Sessão 4, Domínio B, 2ª parte

O contributo que eu seleccionei foi da colega, Maria João Matias.

Mais uma vez foi difícil seleccionar um trabalho para comentar.
Todos continuam a ter qualidade, uns dão mais ênfase a um
determinado aspecto, outros trazem novos contributos. Escolhi
comentar o Plano de Avaliação da colega, por considerar que tem
uma apresentação e sequência, está bem organizado e claro. De
uma forma geral concordo com tudo o que escreveu. Também
tenho a mesma opinião, quando afirma que quando se elabora o
Plano de Avaliação temos de ter em conta uma série de
procedimentos, que embora e, em abono da verdade de tornam
demasiado burocratizantes e limitadores de outras funções do
professor bibliotecário temos que admitir, que nos permite
conhecer melhor a nossa biblioteca e delinear novos caminhos
para que os objectivos previstos para a biblioteca se concretizem,
tendo sempre como premissa o sucesso educativo dos alunos. Não
concordo com a colega quando afirma que quando escolhemos o
domínio a avaliar, temos de encará-lo, como problema. Eu vejo
isso como uma mais valia, tanto para os alunos como para a
biblioteca em si. As ideias e algumas das actividades no seu
trabalho são parecidas com as minhas. É de fácil leitura, abrange
todo o ano lectivo, planifica as actividades, contempla todos os
aspectos a ter em consideração.

A conclusão que chego é, e se calhar a colega é da mesma

opinião, já que o que vou escrever a seguir foi tirado do seu
António Bento Página 1
trabalho, é que avaliar, é em primeiro lugar recolher dados para
aferir se as acções que desenvolvemos produziram efeito e
verificar o que conseguimos, avaliar serve para melhorar, a
existência de um Modelo de Auto - Avaliação, serve para termos
uma prática informada através da recolha de evidências, a
avaliação e este modelo só serve se melhorar a nossa acção e a
qualidade dos contributos da BE para o sucesso de todos, dos
alunos, dos professores e da escola, a avaliação deve ser encarada
como uma componente natural da actividade de gestão da
biblioteca, usando os seus resultados para a melhoria contínua, de
acordo com um processo cíclico de planeamento, execução e
avaliação.

António Bento Página 2