagem.

Dentre os principais h que destacar-se:

Uso de palavro ou gria
Um dos mais tolos enganos que um orador pode cometer imaginar que,
ao usar grias ou palavres ir se aproximar, ganhar intimidade com seus
ouvintes. Pelo contrrio, a experincia demonstra que o uso de tal recurso
apenas diminui o respeito e a credibilidade em relao ao orador.


Obscuridade
Trata-se do uso inapropriado de termos (geralmente por no se saber o
real significado da palavra empregada) ou m colocao das palavras.

Cacofonia
Diz respeito construo frasal de m sonoridade.
Ex.: ..um por cada..., ...na boca dela, ...gosto da cor vinho, ...da vez
passada.
Vejamos um belo exemplo: O Sr. Oscar Neiro irritou-se por ver na
bocadela a cor vinho na vez passada.

Pleonasmo
a redundncia dos termos. Ex.: subir para cima, descer para baixo.

Chaves
O uso de chaves serve apenas como indicativo da falta de preparo do
orador. necessrio evit-los ao mximo.
Ex.: ...o futebol uma caixinha de surpresas...


AULAIII
INTERPRETAO DE TEXTO

Interpretar um texto no simplesmente saber o que se passa na cabea
do autor quando ele escreve seu texto. antes inferir. Se eu disser:
Levei minha filha caula ao parque., pode-se inferir que tenho mais de uma
filha. Ou seja, inferir retirar informaes implcitas e explcitas do texto. H de
se tomar cuidado, entretanto, como o que chamamos de conhecimento de
mundo, que nada mais do que aquilo que todos carregamos conosco, fruto
do que aprendemos na escola, com os amigos, vendo televiso, enfim,
vivendo.
Isso porque, muitas vezes, uma questo leva o candidato a responder no o
que est no texto, mas exatamente aquilo em que ele acredita.
Contudo no basta retirar informaes de um texto para responder
corretamente as questes ou entendimento do texto. necessrio saber de
onde tir-las. Para tanto, temos que ter conhecimento da estrutura textual e por
quais processos se passa um texto at seu formato final de dissertao,
narrao ou descrio.
Tudo o que dizemos ou escrevemos em uma situao comunicativa
chamado de enunciado. Na fala, os enunciados so delimitados pela
entonao e, na escrita, pela pontuao. Podemos identificar trs tipos de
enunciados a frase, a orao e o perodo.

3.1. FRASE
O enunciado Voc de novo! est repleto de sentido, por isso chamado
de frase.
Para construir uma frase, o enunciado no precisa ser extenso. Desde
que tenha sentido completo em um contexto especfico, uma simples palavra
pode funcionar como frase. Assim, as frases podem apresentar verbo ou no.




3.2. ORAO
Chama-se orao o enunciado construdo necessariamente com um ou
mais verbos.
Veja alguns exemplos:
Fiquem parados!
Estamos esperando a hora do almoo.

3.3. PERODO
Perodo um enunciado construdo de uma ou mais oraes. Se o
perodo apresenta apenas uma orao, chamado simples. O perodo
composto quando formado por mais de uma orao.
Exemplo:Chegamos / todavia estava muito cedo.

3.4. PARGRAFO
Os perodos se organizam em pargrafos. Mas, diferente do perodo, o
pargrafo no uma organizao essencialmente sinttica. Ele tem uma
funo esttica e tambm estrutural.
O pargrafo identificado no texto pelo seu incio afastado da margem do
papel, o que facilita tanto ao escritor como ao leitor, perceb-lo de forma
isolada para que de modo analtico, capte as idias principais do texto e
posteriormente, sintetiz-las compreendendo ento o texto num todo.
Ele avisa o leitor de que est comeando outro bloco de idias,
relacionado com o anterior e o posterior, se houver.
O pargrafo recurso visual, pois o nosso pensamento no organizado
na forma de pargrafos. Mas na hora de redigir, precisamos organiz-lo numa
linguagem comum a ns e ao nosso leitor.

3.4.1. Pargrafo Narrativo
O pargrafo narrativo deve transmitir fielmente a inteno da narrao.
Ele tem como matria o fato, ou seja, qualquer acontecimento de que o homem
participe direta ou indiretamente.
O relato de um episdio composto por elementos como, enredo,
personagens, ao, tempo, espao, causa, conseqncia, foco narrativo,
clmax e desfecho. Estes podem aparecer em sua totalidade ou parcialmente
dentro de um pargrafo narrativo.
certo que todos os elementos nem sempre estaro contidos em um s
pargrafo, sendo assim presentes em outras unidades da narrao, contudo h
a possibilidade destes serem observados num mesmo pargrafo, devido a
capacidade do autor e sua percia na utilizao dos recursos de linguagem a
ele disponibilizados.
O pargrafo narrativo tem como ncleo o incidente, o fato ocorrido, nele
tambm, geralmente, no se tem o tpico frasal explicito, pois este est diludo
implicitamente no ordenamento da narrao.

3.4.2. Pargrafo Descritivo
aquele que descreve o objeto, ser, paisagem ou at mesmo um
sentimento. Tal descrio se d pela apresentao das caractersticas
predominantes e pelo detalhamento destas. , portanto o objeto matria da
descrio.
Uma descrio perfeitamente realizada, no se mostra pelas mincias
descritivas do objeto.
A descrio deve apresentar o ngulo do qual ser feita a descrio, no
s o fsico, mas tambm a atitude da observao.

3.5 QUALIDADE DO TEXTO:

3.5.1. COESO
Um texto no uma unidade construda por uma soma de sentenas, mas
pelo encadeamento semntico delas, criando, assim, uma trama semntica a
que damos o nome de textualidade. O encadeamento semntico que produz a
textualidade chama-se coeso, mais especificamente, dizendo que se trata de
uma maneira de recuperar, em uma sentena B, um termo presente em uma
sentena A.




3.5.2 TIPOS DE COESO

Referencial:
Anafrica: referncia anterior;

Catafrica: referncia posterior;

Exemplo de coeso referencial anafrica:
Pegue Trs mas. Coloque-as sobre a mesa.

Exemplo de coeso referencial catafrica;
Meu sonho este: Viajar para Europa.
Substituio: Colocao de um termo, em lugar de outro ou at mesmo em
frases inteiras.
Exemplo: Lucas comprou um carro e Joo tambm.

Elipse: Supresso de um termo.
Exemplo: Minha amiga est doente. No foi trabalhar hoje.

Coeso lexical: Substituio de um item lexical ou substituio por sinnimos
ou hipernimos.
Exemplo: Voc j guardou o carrinho e a boneca? Sim, guardei os brinquedos.

Conjuno: Liga nomes ou oraes evitando repeties.
Exemplo: O homem vive, corre, chora e morre.









AULA IV
DOCUMENTOS OFICIAIS


DOCUMENTOS OFICIAIS
Alm dos critrios exigidos numa boa redao, a correspondncia oficial
traz particularidades que mostraremos dentro de cada modelo.

OFCIO
a correspondncia trocada entre rgos pblicos e outros organismos
de governo ou entre eles e os cidados ou entidades civis.

Suas caractersticas so:

O papel utilizado: ofcio (de 22 cm x 32 cm), em geral com timbre. Abaixo
do timbre vem a indicao do nmero do ofcio seguido de uma barra oblqua e
dos algarismos finais do ano em curso. Na mesma linha de numerao,
direita, localidade e data, abaixo, esquerda do papel, depois do espao de
separao, vem indicao do remetente, do destinatrio e do assunto
(ementa). A invocao vem depois do espao de separao e sempre
impessoal, o texto do ofcio vem a seguir, o fecho do ofcio vem a seguir. O
fecho do ofcio vem separado do texto por espao. Contm a despedida com
votos de amizade e respeito, deixando-se espao de separao, coloca-se sob
uma linha o nome do remetente, indicando-se embaixo o cargo que ocupa com
letras maisculas. A assinatura ser feita sobre a linha. Na parte inferior do
papel, esquerda, so escritos o nome e o endereo do destinatrio. Ao p da
folha, esquerda, aparecem s iniciais do redator e as do datilgrafo ou
digitador, separadas por uma barra.
Os ofcios so digitados com cpia para os arquivos da entidade que
expede.
O ofcio quando posto em envelope, dever ser dobrado em forma de z.


REQUERIMENTO

Petio por escrito, segundo as formalidades legais.
uma solicitao que se faz a uma autoridade. Constam do
requerimento: invocao (cargo da autoridade a que se destina, precedido do
tratamento conveniente, por extenso); nome e identificao do requerente
(nacionalidade, estado civil, endereo, nmero da Cdula de Identidade e do
CPF, alm daqueles que o assunto exija); exposio do que se deseja e
justificativa; fecho; data; assinatura.

Observao: Entre o endereo e o texto 14 espaos, quando digitados, 7
linhas, quando manuscritos em papel pautado, ou 7 centmetros, quando
manuscrito em papel sem pauta.
O fecho ou a concluso, geralmente imutvel e se faz em duas linhas:
Nestes termos, Pede deferimento.

MEMORANDO
Definio e finalidade o Memorando a modalidade de comunicao
entre unidades administrativas de um mesmo rgo, que podem estar
hierarquicamente em mesmo nvel ou em nvel diferente. Trata-se, portanto, de
uma forma de comunicao eminente interna.
Pode ter carter meramente administrativo, ou ser empregado para a
exposio de projetos, idias, diretrizes etc. a serem adotados por determinado
setor do servio pblico.
Sua caracterstica principal a agilidade. A tramitao do memorando em
qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de
procedimentos burocrticos. Para evitar desnecessrio aumento do nmero de
comunicaes, os despachos ao memorando devem ser dados no prprio
documento e, no caso de falta de espao, em folha de continuao. Esse
procedimento permite formar uma espcie de processo simplificado,
assegurando maior transparncia tomada de decises, e permitindo que se
historie o andamento da matria tratada no memorando.